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Cumprimentar as professoras da sala de acordo com o quadro de diversos cumprimentos apresentado na porta da sala.
Um aluno irá escrever a data e o abecedário. ( Rotina diária dos alunos).
A professora irá escrever o sumário no quadro.
Sumário:
Estudo do Meio 3º/4ºano:
Os astros
Fases da Lua
TIC- Criação de um mural no Padlet

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10h-10h30min
11h-12h
14h-16h

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Estudo do Meio 3º ano:

Bloco 3 -À Descoberta do Ambiente Natural

Tema: O Sol

Estrelas e Planetas
Estudo do meio 4º Ano:

Bloco 3 -À Descoberta do Ambiente Natural

Tema: Os Astros
As Fases da Lua

TIC

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Metas Curriculares e Aprendizagens Essenciais 3º ano:

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Metas Curriculares e Aprendizagens Essenciais 3º ano:

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Reconhecer o Sol como fonte de luz e calor;
Verificar as posições do Sol ao longo do dia;
Conhecer os pontos cardeais;
Ser capaz de distinguir as estrelas de planetas.
Aprendizagens Essenciais:
- Compreender que as fases da Lua resultam do seu movimento em torno da Terra e dependem das posições relativas da Terra e da Lua em relação ao Sol.

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Metas Curriculares e Aprendizagens Essenciais 4º ano

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Metas Curriculares e Aprendizagens Essenciais 4º ano

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Constatar a forma da Terra através de fotografias, ilustrações;
Observar e representar os aspetos da Lua nas diversas fases;
Observar num modelo o Sistema Solar.
Aprendizagens Essenciais:
- Localizar o Planeta Terra no Sistema Solar, representando-o de diversas formas.

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Manual;
Quadro da Sala;
Canetas;
Computadores;
Quadro Interativo;

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Brainstorming " Os Astros que conhecemos"

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Brainstorming " Os Astros que conhecemos"

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Nuvem de Palavras

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Brainstorming "Os Astros que conhecemos"

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Brainstorming "Os Astros que conhecemos"

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A professora irá escrever no quadro da sala " Os Astros que Conhecemos" e irá pedir a cada aluno que diga um astro que conhece, e este será escrito no quadro.
A professora irá registar as mesmas palavras no computador e no final apresentar uma nuvem de palavras no https://wordart.com/create.
A professora irá explica passo a passo de como podemos criar uma nuvem de palavras através deste site.

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Observação Direta;
- Verificar se os alunos demonstram interesse e participam na atividade;

Kahoot
- Verificar os conhecimentos dos alunos.

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Criação de um mural de Conceitos Vídeos no Padlet 

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Criação de um mural de Conceitos Vídeos no Padlet 

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Explicação do que é o Padlet e como podemos utilizar nas nossas aulas.
Para iniciar o nosso mural no Padlet, a professora irá inserir a "nuvem de palavras" no mural onde serão acrescentados os outros trabalhos dos alunos.
Para esta atividade a professora irá dividir a turma em 4 grupos de 5 alunos.
Cada grupo terá uma tarefa diferente dos outros.
Grupo 1- Procurar vídeos informativos sobre "O sistema solar",  "Fases da Lua" e "Astros".
Grupo 2- Imagens de vários Astros do Universo.
Grupo 3- Tempo de Rotação (dia e noite) e Translação (movimento à volta do sol) de cada planeta.
Grupo 4- Procurar 2 notícias com os temas "Sistema Solar" e as "Fases da Lua".
A professora irá decidir os grupos em conjunto com a prof. cooperante e a atribuição dos temas será realizada aleatoriamente.
Primeiramente serão relembradas algumas normas de comportamento na biblioteca e regras para trabalhar em grupo.
De seguida será realizada uma breve explicação do que os alunos terão de pesquisar e o que têm de fazer com as suas pesquisas.
A professora irá com os alunos para a biblioteca da escola, onde os alunos irão realizar as suas pesquisas.
Cada grupo irá pesquisar e trabalhar num computador.
As professoras da sala irão acompanhar o trabalho e apoiar os alunos das dificuldades que podem ter.
Quando os grupos tiverem a suas pesquisas finalizadas terão de publicar as mesmas num "mural do padlet" que a professora irá indicar a cada grupo.

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Cada grupo terá de apresentar o trabalho realizado, compartilhando as experiências que gostaram mais e as suas dificuldades.

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Após a realização do mural e das apresentações de cada grupo, a professora irá propor aos alunos a realização de um "Kahoot" nos computadores da biblioteca, um questionário de 10 questões relativamente ao conteúdos dados.
Os alunos irão fazer o questionário a pares nos computadores da biblioteca escolar.
* Para os alunos que apresentam algumas  dificuldades nas aprendizagens, estes terão apoio de outros colegas para a compreensão dos conteúdos pedido no questionário.

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Conhecer outras ferramentas de trabalho;
Conhecer as normas básicas de utilização do Padlet, WordCloud e Kahoot;