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Ventajas de la educación virtual
No es nada nuevo que el coronavirus nos tomo de sorpresa mundialmente y todo tuvo un cambio drástico. Un ejemplo claro de las nuevas normas y modalidades de vida sería la educación virtual, en donde existen ventajas como:
Ventajas para los padres:
* Te involucras en el aprendizaje de tus hijos: antes no estabas día a día en el proceso de aprendizaje, hoy conoces el minuto a minuto de sus rutinas y puedes apoyarlos en los temas que necesiten.
* Supervisas su enseñanza: al acompañarlo en las clases virtuales confirmas de primera mano la calidad de la educación que están recibiendo tus hijos.
* Aprendes a conocer más sobre ella/él: descubres a diario su nivel de compromiso, atención, memoria, disciplina, responsabilidad.
Ventajas para los estudiantes:
* Aumentan su responsabilidad y autonomía: ya no hay timbres ni horarios tan estrictos, lo que pone a prueba en ellos estas cualidades.
* Aprenden a su ritmo: los avances de aprendizaje son personalizados y por ello de calidad.
* Reciben apoyo de sus familiares: si tienen hermanos mayores, les ayudarán a hacer tareas y a aprender temas que ellos ya conocen.
* Se relacionan con todos los compañeros: al estar compartiendo un espacio virtual, los estudiantes pueden hacer nuevas amistades y conexiones.

Con sus pros y sus contra, lo importante es que las familias encuentren un balance diario entre las clases virtuales y el tiempo de ocio; también es importante que recurran a actividades extra escolares como entretenimiento y tiempo de calidad juntos.
- Danilo Sanchez

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Metodológia de la Educación virtual en la Universidad EAN

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Metodológia de la Educación virtual en la Universidad EAN

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Cada unidad de estudio se desarrolla en un ciclo de diez semanas, y cuenta con una guía preparada por el docente, e incluye sesiones de inducción, trabajo individual, medios de interacción en el aula virtual, trabajo colaborativo y sesiones tutoriales. La evaluación de las actividades se realiza de tres formas: autoevaluación, heteroevaluación y co-evaluación.
También tienes la oportunidad de desarrollar competencias para el uso de una segunda lengua, con especial énfasis en inglés, y en menor grado en francés y portugués. Esto se realiza de forma gradual durante el programa, a través de herramientas multimedia, con el objetivo de desarrollar cursos totalmente en inglés.

-Aura María Riaño

https://universidadean.edu.co/preguntas-frecuentes/como-estudiar-en-metodologia-virtual

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Punto de vista personal y / o lluvia de ideas 

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Punto de vista personal y / o lluvia de ideas 

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En mi opinion la virtualidad ha sido dificil y facil a la vez ya que en el desarrollo de estas mismas ha sido un factor importante por el tema de la pandemia , esta misma tiene algunas ventajas que desarrollan la caracterizacion del ser humano y su critica frente al punto de vista de las TIC  , las tic son las tecnologias de la informacion y la comunicacion que facilitan la idea de interactuar u desarrollar habilidades personales e interpersonales con cualquier persona del mundo , esta misma se desarrolla dado que el ser humano necesita avanzar en su proceso de educacion y materialidad como lo es en el tema academico .
Estas famosas Tic las encontramos en todo el mundo dado por el beneficio que brinda al ser humano al requerir una llamada , informacion y demas.
- Nicolás Poveda

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La Educación en Tiempo del Covid-19 Herramientas TIC: El Nuevo Rol Docente en el Fortalecimiento del Proceso Enseñanza Aprendizaje de las Prácticas Educativa Innovadoras

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La Educación en Tiempo del Covid-19 Herramientas TIC: El Nuevo Rol Docente en el Fortalecimiento del Proceso Enseñanza Aprendizaje de las Prácticas Educativa Innovadoras

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Primeramente se sabe que el covid es un virus muy peligroso que se propaga por medio del aire y/o ambiente  declarado por la Oms, dado este caso se precensia la idea general de la virtualidad , dando a flexibilizar clases de estudiantes , trabajadores formales y demas poblacion , se diagnostica que por medio de este articulo hallamos la realidad y creacion de las tic dando impacto y generalidad para este siglo 21  , dando a apreciar que para esta las redes y demas soln las pri ncipales medios facilitadoras de conocimiento  , igualmente se saca una estadistica de las tic usadas por meses

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VALENTINA CORREDOR ARANDA
https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/138/366

Gracias a la situación actual, muchos jóvenes y niños se han visto en la obligación de tomar sus clases de manera virtual, lo que conllevo en muchos casos al desorden, la dispersión y la poca comprensión de los temas por parte de los alumnos y muchas veces al estrés de los padres.

