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LA PROMOCION DE LECTURA COMO UNA "EXPERIENCIA MULTIDIMENSIONAL" 

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LA PROMOCION DE LECTURA COMO UNA "EXPERIENCIA MULTIDIMENSIONAL" 

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La promoción de lectura puede plantearse como un ejercicio de “experiencia multidimensional” que permite la lectura de la imagen, el sonido y la palabra.

Las anteriores dimensiones amplían la visión de la lectura y ofrecen al promotor un conjunto de herramientas y posibilidades para acercarse a diversos territorios y contextos e intervenir positivamente en ellos.

ROLES EN LOS QUE PARTICIPA EL PROMOTOR DE LECTURA

El mediador de lectura constituye un rol amplio que interviene en procesos de aprendizaje y busca la construcción de sentido.

El promotor de lectura busca intervenir en un contexto y propiciar la reflexión y cambios constructivos del mismo. Esta vocación ésta contenida dentro del rol de mediador de lectura.

El animador de lectura es la puesta en práctica de diferentes recursos que propician la relación de un grupo de personas con la lectura atendiendo a unas necesidades y sujetos específicos.

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ser un promotor de lectura con enfoque de mediación, es buscar sembrar en los demás una semilla de creatividad que al brotar germinen frutos de creaciones culturales que aporten a un crecimiento social.

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lo interesante de esto es que no se limita a apuntes objetivos, si no que va más allá, a los espacios subjetivos donde habitan opiniones, sensaciones, reflexiones, recuerdos y experiencias que se puedan relacionar , la bitaacora no solo es sobre los temas estudiados, también nos abarca como personas.

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como mediadores de lectura no vasta con giar a las personas a encontrar el gusto de leer, también se debe lograr que estas desarrollen una lectura critica, donde se medite sobre lo leído y se pueda dar opiniones argumentadas sobre el texto.

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el habito de la lectura, se dice, es cuando se hace por mera costumbre mientras que la lectura por placer se hace por el gozo a leer, creo que la primera no excluye a la segunda, es más, podría ser un paso para llegar a esta.

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"se entiende por mediación lectora el proceso de negociación, transacción espontánea, voluntaria en la que el mediador crea las condiciones motivacionales y afectivas para que el sujeto mediado sienta el interés, la necesidad y el placer de leer, no sólo textos literarios, sino todos los códigos meta y paralingüísticos posibles"-Quizhpe.

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"se entiende por mediación lectora el proceso de negociación, transacción espontánea, voluntaria en la que el mediador crea las condiciones motivacionales y afectivas para que el sujeto mediado sienta el interés, la necesidad y el placer de leer, no sólo textos literarios, sino todos los códigos meta y paralingüísticos posibles"-Quizhpe.

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para que esto sea posible, se debe entender al sujeto mediado, y su entorno sicosocial, de hay partir en la construcción de estrategias de mediación.

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Se supone que los cementerios son el final de miles de historia de vida, sin embargo para el cementerio de recoleta y los cementerios en si narran cientos de historias en cada lapida, en las historia, leyendas o mitos terríficos que se narran, Recoleta es un universo de historia lejanas, de tiempos pasados que se confunden entre la vida y la muerte

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Vengo de la cordillera al mar a leerlos, a sentirlos, a crecer sintiéndolos.

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Vengo de la cordillera al mar a leerlos, a sentirlos, a crecer sintiéndolos.

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CUECA TIERRA ADENTRO (Barria Casanova) Bordemar

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Entrar a la vida es ya todo un inicio al viaje, el vientre materno nos arrulla, nos cuenta, nos canta sin palabras. Al ingresar a esa puerta todos los sentidos se despiertan, adentrarse en la aventura de la comunicación sin importar la lengua que usamos para conectar con una experiencia de Héroes que parten a un nuevo mundo sensorial. Nuestra misión: recrear y despertar el alma a todos los mundos posibles en el que crear y soñar no tiene límites en el cosmos de la palabra.

