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Rui Amorim, 22 anos, Viana do Castelo.
Ao longo do meu percurso escolar sempre revelei facilidade na aprendizagem mas devo essa facilidade aos professores que tive uma vez que, do que me lembro deles, as aulas eram muitas vezes atrativas e com atividades práticas que nos mantinham sempre concentrados naquilo que nos estavam a ensinar e é baseado em métodos desse género que pretendo basear-me quando for a minha vez de lecionar.
Fiz o curso de ciências e tecnologias na escola secundária de Monserrate e depois de acabar a licenciatura gostaria de seguir o mestrado de matemática e ciências porque são essas as áreas que mais me atraem

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Artigo nº 1
https://www.publico.pt/2018/02/10/sociedade/noticia/a-idade-e-um-obstaculo-a-mudanca-1802696

Sintese crítica:
Este artigo procura abordar a diferença etária entre os docentes portugueses e os docentes de outros países. Em média, de acordo com os dados presentes neste artigo, 37% dos docentes portugueses tem mais de 50 anos. Segundo o presidente da associação nacional de dirigentes escolares, não é pelo facto dos professores estarem envelhecidos que o sistema de educação vai falhar. Pelo contrário, o presidente considera que o facto de terem mais idade leva a uma maior experiencia facilitando a inovação. Para além da diferença etária entre docentes portugueses e docentes de outros países, existe ainda a diferença etária entre professores e alunos, que é cada vez maior. Sendo assim, as escolas procuram professores que inovam e que são criativos através de projetos que consigam atrair novos professores.

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Esta foi uma notícia que me chamou a atenção porque o meu irmão frequenta um curso profissional
https://www.publico.pt/2018/03/06/sociedade/noticia/exames-enibem-estudantes-do-profissional-de-irem-para-o-superior-1804928/amp

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Fundamentos e princípios da pedagogia para a infância

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proposta de planificação 3ano ESEVIANA.docx