# data[].attributes.attachment_link.description
K w śródgłosie - Głoska K w śródgłosie - k w śródgłosie - K w śródgłosie - Różnicowanie głosek "t" i "k" w śródgłosie - TR w śródgłosie

# data[].attributes.attachment_link.description
Głoska W i W' w zdaniu. - GŁOSKA [Ż/RZ] W WYRAZACH - Głoska "w" i "f" - Głoska "w" i "f" - Głoska "f" czy "w"? - W - f online dla wszystkich zapraszam!🙂

# data[].attributes.attachment_link.title
Utrwalanie s, z, c, dz - ćwiczenia logopedyczne

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeczytaj wyraźnie wyrazy. Znajdź pary.

# data[].attributes.body
Kochane dzieci ! Bardzo Wam dziękuję za udział w zajęciach logopedycznych, za wytrwałą naukę przez cały rok.  Wielu z Was rozpocznie już naukę w szkole . Życzę  Wam wielu sukcesów, samych radości oraz wspaniałych wakacji. Wiem , że świetnie sobie poradzicie w nowej szkole. Podczas wakacji pamiętajcie by  ładnie mówić. By utrwalić ładną wymowę, możecie  w wolnych chwilach skorzystać z  waszych zeszytów oraz z padleta, który służył nam podczas zdalnego nauczania.
Szanowni Rodzice! Dziękuję Państwu za udaną współpracę i zaangażowanie by pomóc dziecku. Życzę zadowolenia z dzieci i udanych wakacji!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ćwiczenia artykulacyjne by Małgosia Sk on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Ćwiczenia artykulacyjne ✌️ - Interactive Image

# data[].attributes.attachment_link.title
LOGOkreacja móvie #9: Ćwiczenia logopedyczne ze zwierzakami

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. - Śmietankowe białe, posypką posypane. Kruchy wafelek - rożek, tworzy mały stożek., 2. - Między dwa wafelki pysznie jest włożony. Truskawkowym smakiem będziesz urzeczony!, 3. - Na patyku czekoladka, smakowita dla każdego Tadka - Niejadka!, 4. - W kruchym wafelku gałka miętowa, a Twoja buzia do jedzenia już gotowa!, 5. - Mięta i wiśnia do pyszne smaki, w lodach kochają je wszystkie dzieciaki., 6. - Na patyku trzy kolory, nie zjedz ich za szybko, byś nie był chory!, 7. - Truskaweczki wszyscy kochamy i dlatego lody w kształcie serca wcinamy!, 8. - Posypane i polane na patyku ukochane!, 9. - Ochotę mam na rożek czekoladowy, chociaż chyba jest on kakaowy., 10. - Gdy zdecydować się musisz, może na dwie gałki się skusisz?, 11. - Jedna gałka smaczna, zdrowa, to jest gałka truskawkowa!, 12. - A może włoskie lody polubisz? I miks smaków w wafelku zakupisz?,

# data[].attributes.attachment_link.description
1. - Śmietankowe białe, posypką posypane. Kruchy wafelek - rożek, tworzy mały stożek., 2. - Między dwa wafelki pysznie jest włożony. Truskawkowym smakiem będziesz urzeczony!, 3. - Na patyku czekoladka, smakowita dla każdego Tadka - Niejadka!, 4. - W kruchym wafelku gałka miętowa, a Twoja buzia do jedzenia już gotowa!, 5.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść szpilki na odpowiednie miejsce na rysunku.. WA, WO, WE, WU, WY.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Klikaj kolejno wszystkie pudełka, aby je otworzyć i wyświetlić ich zawartość.. Materiał dydaktyczny | 1) WA 2) WE 3) WO 4) WU 5) WI 6) WY

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. - Śmietankowe białe, posypką posypane. Kruchy wafelek - rożek, tworzy mały stożek., 2. - Między dwa wafelki pysznie jest włożony. Truskawkowym smakiem będziesz urzeczony!, 3. - Na patyku czekoladka, smakowita dla każdego Tadka - Niejadka!, 4. - W kruchym wafelku gałka miętowa, a Twoja buzia do jedzenia już gotowa!, 5. - Mięta i wiśnia do pyszne smaki, w lodach kochają je wszystkie dzieciaki., 6. - Na patyku trzy kolory, nie zjedz ich za szybko, byś nie był chory!, 7. - Truskaweczki wszyscy kochamy i dlatego lody w kształcie serca wcinamy!, 8. - Posypane i polane na patyku ukochane!, 9. - Ochotę mam na rożek czekoladowy, chociaż chyba jest on kakaowy., 10. - Gdy zdecydować się musisz, może na dwie gałki się skusisz?, 11. - Jedna gałka smaczna, zdrowa, to jest gałka truskawkowa!, 12. - A może włoskie lody polubisz? I miks smaków w wafelku zakupisz?,

