# data[].attributes.headline
ขอนับถือและชื่นชม คน

# data[].attributes.body
ขอนับถือและชื่นชม คนที่เขียนข้อความข้างล่างนี้และขอขอบคุณคนที่ส่งต่อมาให้...นะคะ

"หาตัวเอง...ให้พบ
คบตัวเอง...ให้ได้
ใช้ตัวเอง...ให้คุ้ม
คุมตัวเอง...ให้อยู่
รู้ตัวเอง...ให้จริง"

ชีวิตก็เหมือนดั่งเทียนถูกจุดขึ้นมาเพื่อรอวันดับ ชีวิตเราเกิดมาคนเดียวก็ไปคนเดียว อย่าคาดหวังอะไรจากใคร สิ่งศักดิ์สิทธิ์อยู่ที่ตัวเราเอง อยู่ที่การดำเนินชีวิต เราไม่ต้องแก้ดวงแก้กรรมหรอกให้แก้เพียง"พฤติกรรม" ของเราก็พอ...

"เพชรดี...ให้ดูที่เหลี่ยม
ผ้าดี...ให้ดูที่ลาย
ดอกไม้ดี...ให้ดูที่สี
คนดี...ให้ดูที่การกระทำ"

พรุ่งนี้กับชาติหน้าไม่รู้ว่าอะไรจะมาก่อนกัน หมั่นเร่งสะสมบุญกุศลกันเถอะเพราะอย่างน้อยเวลาตายบุญจะได้ส่งให้ไปที่ดีดี...

"มนุษย์เราไม่ได้เกิดมาเพื่อหาความหมายของชีวิตแต่เราเกิดมา
เพื่อใช้ชีวิตให้มีความหมาย"

"บุญ"/"บาป"ใครก็จับใส่มือเราไม่ได้ มีแต่เราเท่านั้นที่เป็นผู้กระทำขึ้นมาเอง

สิ่งที่คนอื่นทำกับคุณ..คือ"กรรมของเขา"แต่สิ่งที่คุณเลือกตอบโต้เขา... คือ"กรรมของคุณ"

"อดทนให้ได้ดั่งก้อนหิน ติดดินให้ได้ดั่งต้นหญ้า เข้มแข็งให้ได้ดั่งเหล็กกล้า อ่อนโยนแต่ไม่อ่อนแอดั่งธารา จะกี่คำพูดกี่คำนินทาก็แค่ลมปากที่ลอยผ่านมาแล้วลอยผ่านไป"

**รักใครชอบใครส่งต่อไป
ได้บุญค่ะ***

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
กูว่าแล้วมันต้องฮา

# data[].attributes.attachment_link.title
ไอ้สาส!! เรื่องมันยอมกันไม่ได้ 🤣🤣

# data[].attributes.headline
ไม่ไหว อย่าบอกไหว
ไม่โอเค

# data[].attributes.body
ไม่ไหว อย่าบอกไหว
ไม่โอเค อย่าบอกโอเค

จะกล้ำกลืนบอกโอเคทำไม ถ้าใจมัน #ไม่โอเค 

#ใครไหวไปก่อนเลย
ชอบ # นี้ใน Twitter มาก เพราะมันคือการบอกว่า…

.

เรา #ไม่จำเป็น ต้องตามคนทั้งโลกให้ทันเว้ย
เราไม่ต้องโชว์ให้คนทั้งโลกเห็นว่า เราสบาย 
เราอยู่ได้ เราใช้ชีวิตหมุนไปพร้อมโลกและคนทุกคนบนโลกได้อย่างไม่มีปัญหา

.

1. การพร่ำบอกว่าเราโอเค ไม่ได้ทำให้ทุกอย่างโอเค 

มันไม่ใช้แม้กระทั่งการแก้ปัญหาด้วยซ้ำ 
มันก็แค่การกลบปัญหาเอาเอาไว้
และรอวันระเบิดออกมาเท่านั้น

—-

2. ฝึกพูดคำว่าไม่โอเคบ้าง ไม่ว่ากับใคร 

ถ้าเราไม่ได้รู้สึกโอเคหรือสบายใจจริงๆ  
เราต้องหัดจริงใจกับตัว อย่าหลอกตัวเอง พูดความรู้สึกจริงๆ ออกไป 

ถ้าแม้กระทั่งใจตัวเองเรายังไม่ปกป้องมันเลย จะหวังให้ใครทำ

—-

3. เรื่องบางเรื่องที่ไม่โอเค ไม่จำเป็นต้องทน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ถ้าความอดทนที่เราเสียไป มันไม่ได้ทำให้เราได้อะไรกลับมา

—-

4. เหนื่อยก็ต้องพัก ไม่ไหวก็ต้องหยุด 

ความเข้มแข็งที่ดีต้องเป็นความเข้มแข็งที่มาจากใจจริงๆ 
ไม่ใช่ความเข้มแข็งที่เราต้องแสดงให้ใครเห็น 
อย่ากลัวที่จะบอกว่าไม่ไหว 
อย่ากลัวที่จะต้องกลายเป็นคนอ่อนแอ 
อย่ากลัวที่จะต้องขอความช่วยเหลือ

