# data[].attributes.headline
Bra fellestid! Fint å sitte sammen i gruppe med andre enn dem du vanligvis jobber med. Bra med bevisstgjøring🤗

# data[].attributes.subject
Bra fellestid! Fint å sitte sammen i gruppe med andre enn dem du vanligvis jobber med. Bra med bevisstgjøring🤗

# data[].attributes.headline
Fin måte å bli bevisst verdiene og hvordan disse kan prege undervisningen. 

# data[].attributes.subject
Fin måte å bli bevisst verdiene og hvordan disse kan prege undervisningen. 

# data[].attributes.body
BRA!!!

# data[].attributes.body
Motiverende måte å jobbe på, det var en fin fellestid.

# data[].attributes.body
Det var koselig å jobbe på gruppe. Fin organisering med ekspert og hjemmegruppe.

# data[].attributes.body
Puslespill💙

# data[].attributes.body
Kaganstrukturen var en super måte å få inn innholdet i de ulike delene av overordnet del på. Jeg lærte mer enn ved tidligere anledninger og hadde følelsen av å ikke være alene om det.

Siste del med samarbeidet om undervisningsopplegget ble ikke like vellykket. Mange grunner til det vil jeg tro, men ift. deres rolle i det tenker jeg at det kanskje kunne forutsees at det kunne bli friksjon når alle går inn i samarbeidet med kvalitativt ulike verdier de ønsker å vektlegge jfr. de ulike delene av overordnet del. Alt kan ikke og burde heller ikke vektlegges likt innenfor en enkelt time. Da blir det vanskelig å få kvalitet i hver del og det blir vanskelig for ungene å forstå hva hensikten med økta er.

Jeg lurer på om det ville vært lurt og sende folk tilbake til ekspertgruppa etter deling og latt ekspertgruppene lage opplegg.

# data[].attributes.body
Deilig å være organisert i grupper med andre. Fint å være prøvekaniner før vi bruker samme metoder på elevene

# data[].attributes.body
Lærte mye om verdiene på kort tid

# data[].attributes.body
Likte ekspertgruppa. Flere som mener det samme.