# data[].attributes.body
Hace  un mes desconocíamos algunos de nosotros el uso y la importancia de algunos recursos …Así como muchos padres desconocían las habilidades y destrezas de sus hijos y6 que hoy por hoy lo han observado a través de la virtualidad.
Hace un mes recibimos un llamado a romper las barreras y recorrer las aventuras de una nueva asignatura de esta travesía llamada MAESTRIA .

# data[].attributes.body
Descubrir que las TIC promueven la actitud activa y participativa del alumnado, que se implica en el aprendizaje y se erige como protagonista del mismo.

Reconocer lo  enriquecedora y valiosa  posibilidad de intercambiar experiencias con los compañeros, los profesores y apropiarse de los conceptos que puedan enriquecer la labor docente .

# data[].attributes.attachment_caption
UNIDAD #1 Recorrido del 10 DE AGOSTO al 15  DE AGOSTO .

# data[].attributes.headline
 LAS TICS FAVORECEN EL APRENDIZAJE PLACENTERO Y POTENCIAN LAS HABILIDADES COGNITIVAS 

# data[].attributes.subject
 LAS TICS FAVORECEN EL APRENDIZAJE PLACENTERO Y POTENCIAN LAS HABILIDADES COGNITIVAS 

# data[].attributes.body
Una de las discusiones centrales de la neurociencia es la relación que establece el cerebro con su entorno para aprender. A partir de esta se han realizado múltiples investigaciones que concluyen afirmando que la motivación es la puerta de entrada para un aprendizaje seguro y placentero, además que, el cerebro no deja de aprender desde que nace hasta que el hombre muere. Dentro de este ámbito que muestra al cerebro como un ente biológico capaz de crecer y potenciar sus capacidades y habilidades en determinados entornos, la aparición de las Tics en el contexto formal del aula suscita nuevas inquietudes y una de ellas es, ¿de qué manera las nuevas tecnologías de la información favorecen el aprendizaje y si estas producen un cambio en el comportamiento del nuevo ser social?

# data[].attributes.body
Los estilos de aprendizajes llegan para armonizar con la evaluación y la enseñanza, ésta armonía es beneficiosos ya que está comprobado que los alumnos son diferentes y aprenden en ritmos distintos. Elaborado por Magister Miriam Vega Página 26 de 125 Es compromiso del docente enlazar, unir y fortalecer lo que se logra cuando aprenden los alumnos y adaptar las guías o instrucciones de tal forma que vayan acorde con esa forma en que aprenden estos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our terms and conditions for more information.

# data[].attributes.attachment_link.description
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our terms and conditions for more information.

# data[].attributes.attachment_caption
UNIDAD #2 Recorrido  del 17 de AGOSTO AL 22 DE AGOSTO 

# data[].attributes.headline
 ESTILOS DE APRENDIZAJE DESDE LAS TIC, PEDAGOGÍA MULTIMEDIA

# data[].attributes.subject
 ESTILOS DE APRENDIZAJE DESDE LAS TIC, PEDAGOGÍA MULTIMEDIA

# data[].attributes.body
La utilización efectiva de los sistemas multimedia como recursos de aprendizaje convierten de manera efectiva el campo de este aprendizaje, está comprobado ya que en la medida en que estos medios crezcan y se desarrollen la educación va a cambiar para bien porque los docentes deben cumplir con su función de ser formador.
La observación de los audiovisuales se convierte en un proceso mecánico, toda vez que con la aparición o evolución surge el sistema multimedia que rompe con lo rutinario, y conduce al alumno hacia escenarios heurísticos, en los que pueda buscar y hasta inventar.

# data[].attributes.body
Aspecto importante en esta construcción de recursos didácticos es la evaluación, ya que estos recursos contienen una serie de temas acerca de lo que requerimos que el alumno analice o estudie a detalle.
Cada recurso didáctico nos ofrece un escenario donde el alumno puede expresarse.

# data[].attributes.attachment_link.title
La fotosíntesis | La Tierra - Portal educativo | Ambientech

# data[].attributes.headline
Modelos didácticos desde la instrumentación de las TICS

# data[].attributes.subject
Modelos didácticos desde la instrumentación de las TICS

# data[].attributes.body
Modelo de gestión.
Gestión puede definirse como ese sistema a través del que se coordina o desarrolla una actividad, al referirnos a Modelo de gestión debemos pensar en esquemas o estructura que nos guía o sobre la que nos apoyamos para culminar un proceso.
El objetivo primordial de una institución es ofertar recursos que satisfagan las necesidades de docentes y alumnos. No basta con hacerlo bien, sino hacerlo con competencia, esta oferta debe desarrollar la creatividad y que permita mantenerse o ir a la vanguardia de los cambios. La aplicación de estos recursos en la institución educativa Nuestra Señora del Transito  fue muy significativa  e innovativa .
En los últimos años, la tecnología y la educación a distancia vienen tomando importancia y relevancia, se convierten en una alternativa dinámica educativa, vienen a ser representados con modelos, teorías, medios y recursos que logran una estabilidad y flexibilidad, en lo que respecta al espacio estilo, tiempo y estilos de aprendizajes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Educaplay utiliza cookies propias y de terceros para fines analíticos anónimos, guardar las preferencias que selecciones, personalizar la publicidad que ves a partir de tus hábitos de navegación y para el funcionamiento general de la página.

Puedes aceptar todas las cookies pulsando el botón "Aceptar" o configurarlas o rechazar su uso pulsando el botón "Configurar".

Puedes obtener más información y volver a configurar tus preferencias en cualquier momento en la Política de cookies

Si tienes menos de 14 años, pide a tu padre, madre o tutor que lea este mensaje antes de continuar.

Encuentra en las siguiente sopa de letras las palabras que hacen referencia a las características de las plantas

Creada por

Crea tu propia actividad gratis desde nuestro creador de actividades

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

1. JUAN SEBASTIAN DE LA TORRE 401

¿Quieres aparecer en el Top 10 de esta actividad? Inicia sesión para identificarte.

# data[].attributes.attachment_link.description
Educaplay utiliza cookies propias y de terceros para fines analíticos anónimos, guardar las preferencias que selecciones, personalizar la publicidad que ves a partir de tus hábitos de navegación y para el funcionamiento general de la página. Puedes aceptar todas las cookies pulsando el botón "Aceptar" o configurarlas o rechazar su uso pulsando el botón "Configurar".

# data[].attributes.attachment_caption
UNIDAD #3 Recorrido del 24 al 29 de Agosto.

# data[].attributes.body
Si bien es cierto que los Entornos virtuales de aprendizaje tiene diversidad de ventajas también podemos ver que tiene algunas desventajas, dentro de las cuales encontramos, Desconexión con el alumno, ausencia de respuesta verbal del alumno, falta de motivación de algunos estudiantes, carencias de espacios de estudio, acceso desigual de los estudiantes a causa de conectividad, puede generar dificultades de atención en algunos estudiantes, falta de socialización entre los estudiantes y con el maestro.

# data[].attributes.headline
EL PADLET UNA HERRAMIENTA INTERACTIVA COLABORATIVA .

# data[].attributes.subject
EL PADLET UNA HERRAMIENTA INTERACTIVA COLABORATIVA .

# data[].attributes.body
Padlet, antes conocido como Wallwisher, es una plataforma digital que ofrece la posibilidad de crear murales colaborativos. En el terreno de la escuela, funciona como una pizarra colaborativa virtual en la que profesor y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo, dentro de un mismo entorno.

# data[].attributes.body
¿QUE  HEMOS APRENDIDO ?