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- Perfil del estudiante: Preparar al estudiante de acuerdo a la demanda laboral: desarrolle su autonomia, creatividad y pensamiento critico

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Un estudiante con conciencia cívica, ambiental y creativa.

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Que tengas las habilidades crítico,creativo autónomo.
Willian Jurado

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Lorena Calderón Salazar.         El perfil del estudiante que se quiere para el país esta denotado en el Perfil de egreso de la EBR en el CNEB

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Lorena Calderón Salazar.         El perfil del estudiante que se quiere para el país esta denotado en el Perfil de egreso de la EBR en el CNEB

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Que aprendan, se desarrollen y prosperen a lo largo de su vida, Que ejerzan responsablemente su libertad para construir proyectos personales y colectivos, conviviendo y dialogando intergeneracional e interculturalmente en una sociedad democrática, equitativa, igualitaria e inclusiva.

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El Rol del directivo, es el de facilitador y gestor de programas y actividades que permitan desarrollar al docente las propuestas y mejoras dirigidas a sus áreas y estudiantes.

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Estudiantes Autónomos, creativos críticos, conocer sus habilidades y gestionarlas, resuelvan problemas y con un control emocional.

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Un estudiante competente con habilidades para gestionar informacion y resolver problemas cuando se presenten.

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Un estudiante competente con habilidades para gestionar informacion y resolver problemas cuando se presenten.

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Felipe Villacorta

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ESTUDIANTES AUTÓNOMOS CAPACES DE RAZONAR Y SOLUCIONAR.

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Alfredo Villanueva...  El directivo debe ser investigador por excelencia...

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Ser autónomo, propicia la vida en democracia, resolutivo, creativo, investigador, que ejerzan responsablemente la autonomía, competente.
2,. Rol del docente

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Evert Jaime Contreras:
Autónomo, crítico

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BECQUER BRAVO ORTIZ
EL perfil del estudiante es un actuar competente, actúe democráticamente, con conciencia ambiental, desarrolle una ciudadanía activa, respete la intercultaralidad, intetactue en entornos virtuales

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Promover y generar espacios en la cual se tenga en cuenta las tendencias actuales

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Estudiantes  empoderados,
con capacidad para resolver  problemas

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critico, reflexivo, proactivo, creativo y resolutivo

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Se requiere un estudiante que sea competente, que sepa afrontar desafíos y retos, que respete y transforme su sociedad.

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Que sean capaces de resolver sus problemas

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Un estudiante sensible al cuidado del medio ambiente
Con conciencia emocional para resolver con facilidad los problemas.
Autónomos y creativos y con pensamiento crítico.

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Un estudiante competente, autónomo, creativo y reflexivo.

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Crítico-reflexivo y con autonomía

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DOCENTE CON MENTALIDAD ABIERTA QUE BRINDE HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA QUE SEAN COMPETENTES

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Autónomo, capaz de resolver situaciones de la vida diaria.

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José Marroquín Salínas
Con pensamiento crítico, que  solucionen problemas con capacidad de trabajo en equipo.

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Katherine Santiago Rodríguez
El perfil de estudiantes que se requiere son estudiantes críticos - reflexivos, capaz de solucionar problemas.

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Autónomo, creativo, con pensamiento creativo, que valore su identidad cultural y el medio ambiente.

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El perfil del estudiantes es que desarrolle los pensamientos de orden superior y el docente debe promover la autonomía y la creatividad.

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Docentes con  competencias digitales, emocionales, con manejo pedagógico

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El de líder pedagógico transformacional, capaz de fortalecer una buena convivencia para el logro de aprendizajes.

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Autónomo, creativo, crítico

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Un estudiante critico, que muestre respeto y tolerancia, y pueda resolver problemas.

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Empoderado, resiliente, empatico, lider.

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Empático, tolerante, creativo con capacidad para asumir retos.

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EVERT CONTRERAS:
Dinamizador, guía, empático...

