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O que é educação?

É um processo de desenvolvimento integral de todas as potencialidades do indivíduo.  Requer atuação conjunta de todos os sujeitos envolvidos no ato de educar (pais, professores, comunidade etc.) E pressupõe um olhar sistêmico para o processo de aprendizagem, de maneira a propiciar a autotransformação do ser.

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O QUE É EDUCAÇÃO?
De acordo com o filósofo teórico da área da pedagogia René Hubert, a educação é um conjunto de ações e influências exercidas voluntariamente por um ser humano em outro, normalmente de um adulto em um jovem. Essas ações pretendem alcançar um determinado propósito no indivíduo para que ele possa desempenhar alguma função nos contextos sociais, econômicos, culturais e políticos de uma sociedade.
No sentido técnico, a educação é o processo contínuo de desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e morais do ser humano, a fim de melhor se integrar na sociedade ou no seu próprio grupo.

Educação (do latim educations) no sentido formal é todo o processo contínuo de formação e ensino aprendizagem que faz parte do currículo dos estabelecimentos oficializados de ensino, sejam eles públicos ou privados.

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De forma bem resumida, a educação diz respeito ao processo de ensinar e aprender, é a forma onde os conhecimentos acumulados ao longo dos anos vão sendo passados adiante.
Para Paulo Freire,   “A educação é sempre uma certa teoria do conhecimento posta em prática [...]”, ou seja, ela é um determinado conjunto de ideias relativas ao conhecimento sendo praticadas.
Freire diz também que “[...] como experiência especificamente humana, a educação é uma forma de intervenção no mundo.” Ela é particularmente humana e é também uma forma de interferir na realidade, também diz respeito à  a ideia de ação-reflexão humana para a transformação do mundo.

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Penso que a Educação deve ser Critica e Reflexiva, tal processo deve possibilitar ao ser humano a capacidade de se constituir como não sendo ser reprodutivista e sim crítico. Tal ensino crítico não assimila-se pela acepção de passos pré-definidos ou rotulações, a efetivação deste consiste em uma acumular o saber não do pronto e acabado e sim uma prática reflexiva.  Por muito tempo a consolidação da efetivação dos feitos do seres humanos eram atribuídas aos Deuses ou a entes sobrenaturais, este pensamento esvaziou-se devido a ineficiência dos meios concebidos a eles. Pensar racionalmente demostrou-se eficaz, pois hoje consolidamos a sociedade que temos, com inúmeros avanços tecnológicos, que nos possibilitam ter saúde, educação e segurança a priori melhores. Nessa perspectiva é preciso pensar que “No mesmo rio entramos e não entramos, somos e não somos.”  (Heráclito), Hoje temos a Sociedade consolidada com transformações importantes graças a reflexão que nossos antepassados fizeram no passado. E a educação não apresenta-se de maneira estática, um saber não é o mesmo sempre, o ponto de vista muda os recursos podem ser outros, cabem a nos pensar, repensar, construir, descontruir sobre concepções novas ou que já foram arraigadas.

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O que é educação?
A definição de educação específica de Freire é: educação é o processo constante de criação do conhecimento e de busca da transformação-reinvenção da realidade pela ação-reflexão humana.

Francielle Martins dos Santos

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O que é Educação? Essa pergunta não requer uma resposta pronta e acabada, pois a mesma sendo pesquisada em um contexto geral, é muito complexos suas definições são termos tão abrangentes que segundo Brandão, [...] ninguém fogem da educação, e é certo que a mesma está em todos os lugares, e precisamos de aprender." Então, é possível que a essa pergunta seja feita em certo ângulo, como: me dê uma definição de educação; a pessoa responde educação de que? Porque têm vário tipos em si tratando de educação, ambiental, transito, enfim, GADOTTI, (1999). Em História das ideais pedagógicas, aponta as educações, como: educação jesuíta; educação egípcia; judaica e muitas outras. Entretanto, sabe-se que a educação é um fenômeno próprio dos seres humanos.

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Ana Clara Pereira Dos Santos

O que é  Educação?

A educação é uma forma em que os hábitos, costumes e valores da sociedade são repassados de geração em geração, e para o desempenho no contexto social, econômico, cultural e políticos de uma sociedade. Ou seja, é todo o processo contínuo de formação e ensino aprendizagem que faz parte do currículo de ensino, público ou privado.

De acordo com a LDB, a Educação divide-se em dois níveis, a educação básica e o ensino superior. A Educação Básica compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

No processo educativo em relação ao ensino, os conhecimentos e habilidades são transferidos para as crianças, jovens e adultos sempre com o objetivo de desenvolver o raciocínio dos  alunos, ensinar a pensar sobre diferentes problemas, e auxiliar no crescimento intelectual e na formação de cidadãos capazes de gerar transformações positivas na sociedade.

