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Essa competência busca desenvolver a questão da participação social e responsabilidades, portanto atribuir atividades em grupo que desenvolvam a tomada de decisões para a solução de problemas da comunidade na construção solidária e sustentável.

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Segue uma discussão sobre a temática de desigualdade social:

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Segue uma discussão sobre a temática de desigualdade social:

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Sugestões de atividades para competência "Responsabilidade e Cidadania"

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Sugestões de atividades para competência "Responsabilidade e Cidadania"

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Propor momentos de discussão e reflexão sobre diversos assuntos no nível de cada faixa etária através de:

Clássicos da literatura universal; contos infantis; reportagens sobre acontecimentos com a natureza; discussões sobre comportamentos sociais, políticos e econômicos.

E depois incentivá-los a sugerir pacotes de possíveis soluções para cada problemática trabalhada.

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As 10 competências da BNCC, tem como objetivo a reestruturação do indivíduo, reconstruindo e atualizando seus valores éticos na atual sociedade. A escola é fundamental neste processo.  As 10 competências estão integradas uma na outra, dando assim uma unidade, coerência e coesão nas ações humanas no cotidiano.

A “Competência Responsabilidade e Cidadania”, tem como objetivo principal o desenvolvimento Ético do ser humano. Isto porque, exige uma ação prática e reflexiva que leva o aluno a fazer escolhas e a perceber as consequências das escolhas feitas. É algo que vai além da sala de aula, se estende para fora dela, influenciando toda sua vida.

Nesta competência o educando precisa aprender a superar seu egocentrismo; entender que nem tudo que é bom para ele deve prevalecer. Ele precisa pensar no outro, despertando em si o Altruísmo.

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A tomada de decisões impactam na vida pessoal e nas questões sociais e ambientais dos estudantes. O objetivo é que eles conheçam os direitos e deveres para conseguir exercer na prática sua cidadania. Além disso, propor atividades que desenvolvam a capacidade dos alunos ser agentes de transformação,  na questão social e ambiental.

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Desafios para encontrados para trabalhar esta competência na escola:

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Desafios para encontrados para trabalhar esta competência na escola:

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O propósito dessa competência é fazer com que o estudante seja capaz de atuar na construção de uma sociedade justa e solidária. Porém, a realidade vivida por grande parte dos estudantes dificulta o entendimento dessa competência em virtude do conflito diário vivido por esses alunos no tocante ao ético e ao moral, ao justo e ao solidário. Muitos deles estão inseridos em contextos de desigualdade, de violência, de pobreza e de carência cultural. Dessa forma, torna-se uma competência extremamente importante e ao mesmo tempo desafiadora para a escola, uma vez que a escola precisa fazer com que os alunos superem as barreiras impostas pela realidade e contexto em que estão inseridos e façam com que eles enxerguem, apesar das circunstâncias, a importância de assumir papel responsável perante a sociedade e de se tornarem cidadãos éticos, justos e solidários.

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Responsabilidade e Cidadania são competências da Base

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Escola deve colaborar para o estudante ser capaz de atuar na construção de uma sociedade justa e solidária

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O que os alunos precisam desenvolver (até o fim do fundamental)

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O que os alunos precisam desenvolver (até o fim do fundamental)

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- Incorporação de direitos e responsabilidade;
- Tomada de decisões;
- Ponderação sobre consequências;
- Análise e incorporação de valores próprios;
- Postura ética;
- Participação social e liderança;
- Solução de problemas ambíguos e complexos.

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10. Responsabilidade e cidadania - A BNCC nos currículos

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O que a BNCC diz sobre essa competência?

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O que a BNCC diz sobre essa competência?

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Essa competência desenvolve na criança a consciência de cidadania de uma forma responsável, aprendendo agir de foma individual ou coletivamente, atuando como um agente transformador da sociedade.