# data[].attributes.headline
Encontre aqui a data, horário e o link para acesso às apresentações virtuais pelo Google Meet

# data[].attributes.subject
Encontre aqui a data, horário e o link para acesso às apresentações virtuais pelo Google Meet

# data[].attributes.headline
Nesta lista você encontra todos os trabalhos expostos aqui. Os trabalhos estão expostos seguindo a ordem do número de inscrição, do número 1 ao 120.

# data[].attributes.subject
Nesta lista você encontra todos os trabalhos expostos aqui. Os trabalhos estão expostos seguindo a ordem do número de inscrição, do número 1 ao 120.

# data[].attributes.headline
O SISTEMA TOYOTA DE PRODUÇÃO, À LUZ DE OHNO, COMO ESTRATÉGIA PARA A MELHORIA DA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS

# data[].attributes.subject
O SISTEMA TOYOTA DE PRODUÇÃO, À LUZ DE OHNO, COMO ESTRATÉGIA PARA A MELHORIA DA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS

# data[].attributes.body
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
Acadêmicos(as):
Gisele Dias
Professor(a) Orientador(a):
Adi Regina Kaercher

Resumo:
O presente estudo, tem por objetivo dissertar sobre o Sistema Toyota de Produção (STP) também conhecido como Lean Manufactoring (terminologia que, em inglês significa “produção enxuta”) e sua aplicabilidade em empresas do setor de serviços, em especial na área fitness, a fim de que este sistema forneça respostas e ferramentas usuais à questão que norteou este estudo: “Como assegurar a entrega do serviço contrato, no prazo estipulado, retendo o cliente?” Com vistas ao alcance do objetivo proposto, o presente estudo discorre sobre os pilares do sistema: O Just in time (JIT) e o Jidoka (autonomação). Ao pesquisar o assunto, buscou-se embasamento bibliográfico de obras físicas e virtuais de autores sobre o tema, com o intuito de analisar e entender o porquê que os pilares são a sustentação do sistema, para então, reportar o uso dos mesmos ao contexto real vivenciado pela Academia Physical Center. Para a pesquisa, o método aplicado foi o de modo qualitativo, o qual utiliza na coleta de dados, entrevistas compostas por questionários com perguntas abertas, construídas em cima dos objetivos propostos, para uma população que faz parte direta do problema de pesquisa. As respostas evidenciadas pela pesquisa, mostraram que a atual cultura de serviço, não considera o tempo estipulado como base para a execução do trabalho proposto e “comprado” pelo cliente, tendo pouca ou quase nenhuma supervisão do contratado, deixando à cargo do cliente a avaliação do resultado obtido. Este artigo se torna justificável por haver poucas publicações sobre a adoção do Sistema Toyota de Produção como estratégia pertinente às necessidades de empresas prestadoras de serviços na área fitness.

Número de Inscrição: 1

# data[].attributes.attachment_link.title
TCC_Apresentação_STP - Gisele Marie De Souza Dias.pdf

# data[].attributes.headline
QUALIDADE DOS SERVIÇOS PRESTADOS PELA UNICRED CENTRAL RS CORRETORA DE SEGUROS

# data[].attributes.subject
QUALIDADE DOS SERVIÇOS PRESTADOS PELA UNICRED CENTRAL RS CORRETORA DE SEGUROS

# data[].attributes.body
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
Acadêmicos(as):
Denise Collioni
Professor(a) Orientador(a):
Adi Regina Kaercher

Resumo:
O sistema de cooperativas Unicred RS possui uma extensão à prospecção de negócios, mais precisamente do mercado segurador, através da Corretora de Seguros. A essência dos esforços da Corretora é promover uma prestação de serviços de excelência. A corretora subsidia todo conhecimento técnico e operacional junto às Seguradoras parceiras. Um bom atendimento, que supre ou supera as expectativas, sempre deixa vestígios, seja pela fidelização de um cliente, um elogio, a própria referência. Portanto, a preocupação sobre a forma como se é percebido, é constante. Esta pesquisa é caracterizada pela natureza aplicada, abordagem qualitativa, sendo que num primeiro momento, se deu através do levantamento da bibliografia, e após, de coleta de informações através da pesquisa Qualitativa, por meio de questionário individual. Esta pesquisa adotou a técnica de análise de conteúdo segundo Bardin (2011), pois realizou análise dos conteúdos obtidos através do questionário respondido, bem como a correlação com a teoria estudada. A presente pesquisa objetivou perceber como os serviços prestados pela Unicred Corretora são recebidos pelo público interno das cooperativas. Com base na análise das informações obtidas na pesquisa, obtém-se alguns pontos de melhora percebida, alguns pontos a serem desenvolvidos o que possibilitou propostas de melhoria, o nível de exigência e de satisfação e insatisfação. A partir da implementação das sugestões de melhorias apontadas, seria prudente repetir a pesquisa, talvez mudando o enfoque ou a abordagem, a fim de detectar se houve progresso ou retrocesso em alguns pontos abordados nesse trabalho. Levando em consideração a constante mudança do mercado, é importante analisar como a percepção de expectativas em relação ao serviço prestado pela corretora se comporta. Lembrando que a conceituação de qualidade considera o momento presente, a inovação faz com que a definição da qualidade mude conforme o tempo. Dado a amplitude que a conceituação da qualidade exprime e a importância de da prestação de serviço nos novos moldes de mercado, conhecer seu cliente, mantendo um diálogo claro e objetivo a respeito do serviço prestado é essencial para o sucesso de qualquer empresa.

Número de Inscrição: 2

# data[].attributes.attachment_link.title
MOSTRA CIENTIFICA ULBRA 2020 - Denise Collioni.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Luis Carlos de Souza
Professor(a) Orientador(a):
Maximiliano Isoppo Schaun
Resumo:
Atualmente na modalidade da musculação não são só os jovens que praticam, mas é reconhecido a importância do exercício para os idosos e também para as crianças como adaptações e cuidados necessários.
Como profissionais temos que cuidar para não cair nas práticas e mitos antigos como muitos profissionais da área fazem, se baseiam em mitos e práticas sem fundamentos e conceitos sem base científica quanto ao seu método relacionado a este tipo de exercício .
A musculação é um dos mecanismos mais eficientes na indução de respostas fisiológicas atrelado ao exercício e a força, apresentando objetivos bem definidos, como o aumento de massa magra, otimização da força muscular e qualidade de vida , além de salientar sua importância para a formação dos atletas de alto rendimento.
Observou-se  que o dano muscular não é mais o único mecanismo responsável pela hipertrofia. Existe mais 9 fatores hormonais e metabólicos que interferem fortemente neste fenômeno: a velocidade em que são executados os exercícios, intervalos são fatores importantes para os resultados e quanto a carga e o número de repetições, isso tem sido negligenciado por muitos profissionais da área.
Observou-se que existe uma divisão dos treinamentos de musculação em abordagem metabólica e intencional.
É importante para o ensino e formação dos professores de educação física os conhecimentos acerca dos principais aspectos relacionados ao treinamento da musculação. Os exercícios e treinamentos de musculação são pesquisados e discutidos por estudiosos de muitos países.
A musculação é um dos mecanismos mais eficientes na indução de respostas fisiológicas atrelado ao exercício e a força.
Temos a Testosterona como o principal hormônio masculino relacionado ao crescimento muscular. Tendo como suas características sua alta especificidade e grande vantagem do controle das variáveis de treinamento, como volume e intensidade.
A carga , o número de repetições , o intervalo de descanso , entre outras acabam por tornar a periodização do exercício uma arte capaz de induzir várias respostas e adaptações no musculo esquelético.

Número de Inscrição: 5

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner Fisiologia DI - Luis Carlos De Souza.pdf

# data[].attributes.headline
ORIENTAÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS EM URGÊNCIA NA ESCOLA

# data[].attributes.subject
ORIENTAÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS EM URGÊNCIA NA ESCOLA

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Rafaela Silva dos Santos
Professor(a) Orientador(a):
Charles Marques Formentin
Resumo:
| Primeiros socorros é o atendimento imediato e temporário a uma vítima de um acidente, mantendo as suas funções vitais até a chegada de ajuda profissional. O objetivo da pesquisa foi analisar as noções básicas de primeiros socorros dos professores da educação infantil e ensino fundamental anos iniciais, e ensina-los como proceder em cada situação emergencial com seus alunos.
Em estudos analisados foi possível verificar que os professores não recebem um treinamento correto para primeiros socorros, não estando preparados para a situação caso venha a ocorrer. Isso é um problema, visto que as crianças correm, brincam, pulam, e podem acabar se machucando com algumas brincadeiras durante o recreio, ou até mesmo em sala de aula, e nesse caso, o professor é o primeiro que poderá o ajudar.
Sabendo do risco, o professor deve conter em sala de aula um estojo de primeiros socorros, a qual conterá luvas, algodões, gazes, curativos, esparadrapo, termômetro, etc. O estojo deve sempre estar em dia, ficando atento as validades dos produtos e repondo os mesmos conforme foram sendo utilizados.
O professor deve estar capacitado para medir os sinais vitais, bem como a frequência cardíaca quando necessário, verificar a frequência respiratória, medir temperatura, saber como se deve agir em casos de hemorragia, desmaios, convulsões, obstruções de vias aéreas por corpos estranhos, queimaduras, ressuscitação cardiopulmonar, lesões e fraturas.
O treinamento de primeiros socorros aos professores e funcionários da escola é indispensável, visto que os alunos passam parte do seu dia na instituição podendo se machucar a qualquer momento. Preparados, podem ajudar a salvar vidas.
Número de Inscrição: 6

# data[].attributes.attachment_link.title
BANNER PRONTO PRIMEIROS SOCORROS.pptx - Rafaela Silva Dos Santos.pdf

# data[].attributes.headline
ELEVATION TRAINING MASK: EFEITOS NO TREINAMENTO

# data[].attributes.subject
ELEVATION TRAINING MASK: EFEITOS NO TREINAMENTO

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
A cada ano treinadores e atletas buscam metodologias e artifícios que possam melhorar cada vez mais o desempenho do atleta, e dentre as várias destaca-se o treinamento em altitudes elevadas. Hoje no mercado existe um produto que visa proporcionar a melhora no desempenho do atleta “Training mask elevation”. Ela é um dispositivo de treino de resistência que cria resistência pulmonar, resistência fixa durante a expiração, resistência ajustável durante a inspiração. Pretendo apresentar os efeitos sobre o treinamento deste recurso tecnológico. Utilizei uma pesquisa de revisão no seguintes sites: Google acadêmicos e Scielo, com os seguintes descritores: máscara de altitude; treinamento em altitude; efeitos do uso de máscara no treinamento. Diversos estudos apontam que o VO2máx melhorou no grupo de máscara ao longo do curso do estudo, uma melhoria semelhante foi observado no grupo de controle, sendo que a razão exata para estes aumentos não foram claras, mas poderiam estar relacionadas com a retenção de dióxido de carbono no interior da máscara durante o exercício. O nome do dispositivo e as configurações que ele proporciona, induz a acreditar que o dispositivo simularia diferentes níveis de treinamento em altitude, no entanto, as diminuições na saturação de oxigênio no sangue eram pequenas (2%), o que está muito abaixo da dessaturação experimentada quando realmente um indivíduo esta em altitudes mais elevadas. Independentemente do mecanismo, não há dúvida, porém, que a máscara torna a respiração mais difícil, o aumento do esforço fortalece o diafragma, intercostais inspiratórios, escalenos, e esternocleidomastóide (em menor grau), tornando-a mais um dispositivo de treinamento muscular inspiratório que pode trazer implicações significativas no desempenho. Não há nenhuma evidência que sustente benefícios extraordinários proporcionados ao usuário da máscara, na verdade, a maioria das pesquisas desencoraja o treinamento em hipóxia normobárica.
Número de Inscrição: 9

# data[].attributes.attachment_link.title
Elevation Training Mask poster 2020 - Luciano do Amaral Dornelles.pdf

# data[].attributes.headline
A PROCURA DO FUTEVÔLEI COMO ALTERNATIVA DE EXERCÍCIO FÍSICO

# data[].attributes.subject
A PROCURA DO FUTEVÔLEI COMO ALTERNATIVA DE EXERCÍCIO FÍSICO

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Luís Henrique Corrêa Meyer
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
O presente trabalho retrata o motivo/motivação de Gabriel pela escolha em específico do Futevôlei como alternativa de exercício físico. O trabalho se desenvolveu com metodologia qualitativa onde o entrevistado irá responder uma série de perguntas referente ao porquê da escolha do futevôlei como exercício ao invés dos exercícios tradicionais, bem como academias, centros de futebol e/ou vôlei, crossfit, entre outras modalidades. Após a realização do questionário, fora observado os motivos/motivações que Gabriel viu para que pudesse escolher o futevôlei como melhor opção para seus objetivos e realizações. Como conclusão à entrevista de Gabriel, poderá ser concluído que, além da perda de peso, esta sendo o principal motivo, também busca relação interpessoais, melhorar os fundamentos de execução no futevôlei e coordenação motora. Mesmo com poucas semanas de treinamento, Gabriel conseguiu diminuir cerca de 15kg, como foco principal, além de já estar conseguindo executar os fundamentos do futevôlei e se locomover com facilidade na areia de praia.

Número de Inscrição: 10

# data[].attributes.attachment_link.title
Pôster - finalizado - Luis Henrique Correa Meyer.pdf

# data[].attributes.headline
ESCOLA E AS PRÁTICAS DE PRIMEIROS SOCORROS.

# data[].attributes.subject
ESCOLA E AS PRÁTICAS DE PRIMEIROS SOCORROS.

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Tiele  Neto Cardoso
Emanuelle Zerbin Corrêa
Professor(a) Orientador(a):
Charles Formetim
Resumo:
Os Primeiros Socorros são procedimentos simples e fundamentais que salvam vidas até que o atendimento especializado chegue no local e se necessário, encaminhe a vítima ao hospital. No ambiente escolar ter noções de Primeiros Socorros são necessárias, já que é muito comum acidentes entre crianças e sendo um cenário com vários tipos de comportamentos e interações, podem ocorrer acidentes e nesses casos é fundamental os profissionais da escola terem conhecimento em Primeiros Socorros, para prestarem o atendimento devido. A metodologia utilizada foram três artigos, que falam sobre Primeiros Socorros dentro do ambiente escolar e sobre qual a importância de todos terem um treinamento adequado para caso surgir algum acidente. Como conclusão desta pesquisa, entendemos que ter noções dos Primeiros Socorros no ambiente escolar é de suma importância, pois asseguram uma melhor assistência em situações de emergência. A lei fala que é obrigatória a capacitação de professores e funcionários de escolas e mesmo assim, muitos profissionais não recebem um treinamento adequado em Primeiros Socorros, não sabendo como agir diante de um acidente.

Número de Inscrição: 11

# data[].attributes.attachment_link.title
POSTER primeiros socorros - Tiele Neto Cardoso.pdf

# data[].attributes.headline
IMPORTÂNCIA DA ORIENTAÇÃO DE TÉCNICAS DE PRIMEIROS SOCORROS PARA LEIGOS

# data[].attributes.subject
IMPORTÂNCIA DA ORIENTAÇÃO DE TÉCNICAS DE PRIMEIROS SOCORROS PARA LEIGOS

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Douglas Rinques Lopes
Professor(a) Orientador(a):
Charles Formetim
Resumo:
"Introdução: Diversas vezes, a solidariedade, sem o conhecimento específico, não é o suficiente, o conhecimento  pode ser muito decisivo em uma situação de emergência, dispor que população em geral conheça e utilize os procedimentos adequado de primeiros socorros, permitindo a prestação de socorro rápido, preciso e eficiente até a chegada de um serviço especializado. A população deve conhecer de fato as técnicas corretas de primeiros socorros, tendo em vista que na maioria dos casos, as pessoas que estão em situação de emergência, nos momentos iniciais, não são os profissionais da área de saúde, se torna então fundamental esse conhecimento para salvar vidas e prevenir sequelas.Objetivo: Identificar a importância da orientação de técnicas de primeiros socorros para leigos. Este trabalho está apresentando dados encontrados em uma revisão integrativa. Descritores utilizados sugeridos pelos DeCS, foram “Suporte básico de vida”, “Primeiros Socorros” e “Educação em saúde”. Tendo analisado mais de 130 artigos. Discussão: Ficou evidenciada a necessidade da incorporação do ensino de primeiros socorros em todos os segmentos populacionais. Um estudo mostra que 94,5% dos entrevistados já vivenciaram pelo menos uma situação de urgência, porém, a maioria relatou que não soube como proceder. Tornando assim de suma importância, o ensino das técnicas de primeiros socorros, para que as mesmas sejam efetivas evitando possíveis danos e aumentando a chance de sobrevida das vítimas.
"
Número de Inscrição: 12

# data[].attributes.attachment_link.title
para edição  - Douglas Rinques Lopes.pdf

# data[].attributes.headline
BENEFÍCIOS DE PROGRAMAS DE TREINAMENTO FÍSICO NO ENVELHECIMENTO

# data[].attributes.subject
BENEFÍCIOS DE PROGRAMAS DE TREINAMENTO FÍSICO NO ENVELHECIMENTO

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Franciele Cristina F. Bomerich
Professor(a) Orientador(a):
Maximiliano Isoppo Schaun
Resumo:
"Com o envelhecimento surgem juntamente algumas perdas naturais do condicionamento físico, como: perda de força, flexibilidade, velocidade, massa muscular, massa  óssea e aumento de gordura corporal.
A pratica de exercícios físicos de forma regular tem sido uma boa solução não farmacológica , de pouco custo e uma boa efetividade. O artigo estudado teve como objetivo  analisar os efeitos  de diferentes programas de exercícios físicos sobre medidas antropométricas e a autonomia funcional de idosas com riscos de fraturas. Com objetivo de revisar na literatura os benefícios do exercício físico em diferentes programas aplicados em idosos. O estudo foi efetuado pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó. Todas as  idosas que frequentavam a Cidade do Idoso de Chapecó/SC, foram convidadas a participar do estudo. Inicialmente foram avaliadas 658 idosas , tendo como objetivo verificar o risco de fraturas por meio do método de ultrassonometria  (US) do calcâneo. Dentre as idosas avaliadas, 40 obtiveram resultado com alto risco de fraturas. Foram constituídos 3 grupos para treinamento, um grupo de treinamento funcional, outro com musculação e o ultimo com ginastica aeróbica, os mesmos continham 35 sessões com duração de 1 hora cada sessão realizados 2 vezes por semana.
Os treinamentos promoveram reduções nos tempos para todos os 🤬  de atividade física em todos os grupos . No entanto, foram significantes apenas nos 🤬 com treinamento de musculação, apresentando maior magnitude do efeito nas idosas praticantes do treinamento de musculação. Dessa forma, vemos que a partir dos resultados do presente estudo, conclui-se que um idoso que encontra-se com alguma patologia instalada, pode ter uma melhora significativa com a pratica de exercícios físicos orientados, assim podendo ser uma boa alternativa para controlar e evitar a progressão da doença . Foi concluído também que os exercícios  de musculação podem ser mais eficiente em relação aos outros programas.

