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Presentación:
Propósitos
Contenidos
Criterios de evaluación
Encuentros Asincrónicos

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🚀   Tutorial PADLET ACTUALIZADO | Español | Qué es y Cómo Utilizarlo | Guía Simple

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¿Qué es un Entorno Virtual? - Aulas virtuales

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Eje 3_obligatoria_Salomon, Globerson y Perkins. Coparticipando en la construcción del conocimiento.pdf

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¿Qué son los Saberes Tecnológico y Pedagógicos del Contenido(TPACK)?

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¿Qué son los Saberes Tecnológico y Pedagógicos del Contenido(TPACK)?

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Eje 3_obligatoria_Salomon, Globerson y Perkins. Coparticipando en la construcción del conocimiento

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J&Oacute;
&Oacute;VENE
NES
ES
DEMOCRACIA
CRACIA
DERECHOS
DEREC
ELECCI&Oacute;NES
PARTICIPACI&Oacute;N
PARTICIPA
&Oacute;N
LA DEMOCRACIA Y TU
DERECHO A PODER ELEGIR
Presidenta de la Naci&oacute;n
Dra. Cristina Fern&aacute;ndez de Kirchner
Jefe de Gabinete de Ministros
Dr. Juan Manuel Abal Medina
Ministro de Educaci&oacute;n de la Naci&oacute;n
Prof. Alberto E. Sileoni
Secretario de Educaci&oacute;n
Lic. Jaime Perczyk
Jefe de Gabinete
As. Pablo Urquiza
Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa
Lic. Gabriel Brener
Directora Nacional de Gesti&oacute;n Educativa
Lic. Delia M&eacute;ndez
Director Nacional de Pol&iacute;ticas Socioeducativas
Lic. Alejandro Garay
LA DEMOCRACIA
Y TU DERECHO
A PODER ELEGIR
La democracia es el gobierno de todos y para todos. No se limita a la participaci&oacute;n en los procesos electorales, se construye colectiva y cotidianamente en
distintas esferas de la vida social. El voto es un modo de participar en ella, de
elegir el rumbo y la forma que queremos para nuestra Argentina.
Tal como ver&aacute;s en las pr&oacute;ximas p&aacute;ginas, cada uno tiene la responsabilidad y
el derecho de votar. Pero es importante saber que este derecho, que tenemos
todos y todas, es el fruto de luchas y debates colectivos que se dieron a lo largo
de la historia. De esta manera, se obtuvo una ampliaci&oacute;n de la base electoral,
que es al mismo tiempo la ampliaci&oacute;n de la sustentabilidad de la democracia.
El voto es a la vez un acto individual y colectivo en el que se cruzan los derechos y los deberes de los ciudadanos. Cada uno tiene el derecho a elegir y
el deber de votar pensando en sus ideales, pero sobre todo en la patria que
queremos. En tanto acci&oacute;n pol&iacute;tica, su ejercicio implica sumarse al desaf&iacute;o de
tomar decisiones que impactan directamente en nuestra sociedad. Existen,
adem&aacute;s, otras formas de participaci&oacute;n pol&iacute;tica que acompa&ntilde;an la construcci&oacute;n y el fortalecimiento de la democracia, como la militancia, la participaci&oacute;n
en centros barriales o juveniles, las movilizaciones colectivas y diferentes formas de expresi&oacute;n.
Ante el desaf&iacute;o de una nueva responsabilidad, este cuadernillo tiene como
objetivo acompa&ntilde;arte en el ejercicio de la ciudadan&iacute;a y la participaci&oacute;n en las
elecciones de gobernantes a nivel nacional. Desde el Ministerio de Educaci&oacute;n
de la Naci&oacute;n, lo hicimos pensando en vos, entendiendo que la escuela es un
lugar privilegiado para la formaci&oacute;n ciudadana. Queremos que te sientas convocado por tus derechos y que, para llevarlos adelante, busques toda la informaci&oacute;n necesaria, reflexionando y conversando con tus docentes, padres,
amigos, vecinos y familiares sobre el significado de elegir, participar y votar.
Por eso te invito a leer con atenci&oacute;n estas p&aacute;ginas, a compartirlas con tus
compa&ntilde;eros en el colegio, en tu casa y en el barrio y, sobre todo, te convoco a
que ejerzas tu derecho a votar, poniendo en ello toda tu capacidad de reflexi&oacute;n
y la pasi&oacute;n por construir la Argentina que so&ntilde;&aacute;s.
Prof. Alberto E. Sileoni
Ministro de Educaci&oacute;n de la Naci&oacute;n
3
CON LOS J&Oacute;VENES,
CRECE LA DEMOCRACIA Y
CRECEMOS TODOS
Los j&oacute;venes tienen hoy una oportunidad hist&oacute;rica. La posibilidad de votar a
partir de los 16 a&ntilde;os implica profundizar la democracia, principalmente porque es un modo de ampliar la base de participaci&oacute;n pol&iacute;tica. Es decir que
m&aacute;s personas podemos elegir a nuestras autoridades nacionales a trav&eacute;s
del voto. Cuantos m&aacute;s ciudadanos ejerzamos nuestros derechos pol&iacute;ticos, la
sociedad en que vivimos ser&aacute; aun m&aacute;s democr&aacute;tica.
A lo largo de la historia la juventud ha experimentado muchos cambios y, en
los &uacute;ltimos a&ntilde;os, se han ampliado sus formas de participaci&oacute;n. Hoy el Estado
celebra y acompa&ntilde;a los espacios pol&iacute;ticos generados por los j&oacute;venes, desde
el convencimiento de que son capaces y suficientemente maduros para asumir mayores responsabilidades y tener un ejercicio m&aacute;s pleno de sus derechos
pol&iacute;ticos. El voto a partir de los 16 a&ntilde;os significa que los j&oacute;venes tienen uno de
los principales derechos democr&aacute;ticos y que van a poder ejercerlo con compromiso.
Durante la &uacute;ltima d&eacute;cada, el gobierno junto con el poder legislativo avanz&oacute;
y logr&oacute; ampliar la efectiva titularidad de derechos por parte de los ciudadanos.
Entre ellos, se destacan la Ley de Educaci&oacute;n Nacional , la asignaci&oacute;n universal
por hijo, la ley de jubilaciones y pensiones, la ley de trabajo para el personal
de casas particulares, adem&aacute;s de otras iniciativas. En este caso, a trav&eacute;s de
la Ley N&deg; 26.774 de Ciudadan&iacute;a Argentina, el Estado, a la vez que reconoce un
creciente inter&eacute;s de muchos j&oacute;venes por la pol&iacute;tica, asume la decisi&oacute;n de invitar
a m&aacute;s j&oacute;venes a sumarse a la discusi&oacute;n sobre la vida colectiva.
VOTAR A PARTIR DE LOS 16 A&Ntilde;OS ES UNA
GRAN OPORTUNIDAD PARA ASUMIR UNA
RESPONSABILIDAD POL&Iacute;TICA, PARTICIPAR
DE LA VIDA CIUDADANA Y SER PARTE DE LAS
DECISIONES Y EL RUMBO DE NUESTRA PATRIA.
4
Hoy trabajamos para tener una democracia que habilita la posibilidad de
un desarrollo sostenido con inclusi&oacute;n social para que todos y todas tengamos una vida digna. Desde el Estado nacional se han generado las condiciones para una construcci&oacute;n colectiva de la sociedad, cargada de debates,
discusiones y toma de decisiones conjunta. El ejercicio de la ciudadan&iacute;a tiene
en el sufragio su momento definitorio, en el cual el pueblo decide qui&eacute;nes
lo representar&aacute;n y conducir&aacute;n los destinos del pa&iacute;s. Sin embargo, la acci&oacute;n
ciudadana no puede reducirse al acto eleccionario. Las formas de participaci&oacute;n pol&iacute;tica son variadas e incluyen la militancia barrial, en los sindicatos y
