# data[].attributes.body
Ik ben een trotse mama van een dochter van 5 jaar en een zoon van 7 maanden en woon samen met mijn echtgenoot in Schelle. In mijn dagelijks leven ben ik werkzaam als jurist in een notariskantoor.

# data[].attributes.body
Sinds oktober 2019 ben ik (in bijberoep) ook aan de slag als opruimcoach. Ik help mensen om terug orde te krijgen in hun huis en leven. Een opruimcoach is iemand met een passie voor orde en een talent voor organisatie. Overzicht, routine en structuur zijn belangrijk voor mij en ik ben er van overtuigd dit zeker van pas kan komen in de klas en bij het begeleiden van leerlingen.

# data[].attributes.body
In mijn vrije tijd speel ik viool. Al is dat nu wel een tijdje geleden gezien door de covid-beperkingen niet gemusiceerd kon worden in groep.
Ik heb gespeeld in het Roeselaars Symfonisch Orkest, het Arenbergorkest te Leuven en het Symfonisch Jeugdorkest Edegem. In al deze orkesten ben ik steeds geëngageerd geweest in het bestuur. Het heeft me geleerd dat plannen en organiseren echt mijn ding is. Ik vind het dan ook belangrijk dat als iemand een taak op zich neemt, hij/zij daar volledig voor gaat en daarvoor verantwoordelijkheid opneemt.
Daarnaast ben ik er van overtuigd dat muziek zowel het wiskundig vermogen als de creativiteit stimuleert. Twee zaken die zeker ook van pas zullen komen in de klas!
En... het is ook gewoon leuk ;-).

# data[].attributes.body
De belangrijkste normen en waarden zijn voor mij eerlijkheid en rechtvaardigheid. Ook hecht ik veel belang aan respect voor anderen en elementaire beleefdheid.

# data[].attributes.body
Waar ik goed in ben en mijn kwaliteiten:
- organiseren en plannen
- analyseren
- ondernemend, initiatief nemen
- eerlijkheid
- zorgzaam en behulpzaam
- praktisch gericht en efficiënt
- verantwoordelijkheid nemen, nakomen van afspraken
- weloverwogen
- nauwkeurig werken

# data[].attributes.body
Waarom ik leerkracht wil worden?
Omgaan met kinderen heb ik altijd graag gedaan. Kinderen voelen zich om een of andere reden ook vaak direct op hun gemak bij mij.
Daarnaast is kennis overdragen één van mijn grootste drijfveren om in het onderwijs te stappen. Leren lezen, schrijven en rekenen zijn in het lager onderwijs heel belangrijke vaardigheden, vaardigheden waarmee kinderen hun toekomst kunnen opbouwen.
Graag wil ik kinderen helpen om vooruit te geraken in het leven. Ik wil kinderen met een minder goede sociaal-economische achtergrond door middel van een gedifferentieerde aanpak een stuk op weg helpen, zodat ze later voor zichzelf een leven kunnen leiden waarin ze gelukkig zijn.
Voor mij is onderwijs één van de belangrijkste fundamenten van onze maatschappij. Als het onderwijs niet goed draait, als geen kennis en vaardigheden worden overgedragen, zal later sowieso een stukje van onze maatschappij (bv. economie, welzijn...) minder goed werken.
Er zijn veel dingen die je niet direct kan veranderen (thuissituatie, financiële middelen, etc.), maar je kan in onderwijs, zeker basisonderwijs, wel het fundament leggen waarop ieder kind later kan bouwen: ervaring geven van (zelf)waardering en basis-redeneren ('gezond verstand'). Ik hoop kinderen dan ook te kunnen begeleiden naar zelfzekere en weerbare volwassenen.
Al kan ik maar één kind motiveren om bij te leren en de juiste tools bijbrengen om een beter leven te hebben, dan is mijn missie al geslaagd.

# data[].attributes.body
Alhoewel mijn West-Vlaams accent dat vaak een beetje verbergt, vind ik correct Nederlands taalgebruik en een rijke woordenschat heel belangrijk. Ik hoop dit dan ook mee te kunnen geven aan mijn leerlingen.
Ik hoop kinderen door coaching en motivering op weg te zetten in hun leven. En ook door een gedifferentieerde aanpak toch een homogene klasgroep te creëren, met respect voor iedereen.
Daarnaast wil ik kinderen graag een stuk zelfzorg bijbrengen, zodat ze sterk en evenwichtig in het leven kunnen staan met voldoende oog voor hun eigen noden.

# data[].attributes.body
Mijn valkuilen en zwakke punten:
- soms te enthousiast over ideeën
- nogal een micromanager
- perfectionisme
- te bezorgd
- mezelf wegcijferen, opoffering
- leren loslaten en leren hulp vragen
- zelfverzekerdheid
- te rechtuit
- veel uitdaging nodig
- moeilijk omgaan met veranderde plannen

# data[].attributes.headline
Waarom heb ik gekozen voor het beroep van leerkracht?

# data[].attributes.subject
Waarom heb ik gekozen voor het beroep van leerkracht?

# data[].attributes.body
In mijn leven - en zeker in mijn beroepsleven - heb ik graag voldoende prikkels en uitdaging. Dat is één van de redenen waarom ik er voor gekozen heb om leerkracht te worden. Ik zie vooral uitdaging in het begeleiden van een klasgroep met kinderen met verschillende karakters en verschillende snelheden. Het lijkt me heel leuk om elk kind zowel individueel als in interactie met een groep te kunnen zien ontwikkelen.

# data[].attributes.headline
Wat ik belangrijk vind aan goed onderwijs

# data[].attributes.subject
Wat ik belangrijk vind aan goed onderwijs

# data[].attributes.body
- voldoende basiskennis doorgeven (vereist een zekere deskundigheid van de leerkracht in de verschillende vakgebieden)
- kinderen leren analyseren en zaken met een kritische blik bekijken
- kinderen verantwoordelijkheid leren opnemen, leren structuur en overzicht te behouden (door een goede planning, afspraken te leren nakomen...)
- elementaire beleefdheid en respect voor anderen bijbrengen, leren omgaan met diversiteit
- kinderen stimuleren en kansen bieden om bij te leren, met aandacht voor de verschillende karakters en snelheden van de kinderen
- kinderen helpen om een sterk en positief zelfbeeld te hebben, met oog voor evenwicht en balans (voorbereiding op deelname in de maatschappij)