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*Oler
*Escuchar
*Ver
*Saborear
*Vivir

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Una palabra no dice nadaY al mismo tiempo lo esconde todoIgual que el viento que esconde el aguaComo las flores que esconde el lodo

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Una palabra no dice nadaY al mismo tiempo lo esconde todoIgual que el viento que esconde el aguaComo las flores que esconde el lodo

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Carlos Varela - Una Palabra (Official Video)

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He aprendido a apreciar el valor de la escucha, a valorar la voz de otros en físico y la que transmite a través de lo que escribe, a valorar sus memorias y rememorar las propias. He leido miedos, frustraciones, triunfos, retos y emociones que resaltan la maravilla de ser humano.

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Descolonizar el saber. Diálogos horizontales

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Descolonizar el saber. Diálogos horizontales

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"Leer letras en una página no es más que una de sus muchas formas. El astrónomo que lee un mapa de estrellas que ya no existen; el arquitecto japonés que lee el terreno donde se va a construir una casa para protegerla de las fuerzas malignas; el zoólogo que lee las huellas de los animales en el bosque; la jugadora de cartas que lee los gestos de su compañero antes de lanzar sobre la mesa el naipe ganador; el bailarín que lee las anotaciones del coreógrafo y el público que lee los movimientos del bailarín sobre el escenario; el tejedor que lee el intricado diseño de una alfombra que está confeccionando; el organista que lee al mismo tiempo diferentes líneas de música orquestada; el padre que lee la cara de su bebé buscando señales de alegría, miedo o asombro; el adivino chino que lee las antiguas marcas en el caparazón de una tortuga; el amante que de noche lee a ciegas el cuerpo de su amada; el psiquiatra que ayuda a los pacientes a leer sus propios sueños desconcertantes; el pescador hawaiano que lee las corrientes marinas hundiendo una mano en el agua; el granjero que lee el clima en el cielo; todos ellos comparten con los lectores de libros la habilidad de descifrar y traducir signos".
Alberto Manguel

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“El libro más antiguo de todos es la tierra, donde están escritos los movimientos del tiempo y del viento, el canto de los árboles, los decires de las estrellas y del agua. Donde están escritos los caminos de la lluvia y de las semillas, las voces de los pájaros y de los pueblos, las montañas indomables y las tierras cultivadas. Leer la tierra, caminarla, recorrerla y conocerla, es la mejor manera de amarla y de aprender a respetarla”. Alfredo Mires Ortiz

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“El libro más antiguo de todos es la tierra, donde están escritos los movimientos del tiempo y del viento, el canto de los árboles, los decires de las estrellas y del agua. Donde están escritos los caminos de la lluvia y de las semillas, las voces de los pájaros y de los pueblos, las montañas indomables y las tierras cultivadas. Leer la tierra, caminarla, recorrerla y conocerla, es la mejor manera de amarla y de aprender a respetarla”. Alfredo Mires Ortiz

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¿Qué leemos cuando leemos?¿Quién soy yo como lector? conocer el camino que nos ha llevado por los senderos de lectura e identificar los elementos que intervienen en mi propia experiencia subjetiva,  como imágenes, símbolos, sonidos, espacios, es de suma importancia para nuestra construcción como mediadores, que no es un camino definitivo sino que se va haciendo. 

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¿Qué leemos cuando leemos?¿Quién soy yo como lector? conocer el camino que nos ha llevado por los senderos de lectura e identificar los elementos que intervienen en mi propia experiencia subjetiva,  como imágenes, símbolos, sonidos, espacios, es de suma importancia para nuestra construcción como mediadores, que no es un camino definitivo sino que se va haciendo. 

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Alex Nichols Alzate Giraldo.

Leer es viajar al centro de la experiencia humana. Es crecer, soñar y encontrarnos con el otro entendiendo que la vida es aquello que nos acaece a todos, aquello que florece, reverdece y otoñece para caer despacio en la retina de los desprevenidos. Generar experiencias de mediación de la lectura, nos supone ser los vigías de estos mares, los centinelas de estas embarcaciones, el astrolabio de las ensoñaciones marítimas de la literatura: escribir, leer y tejer la realidad esperando y soñando que esta habrá de presentarse aún más diáfana.