 La educación virtual junto con la situación que vivimos actualmente afecta a todos los estudiantes no solo en su proceso cognitivo, sino que también en sus emociones.
 Dependiendo del proceso educativo y de la edad del estudiante, este entiende y afronta los problemas del aprendizaje de diferentes maneras
 Dispersión y poco manejo del tema encontrado más que todo en niños pequeños, ya que para estos el tema de la concentración es mucho más compleja y más cuando manejan clases con varios niños.
 Las herramientas brindadas por los profesores, muchas veces o son adecuadas pero los estudiantes no las comprenden y utilizan adecuadamente por consiguiente no las endienten, o los profesores en un posible afán por hacer comprender al estudiante no le da las pautas adecuadas para su comprensión
 La calidad del material didáctico tiene más importancia que el formato y la estructura de los contenidos. Existe en la web abundancia de material; sin embargo, muchas veces la información (lecturas o videos) no se ajusta a los diferentes cursos
 La fuga de contenidos es una problemática común en algunas universidades, ya que cuando algunos docentes dejan de pertenecer a ellas se llevan consigo toda su experiencia
 Los padres como guias muchas veces no poseen la paciencia o el conocimiento suficiente para suplir la presencia del docente por consiguiente se genera estrés no solo en el padre sino también en el alumno lo que le dificulta la comprensión del tema
 Muchos jóvenes también por temas socio económicos, no pueden recibir sus clases lo que es una gran desventaja en su formación. Gracias a esa situación y al poco apoyo que reciben, estos alumnos no logran optimizar correctamente las herramientas que los docentes les dan
 Hace falta material didáctico no solo para los niños sino también para los jóvenes, quienes, al no tener una clase didáctica, no le prestan la atención que esta requiere para su adecuada comprensión
 Las desventajas de este tipo de educación no solo se centran en los alumnos, sino que además los profesores como facilitadores de la información se ven afectados al no comprender muchas veces la metodología de los recursos virtuales como algunas plataformas complejas
 El mismo caso de los padres sigue siendo muy compleja también ya que ellos muchas veces deben delegar su trabajo para enfocar toda su atención en las clases virtuales de sus hijos; estos padres deben cargar con la responsabilidad del acompañamiento lo que muchas veces es un tema complicado no solo por el tema de las plataformas virtuales sino que también por tratar de enfocar la atención de sus hijos en las clases y en la realización de estas

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A raiz de la pandemia del COVID 19, lo que antes conociamos como reuniones presenciales se volvio un reto muy dificil de lograr volviendose algo prohibido y casi imposible de realizar. Lo que antes conociamos como virtualidad se ha vuelto un herramienta de desarrollo de habilidades humanas, tecnicas, tecnologicas y diferentes cursos cambiando nuestras actitudes y pensamientos. Generando un antes y un despues en la comunicacion humana, antes se originaba con la captacion de contextos por medio de ideas e imagenes basados en los cinco sentidos, ahora la palabra virtualidad se ha desarrolllado como proceso imaginario permitiendonos entrar a otro proceso que es el del aprendizaje por medio del ciberespacio. La virtualidad es una apariencia de la realidad y esta definida por un proceso imaginario, por ello lo que aprendemos en un sistema de computo aparenta ser real porque se estudia de la realidad pero no es real debido que no estamos en tiempo real esto es lo que llamamos realidad virtual. Pasamos de preguntarle a las demas personas y tutores que significa cierta duda momentanea a preguntarle a una maquina obteniendo una respuesta cerrada y limitada, centrandonos en esa informacion como absoluta conduciendonos a la falta de creatividad y de siferentes soluciones que pueden aumentar el potencial comunicativo e interactivo.
- Camila Ortiz

