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Acto de educar, instruir, disciplinar. Proceso Educativo donde denota los métodos por los que una sociedad mantiene sus conocimientos, culturas y valores y esto afecta a los aspectos físicos mentales, morales y sociales de el individuo.

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Qué es conocimiento y cómo se percibe que lo hay.

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Qué es conocimiento y cómo se percibe que lo hay.

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Es la adquisición de información por procesos cognitivos complejos y muy variados.

motivación,  emociones
percepción, sensaciones
tendencia, aprendizaje
conceptualización
palabra, lengua y lenguaje
culturación, socialización.

Se percibe que lo hay cuando existe asimilación y acomodamiento del mismo.

Además lo que se conoce propicia nuevas dudas, búsquedas o interrogantes.

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El conocimiento es la información y habilidades que el ser humano adquiere a través de sus capacidades, al identificar, observar y analizar los hechos y la información que lo rodea.  

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El conocimiento es la información y habilidades que el ser humano adquiere a través de sus capacidades, al identificar, observar y analizar los hechos y la información que lo rodea.  

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A través de sus habilidades cognoscitivas lo obtiene y lo usa par su beneficio. Puede ser práctico o teórico.

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Aprendizajes no intencionales / Aprendizajes intencionales

Aprendizajes intencionales:
1.  Informales (se hacen por gusto propio) ;
2.  Institucionalizados. (Es inducido: alguien lo propicia y conduce).

Se manifiesta cuando lo que se memoriza adquiere significado y transforma la realidad de quien adquiere un nuevo conocimiento. La transformación es tanto a nivel cognitivo o mental, como en el modo de vivir cuando cambia la sociedad de la que participamos.

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Para aprender debe existir Disposición para el Aprendizaje.

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Para aprender debe existir Disposición para el Aprendizaje.

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Este a su vez depende de:
1. Momento vital. (lo que la persona está viviendo). No es lo mismo querer aprender o poder hacerlo si está en duelo o si se está enojado o preocupado.

2. Historia personal. Toda opinión, incluso todo modo de entender el mundo es resultado de lo que cada uno hemos vivido.

3. La percepción del contexto cuenta. Es decir que la cultura y las condiciones sociales pueden favorecer o perjudicar lo que se aprende.

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• Diálogo cultural entre educador y alumno.
• Disposición emocional relacionada con que el aprendizaje.
• Un proceso cognitivo hecho sobre conocimientos previos.
• Una base biológica, relacionada con lo orgánico. Que no existan impedimentos físicos que lo inhiban o condicionen.

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 Es adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia. 

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 Es adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia. 

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Qué es aprender y cómo se manifiesta;
Qué es conocimiento y cómo se percibe que lo hay;
Qué es educación y sus tipos con ejemplos