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Educação é o envolvimento entre teoria e prática que a cada dia inova-se, reinventa-se e evolui. Não sendo apenas o ato de ensinar, mas aprender também. É a troca de conhecimento, saberes, informações. Ao longo da história, muitos conhecimentos foram descobertos na prática, transformados em teorias e repassados a nós. Além também da educação por senso comum. A todo momento estamos educando e sendo educados, num balançar de troca de saberes. O mais importante é ter a consciência disso, para futuramente não se tornar um professor egoísta, autoritário e que somente impõe seus saberes nas mentes dos alunos, levando em conta principalmente as ideias de Paulo Freire na realização de uma educação humanizada, o sempre olhar o outro de forma humana, exengando e valorialzandi seus conhecimentos e realidades, pois cada saber e aprendizado são únicos.

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Fabíola Melo
O que é educação?

Durkheim acreditava que a sociedade seria mais beneficiada pelo processo educativo. Para ele, "a educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta". E quanto mais eficiente for o processo, melhor será o desenvolvimento da comunidade em que a escola esteja inseroda. Nessa concepção durkheimiana - também chamada de funcionalista -, as consciências individuais são formadas pela sociedade. Ela é oposta ao idealismo, de acordo com o qual a sociedade é moldada pelo "espírito" ou pela consciência humana. "A construção do ser social, feita em boa parte pela educação, é a assimilação pelo indivíduo de uma série de normas e princípios - sejam morais, religiosos, éticos ou de comportamento - que baliza a conduta do indivíduo num grupo. O homem, mais do que formador da sociedade, é um produto dela", escreveu Durkheim. Essa teoria, além de caracterizar a educação como um bem social, a relacionou pela primeira vez às normas sociais e à cultura local, diminuindo o valor que as capacidades individuais têm na constituição de um desenvolvimento coletivo. "Todo o passado da humanidade contribuiu para fazer o conjunto de máximas que dirigem os diferentes modelos de educação, cada uma com as características que lhe são próprias. As sociedades cristãs da Idade Média, por exemplo, não teriam sobrevivido se tivessem dado ao pensamento racional o lugar que lhe é dado atualmente", exemplificou o pensador.AA educação vem como processo de preparação do sujeito para a sociedade, no qual lhe é passado o saber historicamente acumulado ao logo do tempo, saber esse que será responsável por sua conduta, intelectual, moral, física, social perante a sociedade. É importante ressaltar que a educação pode ser dada de várias formas, a escola não é o único lugar específico para se educar o indivíduo, sendo assim, a educação é uma forma de reproduzir, tranceder, construir  ou até inovar os saberes. A educação não tem uma forma específica de ser ensinada essas práticas são renovadas ao longo do tempo, no qual o aluno possa aprender de fato o que lhe foi ensinado. Ela se torna o meio fundamental de ensinar e aprender.

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O que educação?

A educação está presente onde não há a escola e por toda parte pode haver transferências de saber de uma geração a outra, onde ainda não foi sequer criado um modelo de ensino formal e centralizado. Na espécie humana a educação não continua apenas o trabalho da vida. Ela se instala dentro de um domínio de trocas de símbolos, intenções, padrões de cultura e de relações de poder.
Por suas definições de educação, Brandão se tornou uma referência e é fundamentando-se em suas teorias, que ele afirma que a educação aparece sempre que surgem formas sociais de condução e controle do ensinar-e-aprender , a  educação  estar no nosso  meio

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O que é Educação?
Segundo Libâneo (2002) educar, que advém do latim educare, é conduzir de um estado a outro; é modificar numa certa direção o que é suscetível de educação. Nesse sentido o ato pedagógico pode, então, ser definido: a. Como uma atividade intrapessoal que não sofre influência do meio.
E segundo Demerval Saviani, a educação é concebida como "produção do saber", pois o homem é capaz de elaborar ideias, possíveis atitudes e uma diversidade de conceitos. O ensino como parte da ação educativa é vista como processo, no qual o professor é o "produtor" do saber e o aluno "consumidor" do saber. A aula seria produzida pelo professor e consumida pelo aluno. O professor por possuir competência técnica é o responsável pela transmissão e socialização do saber escolar, cabendo ao aluno aprender os conteúdos para ultrapassar o saber espontâneo.

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Brandão(1986), Cita que educação é todo conhecimento adquirido com a vivência em sociedade, seja ela qual for. Sendo assim, o ato educacional ocorre no ônibus, em casa, na igreja, na família e todos nós fazemos parte deste processo.
Em qualquer lugar ocorre a educação, ninguém escapa, seja ela no ônibus, escola, igreja... Todos nós estamos envolvido com ela, tanto para aprender, ensinar, aprender-ensinar. A educação ocorre em todo momento do nosso cotidiano.

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Iracema Eulália
O É A EDUCAÇÃO?

Segundo Brandão (1989), a educação não se limita apenas ao âmbito escolar e acadêmico, como normalmente considerada, mas como várias esferas sociais e culturais dentre todas as suas diversidades, logo temos o conceito de educação por toda parte, o que existe é a diferenciação entre educação formal, na qualificação encontrada nas escolas com profissionais da educação (Professor, Pedagogo, etc.), e a informal, nos diversos setores sociais.