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Camila Cucaita
La tecnología ha venido evolucionando con el pasar de los años, se ha convertido en una herramienta de trabajo o estudio para las personas. Muchos niños y jóvenes se acoplan a esta nueva normalidad debido a las estrategias que se ponen en práctica por las instituciones o los mismos docentes. Según un artículo de e-learning Masters para un curso o clase virtual se debe hacer uso de dos estrategias importantes en el desarrollo del curso mismo “Estrategias centradas en la individualización de la enseñanza, estrategias para la enseñanza en grupo, centradas en la presentación de información y la colaboración y estrategias centradas en el trabajo colaborativo”
La estrategia de la individualización de la enseñanza recalca la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje, este debe hacer uso de las diferentes herramientas facilitadas por el docente y de esta manera independizar su aprendizaje. Entonces el estudiante, debe manejar una buena disciplina y compromiso para que de esta manera su aprendizaje sea mejor
La estrategia de la enseñanza en grupo nos dirige más a un hablante y aun receptor. El hablante puede ser tener conocimiento sobre el tema, bien sea un docente o un estudiante quienes deben tener conceptos claros y previos; el receptor o los receptores son los que se empapan con la información dada. Ambos deben manejar una concentración clave para el aprendizaje.
Y por último la estrategia del trabajo colaborativo se basa principalmente en la comunicación e interacción del equipo; los participantes proceden a compartir y a debatir su información de tal manera que una persona no se quede solo con su conocimiento, sino que profundice con los demás conceptos.
Estas estrategias brindarán una mejor educación virtual, permitirán que todos se acoplen de una manera más adecuada a la situación de tal forma que no sea un sistema de aprendizaje desigual, por el contrario, deberá ser manejable y podrá ser empleado por muchas personas que requieran este tipo de educación.
Tomado de: http://elearningmasters.galileo.edu/

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TIC-TAC-TEP: Niveles de uso en las redes sociales | ETC+

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En las redes que encontramos de Tic hallamos la relacion y vinculo que se crea entre el ser humano y las tecnologia variantes de tal modo que hallamos y encontramos la resolucion de conflictos y o problemas con la eventualidad de las nuevas trecnologias aplocadas a estudiantes , trabajadores y demas , que relaciona e interaccion la idea de llevar otra parte de si mismo esta . La rwlacion que hay entre el ser humano y ptro no se pueden extinguir de tal modo que la persona debe mantenerse informado de lo que pasa y poder comunicarse con otros.
- Nicolás Poveda

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Competencias docentes ante la virtualidad de la educación Superior , en este encontramos que el desarrollo de todo este tema vamos a referenciarmos por el problema actual que es el covid -19 y el desarrollo de las tic de la cual muestra como ha sido la pedagogia por este medio virtual brindado por el maestro y capacitador de estudiantes frente al tema tratado o centrado a su carrera . Algunos objetivos planteados por esta guia desarrola y forma los siguientes :                                      -Identificar los procesos tradicionales frenmte a la educacion superior                                              -determinador de exigencias para la administracion                                                                                 -Facilitacion de las AED                                                                                                                                       Para lograr estos conceptos el maestro debe estar enterado de las TIC "  tecnologias de la informacion y la comunicacion " para brindar su informacion e igualmente sus clases para su desarrollo e interaccion personal e intrapersonal con los estudiantes de tal modo que escojen la metodologia de utilizarlas para desarrollar un buen seguimiento del material de sus de sus clases y la facil comunicacion entre todos , ademas esta comprende de que el tutor o el conocedor debe ser etico y responsable con la informacion proporcionada a sus estudiantes , dentro de estas encontramos que son 3 (desarrollo tecnológico, científico y cultural) .
- Nicolás Poveda

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#AcademiaExpress ¿Cómo aprovechar las redes sociales?

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Se refleja mas que todo en la aptitud y actitid de la persona que la use , dado que es una herrmaienta muy originaria para estas epocas de covid ya que en si ha dado duro el golpe de estar en uma prescensialidad claramente donde todo era un poco distinto como lo era la interaccion , la sociabilidad y demas.
- Nicolas Poveda

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¿Cuál es el impacto y el uso del internet como espacio educativo?