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Se lee con el cuerpo, con los olores, se lee con la piel, con el alma, con las sensaciones y las formas.

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Leer es sentirme y sentir el otro.

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Cuentos de espantos y otros seres fantásticos del folclor colombiano

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Cuentos de espantos y otros seres fantásticos del folclor colombiano

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Los autores son la Casa editorial El Tiempo e Intermedio Editores (la edición de la foto). https://dokumen.tips/documents/cuentos-de-espantos-y-otros-seres-fantasticos-del-folclor-colombianocompressedpdf.html

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“Si el libro que leemos no nos despierta de un puñetazo en el cráneo, ¿para qué leerlo?… Un libro tiene que ser un hacha que rompa el mar de hielo que llevamos dentro.” (Franz Kafka)

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Ser mediador de lectura es invitar con amor a compartir, habitar la memoria, sentir, disfrutar, soñar y viajar...

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Ser mediador de lectura es invitar con amor a compartir, habitar la memoria, sentir, disfrutar, soñar y viajar...

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El miedo, siempre presente al embarcarnos en un viaje, es una herramienta para mantenernos alerta y asegurarnos cierto grado de protección. Lo veo, lo escucho, lo reconozco y lo habito. Tomo de él lo necesario y suelto, fluyo...

Miedo paralizador VS miedo MOVILIZADOR

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La transmisión oral, una herramienta muy importante para conocer nuestra propia historia, las imágenes para transportarnos a lugares maravillosos. Nuestros mayores y sabedores son quienes reconstruyen nuestra historia

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El mediador de lectura NO es un transmisor de saber, su herramienta además de la palabra es también la escucha.
Se trata de un diálogo horizontal donde se reconoce a lxs demás como portadorxs del lenguaje y de saberes que podemos aprender. La promoción de lectura es un camino que se recorre en ambas direcciones, de ida y vuelta.

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"No sólo de pan vive el hombre y la mujer. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos"

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Los desafíos de enfrentarnos a un contexto diferente.

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Promotor de lectura  que permite leer no solo texto literarios sino todo códigos metales y pralingüísticos posibles.

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El ambiente como mediador en los procesos de lectura

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El ambiente como mediador en los procesos de lectura

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El sonido del manglar del parque Nacional Utría es otra forma de leer, en este caso leer un territorio poco explorado, con una biodiversidad increíble.
Cerrar nuestros ojos y viajar a Nuquí, un paraíso escondido en el pacifico Colombiano.

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Nariño es un universo muy diverso, la evocación de la

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"Hacer leer como se come, todos los días, hasta que la lectura sea, como el mirar, un ejercicio natural, pero gozoso siempre. El hábito no se adquiere si él no promete y cumple placer.

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El sonido es una parte muy importante de nuestra vida cotidiana, mediante el sonido nos podemos comunicar con otros y tenemos la oportunidad de disfrutar los sonidos de la naturaleza.

Cuando las hojas de los árboles se mueven a causa del viento, estar en un bosque donde se escuchan los pájaros, una tarde lluviosa y el sonido del mar, son tan solo algunos ejemplos de lo que somos capaces de escuchar gracias a nuestra audición.

Nuestro país, rico en naturaleza, nos da la oportunidad de escuchar estos tan beneficiosos sonidos, que ayudan a mejorar el humor, conciliar el sueño, tener nuevas experiencias o tan solo con cerrar nuestros ojos podemos tener momentos de descanso, relajación, meditación o traer a la mente recuerdos agradables.

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En mi habita el poder de contar historias y de guardarlas para mí, para mi familia y para las niñas y niños que ahora me inspiran. En mi habita el poder de observar, de escuchar y de expresar lo que diariamente la vida me permite experimentar. En mí habitan las historias de mis antepasados, de mi pasado y de mí hoy. Pero también habitan las historias de mi imaginación, las que no me atrevo a contar, que me han permitido vivir una vida paralela feliz, llena de sueños, magia y emociones.