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O QUE É A EDUCAÇÃO
Umas pessoas dizem que a educação, é uma prática social que visa ao desenvolvimento do ser humano, de suas potencialidades e competências .
O meio em que os hábitos , costumes e de valores de uma comunidade são transferidos de
geração em geração seguintes.
Outros   dizem que: a educação ela é um processo de desenvolvimento integral de todas as potencialidades do individuo. Requer atuação conjunta de todos os sujeitos envolvidos no ato de educar (Pais , professores, comunidades etc.). Em fim o seria uma educação? a educação ela tem diversos sentidos de definição.
Definição do Paulo Freire:
Ninguém educa ninguém,
Ninguém educa a si mesmo,
Os homens se educa entre si,
Mediatizados pelo mundo.

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Para Paulo Freire há duas definições de  educação: uma específica e outra geral.
A geral é que a educação é uma concepção filosófica e\ou científica acerca do conhecimento é um processo social. A especifica depende da concepção de conhecimento freiriano: o conhecimento é um processo social criado por meio da ação - reflexão transformadora dos seres humanos sobre a realidade. A definição especifica de freire é: educação é um processo constante de criação do conhecimento e de busca da transformação - reinvenção da realidade pela ação- reflexão humana. Para Freire há duas espécies gerais de educação: a educação dominadora e a educação libertadora. A dominadora apenas descreveria a realidade e transferiria conhecimento; a libertadora seria ato de criação do conhecimento e método de ação - reflexão para a transformação da realidade.

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Tomando por referência nossas reflexões a respeito da Educação durante o encontro pedagógico de hoje, 25 de Fevereiro de 2021, publique um dos possíveis significados para Educação.
Após publicação de todxs xs participantes elaboraremos coletivamente uma definição que norteará as nossas discussões em Planejamento e Gestão.
Brigitte Haertel.

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Educação

Gosto de pensar educação como um novo amanhecer dia após dia. Quando o levantar do sol ou do amanhecer nublado, pode ser! De certo é, que não sabemos o que nos reserva naquele dia, você até faz planos, porém não sabe como eles acontecerão e sempre volta e meia acontece imprevistos que os modifica, isso considero aprendizado e educação existe em muitos vieses, mas o que consideramos como educação é somente a parte de escolarização em que passamos boa parte da vida entre paredes numa utopia de aprendizagem. Com alegria hoje sinto educação ao meu redor me envolvendo a cada gesto e atitude que tomo na vida, tenho em mim a consciência de que cada ação minha há uma reação em mim mesma ou em outrem. Desse modo não defino educação, nem com E maiúsculo ou com e minúsculo, algo acabado. Ao longo do tempo foi se instaurando uma sistema educacional formulado e tecnicista, como uma receita de bolo bem econômica, Rubens Alves até a cita em seu livro "Alegria de ensinar", com um dessabor bem atrativo utilizando uma tirinha que vira em um jornal de sua época,  em que uma criança explicava a outra a importância de se tirar boas notas; "Se tirarmos boas notas no ginásio, passamos para o colégio, e se no colégio tirarmos boas notas, passamos para a universidade, e se nessa tirarmos boas notas, conseguimos um bom emprego e podemos casar e ter filhos para mandá-los à escola, onde eles vão estudar um monte de coisas e tirar boas notas...". Então veja que receita vai passando de geração em geração, por isso o ensino que hoje lutamos para modificar é tão enraizado, porque quem prepara a receita do bolo, não quer utilizar outros ingredientes e nem experimentar outros sabores, e educação não se limitar a isso.

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O que é Educação. A educação pode ser definida como sendo um processo de socialização dos indivíduos. As pessoas recebem educação, a pessoa assimila e adquire conhecimentos. A mesma também envolve uma sensibilização cultural e de comportamento, onde as novas gerações adquirem as formas de se estar na vida das gerações anteriores. Segundo Saviani; a educação é concebida como "produção do saber", pois o homem é capaz de elaborar ideias, e possíveis atitudes e uma diversidade de conceitos. O ensino como parte da ação educativa é vista como processo, no qual o professor é o "produto" do saber e o aluno "consumidor" do saber.

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O que é Educação?

É um processo de desenvolvimento integral de todas as potencialidades do indivíduo. Requer atuação conjunta de todos os sujeitos envolvidos no ato de educar (pais, professores, comunidade etc.) e pressupõe um olhar sistêmico para o processo de aprendizagem, de maneira a propiciar a autotransformação do ser.
A educação  ajuda a desenvolver nas áreas sociais, econômicas e culturais. E logo, influencia também, no desenvolvimento da sociedade; a educação não é preparação para a vida; educação é a própria vida. ... Pois quem não é educado vive na ilusão de que ser arrogante é ter liberdade.
Educação é uma prática social que visa ao desenvolvimento do ser humano, de suas potencialidades, habilidades e competências. ... Educação, um direito fundamental de todos, perpassa o desenvolvimento humano por meio do ensino e da aprendizagem, visando a desenvolver e a potencializar a capacidade intelectual do indivíduo.