partidos pol&iacute;ticos, las marchas y movilizaciones, la elaboraci&oacute;n de petitorios,
entre otras.
Esta nueva ley, a la vez que ampl&iacute;a los derechos democr&aacute;ticos en relaci&oacute;n
al voto y da cuenta de las transformaciones que se han dado a lo largo del
tiempo en la sociedad, tambi&eacute;n contribuye al desarrollo de los j&oacute;venes como
ciudadanos. Por eso, adem&aacute;s de permitir que una mayor parte de la poblaci&oacute;n tenga derecho al voto, la ley es una herramienta para que los j&oacute;venes
puedan participar en la vida pol&iacute;tica de la sociedad que forman parte.
&iquest;Sab&iacute;as
que...?
para
pensar
En 2013 se cumplen 30 a&ntilde;os ininterrumpidos de democracia
en la Argentina. Si bien nuestra naci&oacute;n cuenta con m&aacute;s de
200 a&ntilde;os de historia, no siempre el pueblo tuvo la posibilidad de elegir a sus representantes. La democracia, en tanto
sistema de gobierno que permite elegir a los gobernantes
y definir las reglas para vivir en sociedad, fue violentada en
distintas oportunidades. Entre 1930 y 1983, Argentina sufri&oacute;
una serie de golpes de estado que interrumpieron y derrocaron los gobiernos democr&aacute;ticos en curso.
Para averiguar, pensar y reflexionar: &iquest;La democracia ha sido
entendida del mismo modo en los &uacute;ltimos 30 a&ntilde;os por el
Estado? &iquest;Todos los gobiernos respetaron los derechos de
los ciudadanos? Los invitamos a conversar con sus padres,
docentes y otros adultos que conozcan acerca las formas de
participaci&oacute;n pol&iacute;tica a lo largo de los &uacute;ltimos 50 a&ntilde;os &iquest;Qu&eacute;
derechos fueron suspendidos por los gobiernos dictatoriales? &iquest;Cu&aacute;les fueron los derechos que se ampliaron para los
j&oacute;venes en los &uacute;ltimos a&ntilde;os?
5
6
Ley Electoral de
la provincia de
Buenos Aires:
sancionada bajo
el gobierno de
Mart&iacute;n
Rodr&iacute;guez,
consagr&oacute; por
primera vez en
la Argentina el
voto universal
masculino para
todos los
hombres libres
de la provincia
mayores de 21
a&ntilde;os.
Ley N&ordm; 8.871 de
Voto Universal
Secreto y
Obligatorio:
Promovida por
el presidente
Roque S&aacute;enz
Pe&ntilde;a, logra
eliminar el voto
a viva voz (voto
cantado).
1931
1943
Fraude
patri&oacute;tico. 1930:
Proscripci&oacute;n de
la Uni&oacute;n C&iacute;vica
Radical (UCR)
por parte del
gobierno de
facto de Jos&eacute;
F&eacute;lix Uriburu;
gana con fraude
electoral en las
elecciones de
1931 la f&oacute;rmula
Agust&iacute;n P.
Justo- Roca.
En las
elecciones de
1937 bajo el
presidente
Agust&iacute;n P. Justo,
gana con fraude
Roberto Ortiz.
Ley de Voto
Femenino
Ley
S&aacute;enz Pe&ntilde;a
1912
D&eacute;cada
Infame
Voto universal
en Buenos Aires
1821
1947
1951
Ley N&deg; 13.010 de
Derechos
Pol&iacute;ticos de la
Mujer:
Sancionada bajo
la presidencia
de Juan D.
Per&oacute;n, por
impulso de Eva
Per&oacute;n, igual&oacute; los
derechos
pol&iacute;ticos entre
hombres y
mujeres.
Elecciones
generales: Las
mujeres
argentinas,
ejerciendo su
nuevo derecho
de elegir y ser
elegidas,
votaron por
primera vez en
elecciones
nacionales, y las
primeras
legisladoras
asumieron sus
cargos p&uacute;blicos.
Proscripci&oacute;n
del peronismo
Decreto 4161
Terrorismo
de Estado
Retorno a la
Democracia
Voto a los 16
1955
1956
1976
1983
2012
Durante la
dictadura del
General Pedro
E. Aramburu se
dict&oacute; el Decreto
3855, mediante
el cual se
declararon
"disueltos los
partidos
peronistas
masculino y
femenino de
todo el pa&iacute;s".
As&iacute;, el peronismo permaneci&oacute;
proscripto hasta
1972.
Decreto 4161 que
prohibi&oacute; el "uso
de elementos y
nombres que
lesionaban la
democracia
argentina": La
"Revoluci&oacute;n
Libertadora"
decret&oacute; la
prohibici&oacute;n de
nombrar
p&uacute;blicamente a
Juan y Eva
Per&oacute;n, y utilizar
s&iacute;mbolos
peronistas.
Suspensi&oacute;n de
derechos y
garant&iacute;as
constitucionales.
La Junta Militar
se proclam&oacute;
"&Oacute;rgano
Supremo de la
Naci&oacute;n" por
encima de la
Constituci&oacute;n
Nacional.
Elecciones
nacionales
libres luego de
la &uacute;ltima
dictadura
c&iacute;vico-militar.
Ra&uacute;l Alfons&iacute;n
asume la
presidencia el 10
de diciembre de
ese mismo a&ntilde;o.
Ley N&deg; 26.774
de Ciudadan&iacute;a
Argentina:
Sancionada bajo
el gobierno de
Cristina
Fern&aacute;ndez de
Kirchner,
extiende
derechos
pol&iacute;ticos -entre
ellos el voto- a
los j&oacute;venes
desde los 16
a&ntilde;os.
7
&iexcl;A VOTAR!
Aunque tener 16 y 17 a&ntilde;os no es lo mismo en cualquier contexto hist&oacute;rico o
geogr&aacute;fico, si sos mujer o var&oacute;n, si ten&eacute;s hijos o no, la ley especifica que es a
partir de esta edad que ten&eacute;s el derecho a elegir a nuestros representantes. Y
que ten&eacute;s el deber de votar. Como toda ley, es obligatoria y hay que cumplirla,
aunque no haya que justificar la inasistencia (como sucede entre los 18 y los
70 a&ntilde;os).
&iquest;QU&Eacute; VOTAN LOS J&Oacute;VENES DE 16 Y 17 A&Ntilde;OS?
Seg&uacute;n la ley, los j&oacute;venes de 16 y 17 a&ntilde;os deben votar a representantes a
nivel nacional. Para elegir a los gobernantes y representantes, los j&oacute;venes deben votar al menos dos veces: en las elecciones primarias y en las nacionales.
DE ACUERDO A LA CONSTITUCI&Oacute;N NACIONAL, EL
PRESIDENTE Y EL VICEPRESIDENTE SE ELIGEN
CADA 4 A&Ntilde;OS. LA C&Aacute;MARA DE SENADORES, QUE
EST&Aacute; COMPUESTA POR 72 LEGISLADORES, SE
RENUEVA POR TERCIOS, POR ESTE MOTIVO, LA
REPRESENTACI&Oacute;N DE CADA PROVINCIA SE VOTA
CADA 6 A&Ntilde;OS. ESTO ES: CADA 2 A&Ntilde;OS, EN OCHO
PROVINCIAS SE ELIGEN SENADORES. POR SU
PARTE, LA C&Aacute;MARA DE DIPUTADOS EST&Aacute; FORMADA
POR 257 REPRESENTANTES Y SE RENUEVA
PARCIALMENTE POR MITADES CADA 2 A&Ntilde;OS.
ELECCIONES PRIMARIAS ABIERTAS, SIMULT&Aacute;NEAS, Y
OBLIGATORIAS (PASO)
En las elecciones primarias se elige a quienes ser&aacute;n candidatos a cargos
electivos en las elecciones nacionales. Las primarias son un m&eacute;todo de
selecci&oacute;n de candidaturas para cargos p&uacute;blicos electivos y de habilitaci&oacute;n de
agrupaciones para competir por dichos cargos.
8
Los partidos pol&iacute;ticos deciden qui&eacute;nes ser&aacute;n sus precandidatos, pero son
los electores a trav&eacute;s de su voto quienes eligen entre los mismos. Una o m&aacute;s
listas de precandidatos de la misma agrupaci&oacute;n compiten entre s&iacute; para determinar la candidatura con la que una agrupaci&oacute;n pol&iacute;tica podr&aacute; presentarse
en las elecciones nacionales.
En las elecciones primarias se puede optar entre distintas listas de precandidatos de un mismo o de diferentes partidos pol&iacute;ticos y alianzas, pero se
debe emitir un solo voto por cada categor&iacute;a de cargos a elegir.
Son simult&aacute;neas dado que, en un mismo d&iacute;a y en el mismo acto electoral, todos los partidos pol&iacute;ticos dirimen sus precandidaturas, para todos los
cargos electivos nacionales en disputa. La selecci&oacute;n de candidatos no queda
reservada exclusivamente a las preferencias de quienes est&eacute;n afiliados a un
partido pol&iacute;tico en particular, sino que se ampl&iacute;a a las de todos los electores