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Que tenga dominio de la tecnología, utilice los conocimientos  y tenga dominio de las habilidades de orden superior

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Docentes con manejo de habilidades blandas,conocedores de lo que hacen y sobretodo con manejo de estrategias para logro de aprendizajes en sus estudiantes.

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Vocación ,tener aptitudes de comunicación,liderar,empático
y observador.
Willian Jurado.

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Mediador de aprendizajes, propositivo y empático.

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Que se adapte al cambio, que tenga desarrollado las habilidades blandas, que reflexione sobre lo que hace y sea capaz de brindar propuestas de mejora.

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El estudiantes sea  competente de manera reflexivo  ademas cooperativo.

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ASERTIVO Y EMPÁTICO LOGRANDO EL TRABAJO COLABORATIVO

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Estudiantes que usen las tecnologías, sepan usar el uso masivo del conocimiento, críticos reflexivos, con habilidades sociales y blandas, que sepa trabajar colarativamente y sea autónomo.

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La de un lider pedagogico con capacidad de gestiòn centrada en los aprendizajes de los estudiantes.

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Líder, comunicador, conocer y manejar metodologías enfoques y estrategias que desarrollen de capacidades, con habilidades blandas, perseverante, tenaz y con dominio en entornos virtuales.

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Que fomente el trabajo colaborativo, brinde confianza, sea tolerante, comparta sus conocimientos.

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Realizar GIAS, CIAS, para intercambiar experiencias, y mejorar el trabajo pedagogico 

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Realizar GIAS, CIAS, para intercambiar experiencias, y mejorar el trabajo pedagogico 

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Investigador, con habilidades socioemocionales y digitales fortalecidas.
Que demuestren empatía y apertura para el trabajo en equipo.

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Docentes capacitados y con estrategias adecuadas de enseñanza de acuerdo a la realidad.

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Evert Jaime Contreras Q.
Condiciones de liderazgo, empoderado, innovador constante, visionario, empático...

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BECQUER BRAVO ORTIZ
El docente para lograr ello debe promover una mediación, retroalimentación, dé soporte emocional, un maestro que deje huellas en la futura petsonalidad de su alumno

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Líder democrático.
Líder pedagógico.

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Promueva la participación democrática y el liderazgo distribuido en sus docentes como estrategia de empoderamiento para el colectivo docente

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Rol del docente: complementariedad de roles, caoaz de hacer equipos con otros, gestionar sus hablidiades y emociones.

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Docentes con habilidades sociales y blandas, creativos, que tengan dominio del área y por consiguiente del enfoque, conozca de didáctica y, tenga un enfoque
socioconstructivista.

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Docente dinámico, que se encuentre actualizado en tecnologías, abierto al cambio.

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Tener claro el Currículo Nacional de la Educación Básica

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Competente e Innovador, dispuesto al cambio constante y a las tendencias actuales.

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Katherine Santiago Rodríguez

Docentes que posean diversas herramientas para que guíen a los estudiantes y ellos adquieran su propia mochila con diversas herramientas y así poder enfrentarse a la vida.

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El perfil del estudiante debe ser participativo, de tal manera que se involucre en las actividades pedagógicas programadas por el docente, en la forma sincrónica y asincrónica.

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Directivo con competencias de liderazgo y asertivividad.

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Docente que sea capaz de desarrollar competencias, habilidades, capacidades y actitudes en sus estudiantes.

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Debe ser un directivo preparado con valores y principios

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Reflexivo, critico, empático, que maneje su aprendizaje autónomo, con valores para ejercer su ciudadanía de manera adecuada.

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Docente comprometido con los cambios y con capacidad de adaptabilidad.

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El docente debe ser asertivo que promueva en el estudiante una comunicación empática y  tolerante.

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El estudiantes sea  competente de manera reflexivo  ademas cooperativo.

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José Marroquín Salínas
Un maestro con vocación, compromiso e investigador, manejo de habilidades interpersonales.

