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Haz del reciclado una rutina habitual. Gabriela Corbacho.

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Haz del reciclado una rutina habitual. Gabriela Corbacho.

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En la Argentina a partir de la reforma constitucional de 1994, el ambiente sano y diverso constituye un derecho plasmado en el art. 41, y es fundamental porque permite el ejercicio de los demás.

Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la separación de residuos es un compromiso que todos deberíamos llevar a cabo.

Una actividad, en mi caso para el nivel secundario, sería dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 integrantes cada uno para observar cuáles son los desechos que se tiran en la escuela.

Un grupo puede revisar los tachos del patio, otro de las aulas, un tercero de las oficinas y despachos y el último hará lo propio en el sector kiosko-buffet.

Cada grupo realizará apuntes, listas de los residuos característicos de cada sector y se diagramará entre todos cuál serían los pasos a seguir para darle un correcto tratamiento al tema y así de esa forma generar un intercambio productivo.

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Como adecuado elijo el "5 de Junio", Lo considero oportuno porque tiene propuestas para cambiar hábitos y/o formar hábitos. Éste punto es importante porque mis propuestas son para el nivel primario y considero bueno comenzar formando en actividades concretas, ya que de las mismas muchas veces deberán participar las familias y en ese caso es un motivo de reflexión y crítica hacia ellos.

Como inadecuado sería " La relación del ambiente y distribución territorial", como explique anteriormente mi principal propuesta se centra en el nivel primario y ésta opción la considero para una segunda o tercera etapa a desarrollar en nivel medio y luego de las intervenciones con la familia y la comunidad cuando se incorporen los conceptos de política en la etapa final de la construcción ciudadana.

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Importancia de los árboles en el Ambiente. Ramirez Adriana

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Importancia de los árboles en el Ambiente. Ramirez Adriana

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Este recurso lo utilizaría para debatir la importancia - beneficios de los árboles para el ambiente y en relación al cuidado de la biodiversidad de la región, para los suelos, como por ejemplo Las raíces de los árboles ayudan a prevenir la erosión del suelo, Esto es importante  para la conservación de la calidad del suelo y la prevención de deslizamientos de tierra, para evitar posibles inundaciones. Otro tema son los acuíferos, ciclo del agua.

Luego se podría ver este video

https://www.youtube.com/watch?v=yoGej-9EPtA

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Trabajo en un jardín maternal y las actividades con agua siempre resultan de gran interés para los niños/as.Cada vez que ellos/as manipulan agua ya sea en actividades pedagógicas o de crianza, tomo estos momentos como oportunidad para conversar sobre la importancia de este recurso.

El agua es un recurso natural no renovable vital para nuestra existencia y la de todo el planeta. Si bien la ONU declaró el agua como un derecho para todos los humanos, en la actualidad millones de personas no tienen acceso al agua potable. Es por ello, que considero fundamental concientizar a los niños/as desde temprana edad sobre la importancia de su cuidado.

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Usaria esta imagen como disparador paratrabajar un proyecto sobre el cuidado del agua, ya que es un recurso que no debemos malgastar.

Es importante que los niños comiencen a tomar conciencia sobre su uso y en que momento la debemos cuidar, por ejemplo que mientras se lavan los dientes deben cerrar la canilla.

Coniencitizar a los niños es también concientizar a las familias si todos ponemos nuestro granito de arena podemos cuidar muestro planeta.

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Soy de Mar del Tuyú  y el recurso que propongo está relacionado con una problemática de nuestra Costa Atlántica.  Los resultados fueron  recopilados a partir de la sexta edición del Censo Provincial de Basura Costera Marina.  Estos registros son una herramienta de gran importancia para explorar la situación en las playas bonaerenses, mediante la identificación del tipo y cantidad de residuos que afectan las costas, para buscar soluciones colectivas de alcance local y nacional.  Son organizados  por diferentes ONGs de las principales ciudades costeras de la Provincia de Buenos Aires, y coordinados entre varios centenares de voluntarios. Conocer cuál es la composición de la basura marina nos permite identificar cómo podemos mejorar nuestros hábitos de consumo, evaluar las realidades particulares y establecer qué tipo de regulaciones son necesarias, con la finalidad de frenar y revertir la contaminación por plástico.  El análisis de estos datos puede transformarse en una herramienta  interesante para la reflexión, el debate y el planteo de posibles propuestas de educación ambiental a conciencia.  Deliberar sobre “¿Qué hacemos con nuestra basura?”  “¿Podemos reducir nuestros residuos domiciliarios? ¿Cómo?” puede presentarnos diferentes caminos a recorrer en la EA.

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Se me ocurrió trabajar esta imagen como propuesta para realizar una compostera en la escuela. Al ser una escuela que cuenta con jornada doble y residencia seria interesante que los estudiantes realicen una composterA para aprovechar los desechos orgánicos del comedor. Poder consientizar que desde nuestras casas podemos reducir los residuos y aprovecharlos para nuestras plantas.

En el caso de la escuela se utilizarían para el trasplante de plantines de hortaliza y reproducción por esquejes y/o semillas. Incluso para comercializar con nombre de la escuela y colaborando con los gastos de la producción vegetal. Desde el área huerta en los primeros años y vivero en los segundos.

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Para mí un recurso con ABORDAJE MULTIDISCIPLINAR es un camino muy viable y muy enriquecedor, porque los estudiantes de esta forma se dan cuenta que en este caso la EA puede atravesar todas las disciplinas, acortando distancias que tenían en su imaginario de ver tan lejano poder aplicar temas como estos en su vida cotidiana, mejor dicho en sus disciplinas diarias.

Por lo tanto , abordarlos desde varios puntos de vista hace más cercano la EA y abre un abanico de posibilidades para poder aplicarla.

Una posible propuesta sería trabajar con ladrillos de botellas rellenas con plásticos de un solo uso , que en los colegios son tan usuales ya que los estudiantes consumen muchas golosinas y demás y en efecto una gran cantidad de residuos.

Por ejemplo abordarlo, desde Química (plástico, hidrocarburos) , Biología (alimentación, contaminación), matemáticas (estadísticas de contaminación por plásticos de un solo uso en diferentes lugares ) etc .

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PROBLEMÁTICA EN LA SEPARACIÓN DE RESIDUOS. Gattari Manuela

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PROBLEMÁTICA EN LA SEPARACIÓN DE RESIDUOS. Gattari Manuela

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La problemática ambiental de la separación de residuos debe entenderse y problematizarse con el carácter social que posee. Es importante que en las aulas y los patios se trabaje de forma interdisciplinaria la enseñanza de las temáticas ambientales incentivando las posturas críticas frente a las situaciones ambientales problemáticas y conflictivas.

Con el recurso seleccionado se propone hacer un análisis de la imágen, observar y escuchar las preguntas que surjan y a partir de ello proponer entre todos y todas líneas de acción nivel institucional y de la comunidad.