Número de Inscrição: 13

# data[].attributes.attachment_link.title
poster treinamento fisico e P.E - Franciele Cristina Fleck Bomerich.pdf

# data[].attributes.headline
TESTE DE 1RM: TREINAMENTO PARA PROGRESSÃO DE CARGA MÁXIMA NO SUPINO RETO

# data[].attributes.subject
TESTE DE 1RM: TREINAMENTO PARA PROGRESSÃO DE CARGA MÁXIMA NO SUPINO RETO

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Alexandre Guterres de Almeida
Professor(a) Orientador(a):
Larissa Sabbado Flores
Resumo:
A prática regular de atividade física deve ser mantida regularmente durante toda a vida, para que o indivíduo possa gozar de melhorias na qualidade de vida e aumento na longevidade. Dentre os exercícios mais praticados atualmente está o treino de força. Este tipo de treinamento é responsável por uma série de mudanças que beneficiam a melhor utilização das fibras musculares e por melhorar as capacidades físicas e fisiológicas da população praticante. O estudo tem por objetivo elaborar a progressão de treinamento para peitoral para dois alunos de musculação, com o objetivo futuro da realização do teste de 1RM de Supino. Os métodos utilizados para o estudo estão sendo: o conhecimento dos atletas através de anamnese, aulas para fortalecimento muscular de membros inferiores e superiores, dando ênfase ao treinamento para o grupo muscular do peito, e o teste de 1RM na primeira e última semana de treino. Estamos na nona semana de treinamento, e no primeiro teste de 1 RM realizado encontrou-se a mesma carga máxima para os dois alunos, ou seja, 110kg. Espera-se que no final do treinamento, tenha um aumento nas cargas de 8 a 10%.

Número de Inscrição: 14

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner Estagio II - Alexandre Guterres de Almeida - Alexandre Guterres De Almeida.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Claudiana Borges Da Silva
Leonardo Leffa Paulo
Silvia Aparecida da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Larissa Sabbado Flores
Resumo:
"Desenvolvimento motor

O referente resumo trata de uma atividade realizada e filmada por três alunos do curso de Educação Física, tinha como objetivo a realização de duas tarefas para análise da coordenação motora de crianças de dois a onze anos.  Foram escolhidas duas tarefas retiradas do “MANUAL TECOBOL”: 1ª Rebater a bola na parede, esta tarefa tinha como objetivo medir a coordenação com bola com condições de pressão de tempo. Deveria acertar 15 lançamentos no menor tempo possível. 2ª Acertar o Alvo, esta tarefa tinha como objetivo medir a coordenação com bola com condições de pressão de precisão.  As duas atividades foram realizadas em forma de lançamento com a mão e pé (arremesso e chute).  A criança que realizou a tarefa foi uma menina de 09 anos.  Foi evidenciado que a criança se saiu melhor no lançamento na tarefa de precisão.  Evidenciado também que a pressão do tempo dificultou a realização da tarefa, tendo em vista que a criança se sentiu afetada, mesmo com o esforço da equipe em deixá-la à vontade.  O momento atual também colaborou para os resultados dos 🤬, sem atividades escolares e convivência com outras crianças, a avaliada estava com menos experiências motoras.  Com base na avaliação apresentada no trabalho, a voluntária apresenta um repertório motor em desenvolvimento.  O trabalho além de proporcionar uma interação entre os participantes mesmo que de forma online, foi muito prazeroso, as atividades foram de grande valia para nossa formação como futuros educadores, avaliar os fatores externos também nos ajudará no futuro, como analisado na dificuldade da avaliada.

Palavras chaves: Tempo, precisão e análise.
Nomes: Claudiana Borges da Silva, Leonardo Leffa Paulo, Silvia Aparecida da Silva
"
Número de Inscrição: 15

# data[].attributes.attachment_link.title
slide em pfd trabalho de cordenação motora - Claudiana Borges Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
FATORES MOTIVACIONAIS QUE LEVAM À PRÁTICA DO MÉTODO PILATES NA CIDADE DE GUAÍBA/RS

# data[].attributes.subject
FATORES MOTIVACIONAIS QUE LEVAM À PRÁTICA DO MÉTODO PILATES NA CIDADE DE GUAÍBA/RS

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Thaynara de Lima Schaun
Flavio Py Mariante Neto
Professor(a) Orientador(a):
Maximiliano Isoppo Schaun
Resumo:
INTRODUÇÃO: O método Pilates foi criado em 1914, pelo alemão Joseph Hubertus Pilates (LATEY, 2001). Seus exercícios são realizados em solo e aparelhos com molas  (NUNES et al., 2008). Este método vê o indivíduo como um todo, trabalhando todas as capacidades, integrando corpo e mente. Sabendo dos benefícios que o Pilates traz, se faz necessário agora compreender os motivos pelos quais a população apresenta maiores níveis de motivação para ingressar e permanecer na prática (SILVA, 2018). Para Zirhut (2017) a motivação pode ser caracterizada como uma ação intencional e dirigido a uma meta, que depende de fatores intrínsecos (pessoais) e extrínsecos (ambientais). O predomínio da motivação intrínseca torna-se bastante evidente quando o indivíduo realiza uma atividade em particular pelo prazer e satisfação em realizá-la e já a motivação extrínseca refere-se à realização de uma atividade para alcançar algum resultado externo (GUEDES, 2016). OBJETIVO: Identificar os fatores motivacionais dos praticantes do método Pilates. MÉTODOS: Estudo quantitativo, transversal utilizando amostra por conveniência constituída por 12 indivíduos maiores de 18 anos, de ambos os sexos, praticantes de Pilates da cidade de Guaíba/RS. Devido a pandemia do COVID-19, o convite para participar da pesquisa foi enviado via Whasapp e instagram, para alunos e professores de estúdios de Pilates da região central de Guaíba. Primeiramente foi apresentado a proposta e os objetivos da pesquisa e após enviado os questionários transcritos para o Google Formulário. Para a coleta de dados foi utilizado dois questionários, um com questões sociodemográficas, e o Inventário de Motivação aplicado à Atividade Física (IMPRAF-54), desenvolvido por Balbinotti e e Barbosa (2006). O instrumento revela, então, se o indivíduo se exercita para os seguintes fins:  controle do estresse, saúde, sociabilidade, competitividade, estética ou prazer. As respostas aos itens do IMPRAF-54 são dadas conforme uma escala de tipo Likert, por meio da qual o perguntado demonstra seu nível de aceitação em cada item, indo de: 1) Isto me motiva pouquíssimo a 5) Isto me motiva muitíssimo. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Os praticantes do Método Pilates aqui investigados, até o momento demonstraram maior motivação pela dimensão “Saúde”. Esse achado foi ao encontro ao estudo de Pereira et al. (2013), onde os praticantes aderiram à prática do Pilates principalmente pela melhora da saúde no geral. CONCLUSÃO: O Presente trabalho encontra-se em andamento.

Número de Inscrição: 16

# data[].attributes.attachment_link.title
Modelo Poster motra científica (1) - Thaynara De Lima Schaun.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Samira Contessa Dipp
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
Por volta de 1900 estudantes britânicos, já não se contentavam em medir suas forças na corrida de velocidade sobre superfície plana, passaram a transpor obstáculos. Os obstáculos utilizados tinham na altura de três pés e meio (1,06 metros). Atualmente homens e mulheres disputam a corrida com barreiras e que são corrida com barreiras de 100m, 110m e 400m, em todas os atletas deverão ultrapassar dez barreiras no percurso, na corrida com barreiras não é desclassificado o atleta que derrubar a barreira, a não ser que o arbitro considere que foi proposital. A complexidade dessa disciplina reside em atacar as barreiras, o salto sobre a barreira nada mais é do que uma modificação da passada, por isso que se dá grande importância á técnica correta para a passagem da barreira. O braço oposto a perna de ataque guia o atleta para frente e garante o seu equilíbrio, por fim, a perna de ataque deve rapidamente aterrissar para um rápido retorno ao Sprint entre as barreiras ou um Sprint final para a chegada. Nos 100m e 110m as barreiras medem 1,07m para provas masculinas e 0,84m para provas femininas e nos 400m as barreiras medem 0,91m para provas masculinas e 0,76 para provas femininas. Segundo o ranking de todos os tempo da CBAT, nos 100m com barreiras feminino a marca não é batida desde 2001, no 400m a marca não é batida desde 2004, já no masculino nos 110m a marca não é batida desde 2004 e nos 400m desde 1995. No Brasil não se tem tanta mídia voltada para o atletismo, afinal é considerado o país do futebol. Tem-se como conclusão que os atletas devem estar muito bem preparados para poderem competir, e que com foco os brasileiros ainda vão conseguir posições melhores no ranking mundial.

Número de Inscrição: 17

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster Mostra - Samira Contessa Dipp.pdf

# data[].attributes.headline
PRIMEIROS SOCORROS PARA CRIANÇAS EM ESCOLAS

# data[].attributes.subject
PRIMEIROS SOCORROS PARA CRIANÇAS EM ESCOLAS

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Karolina  Neri da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Charles Marques Formenti.
Resumo:
"Dados da ONG Criança Segura, comprovam que acidentes são as maiores causa de morte de crianças de 01 a 14 anos no Brasil. Sendo que grande parte desses casos poderia ser evitada por prevenção ou mesmo com um pronto atendimento realizado por pessoas preparadas. Por essas e outras razões, profissionais que trabalham em escolas precisam conhecer técnicas de primeiros socorros, pois elas são indispensáveis em momentos de emergência, quando se precisa agir de forma rápida enquanto se espera por atendimento médico especializado.
É muito importante que no primeiro atendimento da criança, haja uma observação rápida do ambiente. Para isso é necessário que pais, funcionários, professores de escolas tenham um curso de suporto básico de vida, para saber agir diante das situações de risco. (CARVALHO, 2008).Desta forma, de acordo com a Lei 13722, mais conhecida como Lei Lucas, colégios ou  escolas têm a responsabilidade de oferecer cursos de capacitação em primeiros socorros de forma anual para professores e funcionários. Demonstrar a importância do preparo adequado em  primeiros socorros para professores e funcionários em escolas e colégios.
Este estudo foi baseado em pesquisas bibliográficas  por meios digitais. Utilizando os sites Google Acadêmico e Scielo. A partir de março de 2019, todas as escolas do Brasil passaram a possuir o dever obter professores e colaboradores capacitados em primeiros socorros. A obrigatoriedade foi estabelecida, em outubro de 2018, após a aprovação da Lei Lucas, que tornou obrigatório o treinamento em primeiros socorros nos estabelecimentos de ensino básico e recreação infantil.
Claramente podemos afirmar, a importância do preparo adequado de professores e funcionários em estabelecimentos escolares. A instrução adequada, tanto para agir em situações de emergência e ou mesmo para prevenção de acidentes, é crucial para salvar a vida de alunos.
Palavras chave: Primeiros socorros, escolas, crianças.

Número de Inscrição: 18

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster BLS pronto pdf - Karolina Neri Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
PERIODIZAÇÃO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA A PARTIR DE 2010

# data[].attributes.subject
PERIODIZAÇÃO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA A PARTIR DE 2010

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Vinicius Ribaski de Souza
Vítor Pereira Salazar
Veridiane Colvara Rickes
Flávio Py Mariante Neto
Professor(a) Orientador(a):

Resumo:
Introdução: Nos cursos de graduação em educação física, sobretudo no curso de bacharelado, é crescente o interesse sobre o estudo do treinamento físico, tendo em vista o crescimento da área de personal trainer. Para suprir tais necessidades e preparar profissionais para o mercado de trabalho, as bases curriculares apresentam disciplinas voltadas a esse campo de estudo, como por exemplo, teoria do treinamento físico. Dentro dessa disciplina, uma área importante é a periodização do treinamento. A evolução da periodização do treinamento vem caminhando junto ao conhecimento científico disponível de cada época e período. Períodos e ciclos cada vez mais dentro de suas especificidades, demandas e objetivos. Exige uma nova ótica para atividade física e exercício físico recreativo muitas vezes até competitivo, tendo uma nova demanda, a periodização não é mais privilégio de atletas profissionais. Em uma busca por melhores desempenhos de maneira saudável, deve-se levar mais atenção aos estudos da periodização em exercícios recreativos. Objetivo: Compreender o que tem sido escrito dentro da literatura em relação a periodização e evidenciar os modelos de periodização do treinamento mais citados nos últimos 10 anos que contemplem a história, contexto e aplicações no cenário desportivo e não-desportivo. Método: O presente trabalho trata-se de uma revisão bibliográfica de literatura. Para tal foram utilizadas para pesquisa as bases Google Acadêmico, Scielo, PubMed e Periódicos CAPES. Após a buscas com as seguintes palavras chaves: Periodização, modelos de periodização, periodização do treinamento, treinamento, exercício físico, foram incluídos inicialmente 71 artigos. Ao analisá-los fizemos a seleção a partir de critérios de inclusão e exclusão. Ao final da análise feita pelos autores, foram escolhidos 44 artigos, estes foram lidos na íntegra e separados por categorias: Esportivo; Não esportivo; História e modelos. Categorias advindas da análise dos temas que se mostraram concomitantes após a leitura dos artigos incluídos e lidos na íntegra. Considerações finais: O trabalho encontra-se em andamento. Até o presente momento a periodização do treinamento apresenta-se como uma importante ferramenta para a prescrição e organização do treinamento, necessário para melhora do condicionamento físico de atletas e não-atletas, relacionado a performance e promoção da qualidade de vida. Os modelos mais citados nos últimos estudos foram os modelos ondulatório, linear e em bloco. Considera-se também que a periodização vem sendo um campo de pesquisa necessário e promissor.

Número de Inscrição: 19

# data[].attributes.attachment_link.title
POSTER RSP - Vinicius Ribaski De Souza.pdf

# data[].attributes.headline
COMO PREVENIR E PROCEDER EM CASOS DE AFOGAMENTOS

# data[].attributes.subject
COMO PREVENIR E PROCEDER EM CASOS DE AFOGAMENTOS

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Diego Ramires Constante
Juliana Oliveira Silva
Professor(a) Orientador(a):
Charles Marques Formentin
Resumo:
"ALUNOS:
INTRODUÇÃO
A Organização Mundial de Saúde (OMS) define afogamento como a aspiração de líquido não corporal causada por submersão ou imersão. A OMS estima que mais de 500 mil óbitos por ano ocorrem por afogamentos não intencionais, o que corresponde a 0,7% das mortes em todo o mundo. Entretanto, esse número é subestimado, uma vez que muitos desses óbitos não são notificados e classificados como afogamento pelo Código Internacional de Doenças (CID), além de não incluírem os afogamentos consequentes aos acidentes de navegação, inundações e tsunamis.
Em 2011, 6.494 brasileiros morreram afogados, tendo sido a segunda causa geral de óbito na faixa etária entre 1 e 9 anos, a terceira na faixa de 10 a 19 anos e a quarta causa entre 20 e 29 anos. O perfil de morte evidencia que os jovens, especialmente as crianças, são o alvo principal dessa tragédia.  Entende-se por aspiração a entrada de líquido nas vias aéreas (traqueia, brônquios ou pulmões). Submersão: quando todo o corpo se encontra abaixo da superfície do líquido.  Imersão: quando parte do corpo está dentro da água e existe água em contato com as vias aéreas. Calcula -se que 4 crianças com idade até 14 anos morrem afogadas por dia em nosso país. Os homens morrem em média  6 vezes mais que as mulheres por afogamento, e a maior relação situa-se na faixa de 20 a 25 anos. Além do sexo masculino, destacam-se outros fatores de risco para o afogamento, tais como: não saber nadar, idade abaixo de 14 anos, uso de álcool e outras drogas, pobreza, baixa escolaridade, morar em área rural, exposição ao meio aquático, comportamento de risco na água e nadar sem supervisão. Quem sofre de epilepsia tem 15 a 20 vezes mais risco de afogamento. O maior número de afogamentos com morte ocorre em água doce (mais de 70%), e não na orla. A submersão em piscinas é mais frequente em crianças, especialmente nos menores de 10 anos e principalmente em casa ou em seu entorno. Esses afogamentos em água doce ocorrem, na maioria das vezes, em piscinas, lagos ornamentais, valas, poços, caixas de água sem tampa e  pequenos rios.
OBJETIVO
Mostrar como evitar e proceder nas  diversas formas de afogamento.
METODOLOGIA
O trabalho será realizado através de  uma revisão bibliográfica utilizando como base de estudo o artigo científico “AFOGAMENTO”  visando mostrar proceder no socorro as vitimas assim como medidas preventivas.
RESULTADOS
A cadeia ou corrente de sobrevivência do afogamento inclui desde medidas de prevenção e educação da população até a internação em unidade de emergência hospitalar. Embora exista ênfase no tratamento, Szpilman (2005) ressalta que a prevenção continua sendo a melhor intervenção e a de menor custo, evitando aproximadamente 85% dos casos de afogamento.
CONCLUSÃO
O afogamento é um trauma responsável por grande número de mortes e atendimentos hospitalares em todo o mundo; situação trágica e potencialmente devastadora, especialmente quando acontece em um momento de lazer, envolvendo crianças, pais, família e amigos. Além de ceifar vidas, diminui anos de produtividade e acarreta elevados custos ao sistema de saúde, seja no atendimento pré hospitalar ou intra-hospitalar. É urgente que não somente os profissionais de saúde, mas toda a sociedade atue ativamente no combate a esse tipo de trauma, uma vez que é muito mais lógico e barato investir em educação e prevenção do que reabilitação. 🤬 evidente a necessidade de ensinar natação para adultos e crianças, assim como noções básicas que minimizem ou, melhor ainda, eliminem os riscos de afogamentos, seja em praias, rios, lagos, piscinas e outros meios. De modo geral, a população brasileira precisa despertar para a cultura da prevenção e segurança como um todo, não apenas em relação ao afogamento. Sabemos que a reanimação imediata é o fator mais importante que influencia na sobrevivência, e geralmente o primeiro atendimento ao afogado será feito por leigos, muitas vezes familiares da vítima, até a chegada de uma equipe de emergência.