—-

5. เพราะโลกนี้เต็มไปด้วยคนที่ชอบบอกว่า #เราโอเค 

เราต้องหัดใส่ใจ หัดสังเกตคนข้างๆ บ้าง 
อย่ามัวหมกมุ่นแค่กับตัวเอง จะยิ่งทำให้ทุกอย่างแย่ลง 
ลองดูว่าเราช่วยอะไรใครได้รึเปล่า ทำตัวเป็นผู้ให้ที่ดี 
หลายๆ ครั้งมันก็เป็นการเยียวยาตัวเองได้เหมือนกันนะ

—-

สุดท้ายแล้ว

การ #ยอมรับตัวเอง จากใจจริง
ไม่ว่าจะในสถานะไหน
คือจุดเริ่มต้นของความแข็งแรงในชีวิต

ที่น่าจะทำให้เรากลับมา #โอเค ได้เร็วที่สุดนะ

😊

รัก.
#Cr.วันนี้เจอนั่น

# data[].attributes.body
In the end.

# data[].attributes.headline
การบริหารงบประมาณ กา

# data[].attributes.body
การบริหารงบประมาณ การเงิน และสินทรัพย์
นายวันชัย ธงชัย
เวลา 13.00-16.00 น.

# data[].attributes.headline
การบริหารสถานศึกษาเช

# data[].attributes.body
การบริหารสถานศึกษาเชิงกลยุทธ์
ว่าที่ รต.ดร.ธนุ วงษ์จินดา
เวลา 09.00-12.00 น.

# data[].attributes.headline
บอกกับตัวเองว่าไ

# data[].attributes.body
บอกกับตัวเองว่า
ไม่จำเป็นต้องรู้ทุกอย่างก็ได้
ไม่จำเป็นต้องรู้ทั้งหมด
บางเรื่องไม่รู้ก็ไม่เป็นไร
รู้แค่บางอย่าง ก็คิดได้แล้ว
รู้แค่บางส่วน ก็ตัดสินใจได้แล้ว
รู้แค่นี้ ก็รู้ว่าไม่ใช่
ไม่จำเป็นต้องตอบคำว่าทำไมในใจเราทุกอย่าง
เราถึงจะเดินหน้าต่อไปได้

มีเรื่องมากมายในโลกนี้ที่ยังไม่มีคำตอบ
และก็อาจจะไม่มีคำตอบตลอดไป

ไม่รู้ก็ไม่เป็นไร
ช่างมันเถอะ
ข้ามมันไป

นอนหลับให้สบาย
และตื่นมาใช้เวลาที่เหลืออยู่ในคุ้มที่สุดก็พอ
ที่ผ่านมา ช่างมัน

#เท่าที่รู้
#ไม่เป็นไรนะแม้มันจะเป็นไร

Cr..บอร์นเก้าสาม

# data[].attributes.headline
...อันโรงเรียนทั่วไป

# data[].attributes.body
...อันโรงเรียนทั่วไปในประเทศ

ต่างประเภทต่างชั้นกันหนักหนา

ตั้งแต่ตึกสูงงามอร่ามตา

จนกระทั่งหลังคาเป็นตองตึง

...โรงเรียนเล็กหรือใหญ่เป็นไรเล่า

ถ้าครูเอาใจใส่ได้ทั่วถึง

พบครูดีทีไรใจคะนึง

ว่าเมืองไทยได้หนึ่งโรงเรียนดี

(หม่อมหลวงปิ่น มาลากุล)

# data[].attributes.headline
การจัดการศึกษาทางไกล

# data[].attributes.body
การจัดการศึกษาทางไกล
สมเกียรติ สรรคพงษ์
เวลา 13.00-16.00 น.

# data[].attributes.headline
การบริหารงานวิชาการใ

# data[].attributes.body
การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา
ดร.รัตนา แสงบัวเผื่อน
เวลา 09.00-12.00 น.

# data[].attributes.headline
การจัดการศึกษาทางไกลผ่านด

# data[].attributes.body
การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
รายการย้อนหลัง

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
รายการศึกษาทัศน์

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
รายการอบรมครู

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ปฏิทินกิจกรรม

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ห้องสมุดความรู้

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
เว็บไซต์น่าสนใจ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม

# data[].attributes.attachment_link.title
DLTV มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม

# data[].attributes.attachment_link.description
มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม,Live Broadcast ,Ondemand,เรียนผ่านอินเทอร์เน็ต,e-learning,วังไกลกังวล,โรงเรียนวังไกลกังวล,dlf.ac.th,www.dlf.ac.th,dlf,DLTV 1 ประถมศึกษาปีที่ 1,DLTV 2 ประถมศึกษาปีที่ 2,DLTV 3ประถมศึกษาปีที่ 3,DLTV 4 ประถมศึกษาปีที่ 4,DLTV 5 ประถมศึกษาปีที่ 5,DLTV 6 ประถมศึกษาปีที่ 6 ,DLTV 7 มัธยมศึกษาปีที่ 1,DLTV 8 มัธยมศึกษาปีที่ 2 ,DLTV 9 มัธยมศึกษาปีที่ 3 ,DLTV 10 มัธยมศึกษาปีที่ 4 ,DLTV 11 มัธยมศึกษาปีที่ 5 ,DLTV 12 มัธยมศึกษาปีที่ 6,DLTV 13 สายอาชีพ ,DLTV 14 ภาษาอังกฤษ ,DLTV 15 อุดมศึกษา ,live,ondemand,live streaming,tv online,radio online

# data[].attributes.headline
พระบรมราโชบายด้านการ

# data[].attributes.body
พระบรมราโชบายด้านการศึกษา 4 ด้าน ของรัชกาลที่ 10

# data[].attributes.headline
หลักการทรงงานฯ

# data[].attributes.body
หลักการทรงงานฯ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
5 ธันวาคม 2561...โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริกว่า 4,600 โครงการ ที่กระจายอยู่ทั่วทุกภูมิภาคของประเทศไทย ซึ่งตลอดเวลากว่า 70 ปี ที่ในหลวงรัชกาลที่ 9 ทรงครองสิริราชสมบัติปกครองประเทศไทย พระองค์ทรงงานเพื่อให้ประชาชนของพระองค์มีความอยู่ดีกินดี มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

หลักการทรงงานของในหลวงรัชกาลที่ 9 ประกอบด้วย

1.ศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบ

การที่จะพระราชทานพระราชดำริเพื่อดำเนินงานโครงการใดโครงการหนึ่งนั้น จะทรงศึกษาข้อมูลรายละเอียดอย่างเป็นระบบจากข้อมูลพื้นฐานในเบื้องต้นจากเอกสาร แผนที่ สอบถามจากเจ้าหน้าที่ นักวิชาการ และสอบถามจากราษฎรในพื้นที่ให้ได้รายละเอียดที่เป็นประโยชน์ครบถ้วน เพื่อที่จะพระราชทานความช่วยเหลือได้อย่างถูกต้องและรวดเร็วตรงความต้องการของประชาชน

2.ระเบิดจากข้างใน

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมุ่งเน้นเรื่องการพัฒนาคน มีพระราชดำรัสว่า "ต้องระเบิดจากข้างใน" นั้นหมายความว่า ต้องมุ่งพัฒนาเพื่อสร้างความเข้มแข็งให้คนและครอบครัวในชุมชนที่เข้าไปพัฒนาให้มีสภาพพร้อมที่จะรับการพัฒนาเสียก่อน แล้วจึงค่อยออกมาสู่สังคมภายนอก มิใช่การนำเอาความเจริญจากสังคมภายนอกเข้าไปหาชุมชนและหมู่บ้าน ซึ่งหลายชุมชนยังไม่ทันได้มีโอกาสเตรียมตัวหรือตั้งตัว จึงไม่สามารถปรับตัวได้ทันกับกระแสการเปลี่ยนแปลงและนำไปสู่ความล่มสลายได้

3.แก้ปัญหาจากจุดเล็ก

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงเปี่ยมไปด้วยพระอัจฉริยภาพในการแก้ไขปัญหา ทรงมองปัญหาในภาพรวม (Macro) ก่อนเสมอ แต่การแก้ปัญหาของพระองค์จะทรงเริ่มจากจุดเล็ก ๆ (Micro) คือ การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าที่คนมักจะมองข้าม ดังพระราชดำรัสความตอนหนึ่งว่า "...ถ้าปวดหัวก็คิดอะไรไม่ออกเป็นอย่างนั้นต้องแก้ไขการปวดหัวนี้ก่อน... มันไม่ได้เป็นการแก้อาการจริง แต่ต้องแก้ปวดหัวก่อน เพื่อที่จะให้อยู่ในสภาพที่คิดได้แบบ (Macro) นี้ เขาจะทำแบบรื้อทั้งหมด ฉันไม่เห็นด้วย อย่างบ้านคนอยู่ เราบอกบ้านมันผุตรงนั้น ผุตรงนี้ ไม่คุ้มที่จะซ่อม เอาตกลงรื้อบ้านนี้ ระเบิดเลย เราจะไปอยู่ที่ไหน ไม่มีที่อยู่ วิธีทำต้องค่าย ๆ ทำ จะไประเบิดหมดไม่ได้..."

ในการทรงงานพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว จะทรงเริ่มต้นจากสิ่งที่จำเป็นของประชาชนที่สุดก่อน ได้แก่ งานด้านสาธารณสุข เพราะเมื่อมีร่างกายสมบูรณ์แข็งแรงแล้วก็จะสามารถทำประโยชน์ด้านอื่น ๆ ต่อไปได้ จากนั้นจะเป็นเรื่องสาธารณูปโภคขั้นพื้นฐานและสิ่งจำเป็นในการประกอบอาชีพ อาทิ ถนน แหล่งน้ำเพื่อการเกษตรและการอุปโภคบริโภค รวมถึงการให้ความรู้ทางวิชาการและเทคโนโลยีที่เรียบง่าย เน้นการปรับใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่ราษฎรสามารถนำไปปฏิบัติได้และเกิดประโยชน์สูงสุด

5.ศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบ

การที่จะพระราชทานพระราชดำริเพื่อดำเนินงานโครงการใดโครงการหนึ่งนั้น จะทรงศึกษาข้อมูลรายละเอียดอย่างเป็นระบบจากข้อมูลพื้นฐานในเบื้องต้นจากเอกสาร แผนที่ สอบถามจากเจ้าหน้าที่ นักวิชาการ และสอบถามจากราษฎรในพื้นที่ให้ได้รายละเอียดที่เป็นประโยชน์ครบถ้วน เพื่อที่จะพระราชทานความช่วยเหลือได้อย่างถูกต้องและรวดเร็วตรงความต้องการของประชาชน

6 .องค์รวม

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีวิธีคิดอย่างองค์รวม (Holistic) ทรงมองสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดอย่างเป็นระบบครบวงจร มองทุกสิ่งเป็นพลวัตที่ทุกมิติเชื่อมต่อกัน ในการที่จะพระราชทานพระราชดำริเกี่ยวกับโครงการหนึ่งนั้น จะทรงมองเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นและแนวทางแก้ไขอย่างเชื่อมโยงดังเช่นกรณีของ "ทฤษฎีใหม่" ที่พระราชทานเป็นแนวทางดำเนินชีวิตแก่ปวงชนชาวไทย อันเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพซึ่งพระองค์ทรงมองอย่างเป็นองค์รวม ตั้งแต่การถือครองที่ดินโดยเฉลี่ยของประชาชนคนไทยประมาณ ๑๐ - ๑๕ ไร่ การบริหารจัดการที่ดินและแหล่งน้ำอันเป็นปัจจัยพื้นฐานที่สำคัญในการประกอบอาชีพ เมื่อมีน้ำในการทำการเกษตรแล้วจะส่งผลให้ผลผลิตดีขึ้น และหากมีผลผลิตเพิ่มมากขึ้นเกษตรกรจะต้องรู้จักวิธีการจัดการและการตลาด รวมถึงการรวมกลุ่มรวมพลังชุมชนให้มีความเข้มแข็ง เพื่อพร้อมที่จะออกสู่การเปลี่ยนแปลงของสังคมภายนอกได้อย่างครบวงจร นั้นคือแนวทางการดำเนินงานทฤษฎีใหม่ขั้นที่ 1,2 และ 3 อย่างองค์รวม

7 .ไม่ติดตำรา

หลักการทรงงานของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว มีลักษณะการพัฒนาที่อนุโลมและรอมชอมกับสภาพธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม และสภาพของสังคมจิตวิทยาของชุมชน เป็นการใช้ตำราอย่างอะลุ่มอล่วยกัน ไม่ผูกติดกับวิชาการและเทคโนโลยีที่ไม่เหมาะสมกับสภาพชีวิตความเป็นอยู่ที่แท้จริง คือ "ไม่ติดตำรา"

8.ประหยัด เรียบง่าย ได้ประโยชน์สูงสุด

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงประหยัดมากแม้เป็นเรื่องส่วนพระองค์ดังที่ประชาชนชาวไทยเคยเห็นว่า หลอดยาสีพระทนต์นั้นทรงใช้อย่างคุ้มค่าอย่างไร ฉลองพระองค์แต่ละองค์ทรงใช้อยู่เป็นเวลานาน หรือแม้แต่ฉลองพระบาทหากชำรุดก็จะส่งซ่อมและใช้อย่างคุ้มค่า ขณะเดียวกันการพัฒนาและช่วยเหลือราษฎรทรงใช้หลักในการแก้ไขปัญหาด้วยความเรียบง่ายและประหยัด ราษฎรสามารถทำได้เอง หาได้ในท้องถิ่นและประยุกต์ใช้สิ่งสิ่งที่มีอยู่ในภูมิภาคนั้นๆ มาแก้ไขปัญหาโดยไม่ต้องลงทุนสูงหรือใช้เทคโนโลยีที่ไม่ยุ่งยากนัก ดังพระราชดำรัวความตอนหนึ่งว่า "...ให้ปลูกป่า โดยไม่ต้องปลูก โดยปล่อยให้ขึ้นเองตามธรรมชาติ จะได้ประหยัดงบประมาณ..."