inscriptos en el padr&oacute;n electoral nacional.
Es decir, todos los electores tienen el derecho y el deber c&iacute;vico de votar en
las elecciones primarias.
para
INVESTIGAR
&iquest;Sab&iacute;as
que...?
De acuerdo con la ley, los j&oacute;venes de 16
y 17 a&ntilde;os deben votar a representantes
a nivel nacional. Nuestro sistema de gobierno federal indica que cada distrito
debe aprobar por su cuenta la ampliaci&oacute;n
del voto para que se puedan votar funcionarios provinciales y locales. &iquest;C&oacute;mo es el
escenario electoral en tu localidad? &iquest;Y en
tu provincia? &iquest;Qui&eacute;nes y qu&eacute; votan?
&iquest;Qui&eacute;nes eligen? a partir de la reforma de
la Ley N&deg; 26.774 de Ciudadan&iacute;a Argentina,
se establece que "son electores los argentinos nativos y por opci&oacute;n, desde los diecis&eacute;is (16) a&ntilde;os de edad, y los argentinos
naturalizados, desde los dieciocho (18)
a&ntilde;os de edad, que no tengan ninguna de
las inhabilitaciones previstas en esta ley"
9
J&Oacute;VENES
Y PARTICIPACI&Oacute;N
EN LA
ESCUELA
EN EL
CLUB
EN
ORGANIZACIONES
RELIGIOSAS
EN
SINDICATOS
10
EN EL
BARRIO
EN LAS
REDES
SOCIALES
EN UNA
BANDA
EN
ORGANIZACIONES
SOCIALES
EN
PARTIDOS
POL&Iacute;TICOS
EN
L
URN AS
AS
Participar, inventar, hacer, marchar, peticionar, conversar, reflexionar,
construir, crear, comprometerse, demandar, manifestar, organizar, votar,
cantar, estudiar, compartir, actuar, amar, transformar, recordar, jugar, bailar... Los j&oacute;venes de ayer y de hoy dicen presente de m&uacute;ltiples formas en
la vida colectiva.
Las movilizaciones juveniles masivas son un fen&oacute;meno que comenz&oacute; en el
siglo XX. Luego de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), los jovenes empezaron a ser un actor social con fuerza propia. En este proceso confluyeron una
serie de factores: la expansi&oacute;n del consumo, la extensi&oacute;n de la escolaridad y la
ampliaci&oacute;n de los derechos sociales, civiles y pol&iacute;ticos. La juventud dej&oacute; de ser
el simple paso a la madurez y se convirti&oacute; en una etapa de la vida con car&aacute;cter
propio. Muchos j&oacute;venes comenzaron a organizarse en movimientos culturales,
pol&iacute;ticos, sindicales y religiosos. Y tambi&eacute;n, por supuesto, estudiantiles. Las escuelas, como lugar clave de la socializaci&oacute;n de los j&oacute;venes, tuvieron una importancia fundamental en la construcci&oacute;n de ciudadan&iacute;a. A lo largo de la historia,
los movimientos estudiantiles tuvieron diferentes caracter&iacute;sticas. En algunos
casos, las reivindicaciones estudiantiles eran un fin en s&iacute; mismas, los j&oacute;venes
ped&iacute;an un comedor, apuntes m&aacute;s baratos o becas, por ejemplo. En otros casos,
formaban parte de un proyecto pol&iacute;tico m&aacute;s amplio y las reivindicaciones puntuales se enlazaban con otros reclamos y consignas.
PARA
CONVERSAR
Les proponemos hablar con padres, profesores u otros adultos sobre sus recuerdos de juventud.
&iquest;Qu&eacute; preocupaciones, deseos y proyectos ten&iacute;an cuando eran j&oacute;venes?&iquest;C&oacute;mo
era su relaci&oacute;n con la educaci&oacute;n?&iquest;Qu&eacute;
v&iacute;nculo ten&iacute;an con el trabajo? &iquest;Qu&eacute; hac&iacute;an en su tiempo libre? &iquest;Qu&eacute; lugar ocupaba la pol&iacute;tica en sus vidas?
11
&iquest;QU&Eacute; ROL JUEGA LA ESCUELA?
La escuela, adem&aacute;s de ser obligatoria, tambi&eacute;n tiene obligaciones. Trabaja
para preparar y orientar a los estudiantes en el ejercicio pleno de la ciudadan&iacute;a,
para el mundo del trabajo y para la continuaci&oacute;n de estudios, garantizando el
derecho a la educaci&oacute;n y una formaci&oacute;n relevante.
En tanto tiene el compromiso de formar de manera integral a los j&oacute;venes,
la escuela incluye entre sus contenidos la formaci&oacute;n ciudadana y democr&aacute;tica, la participaci&oacute;n, el ejercicio de sus derechos, la educaci&oacute;n y la memoria,
entre otros. El voto a partir de los 16 a&ntilde;os renueva y refuerza este compromiso, otorgando aun mayor importancia a la discusi&oacute;n pol&iacute;tica en la escuela.
Las instituciones educativas ense&ntilde;an a participar y acompa&ntilde;a el aprendizaje
sobre los asuntos que afectan a los j&oacute;venes, de modo que puedan incidir en
sus comunidades.
As&iacute; tambi&eacute;n, la escuela habilita espacios para que los j&oacute;venes participen de
forma organizada, tal como los centros de estudiantes o los acuerdos escolares de convivencia. A nivel regional, muchas escuelas y centros de estudiantes
participan del Parlamento Juvenil MERCOSUR, que conecta a j&oacute;venes de diferentes pa&iacute;ses para pensar y debatir cuestiones relacionadas a la educaci&oacute;n
secundaria.
La participaci&oacute;n organizada de los j&oacute;venes dentro de las escuelas es una
oportunidad de formaci&oacute;n y aprendizaje cultural, social y pol&iacute;tico en tiempo
presente y tambi&eacute;n para su desempe&ntilde;o en la vida adulta. Todos los j&oacute;venes
tienen derecho a elegir y ser elegidos en los &oacute;rganos de participaci&oacute;n escolar y
centros de estudiantes.
Una democracia plena est&aacute; conformada por ciudadanos integrales, que
puedan ejercer todos sus derechos civiles, pol&iacute;ticos y sociales. Caminar hacia
ese horizonte de democracia implica la organizaci&oacute;n y participaci&oacute;n activa de
los j&oacute;venes en la escuela, en tanto permite la construcci&oacute;n de v&iacute;nculos y pr&aacute;cticas democr&aacute;ticas entre los miembros de la comunidad educativa que puedan
consolidar una cultura institucional, que habilite espacios de participaci&oacute;n y
asuma un proyecto de escuela inclusivo, flexible y abierto a la discusi&oacute;n.
12
EL VOTO EN ARGENTINA
TIENE LAS SIGUIENTES CARACTER&Iacute;STICAS:
ES UNIVERSAL, IGUAL, SECRETO,
LIBRE Y OBLIGATORIO.
Universal
igual
secreto
libre
obligatorio
Todos los argentinos y argentinas nativos o por opci&oacute;n son titulares del derecho al voto a partir de los 16
a&ntilde;os, en tanto que los argentinos naturalizados detentan este derecho desde los 18 a&ntilde;os, ambos cumplidos a la fecha de la elecci&oacute;n nacional. En algunas
provincias los extranjeros con residencia permanente
gozan de derechos pol&iacute;ticos a nivel local.
El voto de todas las personas tiene el mismo valor.
Este principio se expresa de la siguiente manera: "un
elector, un voto".
El voto es emitido en ciertas condiciones que impiden
conocer en qu&eacute; sentido ha votado cada elector y nadie
puede ser obligado antes o despu&eacute;s del acto electoral
a revelar su voto.
El elector no puede ser forzado de ninguna manera a
votar por un candidato.
Todo elector habilitado est&aacute; obligado a votar. Cabe
destacar que el ejercicio del sufragio es un deber
c&iacute;vico para los electores de 16 y 17 a&ntilde;os y para los
mayores de 70 a&ntilde;os, aunque se encuentran exceptuados de tener que justificar su inasistencia por la
autoridad competente, en caso de no emitir su voto.
13
INVESTIGAR Y
PREGUNTAR
&iquest;Sab&iacute;as