REFERÊNCIAS
1 – BECKER, S. Busca e salvamento aquático – Preparar para prevenir. Revista Emergência, n. 48, mar. 2013, pp. 22-30.
2 – GONZALEZ, M. M. et al. I Diretriz de Ressuscitação Cardiopulmonar e Cuidados Cardiovasculares de Emergência da Sociedade Brasileira de Cardiologia. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, v. 101, n. 2, supl. 3, ago. 2013, pp. 1-221. Disponível em: http://publicacoes.cardiol.br/consenso/2013/Diretriz_Emergencia.pdf. Acesso em: 1 maio. 2014.
3 - KALLAS, H. J. Afogamento e quase-afogamento. In: BEHRMAN, R. E.; KLEIGMAN, R. M.; JENSON, H. B. (Orgs.). Nelson: Tratado de pediatria . 17. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. pp. 321-9.
4 – ROCHA, M. P. S. Afogamento. In: Suporte Básico de Vida e Socorros de Emergência, 2011, pp. 66-8.
5  – SZPILMAN, D. Qual a melhor abordagem no afogamento com parada respiratória e PCR? ABC X CAB X Só-compressão. Disponível em: http://www.sobrasa.org/new_sobrasa/arquivos/recomendacoes/Recomendacao_AFOGAMENTO%20COM %20PARADA%20RESPIRATORIA%20e%20PCR_2013.pdf. Acesso em: 30 maio. 2014.

Número de Inscrição: 20

# data[].attributes.attachment_link.title
BANNER DIGITAL SBS 2 - Diego Ramires Constante.pdf

# data[].attributes.headline
AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS PROVEDORES DE SAÚDE NO CURSO SUPORTE BÁSICO DE VIDA

# data[].attributes.subject
AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS PROVEDORES DE SAÚDE NO CURSO SUPORTE BÁSICO DE VIDA

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Laís Gabriela Haubert
Franciele Cristina F. Bomerich
Professor(a) Orientador(a):
Charles Marques Formentin
Resumo:
"Introdução: No estudo avaliado, foi abordado o curso de suporte básico de vida (BLS), aplicado em provedores de saúde, destinado aos profissionais da saúde como: enfermeiros, dentistas, médicos, paramédicos, técnicos de emergência médica, auxiliares e técnicos de enfermagem. O programa do curso compreende-se no tratamento da obstrução de vias aéreas em vítimas conscientes e inconscientes, ventilação com bolsa valva máscara, respiração de resgate, uso de desfibrilador externo automático e ressuscitação cardiopulmonar com dois socorristas.
Metodologia: Participaram da pesquisa 232 individuos, onde os mesmos foram avaliados através de questionários realizados pré e pós curso. Os 🤬 foram respondidos por auxiliares e técnicos de enfermagem, enfermeiros e médicos das prefeituras dos municípios do Estado de São Paulo, matriculados no curso de Suporte Básico de Vida, de ambos os sexos, na faixa etária de 17 a 60 anos. Para a inclusão, os indivíduos eram obrigatoriamente ser profissional da área da saúde, estar presente em todos os módulos do curso e estar trabalhando em alguma prefeitura do Estado de São Paulo. O estudo foi realizado no Setor de Treinamento em Saúde, pertencente a um Centro de Educação em Saúde do Instituto de Ensino e Pesquisa de um hospital particular do Estado de São Paulo. O pré-teste foi composto por 50 questões de múltipla escolha, e o pós-teste composto por 25 questões também de múltipla escolha.
Resultado: Conforme a área de formação, houve melhora, variando de 18,45% a 20,74%, e o grupo que obteve menor índice de melhoria foi o grupo de enfermeiros com 18,45%. Os grupos de médicos, técnicos e auxiliares de enfermagem obtiveram menor índice de melhoria. Cerca de 54,44% dos participantes sentem-se razoavelmente seguros a realizar o procedimento de RCP  e OVACE (obstrução de vias aéreas por corpo estranho).
Conclusão: Perante a aplicação do pré e pós-teste, foi demonstrado que o curso alcançou resultados satisfatórios, visto que no êxito geral, os participantes no pós-teste em relação ao pré-teste, foi notável a melhoria de 19,79%. Mesmo após o curso, apenas uma pequena parcela dos participantes sentia-se segura para a realização dos procedimentos estudados, demostrando que o aprendizado sobre os procedimentos de RCP e OVACE devem ser intensificados nos cursos de formação para profissionais da saúde.
"
Número de Inscrição: 21

# data[].attributes.attachment_link.title
modelo de poster Max - Lais Gabriela Haubert.pdf

# data[].attributes.headline
ANALISE MOTIVACIONAL DE ALUNAS PRATICANTES DE AULAS DE KANGOO JUMPS: TREINO EAD X TREINO PRESENCIAL

# data[].attributes.subject
ANALISE MOTIVACIONAL DE ALUNAS PRATICANTES DE AULAS DE KANGOO JUMPS: TREINO EAD X TREINO PRESENCIAL

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Maíra Goyer Silva
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
"Estamos vivendo momentos difíceis devido à essa pandemia em que nosso País se encontra. Por esta situação diversos profissionais tiveram que se adaptar e se reinventar para conseguir manter seus trabalhos ativos. Na área do exercício físico a motivação teve que ser maior e com mais oportunidades de realização das atividades já praticadas pré pandemia. Sabemos que o exercício físico é um aliado para a nossa saúde, fortalecendo nossas imunidades e assim combatendo diversas possibilidades de doenças. Este estudo foi realizado em um momento em que as academias e estúdios fitness foram liberados para as aulas presenciais, com todos os cuidados necessários para a prática do exercício físico. Porém, algumas alunas ainda não se sentiam confiantes em realizar os treinos presenciais e também estavam em isolamento social trabalhando em suas casas (home office). Planejado pela professora juntamente com o estúdio, as aulas que estavam sendo realizadas presenciais, também seriam transmitidas ao vivo pela plataforma do Facebook, em um grupo privado somente para as alunas pagantes. O objetivo deste estudo foi analisar o nível de motivação das alunas já praticantes da modalidade de Kangoo Jumps, que estão realizando os treinos remotamente (GRUPO 1) e presencial (GRUPO 2), comparando qual dos dois grupos se sentem mais motivado para os treinos. Através de um questionário elaborado pela autora deste estudo e aplicado em alunas dos dois grupos relatados acima (GRUPO 1 E 2), foi possível analisar e comparar que o nível de motivação das alunas do grupo 1, que estão praticando as aulas remotamente, é muito maior, comparado com o grupo 2, praticantes presenciais.
Palavras-chave: Quarentena; Home Office; Kangoo Jumps.
"
Número de Inscrição: 24

# data[].attributes.attachment_link.title
PÔSTER MAÍRA GOYER PDF - Maira Goyer Silva.pdf

# data[].attributes.headline
ATIVIDADE FÍSICA E A DEMÊNCIA DE ALZHEIEMER

# data[].attributes.subject
ATIVIDADE FÍSICA E A DEMÊNCIA DE ALZHEIEMER

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Gustavo Barcelos Carvalho
Professor(a) Orientador(a):
Ana Eleonora Sebrão Assis
Resumo:
Com o avanço das tecnologias digitais e a criação da comunicação eletrônica, surgiu o tele trabalho ou trabalho à distância. Um arranjo bastante comum neste sistema é o Home Office, trabalho há domicílio, onde o trabalhador realiza suas atividades de forma remota, seja por chamadas de voz/vídeos, e-mails e mensagens instantâneas. Os maiores benefícios que acompanham está metodologia de trabalho, são sinônimos de agilidade, praticidade e comodidade para colaboradores e organizações empresariais. No entanto, muitas vezes fatores ergonômicos são negligenciados na empresa física, em casa, este nível se eleva. Descuidos com a postura corporal, iluminação e distrações interferem em nosso desempenho e bem-estar. No período de pandemia mundial em que viemos presenciando, COVID-19, foram criados decretos de leis para o isolamento social. Onde muitas pessoas tiveram seus estabelecimentos fechados, atividades suspensas e/ou passaram por uma transição para o home office. O presente artigo buscou analisar os principais impactos causados pelo trabalho em casa ou Home Office neste período de pandemia, causado pela COVID – 19. Para atender ao objetivo proposto, será realizado um estudo de campo de caráter quantitativo e a aplicação de um questionário adaptado, com o intuito de verificar as possíveis mudanças relacionadas á saúde dos trabalhadores ocasionadas pelo home office. Este questionário será redigido na plataforma do Google forms, assim podendo ser enviado por utilização e-mail e Whatsapp.
"
Número de Inscrição: 25

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster Inclusiva - Gustavo Barcelos Carvalho.pdf

# data[].attributes.headline
ANÁLISE DE IMPACTO DO HOME OFFICE NA SAÚDE EM TEMPOS DE PANDEMIA, COVID – 19

# data[].attributes.subject
ANÁLISE DE IMPACTO DO HOME OFFICE NA SAÚDE EM TEMPOS DE PANDEMIA, COVID – 19

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Gabriel dos Reis Lopes
Iago Fraga Pazza
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
"O treinamento resistido progressivo tem sido usado como terapia para promover uma padronização na hora de pescrever exercíio, além de também otimizar os resultados.
Os exerícios de alta intensidade ainda não são prescritos rotineiramente e geralmente não é feita de maneira padronizada, não nos permitindo chegar num consenso.
Esse treinamento resistido é usado através do aumento gradual de cargas durante o treino, dependendo do número de repetições.
O nosso objetivo foi revisar os estudos desse treinamento, e mostra a importância da incluão dele no treinamento e também nas reabilitações de doenças.
Recomenda-se então, que o uso de exercícios , para que seja possível padronizar os protocólos, seja controlado e adequado para cada pessoa.
Já se encontra bem fundamentada a importância da aplicação dos exercícios devido ao grande números de beneficios atribuídos que eçes trazem, principalmente pela qualidade de vida e também pela melhora funcional.
Os exercícios se tornam cada vez mais importante, já que as dúvidas ainda permanecem em relação a eficácia dos meios físicos.
Por fim, o treinamento resistido é definido como uma atividade que desenvolve e mantém a força, a resistência e a massa muscular, e também tem sido praticado por diversos indivíduos diferentes.
"
Número de Inscrição: 26

# data[].attributes.attachment_link.title
Análise de impacto do home office na saúde em tempos de pandemia, covid 19 - Gabriel Dos Reis Lopes.pdf

# data[].attributes.headline
RADICAIS LIVRES E SEUS BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE

# data[].attributes.subject
RADICAIS LIVRES E SEUS BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Viviana Ósio de Andrade
Adriane Vergara de Araújo
Pamela Raquel Silva Ferreira
Samira Contessa Dipp
Professor(a) Orientador(a):
Maximiliano Isoppo Schaun
Resumo:
"Resumo

Em níveis considerados normais, os radicais livres não são prejudiciais à saúde. Em excesso, essas moléculas podem ser tóxicas ao nosso organismo. Radicais livres são moléculas instáveis e que apresentam um elétron que tende a se associar de maneira rápida a outras moléculas de carga positiva com as quais pode reagir ou oxidar. No nosso organismo, os radicais livres são produzidos pelas células, durante o processo de queima do oxigênio, utilizado para converter os nutrientes dos alimentos absorvidos em energia. Esses radicais livres, essas moléculas atacam as células até sua destruição, aos radicais livres estão por traz de vários problemas de saúde como câncer, ataques cardíacos e envelhecimento. Entendemos que o exercício físico agudos, e com o ajuste de oxigênio a adaptação enzimática uma das mais importantes e que envolve uma série de reações químicas acaba sendo muito mais eficiente. Os exercícios de alta intensidade e com longa duração proporciona resistência tecidual que é necessária para forçar o gás através das vias aéreas (resistência das vias aéreas) e exceda a resistência viscosa do tecido pulmonar (resistência tecidual).

O treinamento físico mostra que o dano provocado por esse estresse acaba sendo melhor tolerado e sugere uma adaptação dos sistemas antioxidantes em resposta a uma maior produção destes radicais livres."

Número de Inscrição: 32

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner Fisio pdf - Viviana Osio De Andrade.pdf

# data[].attributes.headline
EFEITOS DO TREINAMENTO FUNCIONAL EM ADOLESCENTES COM OBESIDADE OU SOBREPESO

# data[].attributes.subject
EFEITOS DO TREINAMENTO FUNCIONAL EM ADOLESCENTES COM OBESIDADE OU SOBREPESO

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Rayssa Santos Rodrigues
Thais Michelle da Luz Maia
Odair Machado da Rocha
Alexis José dos Santos Landim
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
O treinamento funcional auxilia na diminuição do percentual de gordura corporal, massa gorda e promove a hipertrofia muscular. Nesse sentido a obesidade, chega ao ponto de ser considerada como um problema de saúde pública, tanto em países desenvolvidos quanto em países em desenvolvimento, pois eleva o risco de manifestação de outras doenças crônicas tais como hipertensão, diabete, doença cardiovascular, entre outras, além de reduzir a expectativa de vida, em várias faixas etárias, até mesmo em adolescentes. O objetivo do presente estudo foi retratar a importância e os benefícios do treinamento funcional no controle do acúmulo de gordura corporal para adolescentes que se encontram obesos ou com sobrepeso acarretando assim a melhora da qualidade de vida para esses indivíduos. Foram recrutados 12 adolescentes do sexo masculino entre 12-17 anos de idade para realizarem os exercícios físicos, 3 vezes por semana, durante 12 semanas. Os adolescentes foram avaliados em três diferentes momentos (1ª 6ª e 12ª semana de treinamento). Depois das 12 semanas de treinamento funcional os 12 meninos perderam em média de 1kg do peso corporal, o IMC diminuiu em média 0,7kg/m2 e o RCQ se manteve. Portanto conclui-se que em 12 semanas de treinamento funcional resultou em hipertrofia muscular, aumento da taxa metabólica basal reduções significativas da massa gorda e percentual de gordura. Palavras-chave: Adolescentes, obesidade, hipertrofia muscular, treinamento funcional.

Número de Inscrição: 34

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner - Teoria do treinamento - Rayssa Santos Rodrigues.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Jorge Antonio Lopes
Professor(a) Orientador(a):
Charles Marques Formentin
Resumo:
Atendimento Básico de Saúde Escolar
Vamos conhecer a perspectiva de profissionais da saúde, em atendimento de primeiro socorros á partir de uma experiência em uma participação de uma competição de Handebol em escola chamada “Recanto Feliz”. Importante abordagem mencionada sobre as questões éticas que regem o exercício profissional e sua aplicabilidade minuciosa, devido a questões adversas onde apesar do despreparo de instituições organizadoras de eventos esportivos e seus profissionais, ainda acaba tendo existindo respaldo ético que ampare o atendimento do profissional de saúde que em sua livre escolha decide, ainda assim, atender a necessidade de sua prestação de serviço.
O publico alvo da experiência eram alunos do ensino médio que participavam de uma competição esportiva que reunia cerca de 49 equipes, e seus respectivos professores. Os organizadores realizaram o evento após receberem as orientações dos profissionais da saúde, que trouxeram  advertências sobre as condições dos matérias disponíveis para a prestação do atendimento dos atletas, e as possibilidades de casos de lesões a serem encontrados na competição e as devidas ações ali que deveriam ser remediadas para cada caso. O local para a realização da competição era uma quadra também em condições inadequadas, por causa da poeira que tornava o piso mais escorregadio que o normal apesar dos calçados antiderrapantes.
Os profissionais da saúde ali presentes se deparam com uma gama de contradições quanto a recursos matérias e humanos, como o despreparo dos professores que acompanhavam seus alunos durante a competição, que não tinham habilidades básicas para o atendimento de primeiros socorros, evidenciado mais ainda a necessidade de um preparo geral dos profissionais da área escolar, como de todo cidadão, que pode se deparar em algum momento com alguma situação aonde será preciso ser executar o atendimento básico de saúde.
"Número de Inscrição: 35

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner Suporte Básico de Saúde - Jorge Antonio Lopes.pdf