9.ทำให้ง่าย

ด้วยพระอัจฉริยภาพและพระปรีชาสามารถในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทำให้การคิดค้น ดัดแปลง ปรับปรุงและแก้ไขงานการพัฒนาประเทศตามแนวพระราชดำริดำเนินไปได้โดยง่าย ไม่ยุ่งยากซับซ้อน และที่สำคัญคือ สอดคล้องกับสภาพความเป็นอยู่และระบบนิเวศโดยส่วนรวม ตลอดจนสภาพทางสังคมของชุมชนนั้น ๆ ทรงโปรดที่จะทำสิ่งที่ยาก ให้กลายเป็นง่าย ทำสิ่งที่สลับซับซ้อนให้เข้าใจง่าย อันเป็นการแก้ปัญหาด้วยการใช้กฎแห่งธรรมชาติเป็นแนวทางนั่นเอง ฉะนั้นคำว่า "ทำให้ง่าย" จึงเป็นหลักคิดสำคัญของการพัฒนาประเทศในรูปแบบของโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ

10.การมีส่วนร่วม

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงเป็นนักประชาธิปไตย ทรงเปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายทั้งสาธารณชน ประชาชน หรือเจ้าหน้าที่ทุกระดับได้เข้ามาร่วมกันแสดงความคิดเห็นและร่วมกันทำงานโครงการพระราชดำริ โดยคำนึงถึงความคิดเห็นของประชาชนหรือความต้องการของสาธารณชนด้วย สำหรับวิธีการมีส่วนร่วมพระองค์ทรงนำ "ประชาพิจารณ์" มาใช้ในการบริหารจัดการดำเนินงาน ซึ่งเป็นวิธีการที่เรียบง่ายตรงไปตรงมา โดยหากจะทำโครงการใดจะทรงอธิบายถึงความจำเป็นและผลกระทบที่เกิดกับประชาชนทุกฝ่าย รวมทั้งผู้นำชุมชนในท้องถิ่น เมื่อประชาชนในพื้นที่เห็นด้วยแล้ว หน่วยราชการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องและร่วมดำเนินการมีความพร้อม จึงจะพระราชทานพระราชดำริให้ดำเนินโครงการนั้น ๆ ต่อไป

11.ประโยชน์ส่วนรวม

การปฏิบัติพระราชกรณียกิจ และการพระราชทานพระราชดำริในการพัฒนาและช่วยเหลือพสกนิกรในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงระลึกถึงประโยชน์ของส่วนรวมเป็นสำคัญ ดังพระราชดำรัสความตอนหนึ่งว่า "...ใครต่อใครบอกว่า ขอให้เสียสละส่วนตัวเพื่อส่วนรวม อันนี้ฟังจนเบื่อ อาจรำคาญด้วยซ้ำว่า ใครต่อใครมาก็บอกว่าขอให้คิดถึงประโยชน์ส่วนรวม อาจมานึกในใจว่า ให้ ๆ อยู่เรื่อยแล้วส่วนตัวจะได้อะไร ขอให้คิดว่าคนที่ให้เพื่อส่วนรวมนั้น มิได้ให้แน่ส่วนรวมแต่อย่างเดียว เป็นการให้เพื่อตัวเองสามารถที่จะมีส่วนรวมที่จะอาศัยได้..."

12.บริการรวมที่จุดเดียว

การบริการรวมที่จุดเดียวเป็นรูปแบบการบริการแบบเบ็ดเสร็จ หรือ One Stop Services ที่เกิดขึ้นเป็นครั้งแรกในระบบบริหารราชการแผ่นดินของประเทศไทย โดยทรงให้ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอันเนื่องมาจากพระราชดำริเป็นต้นแบบในการบริการรวมที่จุดเดียว เพื่อประโยชน์ต่อประชาชนที่จะมาขอใช้บริการ จะประหยัดเวลาและค่าใช้จ่าย โดยจะมีหน่วยงานราชการต่างๆ มาร่วมดำเนินการและให้บริการประชาชน ณ ที่แห่งเดียว

13.ทรงใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาติ

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงเข้าใจถึงธรรมชาติ และต้องการให้ประชาชนใกล้ชิดกับทรัพยากรธรรมชาติ ทรงมองปัญหาธรรมชาติอย่างละเอียด โดยหากเราต้องการแก้ไขธรรมชาติจะต้องใช้ธรรมชาติเข้าช่วยเหลือ เช่น การแก้ไขปัญหาป่าเสื่อมโทรม ได้พระราชทานพระราชดำริ "การปลูกป่าโดยไม่ต้องปลูก" ปล่อยให้ธรรมชาติช่วยในการฟื้นฟูธรรมชาติ หรือแม้กระทั่ง "การปลูกป่า ๓ อย่างประโยชน์ ๔ อย่าง" ได้แก่ ปลูกไม้เศรษฐกิจ ไม้ผลและไม้ฟืน นอกจากได้ประโยชน์ตามประเภทของการปลูกแล้วยังช่วยสร้างความชุ่มชื้นให้แก่พื้นดินด้วย พระองค์จึงทรงเข้าใจธรรมชาติและมนุษย์ที่อยู่อย่างเกื้อกูลกัน ทำให้คนอยู่ร่วมกับป่าไม้ได้อย่างยั่งยืน

