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Cómo contribuye la participación del niño en la Manada en su desarrollo moralXIMENA T130

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El lobato o lobezna fomenta su desarrollo moral al practicar la Ley de la Manada, como por ejemplo al aprender escuchar y respetar a los demás ya que influye en su conducta. Así como el decir la verdad, ¿cómo actuará el niño ante una situación donde tiene que enfrentar la verdad? El deseo de querer aprender y vivir en sociedad y en familia, ayudando a los demás, es donde tiene que ponerse ene lugar del otro y ver diferentes percepciones como las menciona Kohlberg y analizar sus pensamientos para llegar a una buena acción.

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El lobato o lobezna fomenta su desarrollo moral al practicar la Ley de la Manada, como por ejemplo al aprender escuchar y respetar a los demás ya que influye en su conducta. Así como el decir la verdad, ¿cómo actuará el niño ante una situación donde tiene que enfrentar la verdad? El deseo de querer aprender y vivir en sociedad y en familia, ayudando a los demás, es donde tiene que ponerse ene lugar del otro y ver diferentes percepciones como las menciona Kohlberg y analizar sus pensamientos para llegar a una buena acción.

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GOR

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Desarrollo moral del niño en la Manada - Luz Maria Villalobos Ojeda

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Cómo contribuye la participación del niño en la Manada en su desarrollo moral

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La participación del niño en la manda contribuye en muchos aspectos, ya que nosotros trabajamos diferentes áreas de desarrollo que involucran el enfoque cognitivo y evolutivo. Gracias a nuestro marco simbólico ellos  reconocen que la educación moral como la intelectual es la base del pensamiento positivo del ser humano, cabe mencionar que al ingresar a nuestra manada a los 7 años evolucionan y afianzan su personalidad como ser humano hasta los 10 años, también se logra a través de dinámicas juego, canciones la virtud de la justica que es fundamental en una sociedad, gracias a nuestro lema el lobato logra ser cada día mejor evolucionando siempre.

RAFAEL QUEVEDO L.O 441

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Cómo contribuye la participación del niño en la Manada en su desarrollo moral

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Desarrollo moral del niño en la Manada - Luz Maria Villalobos Ojeda - 07 sep 21

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Luz Maria Villalobos Ojeda - ¿Como contribuye la participacion del niño de la manada en el desarrollo moral?

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Luz Maria Villalobos Ojeda - ¿Como contribuye la participacion del niño de la manada en el desarrollo moral?

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Desarrollo moral del niño en la Manada - Luz Maria Villalobos Ojeda

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Estando en la manada, el niño se encontrará dentro de un entorno con condiciones plenas para poder de alguna forma fortalecer la escala de valores y moralidad impartidas en casa o el colegio, así como re direccionar ese conocimiento en caso de no haber recibido adecuadamente. Con este proceso adquirido, y teniendo en cuenta lo mencionado por Kohlberg y además que, en la Manada, se indica no castigar al lobato, esto puede influenciar en su estadio moral heterónomo, en donde tal vez no llegue a relacionar el incumplimiento de las reglas con el castigo, sino, como un sinónimo de reflexión y de el por qué realmente y moralmente el acto cometido está mal y no porque lo dicte una regla impuesta en sus entornos comunes (Colegio o Casa), direccionando así, un transcurso más normal y hasta levemente acelerado en los niveles y estadios morales definidos por el Doctor Kohlberg

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Estando en la manada, el niño se encontrará dentro de un entorno con condiciones plenas para poder de alguna forma fortalecer la escala de valores y moralidad impartidas en casa o el colegio, así como re direccionar ese conocimiento en caso de no haber recibido adecuadamente. Con este proceso adquirido, y teniendo en cuenta lo mencionado por Kohlberg y además que, en la Manada, se indica no castigar al lobato, esto puede influenciar en su estadio moral heterónomo, en donde tal vez no llegue a relacionar el incumplimiento de las reglas con el castigo, sino, como un sinónimo de reflexión y de el por qué realmente y moralmente el acto cometido está mal y no porque lo dicte una regla impuesta en sus entornos comunes (Colegio o Casa), direccionando así, un transcurso más normal y hasta levemente acelerado en los niveles y estadios morales definidos por el Doctor Kohlberg

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ELEMENTAL DE MANADA (luder Taipe Carrión)

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¿Cómo contribuye la participación del niño de la manada en el desarrollo moral?