# data[].attributes.headline
CONHECIMENTO SOBRE PRIMEIROS SOCORROS POR PARTE DO PÚBLICO LEIGO

# data[].attributes.subject
CONHECIMENTO SOBRE PRIMEIROS SOCORROS POR PARTE DO PÚBLICO LEIGO

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Márcio Bittencourt
Professor(a) Orientador(a):
Charles Marques Formentin
Resumo:
"A OMS define acidente como todo o acontecimento não intencional que pode provocar uma lesão corporal ou perturbação reconhecível. Estas podem causar sequelas permanentes ou temporárias, ou até a morte.
Acidentes são um grande problema de saúde pública, alguns dados mostram que no mundo, aproximadamente 14 mil pessoas morrem diariamente por algum acidente, e muitos deles mesmo não levando morte causam diversos problemas, como invalidez permanente. Já no Brasil os acidentes são a segunda causa de morte, perdendo apenas para doenças cardiovasculares.
Os primeiros socorros são as primeiras intervenções feitas após uma pessoa sofrer mal súbito ou algum acidente até que o socorro especializado chegue, e são considerados essenciais para uma diminuir o número de acidentados que tenham sequelas ou mesmo venha a óbito.
O atendimento de primeiros socorros pode ser realizado por qualquer pessoa que possua um conhecimento de suas técnicas, e apesar de toda importância o seu ensino não é tão aplicado no país.
Por isso a importância de tratar do determinado assunto e buscar levar o conhecimento ao público leigo também, assim buscando ajudando a salvar mais vidas e diminuir os índices de sequelas relacionadas a acidentes.
"
Número de Inscrição: 36

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner pdf - marcio bittencourt - conhecimento sobre primeiros socorros por parte do publico leigo - Marcio Bittencourt.pdf

# data[].attributes.headline
RELATO SOBRE A PRÁTICA DE EXERCÍCIOS DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

# data[].attributes.subject
RELATO SOBRE A PRÁTICA DE EXERCÍCIOS DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Taís da Silva Machado
Professor(a) Orientador(a):
Luciano Leal Loureiro
Resumo:
"Hoje a Educação Física não se restringe apenas a prática de esportes na escola, devendo preocupar-se com fatores que vão além, tendo como seu principal objetivo a Cultura Corporal do Movimento, que busca proporcionar ao estudante da educação básica a inserção em hábitos de vida mais saudáveis, outra preocupação que é evidenciada, e que devemos nos preocupar, pois interfere de forma direta na saúde é a alimentação, sendo também papel do profissional de Educação Física alertar sobre os fatores de risco à saúde de hábitos alimentares inadequados. Sendo assim, a presente investigação tem por objetivo realizar um relato de experiência das ações realizadas pelos bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), subprojeto Educação Física da Ulbra Guaíba, desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Arlindo Stringhini, no ano de 2017. A metodologia do trabalho realizado foi em um primeiro momento a conscientização, por intermédio da utilização de desenhos infantis que tratam do tema, além de ter sido realizada uma competição na qual era dada uma pontuação para a turma na qual os alunos alimentavam-se de forma mais saudável, com o objetivo de premiar a turma com a maior pontuação. Para a conscientização utilizou-se também a apresentação da pirâmide alimentar e práticas recreativas que foram realizadas de forma lúdica, o que proporcionou melhor entendimento em relação à proposta. As atividades foram realizadas com turmas mistas, sendo um primeiro ano, um terceiro ano e um quarto ano, cada turma com aproximadamente 25 alunos com idades entre 06 e 12 anos. Após um período de três meses de intervenção da metodologia, foi perceptível a melhora nos hábitos alimentares, os alunos demonstraram maior consciência, sabendo quais alimentos seriam mais ou menos adequados, também sabiam os prejuízos à saúde de uma alimentação ruim, bem como suas implicações futuras, Sendo assim, percebe-se a importância da inserção do tema durante as aulas.

Palavras-chave: alimentação saudável, escola e Educação Física.

Número de Inscrição: 40

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner de Alimentação Saudável.pptx - Tais Da Silva Machado.pdf

# data[].attributes.headline
ANÁLISE DO PERFIL EMPREENDEDOR DOS GRADUANDOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ULBRA

# data[].attributes.subject
ANÁLISE DO PERFIL EMPREENDEDOR DOS GRADUANDOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ULBRA

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Mery Diana Dias dos Santos
Alexis José dos Santos Landim
Rayssa Santos Rodrigues
Professor(a) Orientador(a):
Luciano Dorneles
Resumo:
| Empreendedor é o indivíduo que possui capacidades para idealizar projetos, negócios ou atividades, com o crescimento da redução dos postos de trabalho nas empresas, vem crescendo também a necessidade de quem procura o seu primeiro emprego criando o seu próprio negócio como alternativa de trabalho, com esse aumento é importante realizar estudos para a análise do perfil empreendedor dos indivíduos. O objetivo deste estudo é analisar e verificar o percentual empreendedor dos universitários da Universidade Luterana do Brasil do curso de educação física no segundo semestre do ano 2020 e também constatar o perfil empreendedor predominante. Esta pesquisa foi realizada de forma remota a partir de um questionário criado no Google Forms, foi feito um estudo quantitativo com 15 alunos do curso de educação física da ULBRA no segundo semestre do ano 2020. Dentre os resultados encontrados 6% dos indivíduos atingiram a pontuação de 10 a 20 pontos obtendo o nível de cuidado, onde o perfil do indivíduo dificulta sua atuação como empreendedor de sucesso, 20% dos indivíduos atingiram a pontuação de 21 a 30 pontos alcançando o nível atenção, onde algumas características do perfil empreendedor do indivíduo podem criar obstáculos ao sucesso de seu futuro negócio e 74% dos indivíduos atingiram a pontuação de 31 a 40 pontos conseguindo o nível máximo do parabéns você está no caminho de um empreendedor de sucesso. Com base nos resultados a maioria dos graduandos que participaram da pesquisa atuam na área da educação física, não possuem um negócio próprio, mas planejam abrir um negócio na área após a conclusão do curso. É de suma importância que os universitários durante a sua formação tenham aulas sobre como ser um empreendedor de sucesso, para auxiliar na sua tomada de decisões na hora de abrir o seu próprio negócio. Palavras-chave: Educação física, empreendedorismo, gestão em educação física.

Número de Inscrição: 42

# data[].attributes.attachment_link.title
_Análise Perfil Empreendedor- Gestão.pptx - Mery Diana Dias Dos Santos.pdf

# data[].attributes.headline
GESTÃO  NAS ACADEMIAS DE MUSCULACÃO  E GINASTICA DURANTE A PANDEMIA COVID 19

# data[].attributes.subject
GESTÃO  NAS ACADEMIAS DE MUSCULACÃO  E GINASTICA DURANTE A PANDEMIA COVID 19

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Evelin Bizarro Buzzatta
Professor(a) Orientador(a):
Luciano Dorneles
Resumo:
"Durante o cenário em que atualmente vivemos de pandemia de COVID  19 , medidas de isolamento  social foram determinadas pela OMS (Organização Mundial da Saúde) , para evitar a propagação  do vírus. Durante esse período  estabelecimentos foram afetados com as determinações de fechamento  , restrição de atendimento e algumas medidas adotadas para evitar a  disseminação do vírus , de acordo com o número de infectados por cidade , como o governo determina. Está pesquisa tem como objetivo analisar qual o impacto causado pelas medidas de isolamento social nas academias de ginástica e musculação e quais as adaptações por eles feitas para superar a crise .Foi realizado um questionário em  que profissionais responsáveis pela gestão de academias  responderam , via WhatsApp. O questionário obtinha 6 questões referentes  a gestão de funcionários e do local , adaptações de aulas e pagamentos de mensalidades  de alunos , o questionário  foi respondido por seis profissionais de academias  diferentes da cidade de Cachoeirinha,RS. A partir das respostas , conclui-se que a crise  afetou sim os empresários de academias , porém as adaptações criadas foram as mais diversas e eficientes para manter o negócio, durante a pandemia . Gestores até  afirmam  que uma das adaptações criada,  pode se tornar uma nova modalidade de  negócios para abranger maior público  incluindo os que não têm tempo para participar de aulas de ginástica presenciais ,  possibilitando  o aluno a fazer a aula em qualquer ambiente e no horário de sua preferência. Visando que cada vez mais as pessoas estão com menos tempo para  realizar suas tarefas e lembrando que a prática de exercícios  físicos se faz de extrema importância para a saúde e bem estar dos mesmos.

Número de Inscrição: 43

# data[].attributes.attachment_link.title
evelin certo - Evelin Bizarro Buzzatta.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Letícia Garcia da Silva
Emanoela de Araújo Rocha
Tiele Neto Cardoso
Professor(a) Orientador(a):
Luciano Dorneles
Resumo:
"Através de pesquisas bibliográficas qualitativas é visto que a musculação traz
grandes benefícios para pessoas com deficiência física, contradizendo o que
muitas pessoas acreditam. A musculação ajuda no controle da bexiga, na
estabilidade da coluna, fortalece os músculos que ainda se movimentam, além
de outros aspectos como no equilíbrio e deslocamento.
É de extrema importância lembrar que para qualquer tipo de treinamento é
necessário ter um profissional de educação física para supervisionar os
movimentos, para que sejam feitos corretamente sem riscos de haver lesões e
é importante também o aval médico.
Além dos benefícios físicos, a prática da musculação também trará conforto ao
aluno com deficiência pois ele se sentira incluído novamente na sociedade,
tendo a oportunidade de praticar um exercício físico que as pessoas não
portadoras de deficiência praticam.
Para esta pesquisa a metodologia utilizada foram três artigos, que falam sobre
os benefícios do treinamento de musculação para pessoas com algum tipo de
deficiência. Como conclusão, entendemos que a musculação traz grandes
benefícios para pessoas com deficiência, contradizendo o que muitas pessoas
acreditam. Além dos benefícios físicos, a prática da musculação também trará
conforto ao aluno com deficiência pois ele se sentira incluído novamente na
sociedade, tendo a oportunidade de praticar um exercício físico que as pessoas
não portadoras de deficiência praticam."

Número de Inscrição: 45

# data[].attributes.attachment_link.title
BANNER TEORIA MUSCULAÇÃO - Leticia Garcia Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
TREINAMENTO DE FORÇA PARA ATLETAS DA CATEGORIA DE BASE NO FUTEBOL: CONSEQUÊNCIAS

# data[].attributes.subject
TREINAMENTO DE FORÇA PARA ATLETAS DA CATEGORIA DE BASE NO FUTEBOL: CONSEQUÊNCIAS

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Emanoela de Araujo Rocha
Professor(a) Orientador(a):
Luciano Dorneles
Resumo:
"O futebol é um esporte que necessita de um treinamento extremamente eficaz, pois é um esporte que está sempre evoluindo e trazendo inovações. Os atletas estão cada vez mais preparados fisicamente, sem contar as estratégias e os rendimentos que obtiveram uma evolução muito significativa com o passar dos anos, tendo em vista os recordes quebrados dia após dia por diversos atletas de futebol. O treinamento de força costuma ser muito eficaz para trazer um melhor condicionamento físico, mas de maneira errada pode trazer algumas consequências, principalmente na categoria de base.
O objetivo da pesquisa é apresentar as consequências de um treinamento de força mal orientado para atletas da categoria de base no futebol.
Para a realização do trabalho a metodologia utilizada foi através da pesquisa no site google acadêmico com os seguintes descritores: futebol; treinamento; categoria de base. Após o encontro dos artigos de apoio, foi organizado e realizado o estudo em busca dos resultados procurados.
Em relação aos resultados, é possível observar que grande parte do treinamento de força realizado com jovens da categoria de base, é feito em academias e não no campo de futebol. Um dos grandes problemas é em relação ao fato de que o profissional que está prescrevendo o exercício não é formado em Educação Física, situação essa que ocorre com frequência no meio do Futebol, desta forma os atletas realizam os exercícios sem o acompanhamento de um profissional adequado e acabam por não executar de maneira adequada e segundo dados o preparador físico é responsável em 60% das lesões esportivas. Na grande maioria dos treinamentos, é também possível analisar que os membros superiores são mais enfatizados que os inferiores, porém grande maioria das lesões ocorrem nos membros inferiores pois são utilizados para realizar funções como: corrida, chutes, desarme, saltos.
Podemos concluir que existe um grande despreparo partindo dos profissionais que realizam treinamentos com atletas de base, resultando em lesões e muitas vezes influenciando e causando dano na sua possível vida profissional.
"
Número de Inscrição: 46

# data[].attributes.attachment_link.title
poster futebol treinamento pdf - Emanoela De Araujo Rocha.pdf

# data[].attributes.headline
PRATICAR EXERCÍCIOS FÍSICOS É FUNDAMENTAL PARA A SAÚDE FÍSICA E MENTAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

# data[].attributes.subject
PRATICAR EXERCÍCIOS FÍSICOS É FUNDAMENTAL PARA A SAÚDE FÍSICA E MENTAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Anielen raquel silva ferreira
Pamela Raquel Silva Ferreira
Professor(a) Orientador(a):
Luciano Dorneles
Resumo:
Praticar exercícios físicos é fundamental para a saúde física e mental durante a Pandemia da COVID-19

A pandemia do novo corona vírus, COVID-19, tem causado grandes mudanças no estilo de vida da população mundial. Para evitar o aumento do contágio da doença, a Organização Mundial de Saúde (OMS) e vários organizações médicas e governamentais sugeriram ou o Distanciamento Social como principal estratégia para conter a pandemia, essa ação levou milhões de pessoas a ficarem reclusas em suas casas. Como consequência pode haver diminuições drásticas nos níveis de atividade física da população. O objetivo de trabalho é explicar os motivos pelos quais a prática regular de exercícios físicos não deve ser interrompida durante a pandemia e os efeitos benéficos proporcionados pelos exercícios físicos na saúde física e mental das pessoas em Distanciamento Social.
DIFICULDADE DE PRATICAR EXERCÍCIOS FÍSICOS DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL
A estratégia de distanciamento social é a mais promissora para reduzir a velocidade de contágio da COVID-19 e, por consequência, o número de óbitos (Lewnard&Lo, 2020). Dessa forma, academias de ginástica, clubes esportivos e até espaços fitness de condomínios foram obrigados a suspender suas atividades como forma de evitar que as pessoas se aglomerem. De fato, as academias de ginástica e afins são locais propícios a transmissão do corona vírus, pois este é transmitido através das gotículas de saliva no ar ou de superfícies infectadas (os aparelhos de musculação, por exemplo), daí ao pegar na superfície contaminada basta levar as mãos a boca, olhos ou nariz para estar sendo exposto ao vírus. Tal fato, gera enorme dificuldade para a realização de exercícios físicos, pois com a população reclusa em suas residências a falta de estrutura apropriada para praticar exercícios é dos motivos que leva ou pode levar várias pessoas a suspenderem as suas rotinas de exercícios físicos (Liz & Andrade, 2016).
Dessa forma como os idosos estão realizando exercícios físicos e qual a frequência que estão conseguindo realizar exercícios físicos, durante o isolamento social.

Autor do artigo: Rodolfo A. Raiol
Acadêmicas: Anielen Ferreira e Pamela Ferreira
"
Número de Inscrição: 47

# data[].attributes.attachment_link.title
Estou compartilhando o arquivo 'Banner gestão 6 de outubro' com você - Anielen Raquel Silva Ferreira

# data[].attributes.headline
EXERCICIOS CONCORRENTES NA PRENVENÇAO E TRATAMENTO DA OSTEOPOROSE

# data[].attributes.subject
EXERCICIOS CONCORRENTES NA PRENVENÇAO E TRATAMENTO DA OSTEOPOROSE

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Pamela Raquel Silva Ferreira
Professor(a) Orientador(a):
Luciano Dorneles
Resumo:
"Exercícios concorrentes na prevenção e tratamento osteoporose
A atividade física influencia a manutenção das atividades ósseas normais, e por este motivo vem sendo indicada no tratamento da osteoporose. Verificar na literatura científica a influência do exercício físico na prevenção e no tratamento da osteoporose em idosos. A presente pesquisa foi sustentada através de revisão sistemática de literatura, com a utilização das bases de dado eletrônicas: LILACS, SciELO e PubMed. Foram utilizados os seguintes descritores na língua portuguesa: osteoporose, exercício físico, idosos, tratamento e prevenção. Os artigos revisados nesse estudo apresentam diversos resultados em relação e eficácia de programas de treinamento físicos voltados para prevenção e tratamento da osteoporose. Esses programas variam entre natação; treinamento resistido; exercícios de equilíbrio e flexibilidade; atividades aeróbicas e treinamento de força para os músculos específicos. Os que mais se destacaram no tratamento e prevenção da osteoporose foram a combinação de treinamento de forca e aeróbicos, que promovem resistência e impacto. Pode-se concluir que o exercício físico é dado como fator importante, tanto na prevenção quanto no tratamento do idoso acometido pela osteoporose, e que ele possui especificidades de acordo com o objetivo a ser alcançado.

Palavras-chave: Exercício físico. Osteoporose. Idoso.
Academica: Pamela Ferreira
Autor: Marcelo Plasmar dos Santos"

Número de Inscrição: 49

# data[].attributes.attachment_link.title
poster teoria do treinamento - Pamela Raquel Silva Ferreira.pdf

# data[].attributes.headline
EFEITOS AGUDOS DO EXERCÍCIO FÍSICO AO SISTEMA CARDIOVASCULAR

# data[].attributes.subject
EFEITOS AGUDOS DO EXERCÍCIO FÍSICO AO SISTEMA CARDIOVASCULAR

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Leonardo da Silva Duarte
Professor(a) Orientador(a):
Maximiliano Schaun
Resumo:
O exercício físico pode ser caracterizado como qualquer movimento corporal produzido pelos músculos que resulte em dispêndio de energia, assim é um agente estressor que levará a quebra da homeostase. Durante o exercício, o músculo cardíaco é um dos que mais sofrem as alterações devido a estresses orgânicos. Dentre essas alterações estão as adaptações agudas ao exercício, o músculo cardíaco sofre ambas as alterações e precisamos saber o quanto essas adaptações são benéficas para os indivíduos. Pesquisar e analisar os principais efeitos agudos causados pelo exercício ao sistema cardiovascular. Foi realizada uma revisão bibliográfica por busca de artigos online nos bancos de dados PubMEd, SciElo, Google Acadêmico, utilizando os seguintes termos em português: exercício físico, músculo cardíaco, adaptações agudas ao exercício, adaptações crônicas ao exercício físico. Consideram-se respostas agudas ao exercício aquelas que ocorrem durante a sua realização, em sessões isoladas de treinamento, enquanto que as respostas crónicas estão associadas a adaptações fisiológicas que ocorrem num prazo mais longo. As respostas cardiovasculares agudas ao exercício consistem em uma série complexa de ajustes para fornecer aos músculos em atividade um suprimento adequado de sangue. O Duplo Produto é considerado uma das maneiras não invasivas para se avaliar o trabalho cardíaco pela multiplicação da pressão arterial sistólica pela frequência cardíaca. Após o exercício acontece uma diminuição de duplo produto principalmente pelo efeito Hipotensor, ou seja, a pressão arterial sistólica diminui. Esta adaptação aguda também se torna uma adaptação crônica. Em relação à Pressão Arterial, em exercícios de força tanto a PAs quanto a PAd tendem a aumentar. Já em atividades estáticas a PAd aumenta devido a constrição capilar dos tecidos ativos. O que nos leva ao efeito hipotensor pós-exercício. Agentes bastante citados como, Óxido Nítrico, adenosina e prostaglandina são importantes relaxadores de musculatura lisa, resultando numa diminuição da resistência vascular periférica, consequentemente um efeito hipotensor e aumento de fluxo sanguíneo local.

