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Les aires marines éducatives - Sensibiliser le public - Protéger - Agence française pour la biodiversité

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Le concept d'" aire marine éducative " est né en 2012, aux Marquises, de l'imagination des enfants de l'école primaire de Vaitahu (Ile de Tahuata) et avec l'appui de la fédération Motu Haka, de l'ex Agence des aires marines protégées, et le soutien du gouvernement polynésien et de la communauté de communes des îles Marquises (CODIM).

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« Les élèves ont beaucoup apprécié le fait d’acquérir des connaissances transdisciplinaires sur un même territoire. Et nous – enseignants et référent – avons beaucoup apprécié l’ouverture d’esprit et l’implication des enfants dans la vie de la commune. Ils en deviennent citoyens à part entière. Une aire marine éducative, c’est un acte citoyen." AME de Mayotte

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Uploaded by Nathalie Hudaverdian on 2017-06-26.

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Le livret d'accompagnement pour la création d'une aire marine éducative 

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Le livret d'accompagnement pour la création d'une aire marine éducative 

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livret d'accompagnement à la création AME

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Trouver un référent // Le ou la référent(e) aire marine éducative est une personne qui accompagne l’école dans la mise en place puis la gestion de l’AME. Elle fait faisant partie d’une structure en lien avec la mer et/ou agissant pour l’éducation à l’environnement et au développement durable (exemple: association (ex : CPIE), parc naturel marin, réserve naturelle nationale, services de la commune, etc.)

Organiser le conseil des enfants pour la mer

Déterminer une zone littorale maritime

Etablir le lien avec la commune concernée

Elaboration collective du plan de gestion de l'AME : Etat des lieux / Objectifs et sensibilisation / Actions pour la mer concrètes et réalistes / Evaluation des actions - court et longs termes.

Inscrire ses actions dans les programmes scolaires (acteurs principaux : enseignant - référent - conseiller pédagogique-directeur d'école)

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Le label « aire marine éducative » viendra récompenser les écoles qui s’engagent dans ce processus de connaissance et de gestion du milieu marin. L’objectif est de mettre les écoles au cœur des dispositifs de gestion (projet éco-citoyen). Il s’agit aussi de renforcer la diffusion des connaissances scientifiques sur le milieu marin d’une part, et d’autre part, de faire connaître les usages et la culture liés à la mer avec des professionnels de la mer et enfin que les enfants mettent en place des actions de gestion et de valorisation de la baie qu’ils auront choisie.Le label concernera dans les premiers temps les écoles primaires (cours moyens). Les objectifs pédagogiques sont : "connaître, vivre et transmettre la mer" et s’inscrivent dans le programme pédagogique et le temps scolaire. Dans le cadre d’une demande d’obtention du label AME, divers critères doivent tous être respectés.

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Le label « aire marine éducative » viendra récompenser les écoles qui s’engagent dans ce processus de connaissance et de gestion du milieu marin. L’objectif est de mettre les écoles au cœur des dispositifs de gestion (projet éco-citoyen). Il s’agit aussi de renforcer la diffusion des connaissances scientifiques sur le milieu marin d’une part, et d’autre part, de faire connaître les usages et la culture liés à la mer avec des professionnels de la mer et enfin que les enfants mettent en place des actions de gestion et de valorisation de la baie qu’ils auront choisie.Le label concernera dans les premiers temps les écoles primaires (cours moyens). Les objectifs pédagogiques sont : "connaître, vivre et transmettre la mer" et s’inscrivent dans le programme pédagogique et le temps scolaire. Dans le cadre d’une demande d’obtention du label AME, divers critères doivent tous être respectés.

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Objectif annoncé : Comment faire des citoyens des éco-citoyens, comprenant la biodiversité (tout ce qui est vivant sur la planète, hors Géologie) et étant acteur de sa préservation ?
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À la rentrée scolaire 2016-2017 a été lancé un programme national pilote pour la création de 8 aires marines éducatives (4 en métropole et 4 en outre-mer).Ce programme est coordonné par les ministères de l’Environnement, des Outre-mer et de l’Éducation nationale. L’Agence française pour la biodiversité, établissement public dédié à la protection du milieu marin assure la mise en œuvre opérationnelle en partenariat avec les huit écoles sélectionnées, les collectivités locales et les associations volontaires.

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Label " aire marine éducative " et programme pilote PUKATAI* (6 aires marines éducatives aux marquises) - Actualités - Agence des aires marines protégées

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Une conférence de presse s'est tenue le 21 août pour présenter le concept d'aire marine éducative né en Polynésie française (île de Tahuata), la création d'un nouveau label "aire marine éducative" et son logo ainsi que le programme pilote PUKATAI des 6 aires marines éducatives des Marquises, lancé pour éprouver la méthodologie.

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"Quand l'école devient gestionnaire d'une aire marine"

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"Quand l'école devient gestionnaire d'une aire marine"

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Une "Aire Marine Educative" est une zone maritime littorale de petite taille qui est gérée de manière participative par les élèves et les enseignants d’une école primaire suivant des principes définis par une charte. Elle constitue un projet pédagogique et éco-citoyen de connaissance et de protection du milieu marin par des jeunes publics.

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Uploaded by Nathalie Hudaverdian on 2017-10-19.