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¿Cómo contribuye la participación del niño de la manada en el desarrollo moral?

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En la manada los niños aprenden jugando, imaginando, creando, y a través del ejemplo de sus dirigentes. Los valores que traen de sus familias se refuerzan a través de las leyes de la manada, y van dando forma al desarrollo moral.

Según Kohlberg, el primer nivel del desarrollo moral es el preconvencional, este inicia en edad temprana y se va consolidando durante la niñez, justo durante los años en que nuestros niños son lobatos en la manada.

Este nivel se caracteriza porque para los niños las normas son externas, impuestas por una figura de autoridad, y el bien y el mal se relacionan con un castigo o recompensa.

En ese sentido,  los niños en la manada aprenden a respetar una figura de autoridad, a ser parte de un equipo (seisena), a respetar las normas (ley de la manada), a diferenciar lo permitido y lo no permitido, a comprometerse (la promesa), a ser solidario (la buena acción) y todo esto les aporta en la formación de su desarrollo moral.

Un Lobato cazador, púber, a puertas de la adolescencia tiene la capacidad de reconocer el bien y el mal, no solo para su propio beneficio, sino que ya está listo para el siguiente nivel de desarrollo, basado más en las relaciones interpersonales con normas de convivencia propias de la sociedad.

Katia Santos Galindo

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AZUCENA LLANCO ALBORNOZ

En la teoría de Kohlberg menciona que la moral es
la manera en que nos  comportarnos en diversas circunstancias
según lo bueno o lo malo que hemos aprendido en el recorrido
de nuestra vida lo que esta bien y lo que esta mal .
Pero él se enfoca al desarrollo en si de la moral.
las reglas y valores ayudan a los niños a poder
diferenciar lo bueno de lo malo y según lo aprendido por
parte de sus padres , familia , amigos y
nosotros sus dirigentes podrán decidir que
acción tomar en una situación en particular.
Cuando un niño o niña participa en las reuniones
de manada, aprenden a respetar las opiniones de
los demás y de la misma manera es respetada
su opinión ,el decidirá si decir la verdad o mentir
,les enseñamos a ser sensibles con las
necesidades de las demás personas cuando juntan juguetes,
juntan ropas , víveres y demás. La convivencia en las reuniones
y los campamentos son únicos para ellos, ya que están lejos
de sus padres donde ellos mismos toman sus propias decisiones
de obedecer o no a sus jefes. Su participación
complementa las enseñanzas de papá y mamá.
Para finalizar un niño o niña que participa en manada
será nutrido de aprendizaje , ser independiente,
ser autónomo , sensibles ,ayudamos a que ellos puedan
diferenciar a ser responsables cuando se equivocan y a reconocer su error,
aprender a tener muestras de cariños con sus padres y familias ya por
ende compartirán con sus demás hermanos, con estos aportes en sus vidas
estoy segura y convencida que aportaran de manera positiva y favorable a nuestra sociedad.

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Cómo contribuye la participación del niño en la Manada en su desarrollo moral

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La participación de los niños en la manada comprende la posibilidad de que estos se relacionen con otros niños que tienen distintas realidades; al situarse en alguna problemática cada uno lo resolverá como ha ido aprendiendo en su hogar y escuela; sin embargo, al darse el contacto o relación con los otros se fomenta la reflexión en base a las normas que tienen establecidas, las cuales pueden ser modificadas en base a sus interrelaciones. ¿Cómo aprende el niño a formar sus valores y su juicio para realizar una u otra acción? Forma su juicio en base a la experiencia y lo que vive cotidianamente y que mejor que con personas iguales a ellos, ya que en el juego con otros niños desarrollan el sentido de cooperación y el respeto por los demás al tratar de pensar cómo estos se pueden estar sintiendo, las reglas que ellos mismos se plantean para realizar actividades son aceptadas por su bien común a diferencia que con los adultos, puesto que estos tienden a definir las reglas sin considerar la opinión de los niños y son vistos como autoridad para este.