14.ใช้อธรรมปราบอธรรม

ทรงนำความจริง ในเรื่องความเป็นไปแห่งธรรมชาติ และกฎเกณฑ์ของธรรมชาติมาเป็นหลักการ แนวปฏิบัติที่สำคัญในการแก้ปัญหาและปรับปรุงเปลี่ยนแปลงสภาวะที่ไม่ปกติ เข้าสู่ระบบที่เป็นปกติ เช่น การนำน้ำดี ขับไล่น้ำเสีย เป็นการเจือจางน้ำเสียให้กลับเป็นน้ำดี ตามจังหวะการขึ้นลงตามธรรมชาติของน้ำ

15.ปลูกป่าในใจคน

เป็นการปลูกป่าลงบนแผ่นดินด้วยความต้องการอยู่รอดของมนุษย์ ทำให้ต้องมีการบริโภคและใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างสิ้นเปลือง เพื่อประโยชน์ของตนเองและความเสียหายให้แก่สิ่งแวดล้อม ดังนั้นการที่จะฟื้นฟูทรัพยากรธรรมชาติให้กลับคืนมาจะต้องปลูกจิตสำนึกในการรักผืนป่าให้แก่คนเสียก่อน ดังพระราชดำรัสความตอนหนึ่งว่า "...เจ้าหน้าที่ป่าไม้ควรจะปลูกต้นไม้ ลงในใจคนเสียก่อน แล้วคนเหล่านั้นก็จะพากันปลูกต้นไม้ลงบนแผ่นดินและรักษาต้นไม้ด้วยตนเอง..."

"...ขาดทุน คือ กำไร Our loss is our gain การเสีย คือ การได้ ประเทศชาติก็จะก้าวหน้า และการที่คนอยู่ดีมีสุข เป็นการนับที่เป็นมูลค่าเงินไม่ได้..." จากพระราชดำรัสดังกล่าว คือหลักการในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวที่มีต่อพสกนิกรไทย "การให้" และ "การเสียสละ" เป็นการกระทำอันมีผลเป็นกำไร คือความอยู่ดีมีสุขของราษฎร ซึ่งสามารถสะท้อนให้เห็นเป็นรูปธรรมชัดเจนได้

17.การพึ่งตนเอง

การพัฒนาตามแนวพระราชดำริ ในเบื้องต้นเป็นการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า เพื่อให้ประชาชนมีความแข็งแรง พอที่จะดำรงชีวิตต่อไป แล้วขั้นต่อไปก็คือการพัฒนาให้ประชาชนสามารถอยู่ในสังคมได้ตามสภาพแวดล้อม และสามารถ "พึ่งตนเองได้" ในที่สุด ดังพระราชดำรัสความตอนหนึ่งว่า "...การช่วยเหลือสนับสนุนประชาชนในการประกอบอาชีพและตั้งตัวให้มีความพอกินพอใช้ ก่อนอื่นเป็นสิ่งสำคัญยิ่งยวดเพราะผู้มีอาชีพ และฐานะเพียงพอที่จะพึ่งพาตนเองได้ ย่อมสามารถสร้างความเจริญในระดับสูงขั้นต่อไป..."

การพัฒนาเพื่อให้พสกนิกรทั้งหลายประสบความสุขสมบูรณ์ในชีวิตได้เริ่มจากการเสด็จพระราชดำเนินไปทรงเยี่ยมราษฎรในทุกภาคของประเทศ ได้ทอดพระเนตรความเป็นอยู่ด้วยพระองค์เอง จึงทรงสามารถเข้าพระราชหฤทัยในสภาพปัญหาได้อย่างลึกซึ้งว่ามีเหตุผลมากมายที่ทำให้ราษฎรตกอยู่ในวงจรแห่งทุกข์เข็ญ จากนั้นได้พระราชทานความช่วยเหลือให้พสกนิกร มีความกินดีอยู่ดี มีชีวิตอยู่ในขั้น "พออยู่พอกิน" ก่อน แล้วจึงขยับขยายให้มีขีดสมรรถนะที่ก้าวหน้าต่อไป