que...?
Les sugerimos averiguar c&oacute;mo y cu&aacute;ndo votaron por primera vez sus padres,
abuelos y/o vecinos &iquest;Qu&eacute; significado tuvo
para ellos? &iquest;Qu&eacute; recuerdan de esa primera votaci&oacute;n o de otras? &iquest;Pudieron votar a
la edad que se establec&iacute;a por ley o lo hicieron m&aacute;s tarde? &iquest;Por qu&eacute;? &iquest;Recuerdan
a qui&eacute;n/es votaron en aquella oportunidad? &iquest;Recuerdan c&oacute;mo fue que tomaron
esa decisi&oacute;n?&iquest;Qu&eacute; cambi&oacute; desde ese primer voto al &uacute;ltimo?
El reconocimiento de los j&oacute;venes a partir
de los 16 a&ntilde;os como electores posiciona a
la Argentina entre los pa&iacute;ses que m&aacute;s han
avanzado en materia de inclusi&oacute;n electoral. Otros estados de la regi&oacute;n que ya han
ampliado la base de participaci&oacute;n electoral son Brasil, Nicaragua y Ecuador - que
fijan la edad m&iacute;nima para sufragar a los
16 a&ntilde;os- y Chile -que la establece a los 17.
OBST&Aacute;CULOS E INCLUSI&Oacute;N ELECTORAL
Existe un n&uacute;mero significativo de electores que tienen
obst&aacute;culos en las distintas etapas del proceso electoral,
que les impiden el ejercicio pleno del derecho de sufragio. Nos referimos tanto a las personas con discapacidad
-motriz, sensorial, mental o visceral-, como a aquellas
que presentan limitaciones que interfieren en su desplazamiento, visi&oacute;n, orientaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n.
La accesibilidad electoral permite promover y garantizar el pleno e integral acceso de la poblaci&oacute;n a los m&uacute;ltiples aspectos que constituyen los procesos pol&iacute;ticos y electorales, detectando y resolviendo las barreras existentes.
Estas medidas que tienden a identificar y eliminar las
barreras que limitan las posibilidades de participaci&oacute;n
electoral son concebidas como acciones positivas de inclusi&oacute;n electoral.
14
LA FORMA DE GOBIERNO:
REPRESENTATIVA,
REPUBLICANA Y FEDERAL
CONSTITUCI&Oacute;N
NACIONAL
ART&Iacute;CULO 1&deg;:
LA FORMA DE
GOBIERNO DE
NUESTRO PA&Iacute;S
REPUBLICANA
REPRESENTATIVA
FEDERAL
La forma republicana de
gobierno se basa en la divisi&oacute;n,
control y equilibrio de los
poderes, cuyo fin &uacute;ltimo es la
garant&iacute;a de las libertades
individuales.
La forma representativa significa
que si bien el gobierno es ejercido
por el pueblo, &eacute;ste no lo hace en
forma directa sino a trav&eacute;s de sus
representantes, quienes son
elegidos a trav&eacute;s del voto.
La forma federal de gobierno
est&aacute; basada en la divisi&oacute;n
territorial del poder entre el
gobierno nacional y los
gobiernos provinciales -aut&oacute;nomos - en el establecimiento de
sus instituciones y sus constituciones locales.
DERECHOS POL&Iacute;TICOS:
EL ART&Iacute;CULO 37 DE LA CONSTITUCI&Oacute;N NACIONAL,
INTRODUCIDO POR LA REFORMA DE 1994, "GARANTIZA
EL PLENO EJERCICIO DE LOS DERECHOS POL&Iacute;TICOS,
CON ARREGLO AL PRINCIPIO DE LA SOBERAN&Iacute;A
POPULAR Y DE LAS LEYES QUE SE DICTEN EN
CONSECUENCIA".
LA LEY N&deg; 26.774 EN SU ART&Iacute;CULO 1&ordm; ES CLARA AL
DEFINIR QUE "LOS ARGENTINOS QUE HUBIESEN
CUMPLIDO LA EDAD DE DIECIS&Eacute;IS (16) A&Ntilde;OS, GOZAN
DE TODOS LOS DERECHOS POL&Iacute;TICOS CONFORME A LA
CONSTITUCI&Oacute;N Y A LAS LEYES DE LA REP&Uacute;BLICA."
PODER
LEGISLATIVO
Sanciona las normas
jur&iacute;dicas generales
obligatorias para todos
los habitantes.
PODER
EJECUTIVO
Gobierna el Estado,
administrando,
aplicando y ejecutando
las leyes.
PODER
JUDICIAL
Administra justicia,
aplicando la ley en la
resoluci&oacute;n de
controversias.
CARGOS
ELECTIVOS
A NIVEL
NACIONAL
PODER
EJECUTIVO
PODER
LEGISLATIVO
El Presidente de la
Naci&oacute;n, titular del
Poder Ejecutivo, y Vicepresidente, que ocupa su lugar en
caso de enfermedad, ausencia
de la Capital, muerte,
renuncia o destituci&oacute;n.
Los Senadores de la
Naci&oacute;n, son los
representantes del
pueblo de las provincias y
de la Ciudad Aut&oacute;noma
de Buenos Aires en el
Congreso. Son tres por
cada distrito. (Art&iacute;culo 54,
Constituci&oacute;n de la Naci&oacute;n
Argentina).
Los Diputados Nacionales,
que son los representantes
del pueblo de la Naci&oacute;n en
el Congreso (Art&iacute;culo 45,
Constituci&oacute;n de la Naci&oacute;n
Argentina).
15
EL D&Iacute;A DE LAS ELECCIONES
&iquest;SAB&Iacute;AS QUE...?
16
1.
...las elecciones se desarrollan en locales
habilitados por la Justicia Nacional Electoral
para tal fin: escuelas, clubes, sociedades de fomento, etc.
2.
...en cada local, se dispone un n&uacute;mero determinado de mesas electorales donde los ciudadanos deben presentarse para emitir su voto.
Las mesas electorales son de conformaci&oacute;n
mixta (hombres y mujeres), con una cantidad de
electores de hasta 350 votantes. Los electores
s&oacute;lo pueden emitir su voto en la mesa en la que
est&aacute;n inscriptos.
3.
...cada mesa electoral est&aacute; presidida por un
elector designado por la Justicia Electoral para
actuar como presidente de mesa, que es la &uacute;nica autoridad de la mesa durante el acto electoral. Un suplente asistir&aacute; al presidente de mesa
y lo reemplazar&aacute; en caso de ausencia.
4.
...cada partido pol&iacute;tico que participe de las
elecciones nacionales puede nombrar fiscales
para que lo representen ante las mesas receptoras de votos. Ellos controlan y verifican que
las disposiciones legales que lo rigen se cumplan, fiscalizan las operaciones del acto electoral y realizan los reclamos en los casos que
corresponda.
5.
...el d&iacute;a de la elecci&oacute;n, a las 8 de la ma&ntilde;ana,
el presidente de mesa declara abierto el acto
electoral y labra el acta de apertura.
LLEGO AL LUGAR DE LA
VOTACI&Oacute;N, &iquest;Y QU&Eacute; HAGO?
UN PASO A PASO
1.
Vas a la mesa que se indica en el padr&oacute;n, generalmente pegado en la entrada del lugar de
votaci&oacute;n. Tambi&eacute;n pod&eacute;s consultar el padr&oacute;n en
www.padron.gob.ar
2.
Present&aacute;s el documento c&iacute;vico habilitante al
presidente de la mesa en la que est&eacute;s inscripto,
para que verifique tu identidad. El documento
puede ser el DNI libreta de tapa verde, DNI libreta de tapa celeste, Libreta C&iacute;vica, Libreta de
Enrolamiento, y todos los DNI tarjeta, tambi&eacute;n
aquellos que tienen la leyenda "no v&aacute;lido para
votar".
3.
El presidente de mesa te entregar&aacute; un sobre
abierto y vac&iacute;o, firmado en el acto por &eacute;l de su
pu&ntilde;o y letra. Te retendr&aacute; el documento, y te invitar&aacute; a pasar al cuarto oscuro.
4.
En el cuarto oscuro encontrar&aacute;s las boletas
de todos los partidos y alianzas para cada categor&iacute;a de cargo a elegir. Ten&eacute;s que emitir un
solo voto por cada categor&iacute;a de cargos a elegir.
Nunca deb&eacute;s elegir m&aacute;s de una opci&oacute;n para
una misma categor&iacute;a, porque si no tu voto ser&aacute;
computado como nulo.
5.
Una vez que elegiste, introduc&iacute;s tu voto en el sobre y lo cerr&aacute;s dentro del cuarto oscuro.
17
6.
Luego, deposit&aacute;s el sobre que contiene tu voto