# data[].attributes.attachment_link.description
1. - Śmietankowe białe, posypką posypane. Kruchy wafelek - rożek, tworzy mały stożek., 2. - Między dwa wafelki pysznie jest włożony. Truskawkowym smakiem będziesz urzeczony!, 3. - Na patyku czekoladka, smakowita dla każdego Tadka - Niejadka!, 4. - W kruchym wafelku gałka miętowa, a Twoja buzia do jedzenia już gotowa!, 5.

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.

# data[].attributes.body
Dzisiaj kolejna dawka ćwiczeń i zabaw logopedycznych. Na samym początku gimnastyka buzi i języka . Wykonaj ćwiczenia. Powodzenia!

# data[].attributes.body
Ćwiczymy głoskę sz

# data[].attributes.body
Utrwalanie głoski sz dla dzieci które potrafią mówić poprawnie sz w sylabach i wyrazach

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.title
Relacje przestrzenne. Gdzie jest piłka? Dopasuj odpowiednie przyimki do obrazków.

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść szpilki na odpowiednie miejsce na rysunku.. na, przed, w, za, obok, pomiędzy, pod.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.title
GŁOSKA [L] -PODZIEL PRZEDMIOTY. WYMAWIAJ GŁOŚNO ZDANIA.

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | TO JEST:: FOTEL, KULA, BALON, MEDAL, LAMPA, LÓD, LATAWIEC, LEW, TO SĄ:: FOTELE, KULE, BALONY, MEDALE, LAMPY, LODY, LATAWCE, LWY.

# data[].attributes.body
Onomatopeje z ptakami, czyli ćwiczenia z dźwiękami ptaków (różnych ptaków, nie tylko „wiosennych”) dla maluszków.

Podpowiadam:
Kurka mówi: KO KO KO
Gąska mówi: GĘ GĘ GĘ
Kaczka mówi: KWA KWA KWA
Kogut mówi: KUKURYKU
Wrona kracze: KRA KRA KRA
Bocian mówi: KLE KLE KLE
Kukułka mówi: KU KU  KU KU
Dzięcioł stuka: STUK STUK STUK

# data[].attributes.attachment_link.title
Zamknij buzię! | O prawidłowej pozycji spoczynkowej języka

# data[].attributes.body
Ćwiczenia oddechowe wspomagają pracę aparatu mowy. Do ćwiczeń potrzebny jest papierowy talerzyk, pisak, 6 kolorowych kółek wyciętych nożyczkami lub dziurkaczem oraz słomka. Na początku rysujemy kropki na talerzyku a następnie zasysając kółka przy pomocy słomki nanosimy je kolejno na talerzyk. Miłej zabawy!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Paleta z kolorowymi guzikami farb czyli papierowymi kółkami - to pomoc do ćwiczeń artykulacyjno - oddechowych. Na początku nanosimy kropki na talerzyk zasysając je przy pomocy słomki a potem, kolejno do każdego koloru kropki, wykonujemy różne ćwiczenia artykulacyjne. To ćwiczenie będzie ciekawym akcentem w czasie obchodów Dnia Kropki.

Do przygotowania palety potrzebny jest papierowy talerzyk, marker, 6 kolorowych, papierowych kółeczek oraz słomka. Kółeczka zostały wycięte dziurkaczem o średnicy 3,7 cm. W zależności od wielkości talerzyka i liczby kółeczek można użyć takich dziurkaczy: kółko 2,5 cm i koło 3,7 cm.

Ćwiczenie oddechowe
Przy pomocy słomki przenosimy kółeczka na papierowy talerzyk. Kółeczka nie muszą być idealnie położone na wyznaczonych polach.

Ćwiczenia artykulacyjne
1. Podnosimy język do góry i dotykamy miejsca tuż za górnymi zębami [wałka dziąsłowo - zębowego] tyle razy, ile jest kolorowych kropeczek. To duże kropki, więc przyciskamy mocno a potem język odpoczywa.

