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1- Identificarlos, y darlo a conocer a los alumnos.
2- Proceso de confrontación de ideas y conciliación de las mismas.
3- Elaboración de una alternativa conceptual.

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Causan inercia, estancamiento y retroceso en el aprendizaje.

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Causan inercia, estancamiento y retroceso en el aprendizaje.

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Mediante una sola palabra o imagen se quiere explicar un concepto.
Ejemplo:  Al interrogar, qué es un árbol?
Contestan, es lo que nos da sombra.

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Comparación con hechos de la vida cotidiana.
Ejemplo: Al preguntar, qué es el movimiento?
Responden, es como un trompo que da vueltas.

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Conocimientos previos que limitan el proceso de aprendizaje.
Ejemplo: Cuándo se pregunta, qué es un cambio de estado?
contestan: es cuando el hielo se derrite y se convierte en agua.

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Limitaciones o impedimentos que afectan a la capacidad de construir conocimiento.