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La lectura como medio para analizar y comprender la información.

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La lectura como medio para analizar y comprender la información.

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La lectura es parte de un proceso de una persona, que activamente esta en la  lectora y su compresión con el texto, examinando el texto y descubriendo el contenido.
Esto implica la presencia de un lector activo que procese la información,la examine y encuentre el propósito para leerla.
El lector debe de desarrollar cualidades como, desarrollar las capacidades del pensamiento, esto nos permitirá generar grandes resultados en el rendimiento de lectura.

1.  Atención selectiva: La atención hace que  nos centremos en la lectura y de esta manera no distraernos  o soñar despierto. Esto, permite desarrollar la capacidad cerebral para que nuestra atención se centre en lo que estamos leyendo y no en lo demás.

2. Análisis secuencia: Consiste en la capacidad  de leer continuamente y asociar los significados de las palabras y posteriormente brindarle sentido y claridad al texto en general. Un punto que debe de tener en cuenta es identificar la información,pueden emplear estrategias como los esquemas de organización de la información, mapas mentales o conceptuales refuerzan la capacidad mental de analizar los textos.

3. Síntesis: La identificación de ideas principales o palabras claves, generando una recapitulación.

4.  Memora a corto plazo:Este proceso  genera la asociación y el recuerdo del texto siguiendo la secuencia de este, lo que permite el empalme entre nuevos contenidos adquiridos mediante la lectura y la información que leemos.

5. Memoria a largo plazo: Permite la asociación de nuevos contenidos con los aprendizajes anteriormente obtenidos con el fin defortalecer el proceso de comprensión.

La bibliográfica es :

IPLER . (October 02, 2015 ). COMPRENSIÓN DE LECTURA: 5 MANERAS PARA COMPRENDER MEJOR LOS TEXTOS. 02/03/21, de Ipler Sitio web: https://blog.ipler.edu.co/comprension-de-lectura-5-maneras-para-comprender-mejor-los-textos.

Oliveras, B., & Sanmartí, N. (2009). La lectura como medio para desarrollar el pensamiento crítico. Educación química, 20, 233-245.

Herazo, Z. D. (2015). La lectura y sus tipos. Portal de las Palabras, 1, 9-13.

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Universidad ciudadana.

Carrera: Licenciatura en derecho.

Actividad 5: Habilidades lingüísticas.

Asignatura, aula y tetra: 1 tetramestre “E”, Habilidades de la comunicación.

Tutor: Lic. Abigail N, Hernández Pérez.
Participantes.

1. Alumn@: Perla María González Torres.  Matricula:46825

2.  Alumn@: Rolando Camargo Reyes. Matrícula:45581

3. Alumn@: Yazmín de Jesús Miranda Navarro.  Matrícula:46304

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¿De que trata la habilidad lingüística?
La habilidad lingüística esta desenseñada con el propósito de darnos la cercanía de tener un contacto mas amplio hacia el ser humano entre las destrezas del lenguaje se encuentra la habilidad de comprender el mensaje de un emisor y dar un énfasis eficazmente hacia los receptores.
Ejemplos.
Comprensión auditiva: Oír y entender lo que se dice.
Expresión : Esta diseñada para expresarse correctamente al recibir un habla .
Compresión lectora: Es la compresión de entender el mensaje escrito.
Expresión Oral: Es la cualidad del saber de dirigirse correctamente en la comunicación.