Número de Inscrição: 53

# data[].attributes.attachment_link.title
BANNER Cardiovascular (1) - Leonardo Da Silva Duarte.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Rochele Silva da Rosa
Professor(a) Orientador(a):
Maximiliano Schaun
Resumo:
"Nas últimas décadas tem havido rápido e crescente aumento no número de pessoas obesas, o que tornou a obesidade um problema de saúde pública. Essa doença tem sido classificada como uma desordem primariamente de alta ingestão energética. No entanto, evidências sugerem que grande parte da obesidade é mais devida ao baixo gasto energético que ao alto consumo de comida, enquanto a inatividade física da vida moderna parece ser o maior fator etiológico do crescimento dessa doença nas sociedades industrializadas
O diabetes mellitus do tipo 2 é uma doença endócrina. Caracteriza-se por taxas elevadas de glicose sanguínea. Essa hiperglicemia é decorrente de má captação de glicose, consequente à resistência dos tecidos à insulina está intimamente relacionado à obesidade, pré-disposição hereditária, hábitos de vida pouco saudáveis e o sedentarismo (Cardoso, 2007 apud Vancine e Lira, 2004).
O estudo teve como objetivo revisar na literatura sobre diabetes tipo II exercício físico em indivíduos obesos, usando Google Acadêmico E Scielo como fonte de pesquisas.
Se manifesta geralmente após os 30 anos de idade. Quadro progressivo ligado a maus hábitos alimentares, obesidade. O pâncreas secreta insulina, porem as células dos tecidos não conseguem captar a glicose do sague, e com a glicose aumentada, o pâncreas continua secretando insulina fazendo com que o organismo fique resistente a insulina. Os exercícios regulares aeróbios melhoram significativamente as adaptações metabólicas e hormonais, tanto para os indivíduos saudáveis como nos acometidos do diabetes mellitus do tipo 2. Durante o exercício físico a contração muscular aumenta a translocação de GLUT4 independente da disponibilidade de insulina ou não.
Recomenda-se pelo menos 150 min/semana de exercício físico aeróbio de moderada intensidade; 3 a 5x por semana, preferencialmente todos os dias; realizar treinamento resistido caso não tenha contraindicações; 70-80% 1RM, compatíveis com 3x15; força ao menos 3x na semana.
O exercício aumenta a sensibilidade a insulina, aumenta a massa muscular e a força, aumentando a taxa metabólica basal, pois aumentado o gasto energético diário reduzimos o peso corporal, conseguindo uma melhoria significativa de todo o funcionamento do organismo

Palavras chave: Diabetes tipo II; obesidade; exercício
"
Número de Inscrição: 54

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner Populações especiais - Rochele Silva Da Rosa.pdf

# data[].attributes.headline
O ATLETISMO PARA MULHERES NOS JOGOS OLÍMPICOS

# data[].attributes.subject
O ATLETISMO PARA MULHERES NOS JOGOS OLÍMPICOS

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Gabriela Guilardi dos Santos
Luís Fernando Feio da Rosa
Dariana Lima Borba
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
"A participação de mulheres em modalidades esportivas diferentes sempre foi bem escasso, tanto para valorização dos direitos iguais, quanto para as  atletas conseguirem seu espaço no meio esportivo, ainda existe muitas desigualdades, como hoje em dia, muitos lutam pelos seus direitos de igualdade além do esporte, mas como cidadão. Sabemos que ainda temos muita falta de cultura esportiva no Atletismo, dificuldades para treinamentos, como não possuir equipamentos adequados ou local para os treinos, mesmo com a luta da igualdade e os comitês abrindo espaço, tem sido difícil para conseguir os direitos igualitários, mas já está sendo visto melhora no meio esportivo em diversas modalidades.
Com isso, o objetivo da pesquisa foi averiguar a participação de atletas femininas em competições maiores, como nos Jogos Olímpicos, desde o seu início e as atletas que conseguiram seus primeiros títulos, consultando assim diversos artigos acadêmicos que tratam e desenvolvem o assunto, como por exemplo o destaque feminino de participação de atletas em uma exibição de Jogos Olímpicos - JO, no ano de 1900, chamou bastante atenção, porém somente nos Jogos de  Amsterdã, realizado no ano 1928, o atletismo feminino foi inserido  e tivemos destaque da atleta americana Betty Robinson com tempo de 12 segundos nos 100m, a primeira mulher a vencer os 100m, teve também outras atletas que conseguiram se destacar ao longo dos anos.
Além disso, as melhoras tem sido significativas, pois antes as mulheres eram privadas da vida pública, não poderiam nem comparecer em um estádio ou competição, sob pena de morte conforme estava no regulamento dos jogos, porém após a luta pela igualmente, e ter participação feminina atuando nas competições, muitas regras e posições foram alteradas a respeito da igualdade dos direitos, as considerações da cultura, os valores estão presente cada vez mais, apesar de ainda haver essa desigualdade."

Número de Inscrição: 55

# data[].attributes.attachment_link.title
BANNER - PROVAAP1- ATLETISMO - Gabriela Guilardi Dos Santos.pdf

# data[].attributes.headline
 OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA

# data[].attributes.subject
 OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Pedro Henrique de Moraes Souza
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
"Diante do cenário de pandemia e isolamento social Universidades construíram ações emergenciais para atender as mais variadas demandas o que passou a exigir um novo modelo educacional, a partir de uma maior utilização da tecnologia para seguir com os conteúdos programados e dar seguimento ao semestre. O objetivo deste trabalho foi avaliar a qualidade do ensino remoto. Os participantes desta pesquisa foram 15 professores docentes da Universidade Luterana Do Brasil-ULBRA. A coleta de dados foi através da aplicação de um questionário online com 5 perguntas formuladas pelos autores da pesquisa e disponibilizado em formato de link enviado para WhatsApp do professor, onde continham questões de múltipla escolha abordando vários aspectos e características envolvidos no ensino remoto. Os dados coletados foram tabulados em uma planilha excel for Windows e analisados. Os resultados obtidos demonstram que 93,3% dos professores afirmam ser eficaz o ensino remoto e eficiente 53,3%, quanto ao engajamento dos alunos somente metade da turma interage de acordo com 86,7% dos professores. O Estudo sugere melhorias quanto ao ensino remoto, abrangendo todas as etapas do ensino-aprendizagem tradicional onde há presença física do professor e colegas, portanto, entendendo as etapas de melhorias necessárias e um novo olhar quanto ás possibilidades para o ensino no futuro, onde aulas em ambiente virtual e remoto sejam mais uma ferramenta ofertada pelas Universidades.

Palavras chave: Pandemia; Universidades; Aulas remotas.

Número de Inscrição: 57

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster mostra - Pedro Henrique De Moraes Souza.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Thais Michelle da Luz Maia
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
Adalberto Cardoso foi um grande atleta que se especializou em provas de longa distancia , nasceu em Garopaba – SC em 21 de dezembro de 1905.      Entrou para marinha como grumete e se transferiu para o Rio de Janeiro em 1925, quando começou a praticar atletismo pela liga de Sports da Marinha.Foi diversas vezes campeão carioca, brasileiro e sul – americano, manteve-se ativo até 1946.Representou o Brasil nos jogos olímpicos de Los Angeles nos Estados Unidos no ano de 1932, na modalidade de  atletismo, onde ficou mundialmente.Diante da falta de recursos, os atletas da delegação brasileira passaram por uma viagem de navio longa, na qual receberão sacas de café para poder pagar a viajem, o dinheiro não foi suficiente e Adalberto teve que prosseguir sua viagem de navio até São Francisco, chegando lá ele fugiu da embarcação, entre corridas e caronas, conseguiu chegar ao local da prova Los Angeles 10 minutos antes do seu inicio e correu descalço.Enquanto completava a corrida, sua história de coragem e espírito olímpico era divulgada. Quando Adalberto Cardoso completou a prova de 10.000 metros, foi aplaudido de pé pelo público que gritava “ Iron man”.De volta ao Brasil, conseguiu transferência para santa Catarina e continuou a competir e chegou a primeiro tenente.em 1938 foi condecorado pela marinha com medalha de bronze.Morreu em 11 de janeiro de 1972, estava jogando Dominó, não se sentiu bem, e teve um infarto. Sua história  de esforço e coragem, são lembrados até hoje e serve de incentivo a outros atletas de atletismo .O objetivo deste trabalho é investigar e coletar informações sobre a trajetória do atleta de Adalberto Cardoso, e de como ficou conhecido como “ Homem de ferro”.Este estudo foi baseado em pesquisas bibliográficas. Utilizamos o site Google.Com a realização desta pesquisa, podemos trazer um pouco da história deste grande atleta, que  demonstra de forma clara e apaixonada o que é o verdadeiro espírito olímpico.

Número de Inscrição: 61

# data[].attributes.attachment_link.title
poster mostra científica - Thais Michelle Da Luz Maia.pdf

# data[].attributes.headline
GESTÃO EM MEIO FITNESS NAS CONDIÇÕES DO COVID – 19

# data[].attributes.subject
GESTÃO EM MEIO FITNESS NAS CONDIÇÕES DO COVID – 19

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Kelly Cristiane Souza da Silva
Michele Lopes de Ávila
Eliziane Oliveira de Souza
Heleno quadros
Rebecca Moreira Franco
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
"Diante a pandemia mundial devido ao covid-19, ocorreram uma série de mudanças na qualidade de vida da população, e isso requer muito esforço.
Querer planejar, sonhar, buscar objetivos e traçar metas são possibilidades novas em tempos de pandemia, pois os obstáculos novos requerem medidas inovadoras e que possam auxiliar da melhor forma.
Também um dos setores mais prejudicados com as novas barreiras, foi o setor financeiro em várias empressas e com isso a necessidade de mudar para não ocorrer o risco do seu negocio fechar.
Com isso a nossa pesquisa vai ser voltada para 12 estabelecimentos fitness de 5 cidades da região metropolitana (Porto Alegre, Guaíba, Canoas, Cachoeirinha e Gravataí) , querendo identificar e saber de que forma eles estão enfrentando estas dificuldades, como estão administrando o seu negocio da melhor forma para não terem tantos prejuízos, pois com o isolamento social, muitos alunos estão preferindo fazer as atividades em casa e outros cancelaram as suas matrículas com medo desse novo vírus.
A pesquisa foi feita através de um formulário no Google forms onde foi enviado por email e whatsapp para os gerentes dos seus estabelecimentos (Academia) e com os dados coletados analisamos quais foram as melhores soluções obtidas neste momento critico de isolamento social, visto que as academias foram obrigadas a fecharem as suas portas por alguns messes e a retomada de suas atividades estão cheias de restrições.
Devido a este quadro 50 % das academias se mantiveram fechadas por pelo menos 1 mês, contando com 66,7% do aumento dos gastos no retorno devido a aquisições das novas normas de funcionamento. Os gestores tiveram que lidar com a redução de alunos em todas as academias. Com isso 91, 7% dos gestores tiveram que inovar com promoções e afins para retorno e aquisições de novos alunos, e 58, 3 % acreditam que se esta situação perdurar por mais tempo as condições encontraram se boas e 25 % ruins para seus negócios. Sendo assim 20% cogitaram a possibilidade de fechamento por questões financeiras.

Palavras chaves: Academia, pandemia e gestão.

Número de Inscrição: 63

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner - Kelly Cristiane Souza da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
PEGADAS NEGRAS: MEMÓRIAS DE SÃO LEOPOLDO

# data[].attributes.subject
PEGADAS NEGRAS: MEMÓRIAS DE SÃO LEOPOLDO

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Gean Luis Rodrigues da Sila
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
Pegadas Negras: Memórias de São Leopoldo
O Projeto Pegadas Negras de São Leopoldo visa mostrar que os povos africanos e sujeitos escravizados também fazem parte e ajudaram no desenvolvimento da cidade. São Leopoldo no Vale dos Sinos –RS, é conhecida por sua colonização e cultura germânica. O presente estudo baseia-se em um percurso urbano ofertando a comunidade capilé percorrer caminhos que historicamente fazem parte de sua colonização e possuem a imagem da comunidade Negra que foram e são referência, e que por descuido ou falta de conhecimento foram esquecidos pelo tempo. Todos os pontos de parada deste trajeto foram estrategicamente pensados, pois possuem fatos históricos importantes, como o Museu Casa do Imigrante (Uma antiga senzala), a rua independência principal rua da cidade e que foi arquitetada e pavimentada pelos escravos da época e que o projeto original se mantêm até os dias de hoje, as primeiras escolas de Samba da Cidade, o Bairro Quilombo que é originário de um refúgio de escravos da cidade e demais localidades e a Praça da Biblioteca, onde existiu a Igreja da Conceição dos Pretos, primeira Igreja Católica para Negros no Vale dos Sinos e que mais tarde foi o primeiro espaço a prática da Capoeira para meninos de rua da cidade, que teve como peça fundamental José Feliciano da Silva Neto, o Mestre Duda, o pioneiro da Capoeira no Vale dos Sinos. Para dar sustentação e base a esta iniciativa, foi realizado um questionário com 15 perguntas a 13 pessoas sendo elas, moradores, estudantes e pessoas que trabalham na cidade falando sobre o tema, todos os participantes relataram não conhecer a fundo a história sobre a cultura Afro na cidade e quase não sabiam falar sobre os pontos citados acima. Foram através da coleta de dados da pesquisa que foi percebido a uma importancia do tema na cidade, visto que boa parte da população não conhece a sua história. Este trabalho então, visa potencializar estes fatos históricos ignorados pelo tempo, resgatando a memória das populações negras e mostrando que outros povos também fizeram parte de sua construção trazendo consigo uma bagagem histórica e cultural fundamental.

PALAVRAS CHAVE: Imagem da cultura Negra, Pegadas Negras em São Leopoldo, Contexto Histórico.
"
Número de Inscrição: 65

# data[].attributes.attachment_link.title
PDF Pegadas de São Leopoldo - Gean Luis Rodrigues Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
APLICAÇÃO DE MOVIMENTOS FUNDAMENTAIS MANIPULATIVOS E LOCOMOTORES EM MEIO A UMA PANDEMIA

# data[].attributes.subject
APLICAÇÃO DE MOVIMENTOS FUNDAMENTAIS MANIPULATIVOS E LOCOMOTORES EM MEIO A UMA PANDEMIA

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Bryan Vaz Royer
Edison Sebastian Torrens dos Santos
Professor(a) Orientador(a):
Larissa Sabbado Flores
Resumo:
"Aplicação de movimentos fundamentais manipulativos e locomotores em meio a uma pandemia.
O objetivo do trabalho será uma análise de alguns movimentos de manipulação, de locomoção e coordenação motora, onde serão feitos e demonstrados por vídeo. Eles serão executados por um adolescente de 14 anos, o mesmo que foi apresentado na nossa primeira avaliação AP1 da matéria de Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Serão identificados os padrões e o estágio que se encontram. Ocorrera também uma atividade para desenvolvimento desses movimentos. Após a análise dos vídeos o imagina se que o adolescente por estar nessa faixa etária ela esteja no estágio maduro em todos os movimentos. Espera- se que devido a pandemia o adolescente possa se encontrar com dificuldade de execução em excelência os exercícios propostos, pois mesmo que o indivíduo seja ativo e pratique esportes, com a pandemia está deixando as atividades físicas de lado por motivos de saúde.
Palavra-chave: Atividades – avaliação – adolescência"

Número de Inscrição: 66

# data[].attributes.attachment_link.title
Resumo da amostra cientifica - Bryan Vaz Royer.pdf

# data[].attributes.headline
EFEITOS DO EXERCÍCIO FÍSICO EM IDOSOS HIPERTENSOS

# data[].attributes.subject
EFEITOS DO EXERCÍCIO FÍSICO EM IDOSOS HIPERTENSOS

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
ALEXANDRE GUTERRES DE ALMEIDA
Professor(a) Orientador(a):
Maximiliano Isoppo Schaun
Resumo:
O exercício físico (EF) é uma atividade física planejada e estruturada, e tem como objetivo final aumentar ou manter a saúde e a aptidão física, proporcionando benefícios ao praticante. Dentre eles destacam-se a melhora no condicionamento físico; a diminuição da perda de massa óssea e muscular; o aumento da força, coordenação e equilíbrio, e a promoção da melhoria do bem-estar e do humor, além da redução da pressão arterial (PA) pós-exercício em relação aos níveis pré-exercício. No envelhecimento, ocorre o aumento da inatividade física, fator de risco que contribui para o aumento da incidência de doenças crônicas, entre estas a hipertensão arterial (HA). A HA é uma síndrome caracterizada por níveis elevados e sustentados de pressão arterial (PA), associada à lesão de órgãos, e é um dos principais fatores de risco para doença arterial coronariana, dentre outras. O estudo tem por objetivo verificar os efeitos do exercício físico em idosos hipertensos em publicações sobre o tema. O exercício Físico aeróbio é uma ferramenta eficaz no tratamento da população de hipertensos idosos, e estes exercícios aeróbios associados a exercícios de resistência, resultam em reduções significativas na Pressão Arterial e Frequência Cardíaca de repouso.

