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Actitud crítica y creativa.

Cuestionar, replantear e investigar.

Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante,

Optimizar la comunicación escrita.

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CARACTERÍSTICAS DE UN DOCENTE EN LÍNEA EXITOSO Fainholc (2010)
- Propicia un compromiso de responsabilidad con su quehacer educativo, promoviendo y facilitando el aprendizaje de sus alumnos.
- Favorece la participación de sus alumnos sin necesidad de intervenir para que logren los objetivos de aprendizaje.
- Contribuye al establecimiento de una comunicación efectiva entre los distintos usuarios del aula virtual.

COMPETENCIA TUTORIAL
- Debe estar formado académicamente.
- Capacidad de motivar, organizar y crear estrategias.
- Debe ser innovador y flexible.
- Debe promover la búsqueda de información y el trabajo colaborativo.
COMPETENCIA TECNOLÓGICA
- Destreza en el manejo de aplicaciones y herramientas digitales.
- Dominio de las plataformas en las que ejercerá su labor educativa.
- Actualización constante en el aprendizaje virtual.
COMPETENCIA DIDÁCTICA
- Adaptar el material "tradicional" a material digital.

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Persona con estudios formales y conocedor de la disciplina donde ejercerá la tutoría, experto en tecnologías de la información y la comunicación, con predisposición al cambio, al auto-aprendizaje en comunidad y facilitador encargado para guiar procesos de aprendizaje específicos en comunidades virtuales.

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Rol del docente en línea. Vídeo explicativo sobre la elección de la tipología propuesta sobre el papel del docente en línea para la asignatura de Estrategias docentes en línea, del Máster Educación y TIC (E-Learning) creado por J. Mª Fdez. B.-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free.

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NATIVOS: Los nativos digitales son niños y jóvenes expertos en ordenadores, tienen destrezas y nuevas formas de comunicación, son consumidores y productores de casi todo lo que existe en la red, han provocado una nueva brecha en el alfabeto-generacional.
INMIGRANTES: nacidos en la era pre-digital, han tenido que aprender a usar los medios digitales, proviniendo de un mundo analógico de información.

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CAMBIO DE ROL Y MEJORAS RESPECTO A LA EDUCACIÓN TRADICIONAL

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CAMBIO DE ROL Y MEJORAS RESPECTO A LA EDUCACIÓN TRADICIONAL

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- De ser pasivo a proactivo.
- De espectador a exigencia en la participación.
- De receptor a creador.
- De individual a colaborativo.
- Autogestión del tiempo y trabajo.
- Mejora de la expresión escrita y oral para una correcta comunicación global.

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El estudiante en línea es “todo aquel que no esté en presencia del profesor mientras aprende, ya sea en una sala aparte, en el edificio de al lado, en casa o en un lugar a cientos o miles de kilómetros de distancia" Duguet (1995).

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Uploaded by gustavo santamaria on 2015-10-20.

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- Ruptura de barreras espacio-temporales en el proceso de enseñanza-aprendizaje (asincronía).
- Más accesible a personas con discapacidad.
- Educación abierta y flexible.
- Comunicación multidireccional. Interacción entre 2 o más personas.
- Trabajo colaborativo.
- Acceso rápido y desde cualquier lugar a la información.
- Reutilización de la información.
- Educación más atractiva para el estudiante.
- Ahorra tiempo y dinero.
- Permite variedad de recursos.

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- Debate del aula.
- BORGES, Federico (2007). "El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación". En: Digithum [dossier en línia]. Núm. 9. UOC. ISSN 1575-2275. 2007
- BARBERÁ, E., LITWIN, E. "Del docente presencial al docente virtual. Cambios en la acción docente: de la presencialidad a la virtualidad". UOC. P06/M1104/01558.
- Pérez, M. y Guitert, M. (2011). "Aprender y enseñar en línea." Barcelona: Material didáctico UOC.
-  "Ventajas del uso de las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la ´óptica de los docentes universitarios españoles". Carlos Ferro Soto; Ana Isabel Martínez Senra; Mª Carmen Otero Neira; Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Universidad de Vigo. Julio 2009.
- "Características de un Estudiante Virtual!" Mónica Mishell Pérez. Blog e-learning Galileo. 2013.
- "Concepto, Tendencias y Perspectivas de la Educación Virtual en el mundo. El programa de habilidades digitales para todos (HDT) en el Estado de Puebla". Secretaría de Educación Pública del Gobierno de Puebla.

- "Nuevos entornos de aprendizaje". Publicado por Enfoques Educativos. Licencia de Youtube Estándar.
- "Qué es un estudiante en línea". Publicado por Gustavo Santamaría. Licencia de Youtube Estándar.
- "Rol Docente en línea". Publicado por José M. Fdez. Licencia Atribución de Creative Commons (reutilización permitida).

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Es innegable el cambio que ha tenido el proceso de enseñanza-aprendizaje con la irrupción de las Nuevas Tecnologías. Esto ha supuesto un cambio en el paradigma de la Educación, la forma de enseñar, los materiales utilizados y las características tanto de alumnos/as como del profesorado, que han tenido que adaptarse a estas circunstancias.
Se ha visto una evolución que ha supuesto muchas ventajas, aunque también algunas desventajas, mostradas en este póster.
No obstante, a pesar de los inconvenientes, el mundo siempre tiende a evolucionar, y con él el área educativa, llegando al momento actual en el que, a modo de resumen, vemos que la Educación es, gracias al Aprendizaje en Línea:
- Más accesible, universal, flexible y atractiva para el estudiante.
- Más cómoda en algunos aspectos, aunque también exigente en otros, para todas las personas de la comunidad educativa.
La principal problemática reside en la adaptación de los contenidos a material digital y al dominio de las herramientas tecnológicas por parte del profesorado (conocido como inmigrantes digitales), pues hemos visto que una nueva generación de jóvenes las domina (llamados nativos digitales) y cuyos principales hándicaps serán la autoexigencia y la gestión del tiempo ya que son capaces de usar cualquier herramienta digital sin problema.
El balance es del aprendizaje en línea es, sin duda positivo. Aunque debe seguir mejorando y adaptándose a los nuevos cambios que se aproximan.

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- Puede ser impersonal.
- Exceso de tiempo frente a la pantalla del ordenador.
- Se requiere autodisciplina.
- Posibles fallos a nivel técnico.
- Posible falta de control. Dificultad dominio de herramientas nuevas las cuales requieren dedicación para conocerlas previamente.
- Requiere herramientas o programas que no tenemos instalados en ese momento.
- Requiere conexión a Internet.
- Tasa de abandono alta.
- Riesgos derivados de Internet (ciber-acoso, sexting, (des)protección de datos, etc.

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La Educación en Línea es aquella donde profesores y estudiantes emplean las nuevas tecnologías e internet para interactuar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.