en la urna de la mesa electoral. Una vez depositado el sobre en la urna, a la vista de los fiscales
y del votante, el presidente de mesa se&ntilde;alar&aacute; en
el padr&oacute;n de mesa que ya votaste, y te hace firmar en el lugar del padr&oacute;n de mesa dispuesto
para ello.
7.
A continuaci&oacute;n, te entregar&aacute;n una constancia de
emisi&oacute;n del voto (que contendr&aacute; impresos los
datos del elector, la fecha y tipo de la elecci&oacute;n y
los datos de la mesa de votaci&oacute;n), firmada por
el presidente en el mismo acto, y te devolver&aacute;n
tu documento de identidad.
&iquest;C&Oacute;MO HACER PARA QUE EL VOTO SEA
CONSIDERADO V&Aacute;LIDO O NO LO ANULEN?
Los principales tipos de voto son: v&aacute;lidos (voto afirmativo y en blanco) y nulos. Asimismo, est&aacute;n los votos impugnados (cuando se duda de la identidad
del elector) y los recurridos (en caso de que alguno de los fiscales no est&eacute;
de acuerdo con la calificaci&oacute;n realizada por el presidente de mesa durante
la votaci&oacute;n).
PARA QUE EL VOTO SEA V&Aacute;LIDO:
* EL SOBRE TIENE QUE TENER UN VOTO POR CADA
CATEGOR&Iacute;A DE CARGOS A ELEGIR, TANTO EN LAS PASO
COMO EN LAS ELECCIONES NACIONALES.
* LA BOLETA NO TIENE QUE TENER INSCRIPCIONES O
LEYENDAS DE NING&Uacute;N TIPO.
* NO INCLUIR EN EL SOBRE BOLETAS PERTENECIENTES A DIFERENTES AGRUPACIONES POL&Iacute;TICAS PARA
UNA MISMA CATEGOR&Iacute;A DE CARGOS.
* NO INCLUIR EN EL SOBRE JUNTO CON LA BOLETA
OFICIALIZADA OBJETOS EXTRA&Ntilde;OS A ELLA (ESTAMPITAS, MONEDAS, ETC.).
* SI NO QUER&Eacute;S ELEGIR A NING&Uacute;N CANDIDATO, EL SOBRE PUEDE ESTAR VAC&Iacute;O (VOTO EN BLANCO).
18
CAMPA&Ntilde;AS
POL&Iacute;TICAS
INFORMARSE PARA PARTICIPAR
Es responsabilidad de los votantes informarse a trav&eacute;s
de las campa&ntilde;as y las plataformas electorales para
participar en las elecciones.
Las campa&ntilde;as pol&iacute;ticas para dar a conocer las plataformas electorales de los candidatos y acercarse a
los votantes nos llegan fundamentalmente a trav&eacute;s de
los medios de comunicaci&oacute;n. Sin embargo, los candidatos tambi&eacute;n difunden sus ideas a trav&eacute;s de otras estrategias tales como reuniones, actos pol&iacute;ticos, visitas
de candidatos y militantes de los partidos a los vecinos, difusi&oacute;n de propaganda casa por casa, encuestas
de opini&oacute;n, publicidad en la v&iacute;a p&uacute;blica y en las redes
sociales. Los diferentes candidatos pondr&aacute;n mucho
esfuerzo en que las campa&ntilde;as sean efectivas para obtener la mayor cantidad de votos posible.
19
LEY N&deg; 26.571&iquest;SAB&Iacute;AS QUE...?
* ...la Ley N&deg; 26.571 reduce el tiempo de duraci&oacute;n de las campa&ntilde;as electorales y proh&iacute;be a las agrupaciones pol&iacute;ticas la contrataci&oacute;n en forma privada de
espacios de publicidad audiovisual para la transmisi&oacute;n de sus mensajes de
campa&ntilde;a, otorgando la exclusividad de la distribuci&oacute;n a la Direcci&oacute;n Nacional
Electoral.
* ...as&iacute;, las agrupaciones pol&iacute;ticas &uacute;nicamente podr&aacute;n hacer uso de publicidad audiovisual los veinte d&iacute;as anteriores a la fecha en que se celebren las
elecciones primarias y los veinticinco d&iacute;as previos a la fecha fijada para los
comicios nacionales.
* ...de este modo, se reducen las brechas de los gastos entre los distintos
candidatos, y se ampl&iacute;an las posibilidades de competencia a las agrupaciones
pol&iacute;ticas m&aacute;s peque&ntilde;as o con menor capacidad de acceso al financiamiento.
* ...adem&aacute;s, disminuyen notoriamente los costos de las campa&ntilde;as, ya que los
espacios asignados por el Estado son cedidos por los medios de comunicaci&oacute;n audiovisual, sin significar costo alguno para los gastos p&uacute;blicos.
* ...con la creaci&oacute;n del Registro de Empresas de Encuestas y Sondeos de Opini&oacute;n
y regulaciones afines, se logra garantizar una relativa equidad porque el elector
puede informarse sobre las propuestas que los candidatos difundan, evitando
que los estudios de opini&oacute;n sean utilizados como instrumentos de manipulaci&oacute;n
del elector y brindando al sistema de mayores niveles de transparencia.
para
pensar
20
El voto es tu elecci&oacute;n y vos podes elegir. Para
esto es importante que te informes y puedas comparar propuestas, partidos pol&iacute;ticos
y candidatos. Preguntarte, por ejemplo,
&iquest;Qui&eacute;nes son y qu&eacute; propuestas tienen?
&iquest;A qui&eacute;nes favorecer&iacute;an esas propuestas?
&iquest;Ya tuvieron alg&uacute;n mandato? &iquest;Qu&eacute; hicieron
durante el mismo? &iquest;Cu&aacute;l es el rol de los
medios de comunicaci&oacute;n en las campa&ntilde;as? &iquest;Son neutrales o tratar de influir en
sus audiencias?
PARA
MAYOR
INFORMACI&Oacute;N
Les recomendamos visitar el
sitio del Ministerio de Educaci&oacute;n
de la Naci&oacute;n
www.alos16.educ.ar
Tambi&eacute;n pod&eacute;s consultar los
padrones en:
Internet
www.padron.gob.ar
Telef&oacute;nicamente, llamando
a las l&iacute;neas gratuitas
0800-999 PADRON (7237)
Desde el tel&eacute;fono celular enviando un mensaje de texto al
64646
ingresando la palabra voto (espacio)
y el n&uacute;mero de DNI seguido de la letra M o F
seg&uacute;n el sexo del elector.
21
www.
alos16.
educ.ar
Les recomendamos visitar
el sitio del Ministerio de
Educaci&oacute;n de la Naci&oacute;n
www.alos16.educ.ar
22
Redacci&oacute;n General: Cecilia Sleiman
Participaron:
Subsecretar&iacute;a de Equidad y Calidad Educativa, Direcci&oacute;n Nacional de Gesti&oacute;n
Educativa, Direcci&oacute;n Nacional de Pol&iacute;ticas Socioeducativas, Programa Educaci&oacute;n y Memoria, y Construcci&oacute;n de Ciudadan&iacute;a.
23
ELECCIONES
2013
Qui&eacute;nes votamos:
Todos los argentinos mayores de 16
a&ntilde;os, o que cumplan los 16 a&ntilde;os
hasta el 27 de octubre de 2013.
Qu&eacute; votamos:
Este a&ntilde;o se eligen diputados nacionales en todo
el pa&iacute;s y s&oacute;lo en ocho distritos se votan, tambi&eacute;n,
senadores nacionales. Estos distritos son: Chaco,
Ciudad Aut&oacute;noma de Buenos Aires, Entre R&iacute;os,
Neuqu&eacute;n, R&iacute;o Negro, Salta, Santiago del Estero y
Tierra del Fuego.
Cu&aacute;ndo votamos:
DERECHO
A VOTAR
J&Oacute;VENES
El 11 de agosto votamos en las
elecciones primarias y el 27 de octubre,
en las elecciones nacionales.
Qu&eacute; necesitamos para votar:
Tener el documento al d&iacute;a y estar inscriptos en el
padr&oacute;n electoral. Si ya renovaste el DNI a los 16
a&ntilde;os, no ten&eacute;s que hacer ning&uacute;n tr&aacute;mite, tu
incorporaci&oacute;n al Padr&oacute;n Electoral Nacional es
autom&aacute;tica.
La fecha l&iacute;mite para renovar el DNI y as&iacute; ingresar
al Padr&oacute;n Electoral en estos comicios es el 30 de
abril de 2013. La ley indica que se debe actualizar
el DNI al llegar a los 14 a&ntilde;os.
Qu&eacute; documento es v&aacute;lido
para votar:
Todos. Esto incluye el DNI libreta de tapa verde, el
DNI libreta de tapa celeste, la Libreta C&iacute;vica, la
Libreta de Enrolamiento, y todos los DNI tarjeta,
tambi&eacute;n aquellos que tienen la leyenda "no v&aacute;lido
para votar".

