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Inicio del medioevo.
El medioevo es una etapa que está en el "medio" entre la edad antigua y la moderna.
Hay una pérdida de la ciudadanía romana y una dispersión del poder que da origen a los feudos y la sociedad feudal.
Se da el pasaje de la sociedad esclavista a la sociedad feudal.
Inicio del Antiguo Régimen" (ancienne regime)

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Caída del imperio romano

En  septiembre del 476 dc.llego a su fin , cuando odroaco un caudillo barbaro destruyó al joven enperador Romulo Augusto y asumio el gobierno de Italia. En 410 las tropas del visidogo alarico  saquearon Roma causando una conmoción general en todo el imperio.
El imperio duro unos 503 años.
Con la caída del imperio romano En el 476 se inicia la edad media, que termina con la caída del imperio romano En el año 1453.
profe, nose si estará bien lo que hice. No puse imagen, porque no pude. No subía la foto.

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Los monarcas al no dar seguridad mantener ejercitos leales y recaudar impuestos debieron recurrir a la nobleza.
Los nobles recurren al vasallaje,
para relaciones de confianza y cooperacion.
Nace asi el feudalismo.

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Siglo VI a siglo XVI se desarrolla la escolástica

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Siglo VI a siglo XVI se desarrolla la escolástica

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Las principales características de la filosofía escolástica son las siguientes:

1. Aceptaban los postulados de la Iglesia Católica.

2. El trabajo escolástico gira principalmente en torno a la relación entre verdad y fe y el problema de los universales.

3. Se apoyan en la filosofía de Aristóteles para fundamentar las verdades de la Revelación Cristiana.

4. Hacen una defensa del pensamiento dialéctico y el razonamiento lógico, a partir de premisas y conclusiones derivadas de las mismas.

5. Defienden la relación entre la teología natural y la teología revelada.

6. Consideran la Biblia como la principal fuente de sabiduría.

7. Dan origen a las Universidades medievales

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La lucha de Siena y Florencia por las dos pequeñas ciudades de Montepulciano y Montalcino continuó con varios éxitos durante varios siglos. Los florentinos lograron concluir una alianza (1171) con Pisa, el puerto marítimo más grande de la Toscana, y se aseguraron de que los bienes florentinos fueran gravados en los barcos de los pisanos a las mismas tasas que los pisanos. Sin embargo, a principios del siglo XIII el fortalecimiento de Florencia en la Toscana central condujo a la formación de dos bloques hostiles: Florencia y Lucca contra la alianza de Pisa y Siena. Este último tradicionalmente se centró en el emperador, que llevó a Florencia al campo del papa. Esto marcó el comienzo de la lucha de Guelfos y gibelinos en Toscana.

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En la sociedad feudal se desarrolla una economía campesina que progresivamente  va desplazándose alrededor de los feudos en las villas dando origen a un nuevo modo económico dado por el comercio.

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Se da un período largo de luchas contra los católicos, musulmanes y judíos (según se ganaban espacios por parte de los musulmanes o españoles).

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Expulsión de los musulmanes de España

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1529 inicio de la reforma protestante de Martín Lutero

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1529 inicio de la reforma protestante de Martín Lutero

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Miguel Ángel fue nombrado arquitecto de la basílica de San Pedro en 1546. La construcción de la basílica había sido empezada sobre la anterior paleocristiana, por mandato del papa Julio II. Cuando Miguel Ángel recibió el encargo de las obras, modificó la planta y volvió, con ligeras variaciones, a la idea original de Bramante de cruz griega, pero redujo las cuatro esquinas del cuadrado para que las áreas más pequeñas pudieran tener luz directa. Le corresponde en particular la modificación de la cúpula central respecto al proyecto de Bramante: suprimió el anillo con columnas y le dio un perfil más elevado. Al suprimir las torres, la cúpula se convirtió en el elemento predominante. Obtuvo permiso del papa, ante la vista de sus maquetas, para demoler parte de la construcción de Sangallo y, sin alterar de forma sustancial el interior, consiguió imponer su estilo personal y aportar una gran unidad al conjunto. La mayor parte de las obras se realizaron entre 1549 y 1558.⁹⁶​

Con ligeros retoques en el proyecto ideado por Miguel Ángel, que dejó una maqueta para la cúpula central realizada entre 1558 y 1561, se realizó la terminación de las obras, 24 años después de su muerte, por los arquitectos Giacomo della Porta y Domenico Fontana, con una altura de 132 metros y un diámetro de 42,5 metros.⁹

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1456 Invención de la imprenta de Gutemberg

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1456 Invención de la imprenta de Gutemberg

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Aportes
.Comenius propuso un programa para hacer amena y no tediosa la educación,
Educación universal” (se debe enseñar todo a todos).