2. Malowanie językiem w buzi - "na niby" nabieramy palcem koloru z palety i kładziemy na czubek języka dziecka. Dziecko dotyka czubkiem języka wyznaczonego miejsca w buzi.

niebieski - malujemy językiem całe podniebienie - od zębów aż do gardła - to jest niebo;

żółty - na środku podniebienia rysujemy dużą kropką a od niej promyki w różne strony - słońce;

zielony - zęby u góry od środka buzi - to trawa;

pomarańczowy - dotykamy każdego zęba u góry - sadzenie w trawie kwiatków;

fioletowy - kropki na niebie - to latające po niebie ptaszki;

czerwony - całe podniebienie, bo słońce zachodzi i idzie noc.

Dajemy na czubek języka magiczną gumkę i ścieramy wszystko, co tam zostało namalowane. Potem dajemy "na niby" wodę, płuczemy buzię i łyk [to doskonałe ćwiczenie dojrzałego sposobu połykania]. Musi zostać posprzątane, bo jak ktoś zajrzy i zobaczy w buzi takie kolorki, to zemdleje 😉

Oczywiście, można wymyślać różne historie z malowaniem buzi i wykonywać ćwiczenia potrzebne przy konkretnych głoskach. Polecam to zadanie, jest ono bardzo atrakcyjne dla dzieci i wywołuje zwykle dużo śmiechu i radości.

Cześć!
Tu Monika z domologo.pl
W tworzenie strony i pomocy logopedycznych wkładam wiele serca i pracy.
Staram się, by zamieszczane materiały były wartościowe i atrakcyjne dla dzieci.
Jeśli chcesz, możesz wspomóc mnie w tym działaniu i w zamian podarować mi wirtualną kawę.
Będzie mi bardzo miło :)
Serdecznie dziękuję!

Reklama:

# data[].attributes.attachment_link.title
Malowanie w buzi - ćwiczenia artykulacyjno- oddechowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Paleta z kolorowymi guzikami farb czyli papierowymi kółkami - to pomoc do ćwiczeń artykulacyjno - oddechowych. Na początku nanosimy kropki na talerzyk zasysając je przy pomocy słomki a potem, kolejno do każdego koloru kropki, wykonujemy różne ćwiczenia artykulacyjne. To ćwiczenie będzie ciekawym akcentem w czasie obchodów Dnia Kropki.

# data[].attributes.body
Materiał językowy potrzebny do utrwalania głosek s i sz, zawiera listę wyrazów i zdań. Do ćwiczeń będzie potrzebny zeszyt i przybory do pisania oraz rysowania.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lista wyrazów, połączeń wyrazowych oraz zdań zawierających głoskę [s] oraz głoskę [sz]. Zebrany materiał językowy to baza do ćwiczeń utrwalających prawidłową wymowę tych głosek, może stanowić również element pracy domowej.

Połączenia wyrazowe:

Wyrazy:

Powyższą tabelkę można narysować dziecku w zeszycie lub pobrać i wydrukować:

Wyrazy zawierające jednocześnie [s] i [sz]:

Serduszko ze słówkami:

Zdania:

Zaznacz [s] na niebiesko a [sz] na szaro. Przeczytaj starannie. Zrób ilustrację do wybranego zdania.

NASZ LISTONOSZ STEFAN TO MIŁY, STARSZY PAN.

STARUSZKA WYGRAŁA SZÓSTKĘ W TOTO-LOTKA.

W SOBOTĘ NA OBIAD MAMA PODA: KASZĘ, PYSZNY SOS, SURÓWKĘ Z KISZONEJ KAPUSTY, SOK GRUSZKOWY I SZARLOTKĘ NA DESER.

SASZA WYJĄŁ Z SASZETKI SUSZARKĘ I SUSZY WŁOSY.

STASZEK UBRAŁ SZARE, SZTRUKSOWE SPODNIE, NIEBIESKĄ KOSZULĘ I SŁOMKOWY KAPELUSZ.

W NASZEJ STAREJ SZKOLE SŁYCHAĆ STRASZNE SZMERY I SZELESTY.

Różnicowanie [s:sz] w formie karty pracy, do pobrania:

Zapraszam do zapoznania się ze słowniczkami zajęciowymi przygotowanymi do innych głosek!

