# data[].attributes.body
Kanske behöver det finnas en agenda över möten och vilka som ska ingå. Kanske behöver vi ha lite koll på Olas schema och tillgänglighet. Dörren är stängd många gånger vilket inte behöver betyda att Ola INTE är där men vi ser inte hur det förhåller sig.

# data[].attributes.body
Det är inte tydligt vem som ska ha möte när och hur. Det bokas möten till höger och vänster och folk bara avviker vilket möte är viktigt? viktigare? viktigast?

# data[].attributes.body
Många elever med särskilda behov, de tar väldigt stor plats och kraft från oss lärare.

# data[].attributes.headline
Klassindelning, antal elever många olika behov ämnen det skapar stress.

# data[].attributes.subject
Klassindelning, antal elever många olika behov ämnen det skapar stress.

# data[].attributes.headline
TYDLIGARE RUTINER KRING RISKELEVER INFÖR SKOLS

# data[].attributes.subject
TYDLIGARE RUTINER KRING RISKELEVER INFÖR SKOLS

# data[].attributes.body
Många gånger upplevs det som att "riskelever" inte får den placering och det stödet de ska ha med en gång vid skolstart. Det kan handla om utåtagerande eller brister i kunskaper. Här behövs en tydlig handlingsplan för vilka rutiner som ska gälla och hur vi arbetar med dessa elever. För att det inte ska leda till onödiga processer i efterhand som tar energi från både personal och elever.

# data[].attributes.headline
Att vi inte orkar upprätthålla gemensamma förhållningsregler

# data[].attributes.subject
Att vi inte orkar upprätthålla gemensamma förhållningsregler

# data[].attributes.headline
Vi tycker att vi kommunicerar bra med varandra som lärarkollegor men vi tycker att skolhälsovården är frånvarande och inte kommunicerar med oss även om det råder sekretess behöver vi få veta även det.

# data[].attributes.subject
Vi tycker att vi kommunicerar bra med varandra som lärarkollegor men vi tycker att skolhälsovården är frånvarande och inte kommunicerar med oss även om det råder sekretess behöver vi få veta även det.

# data[].attributes.headline
Dålig kommunikation mellan skolledning, eht och personal 

# data[].attributes.subject
Dålig kommunikation mellan skolledning, eht och personal 

# data[].attributes.body
Ingen tydlighet i hur man sätter ihop och fördelar elever grupper. Vad är det som gör att en elev sätts i en grupp och inte en annan när det gäller sva-elever eller elever som har inte når målen i svenska eller matte. Resurser skulle kunna användas annorlunda. När detta inte organiseras ordentligt leder det till obalanserade grupper där eleverna inte får det stödet dem behöver och har rätt till.

# data[].attributes.headline
För kontrollerande styrning av ledningen. 

# data[].attributes.subject
För kontrollerande styrning av ledningen. 

# data[].attributes.headline
 Balansen mellan tjänstefördelning och bra scheman är A och O

# data[].attributes.subject
 Balansen mellan tjänstefördelning och bra scheman är A och O

# data[].attributes.body
För pressat schema vissa dagar. Det behövs mer tid för återhämtning. Även för eleverna blir det svårt att orka med så många entimmes lektioner under dagarna.

# data[].attributes.body
Arbetsbelastningen är hög. Finns ingen tid för reflektion.
Tid för gemensam utbyte av tankar och idéer under avslappnande former behövs.
Återinför gemensam tid för fika.
Kick-off när man börjar i augusti.
Schemat måste förbättras, det är ojämn arbetsbelastning under veckan. Som sliter. När det är en kollega som vill ha hjälp så finns det ingen tid att hjälpa. För mycket med 18 h i veckan. Hinner inte med ämnesövergripande arbetssätt.
Samverkan och återkopplingen med EHT måste förbättras.
Antimobbingsteamet saknas.
Kommunikationen måste förbättras. Informationen måste ut till alla. Som det är idag stannar informationen hos enskilda. Viktigt att alla får samma information.
Mer tid till ämneskonferenser.
Instämmer om "riskelever" som behöver placeras och få det stöd man. behöver. Det känns som att korridorsgänget bara växer.

# data[].attributes.headline
Vilka resultat bland frågorna i medarbetarenkäten tycker vi är viktigast att arbeta med? Vad är gruppens utvecklingsområden? Hur kan vi arbeta för att förbättra det? Vad är önskat läge/mål? Kort och lång sikt? Vad kan vi göra för åtgärder för att ta bort eller minimera riskfaktorerna?

# data[].attributes.subject
Vilka resultat bland frågorna i medarbetarenkäten tycker vi är viktigast att arbeta med? Vad är gruppens utvecklingsområden? Hur kan vi arbeta för att förbättra det? Vad är önskat läge/mål? Kort och lång sikt? Vad kan vi göra för åtgärder för att ta bort eller minimera riskfaktorerna?