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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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1)

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1)  Bom professor é aquele que consegue somar e fazer valer as 3 competências específicas da BNC, conforme página 13. É aquele que se atualiza, planeja e executa com diferentes linguagens para assim com eficiência efetivar a aprendizagem. 2)Dominar os objetos de conhecimento e saber como ensiná-los, conforme página 15, é uma habilidade interessante a ser colocada para futuras formações.

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1)  Bom professor é aquele que consegue somar e fazer valer as 3 competências específicas da BNC, conforme página 13. É aquele que se atualiza, planeja e executa com diferentes linguagens para assim com eficiência efetivar a aprendizagem. 2)Dominar os objetos de conhecimento e saber como ensiná-los, conforme página 15, é uma habilidade interessante a ser colocada para futuras formações.

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É aquele que cativa, desperta curiosidade, reflexão, interesse e instiga seus alunos. Se preocupa com o aluno enquanto ser humano e também se preocupa com seu processo de aprendizagem. Ele tem o papel de mentor, ou seja, aquele que direciona
.

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Ter a capacidade de aplicar os conhecimentos e conteúdos de maneira empática e significativa para os alunos

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Ter a capacidade de aplicar os conhecimentos e conteúdos de maneira empática e significativa para os alunos

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Humanização
Acredito que essa característica esteja alinhada a forma como ele consegue acompanhar as mudanças e inserir isso em sua rotina
Acredito que o professor deve ter clareza e objetividade em sala, usando sua criatividade.
Ser acessível, nas diversas formas.

# data[].attributes.headline
Ser um bom professor é aquele que estuda sempre para realizar explicações claras e eficazes para os estudantes, interage com todos os assuntos atuais , busca com criatividade novas ferramentas para auxiliar no ensino aprendizagem e muito mais, mesmo com todos os obstáculos e falhas que aparecem pelo caminho.

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Ser um bom professor é aquele que estuda sempre para realizar explicações claras e eficazes para os estudantes, interage com todos os assuntos atuais , busca com criatividade novas ferramentas para auxiliar no ensino aprendizagem e muito mais, mesmo com todos os obstáculos e falhas que aparecem pelo caminho.

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Estar sempre atualizado, procurar interagir com os alunos , buscar novas ferramentas que auxiliam no ensino aprendizagem.

Realizar aulas invertidas de forma a trazer o aluno como parte do processo ensino aprendizagem .

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Responsável, dedicado, proativo, empático e capaz de atuar de maneira eficaz dentro da realidade e especificidade do ambiente.

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Responsável, dedicado, proativo, empático e capaz de atuar de maneira eficaz dentro da realidade e especificidade do ambiente.

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Para ser um bom professor é essencial que se tenha conhecimento acerca do conteúdo que ele leciona. Mas isso não é o suficiente. Precisamos também ter empatia, interação com os nossos alunos, conhecer o público alvo e formas de acionar gatilhos socioemocionais que proporcionem um crescimento enquanto seres humanos e profissionais, além do aprendizado.

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Ser um bom professor é utilizar estratégias de ensino-aprendizado adequados para que os alunos entendam o conteúdo. Um bom professor deve demonstrar e interessar em conhecer o seus alunos e o contexto aonde estão inseridos. 

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Ser um bom professor é utilizar estratégias de ensino-aprendizado adequados para que os alunos entendam o conteúdo. Um bom professor deve demonstrar e interessar em conhecer o seus alunos e o contexto aonde estão inseridos. 

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Estar atento às necessidades do aluno, levando em consideração seu convívio social e cultural, não apenas transmissão de conteúdo. Ser um bom professor é fazer a diferença na vida do aluno contribuindo não apenas com conhecimento conteudista, mas também social, que é o que geralmente fazemos em sala de aula; Ser um bom professor, no sentido mais ideal possível, é dominar, em termos conceituais, o conteúdo, tomando como parâmetro os limites de tempo estabelecidos pelas instituições. Além disso, é demostrar aos alunos que a busca pelo conhecimento não é somente um processo instrumentalizado, de realização de fazer provas e/ou trabalhos, pois possui uma dimensão que envolve a formação do sujeito integralmente: intelectual e moral.

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Um bom professor deve promover o desenvolvimento integral do estudante, ensinando habilidades como autoconhecimento, respeito, empatia, responsabilidade e determinação passou a ser uma parte importante no papel do bom professor dentro das novas propostas educacionais.

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Um bom professor deve promover o desenvolvimento integral do estudante, ensinando habilidades como autoconhecimento, respeito, empatia, responsabilidade e determinação passou a ser uma parte importante no papel do bom professor dentro das novas propostas educacionais.

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Professor contribui no exercício da ética

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Professor contribui no exercício da ética

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Estimula o aluno a buscar o conhecimento
Estabelece uma maior interação com o indivíduo, facilitando o diagnóstico de eventuais demandas.
Facilita o acesso do aluno ao conhecimento, funcionando como conexão
Estimula e orienta no processo de aprendizagem

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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Quais dos princípios da BNC vocês julgam essenciais para serem desenvolvidos em momentos de formação pedagógica?

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5. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica,
significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas docentes, como recurso pedagógico e como
ferramenta de formação, para comunicar, acessar e disseminar informações, produzir
conhecimentos, resolver problemas e potencializar as aprendizagens.

10. Agir e incentivar, pessoal e coletivamente, com autonomia, responsabilidade, flexibilidade,
resiliência, a abertura a diferentes opiniões e concepções pedagógicas, tomando decisões com
base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários, para que o
ambiente de aprendizagem possa refletir esses valores.

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Um bom professor seria aquele profissional capaz de estabelecer relacionamentos. professor - aluno - conteúdo e realidade.

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É buscar formas diferentes para construir um conhecimento significativo junto com os alunos por meio da interação.

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O bom professor é aquele que faz com que os alunos estabeleçam uma relação do conhecimento teórico com o seu dia-a-dia, percebendo como podem melhorar sua realidade através daquilo que aprenderam na escola.

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Estar acompanhando as transformações da sociedade e conseguir potencializar essas mudanças no processo ensino-aprendizagem.

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2) Os princípios que julgo essenciais são: 2. pensamento científico, crítico e criativo; 4. comunicação; 7. argumentação; 10. responsabilidade e cidadania. Todos eles estão vinculados ao desenvolvimento do aluno para a participação consciente na nossa sociedade, principalmente na participação política.

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2) Os princípios que julgo essenciais são: 2. pensamento científico, crítico e criativo; 4. comunicação; 7. argumentação; 10. responsabilidade e cidadania. Todos eles estão vinculados ao desenvolvimento do aluno para a participação consciente na nossa sociedade, principalmente na participação política.

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Ensinar vai além dos conteúdos administrados. Durante as interações entre professor e alunos valores também são trabalhados.

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O bom professor é aquele que faz com excelência seu trabalho de facilitador e não de dificultador.

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O bom professor é aquele que faz com excelência seu trabalho de facilitador e não de dificultador.

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Habilidades imprescindíveis para o momento

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Manter espírito de curiosidade, ir em busca de referências e de estratégias de ensino-aprendizagem que envolvam os alunos. 

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Manter espírito de curiosidade, ir em busca de referências e de estratégias de ensino-aprendizagem que envolvam os alunos. 

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Procurar

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2, 5 e 9.

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Ensino Híbrido – Personalização e Tecnologia na educação