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El perfil del docente, a mi criterio,  debe ser asertivo, y que utilice en este contexto algunas herramientas tecnológicas que faciliten la participación e interconectividad del estudiante.

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Rol del directivo: Desarrollar capacidad de liderazgo pedagogico, la toma de decisiones asertadas,

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Promover el liderazgo distribuido, que sepa identificar las fortalezas y debilidades de sus docentes para emprender acciones de mejora del desempeño del docente.
Promovedor del cambio a partir de la empatía y la participación dmeocrática

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Debe ser influyente, motivador que valore los esfuerzos de los miembros de la comunidad educativa, que sea un comunicador eficiente y eficaz, que retroalimente en función a su objetivo lograr aprendizajes en los estudiantes y la formación integral de cada uno de ellos.

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el docente debe buscar las condiciones para ello, ser el mediador y facilitador.

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Rol de liderazgo, con dominio de habilidades blandas.
Con conocimiento de la cultura organizacional de su institución.

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BECQUER BRAVO ORTIZ
El rol del Director sea de un líder pedagógico centrado en la mejora de los aprendizajes, demuestre habilidad interpersonal, generador de confianza dentro de la comunidad educativa

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El docente en estos momentos cumple un rol mediador en el proceso de aprendizaje y consolidación de la autonomía de niños, niñas y adolescentes.

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El docente en estos momentos cumple un rol mediador en el proceso de aprendizaje y consolidación de la autonomía de niños, niñas y adolescentes.

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Lorena Calderón

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El docente debe ayudar a fomentar habilidades como pensamiento crítico, colaboración en equipo, comunicación por diferentes medios y creatividad. Siempre con la meta de crear más capacidad de automanejo en sus alumnos, el docente de este siglo fomenta la curiosidad y la capacidad de buscar respuestas.

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Que esté empoderado en la gestión pedagógica

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El director promover la participación democrática

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Empático, tolerante. Que maneje tecnología, que sea mediador en todo el proceso aprendizaje de sus estudiantes, que siempre este dispuesto a aprender, a conocer e innovar, que sea capaz de adaptarse a las diferentes circunstancias que se puedan presentar.

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El Directivo debe acompañar todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través del trabajo colegiado organizado en comunidades profesionales.

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El Directivo debe acompañar todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través del trabajo colegiado organizado en comunidades profesionales.

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Lorena Calderón

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Docente con liderazgo de habilidades y con mucha empatía

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Autónomo, criticó, reflexivo, resolutivo, creativo, ético y proactivo.
El docente debe ser tolerante,  crítico,  aspirante, con dominio de habilidades blandas y de pensamiento orden superior.
El directivo debe ser un líder pedagógico,  con capacidad para delegar funciones y propicie el trabajo colaborativo.

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El rol de directivo debe ser de facilitador, ser empático y motivador.

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El director debe promover una convivencia participativo y democrático.

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Líder,empático solidario, habilidades blandas.

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Ser líder pedagógico, capaz de generar cambios mediante el trabajo colaborativo de toda la comunidad educativa.

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Ser un líder pedagógico, competente en la gestión escolar involucrando a toda la comunidad educativa.

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Que domine estrategias de comunicación, asertivo y empático.
El Directivo debe acompañar a los docentes y estudiantes en todo el proceso de aprendizaje, para ello debe estar en constante actualización y en comunicación constante con la comunidad educativa.

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José Marroquín Salínas
Liderar el proceso pedagógico, empatico y tolerante

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Alfred  Villanueva... Que el Directivo tenga VISIÓN PROSPECTIVA...

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Directivos líderes que acompañen asertivamente a sus maestros, que sea prospectivo, que mire el futuro.

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Promover el desarrollo de capacidades de los docentes, promover el trabajo en equipo y colaborativo, generar un buen clima de convivencia institucional.

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Sólidamente con amplias propuestas de trabajo pedagógico de manera democrática.