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Dentro de sala
HOMARADA

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Desrespeito aos professores e colegas.

# data[].attributes.body
Sem permissão ou demora fora da sala
HOMARADA

# data[].attributes.body
Ter que rever constantemente o contrato pedagógico
HOMARADA

# data[].attributes.body
Fazer os alunos perceberem que eles estão se prejudicando ao deixar passar a oportunidade de aprender
HOMARADA

# data[].attributes.body
Retomar o contrato pedagógico e o regimento .

# data[].attributes.body
Retomar o contrato pedag[

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Desenvolver o hábito de estudo, a responsabilidade na entrega trabalho e tarefas.

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Movimentação frequente de alunos fora de sala de aula. Uma autonomia exagerada que interfere sequencialmente em sala de aula.

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Conscientizar o aluno do papel e da responsabilidade de cada um no processo de aprendizagem.

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Atingir resultados.

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*bilhetes  de ultima hora.
*feedback das solicitações dos pais: relatório de especialistas.
* Esclarecimento da metodologia do SESI para os pais
*Conflitos fora da sala de aula

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INFORMAÇÃO CHEGAR  EM CIMA DA HORA;
PAIS QUE NÃO ACOMPANHAM
DIFICULDADES/APRENDIZADO DOS ALUNOS;
FALHA DE COMUNICAÇÃO (EMISSOR - INFORMAÇÃO -RECEPTOR).

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Dificuldade de relacionamento entre os alunos, pais e escola.
Formato das mesas.
Falta de entendimento da proposta de ensino e aprendizagem da rede SESI.

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-Bilhetes a serem entregues de última hora.
-Atendimento de pais sem agendamento
- Maior grade de aulas de Educação Física (prática)

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* Falta de empatia
* Incivilidade
* Falta de tempo para registros
*Pedidos de ultima hora

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SUPER PODEROSAS EM AÇÃO!
* Mediar os conflitos internos e externos.
* formar os pais dentro da nossa proposta

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-Os conflitos

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COMPORTAMENTOS DOS ALUNOS;
FICAR EM SALA O TEMPO TODO;
SAIR DE SALA DE AULA COM OS ALUNOS INDISCIPLINADOS.

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Falta de diálogo
Transparência
Informações  desencontradas
Falta de respeito dos pais
cultura da violência

# data[].attributes.body
Resolver os conflitos por meio do diálogo
Sanar as defasagens dos estudantes/ idade/série/conteúdo

# data[].attributes.body
FAZER COM QUE TODOS OS ALUNOS POSSAM APRENDER O CONTEÚDO APRESENTADO;
DAR MAIS AUTONOMIA AOS EDUCANDOS SEM QUE ELES A CONFUNDAM COM LIBERDADE DE FAZER O QUE QUISEREM

# data[].attributes.body
Combater a cultura da violência
Estabelecer a cultura de paz

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Falta de comunicação efetiva.

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Conflitos vindos dos pais.

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SÓCIO -EMOCIONAL DOS FUNCIONÁRIOS E ALUNOS.

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ORGANIZAÇÃO

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CONFLITOS E ACOMPANHAMENTO DURANTE O PROCESSO DO NOSSO TRABALHO.

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MENOR ROTATIVIDADE DE FUNCIONÁRIOS;

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Oficinas do uso do material didático para sanar dúvidas  das famílias (compreensão da proposta).

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VALORIZAÇÃO

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Rotina de palestras com as famílias ( assuntos diversos).

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PROFISSIONAL DE PSICOPEDAGOGIA PARA AUXILIAR FUNCIONÁRIOS E ALUNOS;

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Colocar limites nas famílias.

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Formação com os profissionais de apoio, para que os mesmos tenham maior autonomia para mediação de conflitos.

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CONVENCER OS FAMILIARES A PARTICIPAREM COM MAIS EFETIVIDADE DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS

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MAIOR COBRANÇA DOS PAIS QUANTO A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA