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Projekt „Deutsch für Beruf und Karriere“

Die SuS ( Sprachniveau A2) aus Gymnasium russischer Kultur haben an
der Realisierung des Kurses „Deutsch für Beruf und Karriere“ im Rahmen
des Extracurriculare Unterrichts teilgenommen.
Die SUS haben den Kurs einmal pro Woche besucht.
 Im Kurs haben sie ein innovatives methodisches Konzept kennengelernt,
bei dem sie ihre Sprachkenntnisse erworben haben .
Hierfür hat das Goethe Institut spezielles Lehrmaterial „Deutsch für Beruf
und Karriere“ entwickelt. Das hilft bei der Arbeit sehr.
Im Mittelpunkt jedes Unterrichts haben konkrete, auf das Berufsleben
bezogene Kommunikationssituationen gestanden.
Die Schüler haben diesen Kurs interessant gefunden. Sie haben bemerkt,
dass sie berufsbezogene Fähigkeiten erworben haben.
Besonders spannend haben sie die Gründung eigener Firmen gefunden. In
ihren Firmen haben sie Energiegetränke, EcoKleidung, Bioschokolade,
Möbelstücke produziert. Aufgrund der Pandemie haben wir den Kurs nicht
bis zum Ende beendet, aber ich hab mir Mühe gegeben, den Lernstoff des
Kurses zu optimieren.
So haben wir die interessantesten Themen behandelt.

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Ich heiße Swetlana Karmolina, Ich bin Deutschlehrerin der Tyumener Schule 70.
Am Projekt "Deutsch für Beruf und Karriere" habe ich mit den Schülern und Schülerinnen der 10. Klasse gearbeitet. Zuerst war das ziemlich kompliziert, weil die Schüler und Schülerinnen ohne Deutschkentnissen waren. Aber die Aufgaben aus dem Lehrbuch "Mobil mit Deutsch" haben us geholfen, einen guten Einstieg zu machen und die ersten Deutscherfahrungen zu bekommen. Schritt für Schritt haben die Schüler Übungsfirmen gegründet. Im Moment präsentieren sie die. Für meine Schüler war diese Arbeit anstrengend, aber auch lehrreich, nützlich und spannend!
Im nächsten Jahr setzen wir unsere Arbeit fort!

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Irina Titowa
Tjumener College für Produktion- und Sozialtechnologien
12 Studierenden: Gruppen TWK-191 und TWK-182d.
Die erste Stufe haben wir direkt  erst im zweiten Semester begonnen, jetzt realisieren wir unser Projekt online. Gott sei dank, werden wir bis Ende Juni fortsetzen!
Einige Studenten machen ihre Projekte nur per  Handy - das ist ein Problem! Wir sind bei der Arbeit. Etwas ist uns gelungen.
Es gibt mehrere Fotos

https://drive.google.com/open?id=1ZpfB1UDbQGKG9zheoMc9WfuQ1olmOo2k

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Die Studentinnen der Gruppe UFV-184d des Tjumener Colleges für Produktion-und-Sozialtechnologien haben die Arbeit am Projekt wegen des Stundenplanes nur im März begonnen. (аm Projekt arbeiten 5 Studentinnen).Deshalb realisieren wir das Proekt online. Dem Studenplan nach wir studieren noch zwei Monate. Zur Zeit wir haben Modul 1 beendet und wir setzen noch die Arbeit im Mai und im Juni weiter fort. Visitenkarten und Presentation sind vorbereitet!
Olga Khalina,  Fremdsprachenlehrerin
https://docs.google.com/document/d/1Jp9RkMjj1zkVVxB-CzrzO75PsNU1XxwD/edit

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Hallo, Liebe Kollegen! ich möchte sagen, dass wir leider in unserer Organisation die Umsetzung des Projekts auf den Beginn der Vollzeitausbildung verschieben mussten. Wahrscheinlich, planen heute, können wir erfolgreich mit neuen Kräften im September starten. Die Studenten warten und hoffen auf fruchtbare Arbeit im Projekt.(College für digitale und pädagogische Technologien. die Lehrerin der Fremdsprachen-Basygunova Ekaterina Romanowna)

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Dieses Jahr war für uns bestimmt sehr anstrengend und ich verstehe, dass das Projekt nicht wie geplant verlaufen ist.

Ich bitte Sie Ihre Zwischenresultate vorzustellen. Die Fotos sind sehr willkommen! Ich schlage den folgenden Plan vor:

Name
Bildungsorganisation
Anzahl der Studierenden
In welcher Stufe Sind Sie
Realisieren Sie das Projekt online?
Probleme bei der Realisation
Was ist Ihnen gut gelungen?
Sonstiges

Es wäre sehr schon, wenn Sie die Beiträge der Kolleginnen kommentieren.

Vielen Dank! Ich freue mich schon sehr auf Ihre Beiträge!

HG Irina