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El maravilloso mundo de las letras, las miradas, la curiosidad...

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Mediación de lectura no sólo es promover la lectura, sino promoción de saberes y promoción de lectura de mundo.

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Mediación de lectura no sólo es promover la lectura, sino promoción de saberes y promoción de lectura de mundo.

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"Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo!

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"Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo!

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La lectura como experiencia placentera: imaginar y pensar otras formas

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La lectura como experiencia placentera: imaginar y pensar otras formas

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Es interesante conocer las diversas lecturas que una imagen, sonido o texto puede generar, teniendo en cuenta nuestras vivencias y territorios.  

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Es interesante conocer las diversas lecturas que una imagen, sonido o texto puede generar, teniendo en cuenta nuestras vivencias y territorios.  

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Aguzar el sentir poético que esta dentro de cada uno de nosotros. 

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Aguzar el sentir poético que esta dentro de cada uno de nosotros. 

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Cuando estamos mas atentos de nuestro entorno, de los aromas, de los colores, los sonidos, los rostros...nos permitimos ser seres mas humanos y mas sensibles. Esta experiencia lo más bello ha sido conocer las historias de otros y su sensibilidad poética, gracias al profe por ser nuestra guía y llevarnos a reconocernos. Les comparto este video que me encanta pues escribiendo poesía estoy muy ligada a la música y al sonido...a las imágenes. Aquí algo en verdad bello para quien lo quiera ver....es conmovedor música imágenes. Extraído de la peli Diarios de Motocicleta del Che...

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Motorcycle Diaries - De Usuahia a la Quiaca - Gustavo Santaolalla (HD)

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Los mapas corporales son  otra posibilidad maravillosa de narrar desde el cuerpo, sus cicatrices, colores, dolores, emociones, memoria, territorio.

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Los mapas corporales son  otra posibilidad maravillosa de narrar desde el cuerpo, sus cicatrices, colores, dolores, emociones, memoria, territorio.

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Nuestra acción ejerce una transformación

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Nuestra acción ejerce una transformación

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se apasiona contigo y te ayudan a compartir la experiencia a través de los libros "La familia"

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Es maravilloso poder afirmar el deseo de ser un guardián de la memoria, para habitar el sonido de las palabras y pensarse la formación de lectores desde la apropiación del mundo escrito.

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Explorar el sonido y la imágen como herramientas que tejen y dejan impronta, que nos permiten ser y permanecer en las voces y quizá en los escritos de otr@s.

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El promotor de lectura debe ser un gran gran conocedor del territorio y sus gentes. Para poder establecer un diálogo que permita encontrar el libro que a cada sujeto pertenece como un tesoro

Y, en medio de su misión, debe ser consciente que incentivar la lectura es también un mecanismo de resistencia. ¿Contra qué? contra los discursos oraculares del poder y la estupidez humana

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La capacidad y el alcance que tiene la lectura. No es sólo pasar los ojos por las letras, es tambíen la comunión coordinada, en armonía, de todos los sentidos. Es la percepción jugando en el infinito de las posibilidades

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Tejer:
Respeto
Palabras
Sonidos
Silencios
Memoria
Imágenes
Olores
Lugares
Tejer no tiene categoría.
Isabel Pañi Damian (Isa.P.D)

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y aún en pandemia buscar formas de conexiones, no hay límites para quien ama compartir un libro

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La posición del mediador de lectura es un rol político pues defiende el derecho de la lectura. Posicionar la lectura permite contribuir a la comprensión del mundo y a su vez a la decolonización del saber. Para ello es importante crear conocimiento también desde la horizontalidad y no desde una posición vertical.

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El libro / la lectura como encuentro intercultural

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El libro / la lectura como encuentro intercultural

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El sonido del manglar parque Nacional Utría es otra forma de leer, leer un territorio poco conocido con una biodiversidad increíble.