Cześć!
Tu Monika z domologo.pl.
W tworzenie strony i pomocy logopedycznych wkładam wiele serca i pracy. Staram się, by zamieszczane materiały były wartościowe i atrakcyjne dla dzieci.
Jeśli chcesz, możesz wspomóc mnie w tym działaniu i w zamian podarować mi wirtualną kawę. Będzie mi bardzo miło :)
Serdecznie dziękuję! ♥

# data[].attributes.attachment_link.title
Słowniczek zajęciowy - różnicowanie [s] - [sz] - Domologo.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Lista wyrazów, połączeń wyrazowych oraz zdań zawierających głoskę [s] oraz głoskę [sz]. Zebrany materiał językowy to baza do ćwiczeń utrwalających prawidłową wymowę tych głosek, może stanowić również element pracy domowej.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LOGOPEDIA ONLINE

Rozwiąż ćwiczenia w kolejności od 1 do 5.

1

2

3

4

5

GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA - NAŚLADUJ MINY

1. ROZGRZEJ BUZIĘ I POWTÓRZ- SZUMKISZA - SZAFASZO - SZOPASZE - SZELKISZY - SZYMONSZU - SZUKAĆ- SYCZKISA - SALONSO - SOPELSE - SEKRETARKASY - SYLABASU - SUKIENKA2. UKŁADAJ ZDANIA Z POWYŻSZYMI WYRAZAMI NP.W salonie mam szarą szafę.

# data[].attributes.attachment_link.title
LOGOPEDIA ONLINE - na wiele sposobów by Joanna Brzozowska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
LOGOPEDIA ONLINE Rozwiąż ćwiczenia w kolejności od 1 do 5. 1 2 3 4 5 GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA - NAŚLADUJ MINY 1. ROZGRZEJ BUZIĘ I POWTÓRZ- SZUMKISZA - SZAFASZO - SZOPASZE - SZELKISZY - SZYMONSZU - SZUKAĆ- SYCZKISA - SALONSO - SOPELSE - SEKRETARKASY - SYLABASU - SUKIENKA2.

# data[].attributes.attachment_link.title
SZ nauka głoski SZ #4 - ćwiczenia logopedyczne

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść każdy element do odpowiedniej grupy.. Materiał dydaktyczny | c: , , , , , , , , , , , , cz: , , , , , , , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść każdy element do odpowiedniej grupy.. Materiał dydaktyczny | ż: , , , , , , , z: , , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.title
GŁOSKA [L] -PODZIEL PRZEDMIOTY. WYMAWIAJ GŁOŚNO ZDANIA.

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | TO JEST:: FOTEL, KULA, BALON, MEDAL, LAMPA, LÓD, LATAWIEC, LEW, TO SĄ:: FOTELE, KULE, BALONY, MEDALE, LAMPY, LODY, LATAWCE, LWY.

# data[].attributes.attachment_link.title
Słodka gimnastyka buzi by sylwia.kostanek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Słodka gimnastyka buzi ✌️ - Interactive Image

# data[].attributes.body
Serdecznie witam! Zapraszam na kolejne  ćwiczenia.  Zachęcam, by wracać również do ćwiczeń z wcześniejszych zajęć. Pozdrawiam!

# data[].attributes.attachment_link.title
Zabawy logopedyczne | Emotikony | Jazzowanki

# data[].attributes.body
zabawa z samogłoskami cz.2

# data[].attributes.attachment_link.title
Gimnastyka buzi i języka z Magdą - aktorką Teatru Itakzagramy - odcinek 7

# data[].attributes.body
To zabawy dla młodszych dzieci, może pobawicie się z młodszym rodzeństwem.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauka słów - przedmioty - ich rozumienie i wymowa | Nauka przez zabawę | MaMoMu

# data[].attributes.body
ćwiczenia słuchowe

# data[].attributes.attachment_link.title
Ćwiczenia logopedyczne-słuchowe: CO TO ZA ODGŁOS? Domowe potyczki logopedyczne cz.6 #ZOSTANWDOMU.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zabawy logopedyczne. Ćwiczenia oddechowe #20

# data[].attributes.body
A to mała powtórka

# data[].attributes.attachment_link.title
SZ nauka głoski SZ #3-  ćwiczenia logopedyczne

# data[].attributes.body
Może poradzisz sobie z tym zadaniem, poproś o pomoc rodziców lub starsze rodzeństwo.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
1) sz w środku wyrazu 2) głoska rz/ż na początku 3) głoska rz/ż w środku 4) cz na początku 5) cz w środku wyrazu 6) SZ na początku wyrazu

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.title
Różnicowanie głosek dentalizowanych w wyrazie

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz w pary - Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.

