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los celulares son un medio de aprendizaje para los estudiantes de la salud?

El abuso de la tecnología afecta en el desarrollo del aprendizaje?

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Al evolucionar la tecnología hoy en día la humanidad se enfoca mas en ella, viven esclavos de la misma,
la cuestión que se nos surge en este campo tan grande de la tecnología es ¿el uso de la tecnología en verdad enseña a un  estudiante de la salud a  cumplir con sus deberes y lograr sus sus metas y ser un un ser humano integro lleno de valores y de aprendizajes que los pueda aplicar en en el ámbito laboral bajo la responsabilidad de la misma.?

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Es necesario prohibir el uso de celulares en el aula?

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Es necesario prohibir el uso de celulares en el aula?

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la tecnologia a revolucionado en el ambito de la salud

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la tecnologia a revolucionado en el ambito de la salud

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"Es para ver la hora", "¿Y si me llaman y no lo escucho?", "Estoy esperando un mensaje importante", "Es solo para la música"... excusas, excusas y más excusas para no perder de vista el móvil mientras estudias. A la hora de estudiar es imprescindible volcar toda tu concentración en los apuntes, ejercicios y notas que tienes delante, y tener el smartphone al lado, mirándote, manteniéndote a la espera de que vibre para tener una excusa para volver a tenerlo entre tus manos, no ayuda. Y no lo digo yo, lo demuestra un estudio.

Ya hemos tratado el tema de la tecnología y la educación más de una vez, y hoy volvemos a hacerlo debido a la publicación de una investigación en la revista Computers in Human Behaviour. Dicha investigación, llevada a cabo por Ian M. McDonough (Departamento de Psicología de la Universidad de Alabama) y su equipo, ha demostrado que "un uso excesivo de los smartphones impacta de forma negativa en la atención y el aprendizaje en las aulas". Posiblemente ya te lo imaginabas, pero ahora tienes la confirmación de la ciencia.

Más móvil, menos atención, así de sencillo

Para la investigación se llevaron a cabo dos experimentos (de 160 y 240 personas, respectivamente). En el primer experimento, los participantes (divididos en 4 grupos*) tuvieron que ver la charla TED que tienes sobre estas líneas, algunos con móvil y otros sin él. Los primeros recibieron mensajes de texto con el objetivo de distraerlos durante la conferencia, algo que le podría pasar a cualquier estudiante medio y, posteriormente, fueron encuestados. También se analizó cómo afecta la nomofobia durante la charla.

Para la encuesta se les hizo una serie de preguntas relacionadas con cada cuarto del vídeo (es decir, relacionadas con lo que se había hablado en la charla cada cinco minutos). Los participantes que tuvieron acceso al móvil durante el visionado consiguieron peores resultados que aquellos que no lo tuvieron. Lo mismo ocurre con aquellos con niveles más altos de nomofobia (destacando el miedo a no estar conectados y a renunciar a las facilidades que ofrece el móvil).

Los participantes que tenían acceso al móvil recibieron un mensaje de texto a los 3, 7, 11 y 15 minutos.

Lo más interesante es que los investigadores descubrieron que, en aquellos participantes que usaban o tenían acceso al móvil durante la lectura, la atención y la falta de retención de información era más baja en el tercer cuarto de la charla. Dicho de otra forma, parece que los usuarios mantienen la atención durante los dos primeros cuartos pero, posteriormente, empiezan a prestarle más atención al móvil que a la conferencia / clase / charla, con las consecuencias que eso conlleva.

El experimento 2 replicó al primero en otra universidad con una muestra mayor, y los resultados fueron exactamente los mismos.

¿Y por qué es importante este dato? Porque a los 10-15 minutos es cuando el cerebro comienza a memorizar y a enlazar conceptos, es decir, a aprender. En otras palabras: tener un móvil mientras estudias o estás en clase es sinónimo de distraerte justo cuando vas a empezar a estudiar de verdad. En conclusión: si quieres aprobar y sacar buenas notas, deja el móvil tranquilo y céntrate. Tus mensajes pueden esperar.
*Grupo 1 (tienen teléfono y se les permite usarlo), Grupo 2 (tienen el teléfono en silencio y no pueden usarlo), Grupo 3 (no tienen teléfono), Grupo 4 o Grupo de control (no tienen instrucciones sobre el uso del móvil).
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Editor Senior en Andro4all. Enamorado de Android. Fundé El Diario Geek, me encantan las redes sociales y escribir sobre tecnología. Me puedes encontrar en Instagram, Facebook y Twitter. ¡Un placer conocerte!

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¿Estás estudiando y quieres sacar buenas notas? Pues deja de usar el smartphone (en serio)

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"Es para ver la hora", "¿Y si me llaman y no lo escucho?", "Estoy esperando un mensaje importante", "Es solo para la música"... excusas, excusas y más excusas para no perder de vista el móvil mientras estudias.

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Hace 30 años la compañía finlandesa Nokia creó el primer teléfono portátil: un aparato de 9,5 kilos que fue fabricado para ser utilizado en dentro los automóviles. Un año después empezó a ser comercializado un Motorola que pesaba doce veces menos: el DynaTAC 8000X. Catorce años más tarde vino un aparato liviano y elegante de sólo de 88 gramos.

Las últimas invenciones parecían cada vez más increíbles: un móvil con cámara a color incorporada, la aparición de los teléfonos inteligentes con las últimas tecnologías en multimedia, un aparato con pantalla táctil. Desde el primer momento las innovaciones no han parado. Este es un recorrido por los momentos más importantes de la era del celular.

Para ver infografía, clic aquí.

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Redacción Vivir

Vivir

Breve historia del celular

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Breve historia del celular | ELESPECTADOR.COM

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Hace 30 años la compañía finlandesa Nokia creó el primer teléfono portátil: un aparato de 9,5 kilos que fue fabricado para ser utilizado en dentro los automóviles. Un año después empezó a ser comercializado un Motorola que pesaba doce veces menos: el DynaTAC 8000X.