# data[].attributes.attachment_link.description
JÓ ÓVENE NES ES DEMOCRACIA CRACIA DERECHOS DEREC ELECCIÓNES PARTICIPACIÓN PARTICIPA ÓN LA DEMOCRACIA Y TU DERECHO A PODER ELEGIR Presidenta de la Nación Dra. Cristina Fernández de Kirchner Jefe de Gabinete de Ministros Dr. Juan Manuel Abal Medina Ministro de Educación de la Nación Prof. Alberto E.

# data[].attributes.attachment_link.title
Eje 2  Maggio_enriquecer la enseñanza.pdf

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En esta página

Centros de estudiantes

¿Qué es un centro de estudiantes?

Es un órgano democrático de representación de las y los estudiantes.
Es una organización formada por alumnos y alumnas de establecimientos educativos para defender sus derechos. También fomenta la participación joven dentro y fuera de la escuela.

¿Dónde funcionan?

Funcionan en instituciones educativas públicas: escuelas secundarias, institutos de educación superior, instituciones para adultos y de formación profesional.

¿Para qué sirven?

Sirven para:

Formar a las y los estudiantes en las prácticas democráticas, republicanas y federales.

Defender los derechos humanos.

Defender el derecho a aprender.

Afianzar el derecho a la libre expresión.

Reconocer a la educación pública como un derecho.

Contribuir a mejorar la calidad de la educación.

Promover la participación en los problemas educativos.

Gestionar ante las autoridades los pedidos y necesidades de alumnos y alumnas.

Insertar a los estudiantes en la sociedad a través de acciones que beneficien a la comunidad.

¿Quiénes forman parte de un centro de estudiantes?

Todos los estudiantes regulares de una institución educativa tienen derecho a participar en el centro de estudiantes.

El Centro no le pertenece a ningún estudiante ni grupo de estudiantes porque es una asociación pública, que representa a todos los jóvenes que van a la escuela.
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Organización

¿Cómo funcionan los centros de estudiantes?

Deben tener un estatuto que fije, entre otras cosas, los objetivos del centro de estudiantes, sus funciones, forma de votación, integración de la comisión directiva, secretarías, comisiones, etc.

El Estatuto es el documento que le da carácter formal al Centro.

¿Qué actividades pueden hacer los centros de estudiantes?

Artísticas: funciones de cine, exposiciones, espectáculos musicales.

Recreativas: organizar salidas, viajes, visitas guiadas.

Educativas: intercambio de libros o apuntes.

Solidarias: apadrinar una escuela rural, ayudar a centros de jubilados.

Deportivas: organizar campeonatos de fútbol o de vóley.

También pueden organizar debates, conferencias, publicaciones de revistas, folletos, etc.

¿Cómo están formados?

Pueden formarse de distintas maneras. Por ejemplo, pueden tener:

Delegados y delegadas por curso: elegidos por estudiantes de cada división.

Asamblea: es el órgano máximo donde participan todos los alumnos y alumnas del colegio o escuela. En la asamblea se discuten los problemas, se informan las actividades del centro, se coordinan acciones y los delegados y delegadas llevan las inquietudes de cada aula.

Comisiones de trabajo: pueden dividirse en distintas comisiones para las distintas actividades (Cultura, Deportes, Difusión, etc.).

Comisión Directiva: formada por presidente o presidenta, vicepresidente o vicepresidenta, secretario o secretaria, tesorero o tesorera y vocales. Los alumnos y alumnas eligen a los miembros de la Comisión. Su función es representarlos y coordinar actividades.

¿Los centros de estudiantes sirven para hacer política?

La palabra "política" significa ocuparse de los asuntos públicos, es decir, participar, formar parte de un conjunto social.

En este sentido, un centro de estudiantes es algo político, lo que no quiere decir que deba pertenecer o representar a un partido político ni que su acción se limite a la protesta.

Es una organización que permite el ejercicio de la democracia.
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Participación

¿Qué tengo que hacer para participar en un centro de estudiantes?

Sólo tenés que ser alumno o alumna regular de la escuela.

¿Qué tienen que hacer las autoridades educativas?

Deben alentar la participación y garantizar el funcionamiento de los centros de estudiantes.

¿Todos los colegios tienen centro de estudiantes?

Todos los colegios tienen el derecho de tenerlo, aunque no todos lo tienen. A veces los centros de estudiantes dejan de funcionar por un tiempo mientras que, en algunas escuelas, no llegaron a formarse.