# data[].attributes.body
głoska cz -nazywaj obrazki

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Klikaj kolejno pary kart, aby sprawdzić, czy do siebie pasują.. czapka, czołg, czapla, czoło, czółno, czekolada, czajnik, czepek, czupryna, czytanka.

# data[].attributes.body
Co widzisz na obrazku-nazwij. Pamiętaj o ułożeniu języka podczas wymowy głosek sz, ż cz, dż-(język uniesiony do góry , usta zaokrąglone). Wymawiając głoski s,z,c,dz (język przydolnych ząbkach, usta spłaszczone)!

# data[].attributes.body
Serdecznie witam!
Zapraszam  do kolejnej porcji zabaw logopedycznych. Pamiętajcie , że podczas tych ćwiczeń ważne jest powtarzanie lub nazywanie np. tego co widzimy na obrazku.
Zacznijmy od gimnastyki buzi i języka

# data[].attributes.attachment_link.title
ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE- BUZI I JĘZYKA. Domowe potyczki  logopedyczne cz.1  #ZOSTANWDOMU

# data[].attributes.body
głoska ż

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Pasujące pary - Klikaj kolejno pary kart, aby sprawdzić, czy do siebie pasują.

# data[].attributes.body
Chrząszcz - J.Brzechwa

# data[].attributes.attachment_link.title
Chrząszcz - Jan Brzechwa - Roześmiana Logopedia poleca wiersze polskich poetów

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść każdy element do odpowiedniej grupy.. głoska sz: , , , , , , , , , , Głoska s: , , , , , , , , , .

# data[].attributes.body
wiersz logopedyczny

# data[].attributes.body
Witam serdecznie! Zacznijmy od  gimnastyki języka. Bawiąc się w memory wykonuj ćwiczenia z obrazka. Następnie wykonaj pozostałe zadania. Powodzenia!

# data[].attributes.attachment_link.title
Memory logopedyczne - gimnastyka buzi i języka

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź dwa takie same obrazki. Wykonaj ćwiczenie ze zdjęcia.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Test - Seria pytań wielokrotnego wyboru. Wybierz poprawną odpowiedź, aby kontynuować.

# data[].attributes.body
L w NAGŁOSIE

# data[].attributes.attachment_link.description
Odszukaj dwa identyczne obrazki, nazwij je.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Ziehe jedes Element in die richtige Gruppe.. owoce: , , , , , , , warzywa: , , , , , , , zabawki: , , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść każdy element do odpowiedniej grupy.. Materiał dydaktyczny | c: , , , , , , , , , , , , cz: , , , , , , , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.description
Odszukaj dwa identyczne obrazki, nazwij je.

# data[].attributes.body
Ćwiczenia głoski r

# data[].attributes.body
Witam Was serdecznie! Zapraszam na wesołe ćwiczenia, miłej zabawy.

# data[].attributes.body
Zabawy ze słomką -bańki mydlane.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sekcja z filmikami, materiałami wideo, piosenkami, fragmentami programów dziecięcych, zwiastunami z ulubionymi bohaterami z bajek

# data[].attributes.body
Trochę ćwiczeń na rozgrzewkę.

# data[].attributes.body
Teraz trochę ćwiczeń słuchowych. Podczas tych ćwiczeń trenujemy słuch, bogacimy słownictwo, różnicujemy dźwięki.. Kliknij "zaczynamy" i wybierz sobie ćwiczenia.

# data[].attributes.body
Ćwiczyliśmy głoski sz, cz teraz spróbujmy ż- zwracamy uwagę aby język był uniesiony podczas wymowy tych głosek - powodzenia!

# data[].attributes.body
Karty do gry.

# data[].attributes.body
Dla dzieci , które ćwiczą wymowę s, z c oraz dz oraz dla wszystkich chętnych.

# data[].attributes.attachment_link.title
SKUTECZNA LOGOPEDIA ćwiczenia w domu: głoska "DZ" . ROZEŚMIANA LOGOPEDIA: BEZ NUDY!