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¿Cuál es el impacto y el uso del internet como espacio educativo?

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Internet se ha convertido en el campo de estudio, comunicación e investigación del siglo XXI, que ha crecido exponencialmente, siendo la herramienta fundamental para el desarrollo de la investigación científica y tecnológica, al punto de servir a la educación frente a la pandemia de Covid-19. Este espacio intangible es la nueva sociedad mundial, también denominada “ciberespacio” (Guaz’Mayan), que se define en términos de información almacenada en bases de datos, donde se rompen todas las fronteras y la noción del espacio-tiempo es reemplazada por la de “tiempo real”. Las redes son flexibles y adaptables, derivando un entorno eficaz y eficiente en la realización de tareas, toma de decisiones coordinada y comunicación global. En conclusión, esta sociedad virtual es la ideal para la aplicación de la educación; pues el aprendizaje es una actividad social que resulta de la confluencia de factores sociales, como la interacción comunicativa entre los cibernautas, miembros del ambiente educativo. Pero el problema es el déficit tecnológico estructural de la pedagogía y la educación. La solución sería el acceso global de todos los estudiantes y profesores, la adaptabilidad a la nueva normalización para continuar el progreso de la tecnología y su aplicación a la educación, en pro del rendimiento académico y la interacción interpersonal pedagógica entre los estudiantes y docentes.
- Andrés David Leal.
Fuentes: http://bibliotecadigital.magisterio.co.eu1.proxy.openathens.net/node/94010#http://bibliotecadigital.magisterio.co.eu1.proxy.openathens.net/libro/internet-y-la-investigaci-n-cientifica-el-uso-de-los-medios-y-las-nuevas-tecnolog-en-la

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Debido a la actual pandemia generada por el virus covid-19 la red a tomado un papel muy importante para hacer posible la educación a distancia o virtual.

La red nos ofrece miles de oportunidades para desarrollar el aprendizaje, pero para esto los profesores necesitan una orientación debida para crear o orientar este tipo de cursos virtuales como por ejemplo:

- Disponer de información audiovisual (videoclips,animaciones, dibujos,etc)

- Niveles altos de calidad motivación - accesibilidad e interactividad

- Recibir una orientación concorde para realizar todo lo que requiera el curso

A parte de esto los profesores y los alumnos son principales autores de que ésta se gestione de una buena manera, no solo es aprendizaje sino también requiere de una evaluación para corroborar que todo este ciclo esté haciendo su papel de la mejor manera.

https://www.fumc.edu.co/wp-content/uploads/resoluciones/arc_914.pdf

- Juan Zapata

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Para llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje on-line es necesario un software que integre las principales herramientas que ofrece Internet y permita el desarrollo de cursos virtuales interactivos, la teleformación, tutorización y seguimiento de los alumnos.  un entorno educativo flexible, intuitivo y amigable, donde los alumnos aprendan, compartan experiencias y conocimientos con el resto de la comunidad virtual a través de las distintas herramientas de comunicación, contenidos, evaluación y estudio que debe ofrecer.  El proceso de enseñanza comienza adaptando los medios tecnológicos a las necesidades de la disciplina, del docente y de los alumnos. La virtualización de materiales educativos implica la atención a los principales criterios de calidad que garanticen una accesibilidad idónea a los materiales, la economía cognitiva y la adquisición de conocimientos.

- Aura María Riaño

file:///D:/Descargas/metodologia_didactica.pdf

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-David Leal
-Juan Zapata
-Camila Cucaita
-Nicolas Poveda
-Paula Ortiz
-Valentina Corredor
-Danilo Sanchez
-Aura Maria Riaño

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CAMILA ORTIZ

En mi opinión la educación virtual no fue totalmente diseñada para evitar las causas o problematicas que puede  producir esto, ya que ha sido la principal promotora de la distracción o falta de una buena formación en ciertos temas en especifico a la hora del desarrollo educativo del estudiante. Aunque no podemos descartar la idea que esta situación a sido la pionera de un agil utilización de los programas de software, nos podriamos encontrar con fuertes inconvenientes por la falta de esta habilidad. Obstaculo que inicialmente encontramos desde el docente creando asi un circulo de mala formación académica.