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Après avoir vérifié les informations à l’aide d’un fact-checker, répondre aux questions ci-dessous

1.   De quel type de nouvelle s’agit-il ?

Information O      Intox    O

2.   Quel genre d’intox trouves-tu dans le document ?

Satire critique  (humoristique) O     Propagande  O       Canular  O        Rumeur    O          Autre  O

(Préciser) ………………………………………………………………………....

3.   Quel était l'objectif de l'auteur en publiant ce contenu?....................................................................................................................................................................

4.   Quels sont tes critères pour t’assurer de la fiabilité et de l’exactitude de l’information ?

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M. ZIANE, Professeur documentaliste, Lycée Louis Girard- Malakoff

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M. ZIANE, Professeur documentaliste, Lycée Louis Girard- Malakoff

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Canular (Hoax): diffusé en masse, généralement il cherche à nuire à un personnage public.

Rumeur : bruit qui se répand, une histoire surprenante qui circule par le bouche-à-oreille et dont on ignore la source.

Intox : information fausse présentée comme vraie et souvent assortie de fausses preuves.

Infox : information fausse présentée par des journaux sérieux qui n’ont pas vérifié la source.

Fake news : cette expression évoque souvent le flot de désinformation qui pollue les réseaux sociaux et le débat public. Fausses informations : informations volontairement fausses ou truquées.

Fact-checking (vérification des faits)

La propagande, ça veut dire tout faire pour qu'un maximum de personnes croit et accepte vos idées.

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Outil pour s’aider à repérer les fake news 

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Outil pour s’aider à repérer les fake news 

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Le Decodex, pour savoir si un site est fiable ou non :

www.lemonde.fr/verification

Hoaxbuster, le site qui lutte contre les rumeurs :

www.hoaxbuster.com

Les observateurs. Comment vérifier les images sur les réseaux sociaux ?  France 24 :

http://observers.france24.com/fr

Travailler ensemble pour donner des informations authentiques. Crosscheck

https://crosscheck.firstdraftnews.org/france-fr/

CheckNews, pour savoir si une information est fiable ou non :

https://www.liberation.fr/checknews,100893

Evaluer l’authentification d’une vidéo d’un citoyen sur Youtub. Amnesty international

https://citizenevidence.amnestyusa.org/

AFP (Agence presse France)

https://factuel.afp.com/

Retrouver la source d'une image

https://images.google.fr/

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Objet d’étude: Construction de l’information

Titre de la séance: vérifier les informations  à la source

Problématique: repérer et vérifier les fake  news.

Cadre pédagogique: enseignements  communs (Lettres et histoire-géographie)

Objectifs disciplinaires:

Construire son jugement personnel face aux informations et développer son esprit critique

Objectifs documentaires:

Distinguer les sources d’information, s’interroger sur la validité et sur la fiabilité d’une information, son degré de pertinence.