# data[].attributes.body
Witam Was serdecznie na kolejnych zajęciach logopedycznych. Na początek gimnastyka

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cmokanie i parskanie (wprawianie warg w drganie), Wymawia na przemian „a" - „o" lub „e" - „o" przy maksymalnym oddaleniu od siebie, Wargi wysunąć do przodu, pobrać je (jak przy gwizdaniu) i przesuwać w kąciki ust: w prawo, w lewo, Nadymać policzki przy zwartych wargach, Wciągać policzki do jamy ustnej, Dotykanie czubkiem języka na zmianę do górnych zębów, a następnie do górnych warg przy maksymalnym opuszczeniu szczęki, Oblizywanie masy i górnej wargi (zlizywanie masy czekoladowej, budyniu), Ruchy koliste język w prawo i lewo wewnątrz jamy ustnej, Oblizywanie lub "odliczanie" zębów i zewnętrznej powierzchni dziąseł pod wargami, Żuć język, udawać ssanie cukierka, Wywołanie ziewania przy nisko opuszczonej szczęce wysokości, Chrapanie na wdechu i wydechu, Głębokie oddychanie przez usta przy zatkanym nosie, Zbliżanie do siebie kącików ust (ściąganie warg) jak przy "u", Zbliżanie do siebie kącików ust (ściąganie warg) jak przy "u", Masowanie warg zębami, Nadymać policzki na zmianę lewy i prawy, przesuwać powietrze z jednej strony jamy ustnej do drugiej przy zwartych wargach.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cmokanie i parskanie (wprawianie warg w drganie), Wymawia na przemian „a" - „o" lub „e" - „o" przy maksymalnym oddaleniu od siebie, Wargi wysunąć do przodu, pobrać je (jak przy gwizdaniu) i przesuwać w kąciki ust: w prawo, w lewo, Nadymać policzki przy zwartych wargach, Wciągać policzki do jamy ustnej,

# data[].attributes.body
Dla dzieci, które mają trudności w prawidłowej wymowie głoski s.

# data[].attributes.body
Kliknij - obejrzyj ten film w YouTube

# data[].attributes.body
Dzieci ćwiczące wymowę głoski l oraz r ale także sz, cz. Zwracamy uwagę aby języczek unosił się do góry podczas wymawiania głoski l

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Οι τυφλοπόντικες εμφανίζονται ένας ένας. Χτυπήστε μόνο τις σωστές απαντήσεις.. Poprawnie: , , , , , , Niepoprawnie: , , , , , .

# data[].attributes.body
Na tej stronie znajduje się wiele ćwiczeń utrwalających różne głoski. Zapraszam do zabawy. Można wybierać sobie ćwiczenia.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zajęcia logopedyczne cz. 1 - mauthor.com

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie nasze ćwiczenia buzi i języka, oto niektóre z nich.

# data[].attributes.body
Dla dzieci, które utrwalają głoskę r

# data[].attributes.body
Wiele razy ćwiczyliśmy z Panem Języczkiem. Dzisiaj również was zapraszam do zabawy.
„Języczek wędrowniczek”
Dziecko ma przed sobą lusterko. Opowiadamy historyjkę (bajeczkę) i pokazujemy ruchy języka – a dziecko naśladuje nas.
Język wybrał się na wycieczkę do lasu. Pojechał tam na koniku (kląskanie językiem – naśladowanie konia). Na łące zatrzymał konia (prr). Następnie rozejrzał się dookoła (język ruchem okrężnym oblizuje wargi: górną i dolną). Potem wszedł do lasu (język chowamy w głąb jamy ustnej). Przeszedł las wzdłuż (język przesuwamy po podniebieniu w stronę jamy gardłowej) i wszerz (przesuwamy językiem za zębami górnymi i dolnymi). A wtedy przedarł się przez gęstwinę krzewów i drzew (język przeciskamy przez zaciśnięte zęby). Zauważył, że zrobiło się ciemno. Rozejrzał się w prawo i w lewo, spojrzał w górę i w dół (język przesuwamy z jednego końca ust do drugiego – od ucha do ucha, potem sięgamy nim nosa i brody – ćwiczenie powtórzyć kilka razy). Wsiadł na konia i pojechał do domu (klaskanie językiem).
Ćwiczeń ciąg dalszy...

# data[].attributes.attachment_link.title
Utrwalanie SZ, Ż, CZ,DŻ - ćwiczenia logopedyczne