Decía que a los niños se les debía enseñar gradualmente, enlazando de manera natural los conceptos elementales con los conceptos más complejos.

Comenius escribió que el estudio tenía que ser “completamente práctico, completamente grato, de tal manera que hiciera de la escuela una auténtica diversion.

También opinaba que la escuela debía centrarse no solo en la formación de la mente, sino de la persona como un todo, lo que incluiría la instrucción moral y espiritual.

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Mediados del siglo XVIII Inicios de la Ilustración

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Mediados del siglo XVIII Inicios de la Ilustración

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La Ilustración fue un movimiento cultural y filosofico que se desarrolló en Europa durante el siglo XVIII. Tuvo gran influencia sobre los procesos sociales y políticos de Europa y América hasta principios del Siglo XIX.

Características de la Ilustración

Las principales características de la Ilustración fueron las siguientes:

Se difundió entre burgesiay sectores de la aristocracia. Sus ideas se discutían en los salones organizados por señoras de clase alta. .

Consideraba que el pensamiento racional era la única forma de acceder al conocimiento verdadero.

Negaba cualquier forma de conocimiento que no procediera del análisis racional.

En un contexto en el que la categoría de las personas estaba determinada por su origen familiar, sostenía que todas las personas nacían iguales y tenían derechos naturales.

Creía en la posibilidad de progreso tanto material como moral de las sociedades a partir de los descubrimientos científicos y tecnológicos. Confiaba en que el conocimiento podía mejorar la vida de las personas y de las sociedades.

Cuestionó las monarquias absolutas y el principio de que el poder del rey provenía de Dios.

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1760 inicios de la revolución industrial

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1760 inicios de la revolución industrial

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1762- Rousseau Publica la primera edición de su libro Emile, Emilio o De la Educación. 

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1762- Rousseau Publica la primera edición de su libro Emile, Emilio o De la Educación. 

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Primer libro filosófico, sobre educación.
Mucho de lo que conocemos como educación, métodos educativos, tiene como raíz filosófica Emilio de Rousseau.
-Se trata de un niño imaginario, al que Rousseau, describe como le enseñaría o como lo formaría, que le diría y que no le diría y el ¿por que?. Como si el fuera su maestro, desde que nace hasta que sea maduro, como para formar una familia.

Según la información, videos y reseñas que encontré, creo que estas son las 4 ideas principales.
1) Educación Divertida:  Esta en la naturaleza del niño ser curioso, jugar. Y la idea de que este obligado a sentarse, estar quieto, de escuchar y observar pasivamente al que sabe, lo aburre. El niño necesita de participar y experimentar.
2) El cuerpo tiene que estar fortalecido al igual que la mente. Cuerpo saludable.
3) Educación, hay que enseñarle siempre la verdad al niño. Ej.: que lo trajo la cigüeña. Claro que siempre teniendo en cuenta la edad, nivel de maduración, etc.
4)INSPIRAR, el niño para aprender necesita estar motivado, y sino hay  inspiración, no se lograra motivarlo a aprender.

En el siglo XVIII, el sistema educativo era diferente a lo que conocemos hoy. No se consideraba a la educación como algo prioritario. Si no que tuviera conocimientos, para trabajar, aprendiendo del trabajo familiar, como atender un campo , aptos para atender al ganado. Era suficiente.

Para Rousseau, había que educar a las personas, si bien es ser humano es bueno por naturaleza, pero la sociedad lo corrompe, lo perversa y lo daña.

Contras: Rousseau no consideraba que las mujeres deban ser educados igual que a los niños o varones. Que las mujeres estaban para servir y complacer a los hombres. Era un pensamiento común en el siglo XVIII.

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Organización de los estados nacionales de Europa y América

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Organización de los estados nacionales de Europa y América

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Diversas revoluciones independentistas o sociales llevan a una reorganización de los estados.

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organización de los estados nacionales Europa y América

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La guerra fría fue un enfrentamiento bélico entre EE.UU y la URSS sobre una ideología económica apoyaba el capitalismo y la URSS el comunismo.
Hubo guerras bélicas de por medio como la guerra de Corea (1950-1953) o la conocida guerra de Vietnam (1955-1975) por esta diferencia de ideologías   ademas de ocurrir sucesos importantes como la revolución cultural o la construcción y derrumbamiento del muro de Berlín que ocurrió en 1989.
La guerra finalizo en 1991 porque la URSS sufrió una crisis económica,  además de casi sufrir por un golpe de Estado,la URSS se retiró y le dio la victoria a EE.UU

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See all the wonderful things Claudia Machelett has made