Lo que la ley deja en claro es que todos los estudiantes tienen el derecho de organizarlo.

¿Pueden agruparse los centros de estudiantes?

Sí, pueden agruparse en federaciones regionales y nacionales.
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Texto completo de la norma

# data[].attributes.attachment_link.description
El centro de estudiantes es el lugar para que puedas hacer valer tus derechos como integrante de la comunidad educativa.

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SPOT - CENTRO DE ESTUDIANTES - SALTA - SUBSECRETARÍA DE LA JUVENTUD

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EL SENADO Y CÁMARA DE DIPUTADOS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, SANCIONAN CON FUERZA DE LEY
ARTÍCULO 1°: La Provincia de Buenos Aires, conforme a la Ley de Educación Nacional 26.206, garantiza y promueve la creación de los organismos de representación estudiantil bajo la forma de Centros de Estudiantes en cada una de las instituciones educativas de nivel medio y de nivel superior, ya sean de gestión estatal, de gestión privada, de gestión cooperativa o de gestión social. Asimismo arbitrará los medios necesarios para el reconocimiento de los ya existentes.

ARTÍCULO 2°: Son fines de la presente Ley:

a) Fomentar la creación de Centros de Estudiantes en los establecimientos educativos donde no los haya.

b) Regularizar la situación de aquellos Centros que se hubieren constituido y no funcionen de acuerdo con el espíritu de esta Ley, permitiendo que se desenvuelvan como verdaderos órganos de representación estudiantil.

c) Fomentar la participación de jóvenes y adolescentes en actividades políticas y comunitarias con la finalidad de que puedan mejorar el entorno en el que se desenvuelven.

d) Reconocer a los adolescentes y jóvenes como sujetos de derecho, y a sus prácticas culturales como parte constitutiva de las experiencias pedagógicas de la escolaridad, para fortalecer la identidad, la ciudadanía y la preparación para el mundo adulto.

e) Fomentar el dialogo entre los estudiantes como método para la resolución de conflictos.

f) Promover la participación activa del estudiantado en la dinámica, constitución y sostenimiento de la vida democrática en la sociedad actual, desde su puesta en práctica en el ámbito escolar y no sólo como enunciación teórica.

ARTÍCULO 3°: El Centro de Estudiantes es el órgano de participación, discusión y organización de los estudiantes de un mismo establecimiento educativo para la defensa y protección de sus derechos. Habrá un único Centro de Estudiantes por escuela.

Tienen por fin los Centros de Estudiantes:

1) Fines:

a) Defender y asegurar el pleno ejercicio de los derechos estudiantiles.

b) Participar de posibles soluciones alternativas a problemáticas estudiantiles que se generen.

c) Fomentar el debate la participación y el espíritu crítico.

d) Velar la tarea académica y administrativa de las instituciones educativas.

e) Representar equitativamente a los estudiantes de la institución educativa.

f) Fomentar la participación de los estudiantes en cuestiones artísticas, deportivas, recreativas y sociales.

g) Contribuir al desarrollo de una cultura política pluralista en la búsqueda de consensos y la armonización de las diferencias a través de la discusión y deliberación.

h) Contribuir al desarrollo de la capacidad de elección y decisión en un marco de libertad y responsabilidad.

i) Propiciar la internalización de los valores democráticos como sistema de gobierno, garantizando la pluralidad de ideas, la defensa del sistema democrático participativo y la defensa de los derechos humanos.

j) Respetar la equidad de género de cada establecimiento educativo en la conformación de las listas.

ARTÍCULO 4°: Pueden participar todos los estudiantes de una misma escuela que acrediten la condición de regulares. La participación es optativa, no así la votación de autoridades del Centro y del estatuto, proceso que involucrará a todos los estudiantes.

ARTÍCULO 5°: Las elecciones de las autoridades de cada Centro se llevarán a cabo todos los 16 de septiembre o día hábil anterior o posterior en el horario escolar.

ARTÍCULO 6°: Los Centros de Estudiantes deberán darse su propio estatuto en correspondencia con la presente Ley, sin otro requisito que la aprobación de la mayoría absoluta de los estudiantes mediante el voto secreto. El estatuto contendrá:

a) Domicilio legal: El que no podrá ser otro que el del establecimiento educativo donde participa, salvo el caso expreso de las Federaciones.

b) Denominación social: que bajo ninguna circunstancia podrá coincidir con otro en el ámbito de una misma Federación Jurisdiccional.

c) Objeto social: El cual deberá respetar los principios básicos establecidos en la presente Ley.

d) Situación patrimonial: Informándose anualmente el estado contable del Centro o Federación.

e) Método de reformas estatutarias: Las que se realizarán con el voto de las dos terceras partes del cuerpo de delegados más una refrenda de la mayoría absoluta de losestudiantes.

f) Régimen electoral: Respetará los principios del artículo 7 de la presente Ley.

g) Forma de Disolución.

ARTÍCULO 7°: En los Establecimientos donde no existiese Centro de Estudiantes al momento de ponerse en vigencia la presente Ley, las autoridades de los establecimientos educativos deberán convocar en cada uno de los cursos a la elección de un (1) delegado titular y un (1) delegado suplente. Dentro de los diez (10) días posteriores a la elección, los delegados titulares se reunirán en el cuerpo de Delegados constituyendo el Centro de Estudiantes y procederán en el mismo acto a elegir los integrantes de la Junta Electoral y a convocar a la elección de las autoridades de la Comisión Directiva del Centro de Estudiantes en un plazo máximo de treinta (30) días. El régimen electoral para la constitución de la Comisión Directiva del Centro de Estudiantes será el sistema D'Hont.

A partir de ese momento dicho cuerpo queda en estado de Asamblea permanente, a fin de informar al alumnado la función del Centro de Estudiantes y controlar su instancia de formación.

ARTÍCULO 8°: Son órganos del Centro de Estudiantes:

1) Asamblea General:

La Asamblea General es el órgano máximo y sus resoluciones se tomarán por mayoría simple de los estudiantes presentes. La misma deberá contar con la presencia como mínimo del veinte por ciento (20%) de la cantidad total de estudiantes del establecimiento.

Tiene entre sus funciones:

a) Intervenir como órgano máximo de apelación de las resoluciones emanadas de los diferentes organismos de dirección del Centro de Estudiantes.

b) Solicitar a la Comisión Directiva que convoque a referéndum o plebiscito en aquellos temas de importancia para la comunidad educativa.

La Asamblea General Ordinaria sesionará convocada por la Comisión Directiva por lo menos dos (2) veces al año o un número mayor, según lo establezca el Estatuto.

La Asamblea General Extraordinaria será convocada cuando lo solicite por escrito un número de estudiantes no inferior al veinte por ciento (20%) del padrón estudiantil o cuando lo defina la Comisión Directiva, para tratar asuntos de urgencia.

2) Cuerpo de Delegados:

Al comienzo de cada ciclo lectivo, durante los primeros veinte (20) días de iniciado, en cada establecimiento educativo los estudiantes elegirán un (1) representante y un (1) suplente por curso y división, quienes conformarán el Cuerpo de Delegados. La elección de los delegados será a través de una votación en cada curso y se elegirá por simple mayoría de votos siendo el voto de cada estudiante secreto. Esta elección será supervisada por el preceptor de cada curso.

El Cuerpo de Delegados tiene como función representar a los cursos a los que pertenezcan cada uno de sus miembros, ante el Centro de Estudiantes.

Los Delegados sesionarán en forma colegiada al menos una vez al año y también cuando así lo decidan los mismos delegados o lo disponga el Estatuto del Centro de Estudiantes.

