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+comentamos un poco de el extra clase y las preguntas que nos surgieron cuando estábamos haciendo el extraclase
+vimos un video sobre de los que nos perdemos por estar siempre pendiente de las redes sociales
+comentamos sobre lo de video
+hicimos grupos para presentar sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales en los aspectos sociales, económicos y tecnológicos
+hicimos las presentaciones
+se explico el proyecto dos y el extraclase 6

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presentación final del proyecto 1
-la profesora hizo rifado el orden de las presentaciones con los números 8,10,13 y 20 ,luego de eso escogió los jurados
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primero empezamos la clases con una apertura por parte de la profesora
los puntos mas importantes son:
tuvimos que formar grupos de cinco personas en el que nos hicimos 4 de asistencia y una de producción por lo cual no iba a ser tan difícil
,realizamos un tipo ensayo de lo que haríamos la semana siguiente del proyecto ¨mi trabajo soñado" ,nos costo organizarnos por lo cual la profesora tuvo que escoger quien seria la relatora que era Dayana pero al final la relatora fue Adriana ,cada grupo escogía a su relator

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Primera clase del modulo metacognitivo
la profesora se presento además conto de un poco de su vida para conocernos mejor como su nombre ,edad , logros universitarios y su vida actual hicimos un trabajo para poder conocernos mejor entre todos el cual se llamaba ¿Quiénes somos? y ¿Cómo aprendemos? en el cual cada uno le preguntaba al compañero de la par el nombre, edad , que carrera estudiaba entre otras cosas personales. Luego de aproximadamente 10 minutos la profesora nos pidió hacernos en un circulo ,entonces cada uno presentaba al compañero de a la par y ahí nos damos cuenta de las diferentes carreras, edades y lugares que pertenecemos cada uno , luego de esto la profesora nos asigno un numero a cada uno para hacernos en 3 grupos , a mi me toco el grupo 1 por lo cual nos toco hacer un cartel basado en los puntos importantes de la presentación anterior de cada uno en el tema quienes éramos en el cartel quisimos destacar la gran diversidad que había en toda la universidad y la razón que nos hizo llegar hasta la UTN y la carrera que estamos estudiando. el grupo 2 le toco representar la manera en la que aprendemos ya sea por experiencias, por medio de los libros, ayuda de familiares y por ello dibujaron un libro representando la principal de información para el aprendizaje. al grupo 3 le toco presentar de como sabíamos que algo se había aprendido muy bien por lo cual ellos expusieron que porque en esas situaciones lo disfrutan, han estado en diferentes ocasiones y pudieron superarlas con éxito al final cada una de las presentaciones la profesora nos hablo un poco de como se iba a trabajar este modulo cosas como el portafolio, las reglas del juego y de la pagina del repositorio para que pudiéramos ver cada proyecto por clase y la utilidad de este curso aparte de esto nos dio las diferentes las diferentes maneras e hacer el portafolio para hacerlo a la mejor facilidad de cada uno y luego de esto acabo la clase.

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segunda clase del modulo metacognitivo
incio la clase un poco diferente debido a que llegaron representantes de vida estudiantil para darnos una pequeña introducción de la universidad para empezar hicieron una actividad en la que teníamos que analizar a nuestra pareja y luego darnos la vuelta cuando la volviéramos a ver ella debía quitarse algo y nosotros adivinar que se había quitado, luego de esto vimos dos videos de la universidad, luego de esto nos hicieron dividirnos en cuatro grupos en los que nos iban a entregar un caso y este había que representarlo de manera creativa a mi grupo le toco el caso de unos muchachos que llegaron después de una fiesta alcoholizados y haciendo mucho ruido por lo cual hicieron que los demás de la residencia se despertaran y estos se molestaron entonces se armo una pelea y nosotras debíamos encontrar una solución. hicimos una obra en donde yo era la que molestaba mis compañeras Adriana y vanessa representaban a los borrachos, tania a Silvia de vida vida estudiantil y otra compañera también representaba a una persona de vida estudiantil.
luego de esto nos entregaron un bolso de la utn con un calendario institucional y demás información que nos serviría después de esto se retiraron. ya empezó la clase con la profesora Alejandra en donde nos ayudo a recordar conceptos y la dinámica de este modulo luego nos pidió que nos hiciéramos en 3 grupos de 8 personas y teníamos que hacer un trabajo con base al primer extraclase que era que cada uno contara su problema y las fases de como lo resolvió en un papel periódico debíamos de apuntar las semejanzas y diferencias en donde a mi era la que me tocaba escribirlas dejamos el cartel listo para poder exponerlo la siguiente semana ya que no alcanzo el tiempo y luego le entregamos el primer extraclase y este cartel que acabamos de hacer para poder ella revisarlos luego y entregárnoslo la siguiente semana y con esto dio fin a la clase

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al principio de la clase la profesora nos entrego el primer extraclase,luego nos dijo que compartiéramos un poco esa experiencia que nos hizo pensar y lo escogio 3 a la azar ellas compartieron su historia y luego de eso la profesora nos enseño en la pizarra táctil herramientas con las cuales podíamos desarrollar mejores nuestros trabajos escrito y mejorar nuestras indagaciones además de eso realizo un esquema en el desarrollaba la palabra indagar ¿Qué es indagar? y ella nos dijo que muchos decían que era sinónimo de buscar pero también era una forma de pensar que busca un objetivo, se debe planear una estrategia ,ejecutarla,analizarla y reflexionar para uno mismo
nos comento de maneras mas rapidas y confiables para buscar en internet información confiable luego de esto nos formo en grupos en donde debíamos comentar sobre el extraclase que entregamos hoy y asi recolectar ideas y el relator exponerlas asi como nuestras diferencias y semejanzas a la hora de indagar el compañero Vladimir y melina debían escribir en un papel periódico que pego la profesora en la pizarra Vladimir las estrategias de indagación y melina las preguntas adicionales luego de que cada relator paso la profesora nos pidió que hiciéramos la retroalimentaxion a nuestros compañeros a mi me toco sugerirle algo a Vladimir y yo le sugerí ser un poco mas claro a la hora de expresarse y asi seguidamente varios compañeros hicieron la retroalimentación, luego la profesora nos explico el siguiente estra clase y dio por terminada la clase