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- Falta interlineado doble, número de página.
- Usar altas y bajas
- Faltó cita o paráfrasis.
- Pero, ¿cuál es su postura? ¿critica, defiende, a favor, en contra?
- Sangría francesa.

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- Faltó estudiar y fundamentar
- (Evaluador): Evitar las pausas y mirar tanto la pantalla.

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- El interlineado debe ser sencillo dentro de tablas y doble fuera de ellas.
- El propósito de
- El párrafo debe contener la información de la tabla y además una cita o paráfrasis.
- Esto no está integrado como una oración. Si lo leen en voz alta se darán cuenta de que no hay concordancia.

Los nombres de los autores deben estar completos, o colocar sólo el apellido.
-  Subtemas no es lo mismo que subtítulos. Lo que pusieron aquí son los subtítulos.
- Esto no es una oración.
- Sangría francesa, ¿por qué en gris? No poner sólo mayúsculas.

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Igualmente en esta tarea hizo falta precaución en el formato, seguir la rubrica e implementar lo que prendimos en clase acerca del formato. Dentro de nuestro trabajo no logramos establecer correctamente nuestra postura, que muy probablemente no demostramos a simple "vista". Mejoramos en el aspecto de redacción y ortografía, que nos falló mucho en las primeras tareas del semestre.

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Dentro de este trabajo pudimos entender lo que es hacer una tesis y lo difícil que es no confundirlo con el tema. Hacer las preguntas también fue un poco difícil ya que muchas se parecían entre si y tuvimos que cambiarlas varias veces para lograr darles las diferencias que necesitaban.

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Aprendimos que tuvimos que darle más tiempo a repasar esta tarea, tuvimos ciertas complicaciones y por ello dejamos pasar ciertos puntos importantes. Faltó un poco de comunicación entre nosotras para cubrir los temas y así evitar que se repitieran ciertos puntos en la presentación.  Tratamos de lograr que la presentación fuera muy atractiva, lo cual creo que logramos. Incluimos muchos visuales por que pensamos que así capturaríamos la atención de nuestros compañeros más fácil.

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En esta tarea aprendimos que los subtítulos no son obligatoriamente los subtemas, lo cual nos costo trabajo entender ya que nos confundimos bastante, a parte de que no hicimos correctamente las oraciones. Tuvimos confisión tambien al citar a los autores. Aprendimos a identificar el propósito del autor correctamente y a escribir una conclusión de acorde al texto. Nos falló mucho el no leer la rubrica, pues tuvimos varios errores ahí.

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- Entiendo más o menos lo que quieren decir pero creo que hay que plantearlo de una manera más clara. Además, ninguna de sus fuentes habla de lo geoclimático, ¿de dónde saldrá?
- Esta redacción está muy rara. En general sus subtemas están bien, pero la sintaxis es muy confusa, revísenlas por favor.
- Sangría francesa. Nombre de la revista en cursiva, nombre del artículo en redondas. Los títulos NO van entre comillas, ni llevan mayúscula todas las palabras, corregir en todas las referencias.
- ¿Por qué en inglés, si el título está en español? (en las referencias)

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Durante el desarrollo de esta tarea, logramos aprender que no se trata sólo de mencionar sino de demostrar con las fuentes lo que queremos decir e investigar los puntos que queremos plantear. También, con el retro impartido en clase, pudimos darnos cuenta de que teníamos que mejorar la planteación de nuestras ideas y mejorar la sintaxis. Por último, aprendimos que tuvimos que tener más cuidado con errores ortográficos y referenciales.