# data[].attributes.headline
SLB-er houdt het overzicht, vakdocent voert resultaten in en slb-er neemt contact op met vakdocent als er vragen zijn. Wel prettig om klassen aan een vakdocent te koppelen zodat de slb-er weet wie het aanspreekpunt is voor zijn/haar studenten. 

# data[].attributes.subject
SLB-er houdt het overzicht, vakdocent voert resultaten in en slb-er neemt contact op met vakdocent als er vragen zijn. Wel prettig om klassen aan een vakdocent te koppelen zodat de slb-er weet wie het aanspreekpunt is voor zijn/haar studenten. 

# data[].attributes.headline
Ik denk dat de vakdocent de opvallende zaken kan doorgeven aan de slbér

# data[].attributes.subject
Ik denk dat de vakdocent de opvallende zaken kan doorgeven aan de slbér

# data[].attributes.body
De vakdocent kan opvallende zaken doorgeven aan de slb'er

# data[].attributes.headline
Ik denk dat je als slb-er altijd overzicht houdt over de cijfers van de studenten. Tussendoor vraag ik de vakdocent ook wel eens hoe het gaat. Daarnaast ontvang ik ook wel eens van de vakdocent een mail over de voortgang van mijn studenten. Dit is ook erg fijn!

# data[].attributes.subject
Ik denk dat je als slb-er altijd overzicht houdt over de cijfers van de studenten. Tussendoor vraag ik de vakdocent ook wel eens hoe het gaat. Daarnaast ontvang ik ook wel eens van de vakdocent een mail over de voortgang van mijn studenten. Dit is ook erg fijn!

# data[].attributes.headline
SLB-er in de lead en kan resutaten zien in SV. Heeft de vakdocent echt een grote zorg, dan een bericht uitdoen.

# data[].attributes.subject
SLB-er in de lead en kan resutaten zien in SV. Heeft de vakdocent echt een grote zorg, dan een bericht uitdoen.

# data[].attributes.headline
Ik denk ook dat het belangrijk is dat ze hier samen zicht op hebben; vooral de studenten die misschien extra ondersteuning nodig hebben.

# data[].attributes.subject
Ik denk ook dat het belangrijk is dat ze hier samen zicht op hebben; vooral de studenten die misschien extra ondersteuning nodig hebben.

# data[].attributes.body
slb-er is in the lead als het gaat om het overzicht op de studievoortgang van de student, dus ook als het gaat om T&R. input vanuit vakdocent is hierbij essentieel en nodig om dit goed te kunnen doen

# data[].attributes.headline
Een nuance lijkt mij goed. De methode kan de student/docent in de gaten houden. Studievolg kan de SLB-er in de gaten houden.

# data[].attributes.subject
Een nuance lijkt mij goed. De methode kan de student/docent in de gaten houden. Studievolg kan de SLB-er in de gaten houden.

# data[].attributes.body
De vakdocent is verantwoordelijk. Als de SLB-er naast zijn enorme takenpakket ook nog overzicht moet houden over de voortgang van de individuele vakken, dan is het einde zoek.

# data[].attributes.body
vakdocent is verantwoordelijk voor het invoeren van resultaten en het delen van opvallende zaken met de slb docent.

# data[].attributes.headline
Ik denk gedeelde verantwoordelijkheid. De student houdt zijn eigen voortgang in de gaten en de slb-er screent dit af en toe. De docent van t & r houden dit ook bij.

# data[].attributes.subject
Ik denk gedeelde verantwoordelijkheid. De student houdt zijn eigen voortgang in de gaten en de slb-er screent dit af en toe. De docent van t & r houden dit ook bij.

# data[].attributes.headline
De slb’ er kan goed in studievolg zien wat de resultaten zijn. Zij kan contact opnemen met de taal en rekenen docent als er vragen/ zorgen zijn. 

# data[].attributes.subject
De slb’ er kan goed in studievolg zien wat de resultaten zijn. Zij kan contact opnemen met de taal en rekenen docent als er vragen/ zorgen zijn. 