Son obligaciones y derechos de los delegados de cada curso:

a) Aprobar y/o rechazar el llamado a reforma del Estatuto del Centro de Estudiantes.

b) En el caso de no existir centro de estudiantes al momento de aplicarse esta Ley deberá designar a la junta electoral.

c) Informar al curso de las medidas y resoluciones del Centro de Estudiantes.

d) Cooperar de forma solidaria y responsable con el mismo.

e) Controlar la instancia de formación del Centro de Estudiantes al momento de ponerse en vigencia la presente Ley.

f) Participar con voz y sin voto de las reuniones de la Comisión Directiva.

g) Presentar ante la Comisión Directiva las inquietudes, proyectos y propuestas de su curso.

Es incompatible ser miembro de la Comisión Directiva y Delegado de curso.

3) Comisión Directiva:

La Comisión Directiva es el órgano ejecutivo del Centro de Estudiantes. Su número de integrantes, derechos y obligaciones así como también sus comisiones de trabajo quedarán establecidos por el Estatuto de cada Centro de Estudiantes.

Tendrá entre sus funciones:

a) Elaborar y presentar el Estatuto del Centro de Estudiantes para su tratamiento y posteriormente ser sometido al voto secreto y obligatorio de la asamblea. El cual deberá ser elaborado de acuerdo a las características propias de cada establecimiento, a las modalidades e idiosincrasia de su comunidad y a los distintos aspectos que conforman su realidad específica, respetando los aspectos sustanciales de la presente Ley.

b) Presentar al comienzo de su gestión un programa tentativo de las actividades que piensa llevar adelante.

c) Convocar a no menos de dos (2) veces al año a la Asamblea General.

d) Remitir a las Autoridades del establecimiento copia autenticada del Estatuto aprobado con sus modificaciones y enmiendas en caso de habérsele realizado.

e) Ejecutar las resoluciones emanadas de los órganos del Centro de Estudiantes.

f) Garantizar la efectiva descentralización de poder del Centro de Estudiantes con el fin de valorar el trabajo colectivo y la responsabilidad de sus miembros.

g) Convocar a elecciones.

h) Recibir y oficializar las listas que se presenten para la elección.

La Comisión Directiva se reunirá tantas veces como sea necesario a los efectos de cumplir con sus funciones y objetivos del Centro de Estudiantes. Para sesionar necesitará de la mitad más uno de sus miembros. Sus resoluciones requerirán contar con la aprobación de la mayoría simple de los presentes, salvo en aquellos casos que el Estatuto indique una mayoría especial.

Los miembros de la Comisión Directiva durarán un (1) año en sus funciones pudiendo ser reelectos en caso que el Estatuto lo establezca.

ARTÍCULO 9°: La Comisión Directiva deberá recibir y oficializar las listas que se presenten de acuerdo con los requisitos electorales que fije el estatuto interno, con una antelación de veinte (20) días previos a la elección.

Las mismas deberán:

a) Contar con el aval como mínimo de 20 (veinte) estudiantes regulares del establecimiento. b) Tener entre sus candidatos sólo a estudiantes regulares de la institución.

c) Contener como mínimo el número de candidatos igual al total de cargos a elegir.

d) Estar integradas al menos por un integrante de cada año de manera que no exista mayoría de un solo año.

e) Contar con candidatos a Presidente y Vicepresidente de distinto año.

f) Al momento de ser presentadas ante la Junta Electoral tendrá que ir acompañadas por la firma de cada uno de los candidatos.

ARTÍCULO 10: Se constituirá la Junta Electoral quince (15) días antes de la fecha de elección que podrá estar conformada por un representante por cada lista presentada.

Son funciones de la Junta Electoral:

a) Recibir y controlar el padrón de los estudiantes regulares, debiendo emitir una copia a cada lista oficializada.

b) Designar los estudiantes que habrán de desempeñarse como presidente y vicepresidente de la o las mesas habilitadas para sufragar.

c) Destinar diez (10) días previos al acto eleccionario, para que las listas presentadas den a conocer sus propuestas a todos los estudiantes del establecimiento.

d) Monitorear el escrutinio, informar sobre sus resultados y proclamar a las autoridades electas.

e) Resolver sobre impugnaciones y todo acto referido al comicio.

Cada lista presentada podrá designar un fiscal para el control del comicio en cada mesa.

ARTÍCULO 11: La Autoridad Directiva de cada establecimiento educativo para la puesta en marcha, vigencia y funcionamiento efectivo del Centro de Estudiantes, deberá:

a) Arbitrar las medidas necesarias para asegurar el funcionamiento del Centro de

Estudiantes en un espacio físico dentro del establecimiento educativo, designado al efecto y de temporalidad permanente.

b) Será responsable de poner en conocimiento de la comunidad educativa la presente Ley, asesorando y facilitando los medios necesarios para la implementación y funcionamiento del Centro de Estudiantes.

c) Brindar el apoyo para el desarrollo de sus actividades.

d) Las autoridades dispondrán de los medios necesarios para facilitar las elecciones de las autoridades del Centro de Estudiantes.

e) Las autoridades deberán poner a disposición del alumnado cuarenta y cinco (45) días antes de la elección y en un lugar público y de fácil acceso un padrón provisorio con el total de estudiantes regulares.

f) Las autoridades del establecimiento deberán confeccionar y facilitar el padrón con los nombres de todos los estudiantes regulares del mismo a la Junta Electoral al momento de la conformación de ésta.

ARTÍCULO 12: Cualquier estudiante con el aval del veinte (20) por ciento del alumnado regular puede denunciar ante la Dirección General de Cultura y Educación, al establecimiento que no cumpla con la presente Ley.

ARTÍCULO 13: Créase el Registro Provincial de Centro de Estudiantes en el ámbito de la Dirección General de Cultura y Educación, con el fin de monitorear el cumplimiento de la presente Ley y elaborar programas destinados al sector.

ARTÍCULO 14: La Autoridad de Aplicación de la presente Ley tendrá a su cargo el velar por su cumplimiento y difusión. La presente Ley, al igual que las normas que se dispongan en el futuro a efectos de reglamentarla, será exhibida adecuada y permanentemente en todos los establecimientos de nivel medio y nivel superior. Asimismo, durante los primeros treinta (30) días desde el inicio de cada ciclo lectivo distribuirá un ejemplar de la presente Ley a cada uno de los estudiantes de todos los establecimientos educativos alcanzados.

ARTÍCULO 15: Comuníquese al Poder Ejecutivo.

Dada en la Sala de Sesiones de la Honorable Legislatura de la Provincia de Buenos Aires, en la ciudad de La Plata, a los veintisiete días del mes de noviembre del año dos mil trece.

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EL SENADO Y CÁMARA DE DIPUTADOS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, SANCIONAN CON FUERZA DE LEY ARTÍCULO 1°: La Provincia de Buenos Aires, conforme a la Ley de Educación Nacional 26.206, garantiza y promueve la creación de los organismos de representación estudiantil bajo la forma de Centros de Estudiantes en cada una de las instituciones educativas de nivel medio y de nivel superior, ya sean de gestión estatal, de gestión privada, de gestión cooperativa o de gestión social.

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PROPUESTA: CREACIÓN DE UN PADLET EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DEL DISTRITO, DE USO COMPARTIDO, CON EL FIN DE COMPARTIR INQUIETUDES Y EXPERIENCIAS DE TODOS LOS CENTROS DE ESTUDIANTES.

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PROPUESTA: CREACIÓN DE UN PADLET EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DEL DISTRITO, DE USO COMPARTIDO, CON EL FIN DE COMPARTIR INQUIETUDES Y EXPERIENCIAS DE TODOS LOS CENTROS DE ESTUDIANTES.

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Estudiantes secundarios compartieron experiencias sobre la importancia de los Centros de Estudiantes en las escuelas

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La Coordinación de Políticas para la Inclusión Social llevó adelante el encuentro “Voces Nuestras. Red de Centros de Estudiantes de Tucumán”

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PRESENTACIÓN DE RÉPLICAS EN POWER POINTS

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PRESENTACIÓN DE RÉPLICAS EN POWER POINTS