19.เศรษฐกิจพอเพียง

"เศรษฐกิจพอเพียง" เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว พระราชทานพระราชดำรัสชี้แนะแนวทางการดำเนินชีวิต แก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดนานกว่า ๓๐ ปี ตั้งแต่ก่อนเกิดวิกฤตการณ์ทางเศรษฐกิจ ให้ดำเนินไปบน "ทางสายกลาง" และเมื่อภายหลังได้ทรงย้ำแนวทางการแก้ไข เพื่อให้รอดพ้นและสามารถดำรงอยู่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืนภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์และการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ปรัชญาของ "เศรษฐกิจพอเพียง" จึงเป็นปรัชญาชี้ถึงแนวทางการดำรงอยู่และปฏิบัติตนของประชาชนในทุกระดับ

20.ความซื่อสัตย์ สุจริต จริงใจต่อกัน

"...คนที่ไม่มีความสุจริต คนที่ไม่มีความมั่นคง ชอบแต่มักง่าย ไม่มีวันจะสร้างสรรค์ประโยชน์ส่วนรวมที่สำคัญอันใดได้ ผู้ที่มีความสุจริตแลละความมุ่งมั่นเท่านั้น จึงจะทำงานสำคัญ ยิ่งใหญ่ที่เป็นคุณ เป็นประโยชน์แท้จริงได้สำเร็จ..." พระราชดำรัส เมื่อวันที่ ๑๒ กรกฎาคม ๒๕๒๒ "...ผู้ที่มีความสุจริตและบริสุทธิ์ใจ แม้จะมีความรู้น้อยก็ย่อมทำประโยชน์ให้แก่ส่วนรวมได้ มากกว่าผู้มีความรู้มากแต่ไม่มีความสุจริต ไม่มีความบริสุทธิ์ใจ..." พระราชดำรัส เมื่อวันที่ ๑๘ มีนาคม ๒๕๓๓

21.ทำงานอย่างมีความสุข

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงพระเกษมสำราญ และทรงมีความสุขทุกคราที่จะช่วยเหลือประชาชน ซึ่งเคยมีพระราชดำรัสครั้งหนึ่งความว่า "...ทำงานกับฉัน ฉันไม่มีอะไรจะให้ นอกจากการมีความสุขร่วมกัน ในการทำประโยชน์ให้กับผู้อื่น..."

22.ความเพียร

การจะทำการใดๆ นั้น อาจจะต้องเจออุปสรรคมากน้อยเป็นเรื่องธรรมดา แต่หากเรายอมแพ้แล้วก็คงจะไม่สามารถก้าวข้ามปัญหานั้นไปได้ ฉะนั้นแล้วเราควรมีความเพียรพยายามซึ่งจะช่วยให้เราเผชิญหน้ากับความทุกข์ยากต่างๆ และจะผ่านพ้นไปได้

23.รู้ รัก สามัคคี

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมีพระราชดำรัสในเรื่อง "รู้ รัก สามัคคี" มาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นแนวทางปฏิบัติที่มีคุณค่าและมีความหมายลึกซึ้ง สามารถปรับใช้ได้กับทุกยุคทุกสมัย

รู้: การที่เราจะลงมือทำสิ่งใดนั้น จะต้องรู้เสียก่อน รู้ถึงปัจจัยทั้งหมด รู้ถึงปัญหา และรู้ถึงวิธีแก้ปัญหา
รัก: คือ ความรัก เมื่อเรารู้ครบถ้วนกระบวนความแล้วจะต้องมีความรัก การพิจารณาที่จะเข้าไปลงมือปฏิบัติแก้ไขปัญหานั้นๆ คือ การสร้างฉันทะ
สามัคคี: การที่จะลงมือปฏิบัติควรคำนึงเสมอว่าเราจะทำงานคนเดียวไม่ได้ ต้องร่วมมือร่วมใจกันเป็นองค์กร เป็นหมู่คณะจึงจะมีพลังเข้าไปแก้ปัญหาให้ลุล่วงไปได้ด้วยดี
ที่มา

# data[].attributes.attachment_link.title
23 หลักการทรงงาน ของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร บริหารคน-บริหารองค์กรอย่างยั่งยืน

# data[].attributes.attachment_link.description
5 ธันวาคม 2561...โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริกว่า 4,600 โครงการ ที่กระจายอยู่ทั่วทุกภูมิภาคของประเทศไทย ซึ่งตลอดเวลากว่า 70 ปี ที่ในหลวงรัชกาลที่ 9 ทรงครองสิริราชสมบัติปกครองประเทศไทย ...

# data[].attributes.headline
โกรธคือโง่ โมโห คือบ

# data[].attributes.body
โกรธคือโง่ โมโห คือบ้า
เขารู้ว่า ถ้าโกรธกัน นั้นแสนเศร้า
เราก็ทุกข์ ทนไป ใจมึนเมา

ทุกข์เพราะเรา เฝ้าโกรธ จะโทษใคร

เราไม่โกรธ กลุ้มใจ ก็ไม่ทุกข์
สุขเพราะสุข ทุกข์ห่าง สร้างสุขได้

ไม่มัวหม่น ทนโกรธ โทษผู้ใด

โกรธทำไม ไม่ดี มีแต่ตรม..

