# data[].attributes.body
➤Semiha Yakut, 3281200009, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik
➤Servet Ulak, 3231200021, İngilizce Öğretmenliği
➤Yusuf Kenan Aksan, 3231200050, İngilizce Öğretmenliği
➤Burak Emir Dincel, 3281200029, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik
➤Ayşe Açelya Güllü, 3231200012, İngilizce Öğretmenliği

# data[].attributes.body
➤ Türkiye'deki okulların % kaçında sürdürelibilir kaynaklar kullanılıyor?
➤ Bu kaynakların kullanılması ne gibi faydalar sağlar?
➤ Ülke genelinde yapılacak teşvikin getireceği ekstra maliyet ne olur?
➤ Mevcut okullardaki kaynakların ne kadarı amacı doğrultusunda kullanılıyor?
➤ Mevcut okullarda doğru kaynak kullanımı teşvik ediliyor mu?
➤ Teşvik konusunda öğrencilere yol gösterecek kişiler de eğitim alacak mı?
➤ Okullarda doğru kullanılması teşvik edilirse kaynaklar sürdülebilir hale gelir mi?

# data[].attributes.body
➤ Sürdürelibilir enerjiye geçişte yaşanabilecek stres beni kısa ve uzun dönemli nasıl etkiler?
➤Teşvikin getireceği ekonomik yük bende bir kaygıya yol açar mı?
➤ Bu kaynakların hiç kullanılmadığı okullarda öğrenciler bu teşviki sevinç ile mi yoksa endişe ile mi karşılarlar?
➤ Geçmişte böyle bir yaşama ihtiyaç duymamış yaşlı eğitimciler uyum sağlama sürecinde herhangi bir bunalım tecrübe ederler mi?

# data[].attributes.body
➤ Sürdürülebilir kalkınma için eğitim (ESD), çevrenin korunmasını ve muhafaza edilmesini sağlayan, sosyal eşitliği destekleyen ve ekonomik sürdürülebilirliği teşvik eden sürdürülebilir bir dünya yaratmak için gereken bilgi, beceri, anlayış, değerler ve eylemlerin gelişimini teşvik eder.

# data[].attributes.body
➤ Bu teşvik her okulda aynı hızda ilerleyebilecek mi?
➤ Sürdürülebilir kaynakların kullanmamızı sağlayacak araç ve cihazların arıza ve bakımının ekstra maliyeti ne olacak?
➤ Okullarda sürdürülebilir kaynakların teşvik edilmesi için yapılacak uygulamaların başarısız olması durumunda oluşacak ekonomik zarar ne kadardır? En çok kimler bu zarardan etkilenir?
➤ Okullarda sürdürülebilir kaynakarın teşvik edilmesi için yürütülen çalışmalar esnasında karşılaşılabilecek sorunların boyutu ne olur?

# data[].attributes.body
➤ Sürdürülebilir kaynaklardan elde edilecek ürünlerin uzun ömürlü olmasını sağlayabileceğimiz yeni yöntemler bulabilir miyiz?                    ➤Sürdürülebilir kaynakların kullanım yöntemlerini verimli bir şekilde kendi okullarımıza nasıl entegre edebiliriz?
➤ Eğitim öğretime direkt olarak etki etmeyen ama sistemin içinde bulunan etmenleri nasıl daha çevreci hale getirilebilir?

# data[].attributes.body
➤ Okulların birçoğunda sürdürülebilir kaynaklar  kullanılmıyor. Okulların bulunduğu coğrafi konumdaki en verimli sürdürülebilir kaynağına yatırım yaparak (teşvik ederek) hem okullar kendi enerjilerini üretebilir hem de hava kirliliğinin artış hızını kırabilir.
➤ Okullarda sürdürülebilir kaynakların teşvik edilmesi için yapılacak uygulamalara karar verildikten sonra bu uygulamaların amacı, ne oldukları açık ve herkesin anlayabileceği şekilde anlatılmalıdır.
➤ Eğitimde sürdülebilir kaynakların daha erken devreye girmesi için okullarda veya diğer eğitim kurumlarında seminerler verilebilir mi?