Número de Inscrição: 67

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner - Alexandre Guterres de Almeida - Alexandre Guterres De Almeida.pdf

# data[].attributes.headline
“AUTO PERCEPÇÃO DA INFLUÊNCIA DAS AULAS DE DANÇA NA QUALIDADE DE VIDA DE MULHERES ADULTAS”

# data[].attributes.subject
“AUTO PERCEPÇÃO DA INFLUÊNCIA DAS AULAS DE DANÇA NA QUALIDADE DE VIDA DE MULHERES ADULTAS”

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Edna Cristina Manfredi da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Larissa Sabbado Flores
Resumo:
Em virtude das mudanças observadas por uma professora de dança no comportamento de mulheres praticantes de “Mix Dance Feminino”, foi escolhido o tema desta pesquisa. Seu objetivo é verificar a auto percepção da influência das aulas de dança na qualidade de vida de mulheres adultas do município de Gravataí. Foram pesquisadas doze voluntárias que participaram das aulas de “Mix Dance Feminino” por um período mínimo de seis semanas, entre março de 2019 a março de 2020, no Studio Bianca Santos. Elas responderam a um questionário de seis perguntas com respostas diretas (alternativas “sim”, ou, “não”) e a metodologia utilizada foi a quantitativa. Sete participantes relataram ter mais controle sobre a ingesta de guloseimas e alimentos açucarados; dez responderam sentir menos tensão e/ ou dores musculares; todas as participantes relataram sentir mais disposição, melhora no humor e autoestima, bem como disseram sentir falta das aulas, paralisadas por conta da pandemia. Os resultados levaram a conclusão de que a prática da dança pode ocasionar mudanças positivas no comportamento, condicionamento físico e saúde emocional das praticantes, contribuindo de forma efetiva para a melhoria de sua qualidade de vida e seu dia – a - dia.

Número de Inscrição: 68

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster - Auto percepção da influência das aulas de dança na qualidade de vida de mulheres adultas_V2 - Edna Cristina Manfredi Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
A INFLUÊNCIA DA DANÇA NA PERCEPÇÃO DE AUTOESTIMA DE PRATICANTES DA MODALIDADE

# data[].attributes.subject
A INFLUÊNCIA DA DANÇA NA PERCEPÇÃO DE AUTOESTIMA DE PRATICANTES DA MODALIDADE

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Edna Cristina Manfredi da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
"“Quem dança é mais feliz!” - diz a famosa camiseta vendida nos festivais de dança. É fácil observar que uma pessoa dançando costuma ter um sorriso no rosto, independentemente de como estiver vestida; de estar, ou não, suada, ou, com o penteado caindo. A dança também é indicada como complemento à tratamentos de depressão, ansiedade e problemas de auto imagem. O objetivo deste estudo é verificar a influência da prática da modalidade na autoestima e amor próprio de praticantes e professores / instrutores adultos de qualquer estilo de dança, do Ballet Clássico ao K-Pop. Foram pesquisadas trinta pessoas, entre profissionais e amadores, de várias regiões do país, de ambos os sexos, idade acima de vinte e um anos, com mais de dois anos de prática regular de dança. A metodologia utilizada foi a quali-quantitativa.  Os voluntários receberam um questionário com quatro perguntas, sendo três com respostas diretas (alternativas “sim”, ou, “não”) e uma com resposta descritiva. Resultados preliminares apontam que todos os participantes consideram que a dança os faz sentir mais confiantes e seguros; sentem-se mais bonitos e felizes por causa da dela. Quanto ao que consideram a coisa mais importante que a dança lhes trouxe, há alta variação dos resultados, passando por liberdade, paz, controle, caráter, valor como ser humano, amizade e outros.

Número de Inscrição: 69

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster - A influência da dança na percepção de autoestima de praticantes da modalidade_V2 - Edna Cristina Manfredi Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
A IMPORTÂNCIA DA HUMANIZAÇÃO NO SERVIÇO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA

# data[].attributes.subject
A IMPORTÂNCIA DA HUMANIZAÇÃO NO SERVIÇO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Victor Kerne
Professor(a) Orientador(a):
Charles Marques Formentin
Resumo:
"A urgência e emergência refere-se a um atendimento ágil, que acontece normalmente fora de condições que se está acostumado a vivenciar, mas nem por deve se tornar algo desumano. Com os avanços das políticas públicas de saúde Política Nacional de Humanização (PNH) – HumanizaSUS que organiza a assistência mas para que as mesmas funcionem deve-se ter profissionais capacitados para o acolhimento, comunicação, diálogo, resolutividade, respeito e saber ouvir, isso faz com que o atendimento seja mais resolutivo. Mas para que esse conhecimento seja transmitido se faz necessário revisar as evidências sobre a humanização nesse setor e a contribuição de enfermagem para esse processo. Analisar as evidências das pesquisas desenvolvidas sobre a humanização no atendimento pré-hospitalar. Anteriormente os atendimentos eram realizados basicamente por ordem de chegada, sem verificação dos potencias e reais problemas para criar um critério de prioridade de atendimento, criar protocolos para os mesmos torna o atendimento humanizado pois fornece equidade e o atendimento por prioridades, muitos estudos também demonstram uma falha na rede o que causa barreira para o uso da PNH e automaticamente desorganiza a assistência humanizada.  Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, método que permite criticar e sintetizar o conhecimento produzido de forma ordenada e sistemática. O tema de humanização dentro da urgência e emergência deve ser abordado em toda a formação profissional da área da saúde, pois possibilita uma assistência dentro dos protocolos da PNH criando laços com os usuários do serviço, a necessidade da implementação da humanização se vê pelo aumento da satisfação e da qualidade no atendimento, beneficiando tanto a equipe quanto o paciente.

Palavras-chave: Humanização, urgência e emergência e atendimento pré-hospitalar.

Número de Inscrição: 70

# data[].attributes.headline
PRIMEIROS SOCORROS NO ENSINO FUNDAMENTAL

# data[].attributes.subject
PRIMEIROS SOCORROS NO ENSINO FUNDAMENTAL

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Gustavo Barcelos Carvalho
Professor(a) Orientador(a):
Charles Marques Formentin
Resumo:
INTRODUÇÃO
Os primeiros socorros ou suporte básico de vida (SBV) são cuidados imediatos direcionados à pessoas que estejam com sua vida em risco, com o intuito de manter os sinais vitais e o não agravamento de suas condições, até que ela seja levada ao suporte intermediário de vida (SIV).

OBJETIVO
O objetivo desse trabalho é mostrar a importância do ensino dos primeiros socorros para crianças do ensino fundamental, no intuito de evitar acidentes e prevenir comportamentos nervosos em momentos de tensão, como acidentes por exemplo. O nervosismo é um dos principais pontos a ser trabalhado nas técnicas de primeiros socorros.

METODOLOGIA
Foram oferecidos cursos de primeiros socorros para crianças de 8 a 11 anos, ministrados por duas profissionais da área da enfermagem. As aulas tinham duração de 50 minutos no turno da tarde, duas vezes na semana. Os conteúdos eram passados através de aulas teóricas e a prática era mostrada de forma fantasiosa, através de fantoches e bonecos para que a criança tivesse a oportunidade de executar as técnicas nos mesmos ou em forma de simulação em seus colegas. A eficácia do curso foi avaliada através de um questionário preenchido pelos alunos antes e depois do curso.

RESULTADOS
O número de acertos no questionário após a realização do curso aumentou significativamente, principalmente em questões como transporte de acidentados, desmaios e convulsões. Além do feedback dos alunos constatando que ensinaram seus familiares muitas técnicas que haviam sido aprendidas em curso.

CONCLUSÃO
Pode-se concluir que quanto mais conhecimento no âmbito dos primeiros socorros, menor é a chance de acidentes ou agravamento de situações de risco. E quanto mais cedo a introdução ao conhecimento, melhor preparado o indivíduo estará para lidar com situações críticas.

REFERÊNCIAS
ANDRAUS, Lourdes Maria Silva. Primeiros socorros para criança: relato de experiência. Acta paul. enferm. São Paulo, v.18, n.2, pág. 220-225, junho de 2005
"
Número de Inscrição: 71

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster BLS - Gustavo Barcelos Carvalho.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Anielen Raquel Silva Ferreira
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
"Resumo

Usain Bolt ex velocista olímpico
Usain Bolt, é um ex-velocista jamaicano multicampeão olímpico e mundial nessa modalidade. É o único atleta na história a tornar-se tricampeão em duas modalidades de pista em Jogos Olímpicos de forma consecutiva (100 metros rasos e 200 metros rasos) e bicampeão também de forma consecutiva na modalidade revezamento 4 x 100 metros. É também o único atleta a conquistar oito medalhas de ouro em provas de velocidade, sendo dez vezes campeão mundial. Desde a Olimpíada de Pequim, em 2008, Bolt ganhou todas as provas de que participou no campeonato mundial e nos Jogos Olímpicos, com exceção de uma, em que foi desqualificado por ter queimado a largada analisar os métodos utilizados para Usain Bolt ser considerado atleta mais rápido do mundo.  Qual é seu segredo?  O que Bolt ir mais rápido é, na verdade, o fato de ele dar passadas mais longas e fortes. Bolt se destaca até mesmo entre os principais velocistas do mundo, em parte por causa de sua altura. Bolt com seus 1,95 de altura, ele não deveria ser capaz de acelerar tanto quanto consegue, por causa do comprimento de suas pernas, ele completava normalmente uma prova de 100 metros rasos em 41 passos, cerca de três ou quatro a menos que seus adversários. O comprimento da passada é o principal fator que diferencia um bom corredor, capaz de correr os 100 metros em menos de dez segundos, daqueles que não conseguem fazer isso. Analisar os métodos utilizados para Usain Bolt ser considerado atleta mais rápido do mundo. Este estudo foi baseado em pesquisas bibliográficas por meios digitais. Utilizei os sites google acadêmico e Sielo com as seguintes palavras-chave: Velocista, Usain Bolt, olimpíada. Conclui através de pesquisas que mostram que um corredor dá entre 50 e 55 passos para completar uma prova de 100 metros, enquanto um velocista profissional dá em média 45 exemplos de Bolt. Que encerrou a carreira de velocista em agosto de 2017, aos trinta anos. No entanto, não conseguiu concluir sua última prova disputada no Mundial de Atletismo de Londres, não completando os últimos cem metros do revezamento 4 x 100 metros, devido a uma cãibra no músculo posterior da coxa esquerda.
Autor do artigo: EDITED BY RACHAEL IRVING AND VILMA CHARLTON
Acadêmica: Anielen Raquel Silva Ferreira"

Número de Inscrição: 72

# data[].attributes.attachment_link.title
Estou compartilhando o arquivo 'Banner de Atletismo 6 DE OUTUBRO' com você - Anielen Raquel Silva Ferreira

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Gustavo Barcelos Carvalho
Professor(a) Orientador(a):
Anneliese schonhorst
Resumo:
Este é o relato dos resultados parciais obtidos no Estágio em Educação Física Esportes da Universidade Luterana do Brasil, Campus Gravataí, realizado na academia Bio Action, em Cachoeirinha, tendo como sujeito do estágio um indivíduo com idade de 40 anos. O objetivo geral deste estágio é a vivência por parte do estagiário na área da educação física esportiva e especificamente monitorar os efeitos do treinamento físico com o foco na alta performance em um atleta de futebol de campo. Segundo a literatura, o treinador deve acompanhar o atleta regularmente para que perceba os pontos a serem melhorados através de avaliações funcionais e seu retorno físico mediante à rotina de treinamentos. Desta forma, ao final das aulas espera-se que o sujeito tenha uma evolução nos 🤬 usados para avaliar a sua performance. As aulas foram práticas, onde o indivíduo recebeu 10h de carga horária semanal de atividades, com atendimento a domicílio. As atividades realizadas foram do campo da cultura corporal do treinamento funcional. A avaliação prática foi baseada no protocolo de Johnson e Nelson (1979), ocorrendo ao início do estágio em 01/09/2020, o resultado do teste de impulsão horizontal foi de 2 metros, o de impulsão vertical 45 centímetros e o teste de apoio de frente sobre o solo 35 repetições em 1 minutos, para efeito de comparação, outra avaliação será realizada no dia 19/11/2020. Portanto, com 4 semanas de aulas, conclui-se que, de acordo com minha percepção, já é notória a evolução do sujeito no quesito da performance no treinamento, mesmo sem uma segunda avaliação

Número de Inscrição: 73

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster Esportes - Gustavo Barcelos Carvalho.pdf

# data[].attributes.headline
PRIMEIROS SOCORROS PARA CRIANÇAS EM ESCOLAS

# data[].attributes.subject
PRIMEIROS SOCORROS PARA CRIANÇAS EM ESCOLAS

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Karolina Neri da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Charles Marques Formentin
Resumo:
"Dados da ONG Criança Segura, comprovam que acidentes são as maiores causa de morte de crianças de 01 a 14 anos no Brasil. Sendo que grande parte desses casos poderia ser evitada por prevenção ou mesmo com um pronto atendimento realizado por pessoas preparadas. Por essas e outras razões, profissionais que trabalham em escolas precisam conhecer técnicas de primeiros socorros, pois elas são indispensáveis em momentos de emergência, quando se precisa agir de forma rápida enquanto se espera por atendimento médico especializado.
É muito importante que no primeiro atendimento da criança, haja uma observação rápida do ambiente. Para isso é necessário que pais, funcionários, professores de escolas tenham um curso de suporto básico de vida, para saber agir diante das situações de risco. (CARVALHO, 2008).Desta forma, de acordo com a Lei 13722, mais conhecida como Lei Lucas, colégios ou  escolas têm a responsabilidade de oferecer cursos de capacitação em primeiros socorros de forma anual para professores e funcionários. O objetivo deste trabalho é demonstrar a importância do preparo adequado em  primeiros socorros para professores e funcionários em escolas e colégios. Desta forma a partir de março de 2019, todas as escolas do Brasil passaram a possuir o dever obter professores e colaboradores capacitados em primeiros socorros. A obrigatoriedade foi estabelecida, em outubro de 2018, após a aprovação da Lei Lucas, que tornou obrigatório o treinamento em primeiros socorros nos estabelecimentos de ensino básico e recreação infantil. Como vimos, a Lei 13722, tem por objetivo principal  preparar os profissionais escolares para agir com segurança e de forma preparada, diante a acidentes que venham a acontecer no ambiente escolar. Claramente podemos afirmar, a importância do preparo adequado de professores e funcionários em estabelecimentos escolares. A instrução adequada, tanto para agir em situações de emergência e ou mesmo para prevenção de acidentes, é crucial para salvar a vida de alunos.

Palavras-chave:  Primeiros socorros, escolas, crianças."

Número de Inscrição: 74

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster BLS pronto pdf - Karolina Neri Da Silva.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Karolina Neri da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Luciano Dornelles
Resumo:
"Assim como a maioria dos esportes olímpicos, a corrida de revezamento teve sua origem na Grécia Antiga, onde nesse período, os atletas carregavam tochas por longas distâncias, alternando os atletas e, por fim, chegando ao seu ponto de destino o altar  da Deusa Atena, onde uma grande fogueira era feita em forma de prestar homenagens a ela. Nesta época, a equipe vencedora tinha, n uma vitória simbólica, onde a honra de acender a fogueira em homenagem à deusa era o que fazia toda a diferença, não sendo necessário assim a entrega de outros tipos de prêmios, tais como as medalhas que conhecemos hoje em dia. Nos dias atuais, a corrida de revezamento são provas de velocidade para equipes de quatro integrantes, e obrigatoriamente, dividida em quatro etapas. E essas etapas podem ser de 100 metros e de 400 metros. Cada equipe de atletas, formada por quatro corredores, ocupa uma raia da pista de atletismo, de modo que sair da raia pode gerar desclassificação. Ao fim de cada percurso, há uma área de 20m destinada à troca de posse do bastão. A equipe vencedora é aquela que completar o ciclo da prova em menor tempo. A corrida de Revezamento faz parte do jogos Olímpicos, e tecnicamente, é uma prova onde a sincronia deve ser de perfeita performance entre os atletas para obtenção de vitórias. Vitórias essas, que levam medalhas a vários países, demonstrando a importância do atletismo para o mundo. Este trabalho ter por objetivo demostrar um breve histórico sobre as Corridas de Revezamento e suas modalidades e funcionamento. Onde o  estudo foi baseado em pesquisas bibliográficas  por meios digitais. Utilizando os sites Google e material da disciplina de Atletismo da Universidade ULBRA- Campus Gravataí- RS.

Palavras-chave: Atletismo; Corridas; Revezamento.