# data[].attributes.headline
การบริหารงานบุคคลฯ

# data[].attributes.body
การบริหารงานบุคคลฯ

# data[].attributes.headline
คุณลักษณะผู้อำนวยการ

# data[].attributes.body
คุณลักษณะผู้อำนวยการสถานศึกษาที่พึงประสงค์

(นายสมยศ มีเทศน์ ดร.ลออ วิลัย ดร.พิเชฐร์ วันทอง)

เวลา 09.00-16.00น.

ได้เรียนรู้ประเด็นต่างๆ ดังนี้

1.ความเป็นมาของการพัฒนาก่อนแต่งตั้ง

2.ขอบข่ายของการพัฒนา

3.ความสำคัญของการพัฒนาก่อนแต่งตั้ง

4.จุดมุ่งหมายของการศึกษา

4.1 รู้จักตนเอง

เรื่องส่วนตัว

เรื่องตำแหน่งหน้าที่

4.2 ความเก่ง

ความรู้และความสามารถ

ทักษะในการปฏิบัติงาน

4.3 ความดี

อุดมการณ์

จิตวิญญาณความเป็นครู

4.4 ความสุข

หลักประชาธิปไตย์ในการดำรงชีวิต

หบักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.headline
วันที่ 15 กรกฎาคม พ.

# data[].attributes.body
วันที่ 15 กรกฎาคม พ.ศ.2562

พิธีเปิด

เวลา 14.00 น.

ได้รับความรู้และหลักในการบริหารสถานศึกษาจะต้องเป็นผู้มีความรักจริง อิงหลัก ปักป้าย ใช้มือ ถือ4 ดีพร้อม ยอมบ้าง ช่างเขียน เรียนรู้ สู้งาน

#จงภูมิใจและอย่าเหยียดหยามในวิชาชีพตนเอง

ปฐมนิเทศ

เวลา 16.00 น.

ได้รับทราบข้อตกลงในการเข้ารับการพัฒนาฯ

1.เลือกประธานกลุ่ม รองประธาน เลขานุการ เหรัญญิก(แต่ละกลุ่ม)

2.หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย

-พิธีกรประจำวัน

-การสะท้อนความคิด

3.กำหนดการตามตารางอบรม

4.การแต่งกาย

5.ข้อตกลงในการเข้ารับการพัฒนาฯ 9 ข้อ

- ตรงต่อเวลาที่นัดหมาย

- เป็นผู้มีวินัย กิริยามารยาทสุภาพเรียบร้อย

- รู้รักสามัคคี เคารพตนเอง เคารพผู้อื่น

- มีความรับผิดชอบ สนใจ และตั้งใจร่วมกิจกรรม

- ให้เกียรติวิทยากรและผู้ทรงคุณวุฒิ

- แต่งการสุภาพเรียบร้อย

- ห้มดื่มสุรา เล่นการพนัน

- กรณีมีเหตุจำเป็นต้องลากิจหรือลาป่วยในระหว่างพัฒนาให้ยื่นใบลา

- กรณีมีเหตุจะเป็นไม่สามารถเข้าร่วมกิจกรรมบางกิจกรรมได้ ให้ขออนุญาตเป็นกรณีไป

กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์

เวลา 18.00-20.30 น.

ได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลินจากการทำกิจกรรมแถมยังได้ความรู้ในเรื่อง

1.การสร้างความสัมพันธ์ในการทำงานร่วมกัน

2.การให้เกียรติเพื่อนร่วมงาน

3.การบริหารเวลาให้คุ้มค่า

4.การให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

5.การสร้างขวัญและกำลังใจให้กับบุคลลากร

6.การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ

7.การเป็นผู้มีสติอยู่เสมอ คิดไตร่ตรอง คิดรอบคอบ

8.บุคลิกภาพที่ดี..สามารถสร้างได้

# data[].attributes.body
..Fantastic!!..

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
DEKSORKRAO เด็กเซราะกราว

# data[].attributes.attachment_link.title
BLACKPINK - 'Kill This Love' M/V Cover | by DEKSORKRAO from Thailand

# data[].attributes.body
ช่างมันบ้างก็ได้

ชีวิตมันไม่ต้องไปแบกทุกอย่าง

ที่ผ่านเข้ามาหรอก

ไม่ต้องไปฟังทุกคำ

ที่คนอื่นพูดถึงเรา

ไม่ต้องไปสนเรื่องแย่ๆ

ที่จะทำให้เราร้องไห้

ไม่ต้องไปรักคนใจร้าย

ที่ไม่ได้สำคัญกับชีวิตเรา

ไม่ต้องไปพยายาม

กับสิ่งที่ถึงทางตัน

ปล่อยมันไปบ้าง

แล้วเราจะมีความสุขมากขึ้น

#พรุ่งนี้เราจะผ่านไปได้เสมอ

#เสียงที่ไม่ได้ยิน