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Son los objetos con función-identidad, el objeto como función saber y el objeto con función disciplinaria.

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Son los objetos con función-identidad, el objeto como función saber y el objeto con función disciplinaria.

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Todos aquellos objetos que producidos y utilizados cotidianamente en el ámbito de la escuela, pertenecen a ella o bien se alternan entre la escuela y otros aspectos.

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Condiciones materiales que lo conforman.

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OBJETOS QUE HABLAN. REVISIÓN DE LOS SENTIDOS DE LA ESCUELA A PARTIR DE SU CULTURA MATERIAL

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Se obtienen resultados

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Aporta beneficios a los que la dan y reciben.

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La educación  construye o fabrica conocimientos.

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Visión de la escuela como una fábrica

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Una mirada crítica sobre la mercantilización de las relaciones educativa como satisfacción del cliente.  

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Una mirada crítica sobre la mercantilización de las relaciones educativa como satisfacción del cliente.  

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Fracasa quien no tiene práctica.

La antigüedad te da conocimiento de como resolver problemas.

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Conocer al estudiante en:

Sus características.

Motivaciones.

Contexto en el que vive.

Con aplicación de diagnósticos y entrevistas.

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Conocer y distinguir contextos.

Adecuar la enseñanza a distintas y cambiantes situaciones.

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Desarrollo de competencias.

Utilización de buenas estrategias.

Relación de contenidos con los objetivos a alcanzar.

Planear situaciones de aprendizaje.

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El que enseña tiene que saber lo que va a enseñar.

Dominio de los contenidos.

No improvisación en el aula.

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 No saber enseñar porque no tienen experiencia.

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 No saber enseñar porque no tienen experiencia.

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No saber enseñar porque no conocen los destinatario.

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No saber enseñar porque no conocen los destinatario.

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No saber enseñar porque no conocen el contexto. 

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No saber enseñar porque no conocen el contexto. 

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 No saber enseñar por  no tener didáctica. 

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 No saber enseñar por  no tener didáctica. 

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No saber enseñar porque no saben contenidos

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No saber enseñar porque no saben contenidos

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Fracasos del docente  al momento de realizar:

Su practica escolar

Las estrategias de enseñanza que imparte a los alumnos.

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SENTIDOS PERDIDOS DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR

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SENTIDOS PERDIDOS DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR