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https://www.youtube.com/watch?v=MI7szQJoD0c

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APRENDIZAJES ESPERADOS | NUEVO MODELO EDUCATIVO

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1.- Emily Mayte Martínez López
2.- Mariana Lizeth Martínez López
3.- Sofia Nahomi Moreno Salazar
4.- Hannia Lisbeth Moreno Torres
5.- Yaxaira Monserrat Niave Dueñas
6.- Valeria Alexandra Núñez Hernández
7.- Camila Marlen Oliva García

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*Se deben de tomar en cuenta su desempeño en las situaciones didácticas en que participan con su
grupo y mejorar el proceso docente y otros aspectos del proceso escolar.
*Lo cual es necesario considerar que, debido a que cada niño avanza en su desarrollo y en sus aprendizajes a un ritmo propio, no es posible que todos los pequeños tengan los mismos avances o logros al mismo tiempo.
*También es apropiado observar y registrar información relevante de sus procesos en el desarrollo de actividades, de forma que la evaluación debe servir para tomar decisiones respecto a qué es necesario fortalecer, modificar y evitar .

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*Relacionar que son los ámbitos, pueden caracterizarlos y delimitar su alcance, eso permite al docente mejor entendimiento a los elementos de cada asignatura o área de desarrollo.
*Al igual que los Aprendizajes esperados se agrupan por distintos tipos de problemáticas que para su tratamiento y resolución, requieren de conocimientos matemáticos diferentes, clasificados por la propia disciplina.

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Todo currículo educativo consta de unos elementos concretos y que son comunes en todos los casos.
Por medio de
*Campos de Formación Académica,
*Áreas de Desarrollo Personal y Social,
*Ámbitos de la Autonomía Curricular
*Aprendizajes esperados

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*Consiste en desarrollar en el niño la capacidad para inferir resultados o conclusiones con base a condiciones, datos conocidos y expandan formas de pensar.
*Realizar actividades y resolver numerosas situaciones que presentan un problema o reto, además considerar que no todas las actividades planteadas son realmente consideradas que impliquen resolver problemas.

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¿Cuáles son las sugerencias de evaluación que plantea el programa de preescolar para trabajaren el aula?

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¿Cuáles son las sugerencias de evaluación que plantea el programa de preescolar para trabajaren el aula?

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¿Cuál es la relación que tienen los ejes temáticos, temas y organizadores curriculares con aprendizajes esperados? 

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¿Cuál es la relación que tienen los ejes temáticos, temas y organizadores curriculares con aprendizajes esperados? 

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¿Cómo se estructura el currículum de educación básica?

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¿Cómo se estructura el currículum de educación básica?

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¿En qué consisten el enfoque pedagógico y las orientaciones didácticas del Campo deformación académica de Pensamiento Matemático?

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¿En qué consisten el enfoque pedagógico y las orientaciones didácticas del Campo deformación académica de Pensamiento Matemático?