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El arte, con ayuda de la imaginación creadora, es el medio más propicio para preparar a los niños en la conquista de su futuro, ya que los dota de iniciativas, recursos y confianza para enfrentar y resolver problemas más allá de la información (2007: 14).

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Mendívil, L. (2011). El arte en la educación de la primera infancia: una necesidad impostergable. Educación, XX(39), 25-29.
VARGAS, R., & María, K. (2009). La arte musical y su impacto en el desarrollo. Revista de educación y desarrollo, 12.
Belver, M. H. (1995). El arte de los niños: investigación y didáctica del MUPAI (Vol. 203). Editorial Fundamentos.

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La expresión musical contiene valores educativos ,como la creación de hábitos, actitudes,el cual permite una educación integral del niño. Tiene como objetivos: Expresión vocal y rítmica, desarrollo de la percepción auditiva, vivencia la música a través del canto, localizar y distinguir sonidos a través del movimiento e instrumentos.

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Los versos y el prosa son importantes debido a que el niño/a  puedan dimensionar el valor del lenguaje tanto oral como escrito y gráfico , despertando el interés por el aprendizaje de la lectoescritura.

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- El arte es una forma de sentir la vida y al sensibilizarse ante el mundo los niños se vuelven, casi sin darse cuenta mejores seres humanos, expresando su mundo interno de una forma que además les estimula a crear, aprender e innovar.

- Además, es muy importante el arte en los niños pequeños porque les hace pensar en sí mismos, tanto interna como externamente.

Pero lo que resulta fundamental en todo esto, es que los padres potencien todo este arte en los pequeños, que sepan plasmar su alegría y encanto ante los resultados del arte de sus hijos, sea cuál sea, porque así se les dará alas para que dejen volar su creatividad e imaginación.
Gardner comenta que: El niño canta mientras dibuja, baila mientras canta, relata historias al tiempo que juega en la bañera o en el jardín. En lugar de permitir que cada forma artística progrese con relativa independencia de las demás, los chicos pasan con desenvoltura, y hasta con entusiasmo, de una forma a otra, las combinan o las oponen entre sí. Comienza así una etapa de sinestesia, un período en el cual, más que en ningún otro, el niño efectúa fáciles traducciones entre distintos sistemas sensoriales, en que los colores pueden evocar sonidos y los sonidos pueden evocar colores, en que los movimientos de la mano sugieren estrofas poéticas y los versos incitan a la danza o al canto (2005: 177).

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El teatro quiere decir "hacer" o "actuar", donde los niños lo realizan de manera espontánea, incentivando el juego, los sentimientos y el deseo de ser. Genera en el niño la expresión y comunicación social, a través de gestos, voz y de movimientos corporales.

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A través del arte plástico el ser humano expresa sus ideas.
“Según Borda y Páez, definen al arte plástico como el trabajo y el juego del niño/a con material moldeable a través del cual proyecta sus sentimientos, emociones y aspiraciones. Constituye un puente entre el ser interior y el mundo exterior”

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La educación inicial y su propósito  desde un enfoque artístico expresivo de desarrollo del niño - Arte visual

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La educación inicial y su propósito  desde un enfoque artístico expresivo de desarrollo del niño - Arte visual

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Contemplar el arte como una actividad inherente al desarrollo infantil contribuye a darle un carácter potenciador de creatividad, sensibilidad, expresividad y sentido estético.
Las experiencias artísticas son para los niños una forma orgánica y vital de entender, representar y habitar su mundo. El arte le permite al niño integrar experiencias de su vida con el ámbito educativo, cultural y social que conforman su entorno desde lo micro hasta lo macro.

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Por naturaleza el ser humano es creador, constructor, comunicador y productor de sueños, mismos que se materializan a través de la imaginación sobre todo en  los niños quienes recurren a diversas formas de comunicación con su medio por ejemplo: usan símbolos y códigos en su propio lenguaje para expresar y dar diferentes  significados a sus creaciones.
La educación inicial un mundo simple de plastilina y galletitas, niños con sus colores y migas por todo lado, en sus bolsos papelitos y un recinto de actividades artísticas. Padres haciendo tregua con las crayolas, papel garbanzo, músicas, tizas, tijeras desafiladas y un sinnúmero de piezas libres para su creatividad.