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"Lo que hace la literatura es lo mismo que una cerilla en medio de un campo en mitad de la noche. Una cerilla no ilumina apenas nada, pero nos permite ver cuanta oscuridad hay alrededor". William Faulkner

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Conservar y crear la memoria colectiva e individual a través de la lectura y el arte:

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Conservar y crear la memoria colectiva e individual a través de la lectura y el arte:

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Lo histórico, lo tradicional y lo cotidiano se unen para formar un todo. Leemos de diversas formas y reconocemos en dichas lecturas nuestras raíces, nuestros territorios habitados y a nosotros mismos como seres que dejamos las marcas de nuestro paso por otras vidas y lugares. Pienso a la lectura como herramienta y posibilidad que une a los pueblos.

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¿Quién soy yo como lector? ¿Qué leemos cuando leemos? imágenes, símbolos, melodías, sensaciones, lugares...Enfocarnos en la experiencia estética en nuestros programas de promoción de lectura es crucial para que las experiencias de lectura sean significativas.  

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¿Quién soy yo como lector? ¿Qué leemos cuando leemos? imágenes, símbolos, melodías, sensaciones, lugares...Enfocarnos en la experiencia estética en nuestros programas de promoción de lectura es crucial para que las experiencias de lectura sean significativas.  

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La mejor noticia de este viaje ha sido saber que no estamos solos y la solución a la miopía, ha estado en compartir y conocer esta comunidad. Escuchar las opiniones y experiencias de los participantes, ha sido lo mas destacado para mi. Reitera mi necesidad de los demás, en el ejercicio de ampliar mi entendimiento y mis objetivos en este propósito. No esperaba escuchar este coro de acentos e historias y es hasta el momento el paisaje que mas disfruto. Un saludo fraterno de una bogotana radicada hace 20 años en el caribe colombiano.

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La mejor noticia de este viaje ha sido saber que no estamos solos y la solución a la miopía, ha estado en compartir y conocer esta comunidad. Escuchar las opiniones y experiencias de los participantes, ha sido lo mas destacado para mi. Reitera mi necesidad de los demás, en el ejercicio de ampliar mi entendimiento y mis objetivos en este propósito. No esperaba escuchar este coro de acentos e historias y es hasta el momento el paisaje que mas disfruto. Un saludo fraterno de una bogotana radicada hace 20 años en el caribe colombiano.

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Leer implica abordar se maneras sensibles. empática, criticas y reflexivas no sólo el libro sino también las realidades, cuerpos y emociones de las poblaciones con las cuales entretejemos la experiencia lectora.
En el sentir de estas horas el encuentro me ha permitido reconocer el caminar de la Biblioteca Comunitaria Sueños de Papel y sus promotoras de lectura  posibilitan el encuentro desde la imagen, la palabra, el abrazo y el saber.

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Estamos acostumbrados a que cuando nos hablan de narración lo asociamos con la palabra pero las mismas imágenes son memorias que narran aconteceres y paisajes, los sonidos, lugares y los olores son elementos narrativos porque en si todo lo que haya sido digno de presenciar algo tiene los elementos necesarios para contar una historia. Cada persona es un libro y son muchas las historias que acompañan la existencias con las que nos cruzamos...

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Viajar es leer, leernos a nosotros mismos, leernos en los otros, leernos en nuestros objetos, en nuestras memorias, en nuestro qué hacer y leernos en nuestras lecturas.
Viajar también es leer sonidos e imágenes y viajar a través de ellos... Quizás todo en la vida comienza como un viaje hacia lo desconocido, hacia los aprendizajes.

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La Imagen y el sonido como herramientas para acercarse a nuevos y diferentes públicos y romper barreras que estos puedan tener con la lectura

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La Imagen y el sonido como herramientas para acercarse a nuevos y diferentes públicos y romper barreras que estos puedan tener con la lectura

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"Las mediaciones contribuyen a que las representaciones externas se configuren con representaciones internas, así mismo se conviertan en herramientas para las metaconciencia."

