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PBS

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随选五个思维技能，笼统说明怎样应用在教学中。

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听说教学与口语交际有何不同？

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小学生的求知欲很强，但生活经验欠丰富。因此，教师常长篇大论的讲解以求学生可理解，但效果并不理想。教师应怎样教以便学生更容易明白教学内容？

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每个学生至少都有八种智能。如你是教师，你会怎样设计课堂教学以便拥有不同优势智能的学生都能有效学习？

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何为校本评估（PBS）？校本评估能更全面的评估学生的学习进度。试评论之

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如何全面提高学生的语文素养的方法？