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EN LA SALA  CADA UNO CUENTA  Y MUESTRA LO QUE TRAJO DE LA INVESTIGACIÓN CON LA FLIA.
EN EL CUADRO QUE TENEMOS AGREGAMOS UNA COLUMNA CON
-QUE  INVESTIGAMOS-
ENTRE TODOS
LUEGO RESALTAMOS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.

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PROCEDEMOS A UTILIZAR LAS TABLET  PARA QUE CADA UNO PUEDA VER SU DINOSAURIO A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN QUIVER  (REALIDAD AUMENTADA)

EN ESE MOMENTO CADA UNO LE PUEDE PONER NOMBRE, DECIR QUE TIPO DE DINOSAURIO ES, SI ES CARNÍVORO O NO?

CONTAR CUANTAS PATAS TIENE, SI ES GRANDE, SI ES PEQUEÑO, ETC.

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5-colocar en una mesa imágenes prediseñada para  colorear , que cada uno busque y pinte .
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQbmBL2ha6-WCJK9Iz_fVWT8Iv5KBViSTv6MbvBA4i-LR2h_70OHmVgasiPkxZFFHw0AUc&usqp=CAU

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRNXkTjehwIkCzI40PWlsUx7nSyJG9vprM-MRow9nQjfG5zJj0tZbqHaZ_sOd6A2FregHM&usqp=CAU

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PEDIRLES QUE AVERIGÜEN EN FAMILIA TODO LO QUE PUEDAN DE LOS DINOSAURIOS.
-TRAIGAN AL JARDÍN LO QUE HAN INVESTIGADO

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2-Registrar todo lo que los alumnos hayan observado.
EN EL CUADRO (COMPLETAR)
1-QUE  SABEMOS
2-QUE QUEREMOS APRENDER .

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SUS NOMBRES ¿EXISTIRAN?
¿LOS PODREMOS VER?
¿QUE COMEN?¿PERSONAS? OTROS DINOSAURIOS?
DONDE VIVÍAN?
PORQUE NO ESTAN MÁS?

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INDAGAMOS
LAS
IDEAS PREVIAS

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RECONOCER LA EXISTENCIA DE UNA GRAN DIVERSIDAD DE SERES VIVOS.

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DEBEMOS PROMOVER LA ALFABETIZACIÓN INICIAL POR QUE COMO DOCENTES  NUESTRO GRAN DESAFÍO ES BRINDAR UNA EDUCACIÓN DE  CALIDAD QUE GARANTICE LOS APRENDIZAJES QUE LOS  ALUMNOS NECESITAN PARA INTEGRARSE PLENAMENTE  A LA CULTURA Y SOCIEDAD ACTUAL.

EN NUESTRO NIVEL AYUDAMOS A LA CONSTRUCCIÓN DE SABERES QUE IMPLICAN EL CONTACTO CON DIVERSOS LENGUAJES Y RECURSOS DIGITALES.

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OBSERVAR VIDEOS SOBRE LA VIDA DE LOS DINOSAURIOS.
https://www.youtube.com/watch?v=ya1uqNyLkFU
https://www.youtube.com/watch?v=dTgofE8nrk0

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QUIVER

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LOS ANIMALES , SU HISTORIA , CAMBIOS EXPERIMENTADOS .

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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

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CREATIVIDAD

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"HABÍA UNA VEZ     DINOSAURIOS"

(QUIERO QUE RECONOZCAN QUE TIPO DE DINOSAURIOS EXISTIERON, QUE COMIAN, ,POR QUE SE EXTINGUIERON,ETC.)