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La imagen como otra manera de contar historias

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La imagen como otra manera de contar historias

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El contexto como ámbito de intervención de los mediadores de lectura es clave: funciona como una brújula, desde la cual pensar los proyectos de mediación. 

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El contexto como ámbito de intervención de los mediadores de lectura es clave: funciona como una brújula, desde la cual pensar los proyectos de mediación. 

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Por ello es necesario conectarnos con la lectura en términos amplios: ser lectores del mundo, del otro.

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Mediación Lectora
Proceso de negociación,. Transacción espontánea, voluntaria en la que el mediador crea las condiciones motivacionales y afectivas para que el sujeto mediado sienta el interés, la necesidad y el placer de leer, no solo texto literario, sino todos los códigos mentales y pralingüísticos posibles...

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En un mundo en donde casi todo lo que nos rodea inhibe el pensamiento y conduce a lugares comunes, la singular experiencia(sensorial), la lectura personal del mundo,  nos permite  hacer de algo común,  un tejido diferente.  

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En un mundo en donde casi todo lo que nos rodea inhibe el pensamiento y conduce a lugares comunes, la singular experiencia(sensorial), la lectura personal del mundo,  nos permite  hacer de algo común,  un tejido diferente.  

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Aguzar los sentidos y la sensibilidad es poesía

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Aguzar los sentidos y la sensibilidad es poesía

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Cuando recurrimos a tomar una pausa y permitirnos ser tocados por lo simple, por nuestro entorno, por su sonido, sus colores, por los rostros, el mundo de hace más grato, nos hacemos mas humanos, todos nos conectamos en una misma búsqueda: guiarnos, enseñarnos, aprendemos de otros de sus imágenes valiosas y sus experiencias...somos un tejido. Ha sido una bella experiencia ver que hay más con inquietudes profundas que queremos sentir desde lo no sentido. Gracias a sus historias compañeros y profesor por sumergirnos en otros mundos alternos. Aquí una canción que he usado para escribir mis poemas....imágenes y sonidos que son fundamentales para mi...para poder crear.

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Motorcycle Diaries - De Usuahia a la Quiaca - Gustavo Santaolalla (HD)

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La metáfora como herramienta para poder trabajar temas complejos o delicados con población infantil y/o juvenil. Traducir algo complejo en algo sencillo y entendible...

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La metáfora como herramienta para poder trabajar temas complejos o delicados con población infantil y/o juvenil. Traducir algo complejo en algo sencillo y entendible...

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Todo comunica... todo conecta. Evocaciones de experiencias vividas, ensoñación presente.

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Una nueva perspectiva frente a la lectura ha llegado a mi vida para quedarse y seguir llenando este equipaje que llegó vacío para aprender y compartir; nuevos colores que permiten escuchar, en esta ruta de viaje somos como el rio...

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La lectura desde los sonidos, los labios, el cuerpo, las sensaciones. 

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La lectura desde los sonidos, los labios, el cuerpo, las sensaciones. 

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UNA RÚA DE MATICES Y EXPERIENCIAS COMPARTIDAS

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UNA RÚA DE MATICES Y EXPERIENCIAS COMPARTIDAS

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En este diplomado estamos recorriendo las sendas vividas por nuestros coequiperos, la intención general es adquirir nuevas herramientas para fortalecer la expansión de la lectura como posibilidad de cambio para la sociedad.

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LA

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Creo que la esencia delrol como mediador está en conocer el contextto, sumergirte en la realidad sociocultural y emocional de aquellas personas con que vas a mediar, identificando precisamente su problemática e intentar darles ideas para encontrar sus rutas lectoras...

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"Me volví loco, con largos intervalos de horrible cordura" Edgar Allan Poe, sin duda alguna la mejor locura que he tenido es iniciar este hermoso viajes de promoción de lectura (Altos de Cazuca con seniclownta) 

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"Me volví loco, con largos intervalos de horrible cordura" Edgar Allan Poe, sin duda alguna la mejor locura que he tenido es iniciar este hermoso viajes de promoción de lectura (Altos de Cazuca con seniclownta) 

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Ha sido un viaje interesante donde he podido encontrar tantas posibilidades de potenciar la lectura. Creo que es importante aprender a ser críticos con nuestro entorno y reflexionar constantemente sobre lo que hacemos y queremos causar en las personas, es algo que nos ayuda a construirnos constantemente.