Número de Inscrição: 75

# data[].attributes.attachment_link.title
poster MODELO ap1- Atletismo PDF - Karolina Neri Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA E SEUS BENEFICIOS PARA ADOLESCENTES OBESOS E DEPRESSIVOS

# data[].attributes.subject
EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA E SEUS BENEFICIOS PARA ADOLESCENTES OBESOS E DEPRESSIVOS

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Karolina Neri da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Ana Eleonora Sebrao Assis
Resumo:
"Este é o relato dos resultados parciais obtidos no Estágio em Educação Física Inclusiva da Universidade Luterana do Brasil, Campus Gravataí, realizado no Centro de Treinamento Life Style, Porto Alegre-RS. Tendo como sujeito do estágio Amanda Rodrigues do sexo feminino e com  idade de 15 anos. O objetivo geral deste estágio  é demostrar  como a atividade física pode auxiliar na melhoria de doenças físicas ou mentais. Especificamente no caso da aluna Amanda que possui depressão e obesidade, demonstrar como a atividade física agiu positivamente em alguns aspectos, como saúde, estética e psicologicamente. Desta forma, ao final das aulas espera-se que os sujeitos tenham uma evolução não só motora mas também afetiva, conforme (Rev. Ciênc. saúde coletiva 24 (8) 05 Ago 2019) o exercício físico  proporciona sentimentos de alegria, satisfação e bem-estar, diminuindo a ansiedade e a depressão.  As aulas foram realizadas de forma prática sob a tendência da Educação Física Inclusiva, onde  a aluna  recebeu 5 horas semanais de atividades. As atividades realizadas foram do campo da cultura corporal do movimento  ginástica, em circuito funcional. A avaliação prática foi  baseada em medidas de RCQ (Relação cintura quadril), e peso corporal em balança digital, realizadas na pré iniciação das atividades e ao final. Também um questionário será feito ao final do treinamento com questões sobre como atividade física auxiliou positivamente ou negativamente na sua saúde, física e mental. Os resultados obtidos serão demonstrados a partir de tabelas  que demonstraram se o indivíduo ou melhorou, ou manteve-se, ou não melhorou na avaliação proposta. Após a comparação entre as avaliações,  poderemos obter os resultados  finais refletidos ao treinamento físico. Neste momento segundo a aluna, já obteve emagrecimento considerável e perda de medidas observadas pelas vestimentas que estão ficando mais largas. Neste processo realizamos  exercícios de força, cardiorrespiratórios, de agilidade, e mobilidade. Desta forma, posso concluir que o estágio pode não só ajudar em forma de saúde e estética, mas também mentalmente para indivíduos nesta condição especifica de obesidade e depressão.

Palavras chaves: relato de estágio; Educação Física Inclusiva, Depressão na Adolescência.
"
Número de Inscrição: 76

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster Pronto Estágio 3. PDF - Karolina Neri Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
MELHORA DA FORÇA MUSCULAR DOS MEMBROS INFERIORES E  DA QUALIDADE DE VIDA 

# data[].attributes.subject
MELHORA DA FORÇA MUSCULAR DOS MEMBROS INFERIORES E  DA QUALIDADE DE VIDA 

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Viviana Ósio de Andrade
Professor(a) Orientador(a):
Ana Eleonora Sebrao Assis
Resumo:
"RESUMO

Este é o relato dos resultados parciais obtidos no Estágio em Educação Física
Inclusiva da Universidade Luterana do Brasil, Campus Gravataí, realizado na academia SNK Action em Gravataí, tendo como sujeitos do estágio Marlon de Souza Loureiro com
idade de 33 anos . O objetivo geral desse estágio é trazer a inclusão para pessoas como ele que necessitam de uma atenção especial pela sua condição física, e assim poder agregar e ao mesmo tempo adquirir conhecimento com base nas suas limitações físicas e especificamente promover a saúde das pessoas através da prática de atividades físicas.
No dia 08/03/18 o Marlon sofreu um acidente de carro, recebeu o atendimento dos primeiros socorros e a não aparentava ter sofrido nenhuma lesão, estava sem dor e até então o dano tinha sido apenas material. Não realizaram exames.
Marlon seguiu sua rotina normalmente, andava de moto e realizava atividades com impacto. Porém um dia começou a sentir dor na região lombar achou que a dor iria passar e continuou nos seus afazeres. Mas essa dor começou a aumentar até o ponto de o indivíduo não conseguir caminhar, e foi ai que ele procurou assistência médica.
Realizaram exames e constataram que as vértebras L2, L3, L4, L5 estavam lesionadas, os médicos não acharam viável operar e como retrata o indivíduo mandaram ele para sua casa e que  procurasse um fisioterapeuta depois que sua dor passasse.
Marlon não procurou auxílio na fisioterapia devido suas condições financeiras e medo de piorar sua situação. Ele sente muitas dores nos membros inferiores, câimbra nas pernas e cansaço, caminha apenas com o auxílio de duas muletas e faz o uso de medicamentos todos os dias para não sentir tanta dor.
Desta forma, ao final das aulas espera-se que o sujeito tenha uma evolução
motora,  conforme os autores :Pereira (2005), a musculação é uma prática sustentada nos princípios de treinamento com pesos e é um mecanismo mais eficiente na indução de respostas fisiológicas ao exercício.
Musculação significa um aumento de massa muscular. Como este objetivo é mais facilmente obtido por meio de exercícios resistidos, o termo costuma ser utilizado para designar o próprio treinamento com pesos (MOTA et al., 2003).
As aulas foram práticas sob a tendência da Educação Física Inclusiva, realizadas 3 horas semanais.
Como o indivíduo não caminha todos os exercícios foram realizados sentados, foi desenvolvido um treino de reforço muscular. Nas séries iniciais foram executadas 3 séries de 15 repetições ao desenvolver consciência corporal fomos aumentando as séries e carga.
Pelo fato de o indivíduo não ter estabilidade e força para se manter em pé resolvi avaliar ele com o exercício de agachamento adaptado, utilizando uma cadeira, ele realiza o movimento de sentar e levantar, e com o auxilio de uma mini bande na região da coxa para concentrar a força e seus joelhos abduzidos.
O objetivo é adquirir força nos membros inferiores, instabilidade e equilibro.
Após 3 semanas os resultados foram positivos, ele conseguiu concentrar a força no calcanhar com os joelhos abduzidos levantar e sentar sem o meu auxilio.
Retratou que suas dores musculares diminuíram e que já tinha dormido algumas noites sem o uso de medicação.
Desta forma, posso concluir que o exercício físico prescrito por um profissional pode servir de tratamento e em alguns casos reverter a atrofia muscular, auxiliando no ganho de massa muscular e força.

Número de Inscrição: 77

# data[].attributes.headline
MODALIDADE DE CORRIDA NO ATLETISMO PARA PESSOAS CEGAS E/OU COM BAIXA VISÃO

# data[].attributes.subject
MODALIDADE DE CORRIDA NO ATLETISMO PARA PESSOAS CEGAS E/OU COM BAIXA VISÃO

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Rochele Silva da Rosa
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
"O atletismo para as pessoas com deficiência visual (cegos e com baixa visão) segue a mesma lógica do esporte convencional. No entanto suas regras são alteradas somente para possibilitar a participação das pessoas que não recebem ou recebem de maneira muito limitada as informações visuais
A deficiência visual é classificada como baixa visão, caracterizada pela redução significativa do desempenho visual da pessoa, já a cegueira é classificada como a ausência total da visão.  Sá, Campos e Silva (2007) apud Andrade 2016.
O estudo teve como objetivo fazer um reflexão sobre propostas pedagógicas direcionadas para a modalidade esportiva atletismo ou, mais especificamente, focando nas provas em atividades de corridas para pessoas cegas ou com baixa visão. Foi feito uma revisão literária em artigos que abordavam o assunto do tema proposto. Foi utilizado o site Google Acadêmico e Scielo.
Podemos dizer com estudo que fazer o reconhecimento do espaço, tanto para o aluno cego quanto para o de baixa visão é fundamental, para conhecer as dimensões (largura e comprimento) do local, percebendo os obstáculos, se houverem, e reconhecendo referências que possam auxiliar na orientação espacial (sons, cheiros ou luz em determinados pontos). Assim é possível criar, o mapa mental do ambiente, diminuindo o medo do imprevisto.
A aprendizagem da pessoa com deficiência visual no atletismo deve respeitar a individualidade de cada um, partindo do conhecimento e das incapacidades sensoriais do aluno, respeitando as limitações e passando segurança para que seja possível uma relação de confiança entre ambos.

Palavras chaves: Deficiência visual; atletismo, corridas
"
Número de Inscrição: 78

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner Atletismo - Rochele Silva Da Rosa.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Juliana Adriana da Silva Pinheiro
Jéssica Letícia
Tieli Neto
Professor(a) Orientador(a):
Luciano do Amaral Dornelles
Resumo:
"O objetivo do presente estudo é analisar o alongamento e o flexionamento e
identificar quando aplicá-los.
O estudo foi baseados em literaturas e artigos científicos, encontrados através de
pesquisas do google acadêmico, que falavam sobre alongamento e flexionamento.
Os resultados encontrados através da literatura de Dantas (2005) define com mais
clareza os dois tipos de trabalho. Ele nomeia o alongamento como um trabalho submáximo,
executando dentro do limite articular do movimento, sem causar desconforto e traz o
flexionamento como um trabalho máximo, ultrapassando o limite articular já com uma
sensação subjetiva de dor. Dantas (2018) ressalta também que o alongamento antecedente
ao treinamento resistido, não atrapalha os níveis de força. Já o flexionamento não é
indicado realizar anteriormente ao treinamento de força. Caso o aluno queira realizar o
flexionamento no mesmo dia do treinamento resistido, ele terá que ser realizado um turno
antes de praticar o treinamento de força.
Da observação comparativa entre os dois conceitos, verifica-se que o objetivo
prático do alongamento é permitir a realização dos movimentos com mais eficácia e com
menor gasto energético, ao passo que o do flexionamento pe conseguir maiores arcos
articulares de movimento.
Na revisão de artigos científicos, foram encontrados os variadas formas de trabalho
de flexibilidade e suas aplicações. Entrando em pauta o alongamento, o FNP (facilitação
neuromuscular proprioceptiva) e TEM (técnica de energia muscular).
Diante das fontes de pesquisa, concluímos que todas as formas de alongamento 🤬>benéficas para o bom desempenho do corpo humano, quando elaboradas de forma correta
para a necessidade e a individualidade de cada indivíduo."

Número de Inscrição: 79

# data[].attributes.attachment_link.title
BANNER TEORIA AP2 correto.pptx - Giulia Oliveira Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
EXCESSO DE PESO E FATORES ASSOCIADOS EM ADOLESCENTES

# data[].attributes.subject
EXCESSO DE PESO E FATORES ASSOCIADOS EM ADOLESCENTES

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Juliana Adriana da Silva Pinheiro
Rafaela Fernanda P. da Silveira
Professor(a) Orientador(a):
Maximiliano Isoppo Shaun
Resumo:
O estudo tem como objetivo revisar na literatura a prevalência de sobrepeso e obesidade e os fatores de risco associados em adolescentes. O sobrepeso e a obesidade tem sido um problema mundial, causado por fatores genéticos, hábitos alimentares e ausência de atividade física, que influencia nas mudanças físicas, psicológicas e sociais, elevando cada vez mais o nível de prevalência de obesidade em crianças e adolescentes. Analisados nos estudos abordados, o método utilizados foi realizar um estudo descritivo com um delineamento transversal, com 70 adolescentes de ambos os sexos, do ensino médio de uma escola pública da cidade de Tocantins-MG, no segundo semestre de 2016, aplicou-se para o cálculo de sobrepeso e obesidade o índice de massa corpora (IMC). E o outro estudo foi também um estudo transversal realizado em escolas públicas e privadas de Goiânia (GO). Foram analisados adolescentes de 12 a 18 anos, por meio de questionário padronizado. A prevalência de EP foi avaliada pelas curvas de crescimento da Organização Mundial da Saúde (OMS) de Índice de Massa Corporal (IMC) por idade. Os resultados dos estudos revisados foram grande parte dos avaliados considerados com sobrepeso e obesos. Com relação ao nível de atividade física dos avaliados foram considerados uma percentagem menor de alunos ativos, entretanto maioria dos avaliados eram insuficientemente ativos e sedentários. A prevalência de EP foi de 21,2%, sendo 14,1% de sobrepeso e 7,1% de obesidade, com diferenças significativas entre gêneros. Pode-se concluir com os estudos analisados que a prevalência de sobrepeso/obesidade encontrada foi considerada elevada, e o EP em adolescentes esteve associado ao gênero, à obesidade familiar, e a melhor classificação socioeconômica fatores que devem ser o foco do planejamento de intervenções específicas na promoção da saúde.

Número de Inscrição: 80

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner Treinamento Físico e P.E.pptx - Giulia Oliveira Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
EXCESSO DE PESO E FATORES ASSOCIADOS EM ADOLESCENTES

# data[].attributes.subject
EXCESSO DE PESO E FATORES ASSOCIADOS EM ADOLESCENTES

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Juliana Adriana da Silva Pinheiro
Rafaela Fernanda P. da Silveira
Professor(a) Orientador(a):
Maximiliano Isoppo Shaun
Resumo:
O estudo tem como objetivo revisar na literatura a prevalência de sobrepeso e obesidade e os fatores de risco associados em adolescentes. O sobrepeso e a obesidade tem sido um problema mundial, causado por fatores genéticos, hábitos alimentares e ausência de atividade física, que influencia nas mudanças físicas, psicológicas e sociais, elevando cada vez mais o nível de prevalência de obesidade em crianças e adolescentes. Analisados nos estudos abordados, o método utilizados foi realizar um estudo descritivo com um delineamento transversal, com 70 adolescentes de ambos os sexos, do ensino médio de uma escola pública da cidade de Tocantins-MG, no segundo semestre de 2016, aplicou-se para o cálculo de sobrepeso e obesidade o índice de massa corpora (IMC). E o outro estudo foi também um estudo transversal realizado em escolas públicas e privadas de Goiânia (GO). Foram analisados adolescentes de 12 a 18 anos, por meio de questionário padronizado. A prevalência de EP foi avaliada pelas curvas de crescimento da Organização Mundial da Saúde (OMS) de Índice de Massa Corporal (IMC) por idade. Os resultados dos estudos revisados foram grande parte dos avaliados considerados com sobrepeso e obesos. Com relação ao nível de atividade física dos avaliados foram considerados uma percentagem menor de alunos ativos, entretanto maioria dos avaliados eram insuficientemente ativos e sedentários. A prevalência de EP foi de 21,2%, sendo 14,1% de sobrepeso e 7,1% de obesidade, com diferenças significativas entre gêneros. Pode-se concluir com os estudos analisados que a prevalência de sobrepeso/obesidade encontrada foi considerada elevada, e o EP em adolescentes esteve associado ao gênero, à obesidade familiar, e a melhor classificação socioeconômica fatores que devem ser o foco do planejamento de intervenções específicas na promoção da saúde.

Número de Inscrição: 81

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner Treinamento Físico e P.E.pptx - Juliana Adriana Da Silva Pinheiro.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Juliana Adriana da Silva Pinheiro
Professor(a) Orientador(a):
Luciano Dornelles
Resumo:
"A prática de exercício físico regular, é uma importante ferramenta para a manutenção da saúde do indivíduo. Porém, com a rotina sendo adaptada diante do COVI19, modificou-se a rotina do mundo inteiro, mantendo as pessoas em distanciamento social para evitar o proliferação do vírus. No entanto, a medida tomada para conter o vírus, pode ter efeitos negativos na saúde mental e física da população.
A FITBIT (empresa americana de rastreadores de atividade física, relógios inteligentes, dispositivos de tecnologia habilitados para conexão sem fio que medem dados de etapas percorridas , frequência cardíaca, qualidade do sono e outras métricas pessoais envolvidas no condicionamento físico) analisou os dados de mais de 30 milhões de usuários durante o início do Distanciamento Social até o dia 22 de março de 2020 e constatou que a diminuição dos níveis de atividade físico variou de 7% a 38% nos países europeus e de 15% a 24% na américa do sul.
Com bases nesses dados, o estudo trabalhou em cima de diversas soluções, para que o sedentarismo não estivesse presente durante o distanciamento social, podendo manter a população ativa, de forma remota. A ideia principal é que o treinador acompanhe o aluno durante o treinamento por videochamadas e outras similares onlines. Para o início do mesmo, o professor deve enviar um questionário específico para o aluno, de forma que posso avaliar qual a necessidade e a individualidade do praticante, para dar início a prescrição do treinamento.
Para não se tornar algo repetitivo e que possa causar desistência do praticante, o treinamento pode ser diversificado de várias formas: aeróbica, com resistência elástica, com peso corporal, entre outras.
"
Número de Inscrição: 82

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner Gestão em Ed.F.pptx - Juliana Adriana Da Silva Pinheiro.pdf

# data[].attributes.headline
A DIFICULDADE NO PLANEJAMENTO DE AULAS EM ÉPOCA DE PANDEMIA

# data[].attributes.subject
A DIFICULDADE NO PLANEJAMENTO DE AULAS EM ÉPOCA DE PANDEMIA

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Emanoela de Araujo Rocha
Professor(a) Orientador(a):
Luciano Dornelles
Resumo:
"A época de realização do estágio é a época mais aguardada por todo o estudante, principalmente para os estudantes de licenciatura, onde encontram seus alunos e realizam os projetos seguidos de atividades práticas com eles. Após a pandemia, começamos a viver um momento atípico, onde sofremos em função das mudanças drásticas que ocorreram em nossa sociedade, alterando todo o nosso sistema e planejamentos. Com as mudanças, perdemos o contato com os alunos, perdemos o contato com as escolas, e tivemos de lidar com um novo inimigo: o remoto. Novos planejamentos, novas mudanças e as dificuldades para encontrar o melhor caminho para realizar as atividades.
O objetivo da pesquisa é apresentar as dificuldades encontradas pelo educador no planejamento das atividades e durante as suas aulas remotas. Identificando, através dos artigos lidos, quais pontos trazem maior dificuldade para a realização das atividades e como lidar com o fato da pandemia afetar o trabalho.
Para a realização do trabalho a metodologia utilizada foi através da pesquisa no site google acadêmico com os seguintes descritores: educadores; pandemia; dilemas. Após o encontro dos artigos de apoio, foi organizado e realizado o estudo em busca dos objetivos procurados.
Apesar da organização de sites e reuniões para encontro com os alunos de maneira remota, tem sido extremamente difícil para os professores obterem retorno das atividades que foram propostas ou até mesmo a presença do aluno durante a aula marcada semanalmente ou de 15 em 15 dias, muitas vezes em função da falta da internet em casa, horários não coincidirem, falta de equipamento por parte de alunos e professores. A falta de acolhimento do governo nestas situações também torna muitos ambientes caóticos, dificultando o ensino e o desenvolvimento do trimestre nas escolas. Lembrando que o foco é exatamente o ensino fundamental e médio, pois nas atividades na faculdade, tens uma diferença gigante, sendo que muitos universitários já lidavam com o fato de cadeiras a distância, então já tinham o equipamento (notebook, computador) para poderem realizar atividades e assistir as aulas.
Com os resultados obtidos podemos concluir que a preparação educacional proposta para lidar com a pandemia se tornou algo muito prejudicial e não pensado, onde dificilmente professores podem realizar grandes cobranças a seus alunos tendo em vista que nem todos tem as mesmas condições e provavelmente saíram muito prejudicados e atrasados no conteúdo para o próximo ano. Em relação a realização do estágio, o estudante de licenciatura perde uma grande experiência mas também aprimora muito seu conteúdo e suas atividades, planejando conteúdos adaptados para que todos alunos possam realizar, promovendo sua capacidade profissional.
"
Número de Inscrição: 83

# data[].attributes.attachment_link.title
poster estagio 4 pdf - Emanoela De Araujo Rocha.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
Acadêmicos(as):
Alice Martins Teixeira
Professor(a) Orientador(a):
Luciano Dornelles
Resumo:
"SALTO COM VARA
INTRODUÇÃO
. Salto com vara é um evento do atletismo onde os competidores usam uma vara longa e flexível para alcançar maior altura e passar por cima de uma barra ou sarrafo. Competições com varas já eram conhecidas na Grécia Antiga, entre os cretenses e os celtas. Foi introduzido como modalidade olímpica desde os primeiros Jogos em Atenas 1896 para os homens e desde Sydney 2000 para as mulheres O aprimoramento técnico e o tipo de material utilizado na confecção das varas também sofreram muitas modificações. Inicialmente de bambu, a vara passou a ser de alumínio, de aço e hoje é basicamente fabricada com fibra de carbono. Da mesma forma, a técnica empregada – e que depende do material da vara – também sofreu modificações, e hoje encontramos a técnica da vara rígida e a técnica da vara flexível. Ainda que atualmente a vara flexível seja a mais utilizada pelos saltadores de alto rendimento

Basicamente, consiste em 3 tentativas para ultrapassar um obstáculo (sarrafo) colocado a uma determinada altura, utilizando como impulso uma vara que é apoiada no solo e projeta o atleta para cima. A pista de corrida para o salto deve medir no mínimo 45 metros e ao fim dela se encontra o obstáculo, uma barra horizontal de 4,5 m de comprimento, 2,260 kg de peso máximo, sustentada por duas traves laterais que a elevam e apoiam à determinada altura. Exatamente ao fim da pista, ao nível do solo e à frente do obstáculo, existe centrada uma caixa de metal ou madeira, com 1 m de comprimento, 60 cm de largura no início e 15 cm junto ao obstáculo. É nela que o saltador apoia a vara para conseguir a impulsão, realizar o salto e ultrapassar o sarrafo.