Es por ello que, estando entre iguales si pueden plasmar sus propias reglas a seguir, reflexionar y cuestionar sobre las reglas propuestas en la sociedad y considerando su grupo scout, la ley de la manada, y así, de forma práctica entenderán que estas normas permiten el bien común. Asimismo, es mejor que las normas o valores que el niño deba aprender para ser una persona con buen juicio moral se aprenda a partir de una explicación racional, que busque la relación con sus iguales y así esto ayudará a que puedan controlar sus conductas pensando no solo en su bienestar, si no en el de los demás y dejando de lado su egocentrismo, propio de su etapa de desarrollo. Por ello su participación en la manada toma mucha importancia y contribuye a la reflexión, a la definición que tendrá de justicia, de respeto y de cooperación con los demás, así como del desarrollo de la empatía, que es lo que nos plantea la ley y promesa de la manada.

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“¿Cómo contribuye la participación del niño en la Manada en su desarrollo moral?” Según  Kohlberg, el desarrollo de la moral de las personas se realiza en tres etapas. Nosotros podemos ubicar a nuestro lobatos y lobeznas en el Nivel 1: Preconvencional.
El método scout y el ambiente de fantasía en el cual se desarrollan todas las actividades de la manada, favorecen su desenvolvimiento y la formación de la moral.

Los juegos, dinámicas, la convivencia socioemocional, la vida al aire libre, son los escenarios perfectos para la aplicación de la Ley y la promesa y así fomentar una construcción libre y espontánea. A conocer el valor de las normas, a que nuestras acciones tienen consecuencias positivas y negativas y así adquirir la noción de lo correcto y lo incorrecto.
Debemos conducir a nuestros niños y niñas hacia una sociedad no solo equitativa, sino un mundo en equidad de condiciones y con valores.

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Contribuye en los niños de manada a respetar las leyes, a respetar a la autoridad, el respeto a su jefe, el respeto a toda la sociedad.
Reconocen lo bueno y lo malo, y como influye en su persona  y su sentir interno.
En la manada lo importante es su participación, por tanto ellos deben reconocer que su esfuerzo valió la pena, y que no se hacen las actividades por un premio, que lo más importante es su participación.
Los lobatos y lobeznas son una familia por tanto ellos no tienen una visión egoísta.

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Lourdes Segovia SB 209 Cómo contribuye la participación del niño en la Manada en su desarrollo moral

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Si bien es cierto proviene de figuras de autoridad en nuestra realidad es que ellos, a pesar de que nos ven simplemente dos horas a la semana tienen una imagen muy clara de admiración, de cariño, y de respeto. Muchas veces los papás de nuestros lobatos nos dicen hermanitos que Juanito se a portado así dándonos quejas y demás de las acciones de nuestros lobatos, y ver las caritas de vergüenza en algunos casos por que es verdad nuestros pequeños nos tienen hasta mas cariño y respeto que a los profesores que ven semana a semana es por eso que su participación y emular las acciones y actitudes que nosotros como sus adultos voluntarios (hermanos mayores), podamos referir hacia ellos es una gran responsabilidad. Nuestros lobatos siempre están en constante cambio, constante aprendizaje, viendo y aprendiendo las normas las reglas que se viven. En la manada la ley de la manada prima y es allí que desde nuestra unidad se van formando sus principios, diferencian lo bueno y lo malo, así logran estar preparados para poder actuar en la situación que se encuentren.

En conclusión, nuestras sesiones de la manada es fundamental para el crecimiento completo de nuestros pequeños orientadas por la Ley y promesa de la manada.