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"Ahí donde colisionan ideas y pensamientos, ahí es donde se produce la creación". Donatella Versace.

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Biblioteca Rural Laboratorio del Espíritu- El Retiro, Antioquia- Colombia.

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Una señal memoria sorprendente es esta bella canción , que en el lugar donde tu estés , te recuerda que COLOMBIA ES TIERRA QUERIDA.
La capacidad perceptible es imprescindible para nuestra relación con el medio y el pensamiento productivo en cualquier ámbito.

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COLOMBIA TIERRA QUERIDA (LETRA) - FR MUSIC

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La lectura es algo visual, no sólo porque seguimos letras con los ojos. La lectura es visual porque se crean imágenes con palabras, porque nos transporta a diversos escenarios y diversas situaciones. Los sonidos ayudan a edificar dicho espacio, pero también son los que nos acompañan mientras leemos. Leer en mi casa es leer con vallenatos, salsas o baladas de fondo; con los vendedores, los y las niñas jugando; perritos y gatos en medio de sus aventuras. Este conjunto me permite, entonces, sentir que me fusiono con el ambiente de mi lectura. No soy sólo yo leyendo a Kant, por ejemplo, es Kant mirándome y diciendo: "sí, vos también podés actuar haciendo uso de tu propia razón".

Hay quienes necesitan el silencio, porque sólo desean escuchar el eco de las líneas que van siguiendo. En Cali, en el Distrito, es poco probable que ocurra. Nuestros sonidos irrumpen cualquier espacio y debemos permitirlos, nos recuerda que somos sujetos situados en cierto espacio, nos indica que desde aquí hablamos con Flaubert, Kant o García Márquez. Los autores sabían que hablarían con nosotros, y nosotros les otorgamos un vistazo a nuestra realidad. Así, Sylvia Plath se toma un café conmigo y sabemos que si la estoy leyendo es porque ella sabía que su público sería el auditorio universal.

La lectura es sensorial. ¿Cómo no sentir la culpa de Raskolnikov en tus propios huesos? ¿Cómo evitar el dolor en el pecho con los versos de Pizarnik? Por otra parte, leer en una mañana lluviosa no es igual a hacerlo en una tarde calurosa. Lo que quiero decir con todo esto es que no hay laboratorios o condiciones ideales para la lectura. Nuestro espacio material determinará reflexiones, puntos dolorosos o alegres en ciertas lecturas; asimismo, las lecturas nos permitirá vivir con nuestro espacio de nuevas formas, nos permite ver el paisaje con nuevos matices y nos permite habitarlo a plenitud.

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"La métafora como recurso metodológico".

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"La métafora como recurso metodológico".

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Como mediadores de lectura creo que debemos ser capaces enfrentarnos a aquello que nos es ajeno, lejano; a aquello que nos incomoda y no queremos mencionar.
Debemos darnos cuenta de la pluralidad que existe y darnos cuenta que hacemos parte de un mundo cambiante.
Así mismo es importante que  también centremos nuestros ojos en los adultos, porque somos muchas veces nosotros quienes nos resistimos al cambio y de esta manera establecemos prejuicios y preconceptos en los niños, limitando sus posibilidades de reconocer "lo otro".

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Yo siento que la experiencia se amplifica cuando combinamos todos los lenguajes que activan ciertos sentidos. La imagen y sonidos potencian la memoria y posibilitan mejores relatos

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La promoción de la lectura debe entenderse como un trabajo de intervención sociocultural que busca impulsar la reflexión, revalorización y construcción de nuevos sentidos, idearios y prácticas lectoras, para así generar cambios en las personas, en sus contextos y en sus interacciones