OBJETIVO
Conhecer a origem do salto com vara do Atletismo, recordes e medalhas brasileiras.
METODOLOGIA
Este estudo foi baseado em pesquisas bibliográfica por meios digitais, utilizando o site google e material didático da disciplina de atletismo parte 3.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Os recordes mundiais pertencem ao sueco Armand Duplantis 6,18 m – e à russa Yelena Isinbayeva – 5,06 m.
Fabiana Murer faturou três medalhas em três participações nos Jogos Pan-Americanos. A primeira é a mais inesquecível: ouro no Rio de Janeiro 2007 com a marca de 4,60m. Recordista brasileira e sul-americana do salto com vara feminino, Fabiana Murer foi campeã mundial em 2011 e vice em 2015, ganhou o título mundial indoor em 2010 e foi campeã geral da Diamond League em 2010 e 2014.
O salto com vara feminino do Brasil ficou órfão com a aposentadoria de Fabiana Murer depois da Olimpíada Rio 2016. Mas uma pupila do maior nome da modalidade do país está caminhando fortemente para substituí-la. A bola da vez é Juliana de Menis Campos, de apenas 22 anos. Em 2018, ela saltou 4,56m e só ficou atrás de Murer na história do salto com vara feminino brasileiro.
O brasileiro Thiago Braz  é o atual campeão e recordista olímpico masculino da modalidade – 6,03 m.
REFERÊNCIAS
Origem, Livro Educação Física: Atletismo – Parte 3    Luciano do Amaral Dornelles)
Recordes femininos brasil  https://www.olimpiadatododia.com.br/lima-2019/atletismo/salto-com-vara-feminino/
Recordes mundiais e  Masculino brasil  https://pt.wikipedia.org/wiki/Salto_com_vara#:~:text=O%20brasileiro%20Thiago%20Braz%20%C3%A9,Isinbayeva%20%E2%80%93%205%2C06%20m.

Número de Inscrição: 84

# data[].attributes.attachment_link.title
BENNE SALTO COM VARA - Alice Martins Teixeira.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Caroline Moura Cardoso Bastos
Professor(a) Orientador(a):
Maximiliano Isoppo Schaun
Resumo:
O envelhecimento humano é um evento fisiológico, evidenciado por modificações celulares, diminuindo gradualmente a sua função. Esse fenômeno possui fatores intrínsecos, relacionados à genética, e extrínsecos, condições ambientais e estilo de vida. O estudo da epigenética abrange esses dois âmbitos, mostrando que fatores ambientais alteram diretamente a expressão gênica. Realizou-se um estudo de abordagem exploratória por meio de uma revisão narrativa. Foram utilizados as bases de dados da Scientific Eletronic Library Online (SciELO), Literatura Latino- Americana em Ciências da Saúde (LILACS); Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (Pubmed) e Google Acadêmico. Os descritores utilizados foram: Epigenética, envelhecimento e patologias. A epigenética é definida como alteração herdável na expressão gênica, na qual a sequência do DNA permanece sem modificações. A metilação do DNA está associada ao processo de patologias nos idosos. Quanto mais metilado um gene está, menos ativo ele é. Com o envelhecimento, há uma perda de metilação geral (hipometilação), tornando os genes muito ativos e uma hipermetilação  de ilhas CpG específicas, diminuindo a atividade gênica.  A uma hipometilação de um gene que deveria estar metilado, induz proliferação descontrolada, dando início ao processo de carcinogenese. Na hipermetilação ocorrem problemas relacionados aos genes reguladores da transcrição, apoptose, desenvolvimento e diferenciação celular, isso pode ocasionar silenciamento de genes supressores tumorais. As enzimas que estão responsáveis pelo processo de metilação são: DNMT1, DNMT2 e DNMT3. Os maus hábitos de vida relacionados à alimentação, trabalho, comportamento, atividade física e estresse afetam as alterações epigenéticas. Isso que explica do porquê gêmeos monozigóticos possuem processos de envelhecimento diferentes. Em vista dos argumentos apresentados percebe-se que a epigenética, principalmente a metilação do DNA interfere no envelhecimento celular. Através desses achados, entendemos como um agente agressor afeta a expressão gênica de diferentes células, revelando que hábitos de vida interferem diretamente no envelhecimento e aparecimento de doenças como o câncer. Palavras-chave: Epigenética, envelhecimento e patologias.

Número de Inscrição: 85

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster Epigenética Mostra Ulbra - Caroline Moura Cardoso Bastos.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Patricia Garcia de Souza
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Carvalho Fogaça
Resumo:
Trata-se de um trabalho onde existe orientações  a respeito da realização dos 🤬 de triagem, dentre deles abordaremos 3 🤬 HIV , Sífilis, Hepatites, dando enfase ao tempo de espoxição do resgente sobre a amostra de sangue coletada, assim como o tempo de espera preconizado de 30 min , necessário para a eficiência e confiabilidade do resultado,nota-se que muitos profissionais não respeitam o tempo de pausa do reagente , portanto trata-se de um banner explicativo, neste banner mostrará em detalhes a zonas do teste rápido onde coloca-se a amostra e as zonas onde são interpretados os resultados, após o resultado faz -se importante a orientação do profissional para encaminhamentos que possam acontecer posteriormente, é de suma importância profissionais capacitados para esta orientação e acompanhamento deste paciente na rede caso o teste positive,os serviços de sáude contam com muitos destes 🤬 , mas muitas vezes não são feito de forma adequada , o enfermeiro deve estar atento a possíveis intercorrencias que possam ocorrer devido a não utilização dos critérios exigidos por cada .

Número de Inscrição: 86

# data[].attributes.attachment_link.title
Testes rápidos bannerfinal - Patricia Garcia De Souza.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Caroline Obalski
Amanda Claudia Klein Moraes
Caroline Otto Vargas
Lidiane Querolin C. Pagliarini
Raquel Meirelles Lima
Regiane Carvalho Bueno
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Carvalho Fogaça
Resumo:
"Introdução: Comportamentos saudáveis como alimentação adequada, prática de exercícios físicos e atenção à saúde mental, devem ser estimulados desde a infância e serem reforçados ao longo da vida. Objetivo: Construir uma proposta alternativa para estimular crianças e adolescentes a aderir comportamentos saudáveis através da gamificação. Método: Revisão integrativa, realizada através da biblioteca virtual em saúde (bvs), utilizando os descritores Promoção da Saúde, Estilo de Vida Saudável e Qualidade de Vida, com recorte temporal entre 2016 a 2020. A coleta ocorreu nos meses de junho a julho de 2020, sendo encontrados cinco artigos para a produção dos dados. Resultados: Os resultados foram analisados através da formulação de duas categorias temáticas: O lúdico ensinado e promovendo a saúde; saúde mental e qualidade de vida proporcionada pela gamificação, após análise dos artigos e discussão das categorias os autores sugerem a elaboração de uma cartilha com sugestões de hábitos saudáveis, contemplando saúde mental, nutrição, atividades físicas, lazer e prevenção de Doenças Crônicas não Transmissíveis além da cartilha e instruções do game proposto, “alimentar o corpo e a mente” a presente pesquisa apresentará como sugestão a montagem de um planner a fim de identificar os efeitos ao final de determinados períodos da realização da gamificação. Conclusão: A gamificação, vem do termo em inglês, gamification, onde são adotados métodos que se assimilam a jogos e, para crianças e adolescentes, é uma estratégia de tornar alguns assuntos atraentes e estimular a prática deles. Através de um planner semanal, eles poderão ser os protagonistas de suas escolhas e objetivos. Tratar de hábitos saudáveis de uma maneira interativa, inserido no contexto familiar, faz com que ocorra uma competição sadia, onde o prêmio é saúde e bem estar.
Palavras-chave: Promoção da Saúde; Estilo de Vida Saudável; Qualidade de Vida."

Número de Inscrição: 87

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Caroline Otto Vargas
Rosana Sabina Augustin da Silva
Amanda Thiesen Bielinski
Juliana Nunes Alves
Filipe Velho da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Carvalho Fogaça
Resumo:
"As informações e notícias se atualizaram na velocidade da tecnologia, antes o que era possível obter somente através do rádio, televisão ou jornais impressos, hoje está disponível em tempo real, a um clique de distância. Porém junto com a comodidade, vieram as Fake News, notícias falsas disseminadas em redes sociais e aplicativos de conversa, em meio a pandemia atual de COVID-19, as falsas notícias perante a saúde preocupam autoridades nacionais. Entre os materiais encontrados, quatro artigos e uma produção audiovisual se encaixaram nos critérios de inclusão, apontando que as Fake News são criadas em questionamentos não respondidos ou não abordados e divulgados por canais oficiais, gerando assim a possibilidade de crença. Em meio a saúde as notícias falsas mais divulgadas tem relação a: discursos de autoridades políticas em saúde, terapêuticas, medidas de prevenção e vacinação, temas que sugerem muitas dúvidas e alta importância. Visando analisar a veracidade de informações, o ministério da saúde criou um canal onde é possível consultar sobre as notícias antes de compartilhar, porém é importante que o público seja informado deste canal, e tenha uma análise e conhecimento prévio de reconhecimento de fontes.

Palavras-chave: fake News; coronavírus; saúde.

Número de Inscrição: 88

# data[].attributes.attachment_link.title
Fake News_ um problema de saúde - Caroline Otto Vargas.pdf

# data[].attributes.headline
BARREIRAS NA ADESÃO DO EXAME CITOPATOLÓGICO

# data[].attributes.subject
BARREIRAS NA ADESÃO DO EXAME CITOPATOLÓGICO

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Regiane Carvalho Bueno
Amanda Claudia Klein Moraes
Caroline Otto Vargas
Lidiane Querolin Pagliarini
Caroline Obalski
Professor(a) Orientador(a):
Sandra Borges
Resumo:
| Introdução: O citopatológico tem se tornado na atualidade o exame de maior importância quando se pensa em prevenção na saúde íntima da mulher. A
realização da coleta citopatológica se dá através do raspado de células do colo do útero e endocérvice uterina. Este exame tem como função a detecção de células
cancerígenas ou pré-cancerígenas, rastreando um possível crescimento anormal que pode levar ao Câncer de Colo do Útero (CCU). Porém ainda há mulheres que não o realizam com a correta periodicidade, se expondo ao risco. Objetivo: identificar na literatura os motivos que levam as mulheres a não realizarem o exame preventivo ao CCU. Método: Trata-se de uma revisão integrativa realizada
através da base de dados BVS e LILACS, com aplicação dos filtros de língua
portuguesa, em artigos com até 5 anos de publicação, com uso dos descritores "câncer de colo do útero", "preventivo", "câncer de cérvice uterina", "adesão" Resultados: Após análise dos artigos solicitados, evidenciou-se a classificação de três categorias emergentes que explicam o motivo de não adesão ao exame por parte das mulheres. São eles: Falta de informação; onde as mulheres não obtém acesso suficiente a material informativo de qualidade. Sentimentos negativos acerca do exame: Quando em algum momento a experiência da realização do mesmo foi negativa, evitando a existência de novas coletas. E a última categoria , Dificuldade no acesso ao serviço de saúde: Demora no agendamento de consultas, da própria coleta, na entrega do resultado horários inflexíveis nas unidades de saúde, mulheres que possuem jornada tripla: trabalho, casa e filhos. Conclusão: Existem inúmeros motivos que causam a baixa adesão, e o principal citado é falta de informação, as unidades de saúde e equipe de enfermagem da atenção primária tem como papel fundamental a educação em saúde na comunidade que está inserida. Demais justificativas encontradas baseiam-se na falta de empatia e bom atendimento encontrado pelas pacientes. Concluo entendendo que o atendimento humanizado é a chave para o aumento da adesão à prevenção.

Número de Inscrição: 89

# data[].attributes.attachment_link.title
Barreiras na adesão Citopatológico - Regiane Carvalho Bueno.pdf

# data[].attributes.headline
PREVALÊNCIA DE DISTÚRBIOS ASSOCIADOS AO ESTRESSE EM ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM

# data[].attributes.subject
PREVALÊNCIA DE DISTÚRBIOS ASSOCIADOS AO ESTRESSE EM ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Filipe Velho da Silva
Caroline Otto Vargas
Amanda Thiesen Bielinski
Shayane Schling De Toni
Rosana Sabina Augustin da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Carvalho Fogaça
Resumo:
| O estresse trata-se de uma reação não somente humana, presente inclusive no mundo animal, um mecanismo fisiológico que responde a uma situação/episódio no qual o indivíduo encontra-se fora de sua “zona de conforto” ou ameaçado, sendo de vital importância para a sobrevivência. Os tempos mudaram, e hoje a humanidade tem outros fatores ligados ao estresse, caracterizando como um distúrbio de adaptação a situações diversas, observa-se que é termo estresse é utilizado em pesquisas que são direcionadas ao mundo acadêmico de enfermagem, mas afinal, qual o impacto do estresse na vida dos estudantes? Objetivo: entender como o estresse afeta a vida acadêmica e pessoal dos estudantes de enfermagem. Método: revisão integrativa, selecionados Decs e realizadas buscas na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scielo, e Lilacs no período de setembro de 2020, respondendo à questão norteadora: qual o impacto do estresse na vida acadêmica dos estudantes de enfermagem? Resultados: entre os estudos encontrados, foram localizados quatro artigos que se encaixam nos critérios de inclusão, relatando que a maior prevalência de estresse se encontra nos anos finais da formação acadêmica, e que alguns estudantes reagiriam de forma produtiva a este sentimento, apresentando melhora em desempenho acadêmico. Entretanto a qualidade de vida relatada nos semestres finais da graduação é classificada como média-baixa, fator preocupante em relação a saúde mental, considerando que o estresse é um fator desencadeante de diversas doenças. Conclusão: o estresse faz parte da vida do ser humano em diversos campos da vida, e cada indivíduo lidará de forma diferente com ele ao passar do tempo, porém dentro de instituições de ensino é fundamental o acompanhamento psicológico disponível, para facilitar a passagem neste grande desafio.

Palavras-chave: estresse; estudantes de enfermagem.

Número de Inscrição: 90

# data[].attributes.attachment_link.title
Prevalência de distúrbios associados ao estresse em acadêmicos de enfermagem - Filipe Velho Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE MENTAL E SUA EFICIÊNCIA PERANTE A CONTINUIDADE DO CUIDADO A PESSOA EM SOFRIMENTO PSÍQUICO

# data[].attributes.subject
REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE MENTAL E SUA EFICIÊNCIA PERANTE A CONTINUIDADE DO CUIDADO A PESSOA EM SOFRIMENTO PSÍQUICO

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Ariane Barbara Lopes
Bianca de Souza Barcelos
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Carvalho Fogaça
Resumo:
"REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE MENTAL E SUA EFICIÊNCIA PERANTE A
CONTINUIDADE DO CUIDADO A PESSOA EM SOFRIMENTO PSÍQUICO.
As políticas públicas em saúde mental no decorrer da história do Brasil e do mundo sofreram diversas mudanças. O saber psiquiátrico e a forma de tratamento aos ""doentes mentais"" estavam ultrapassados e a cada dia percebia-se a necessidade de uma ""reforma"" no modo de se pensar e de se agir. Uma corrente proveniente da Itália movimentou grupos e ideais e assim no ano de 2001 a Lei da Reforma Psiquiátrica foi aprovada, seguida de um arcabouço normativo de leis, portarias e decretos ministeriais que criou o atual cenário da saúde mental no Brasil. O presente trabalho é uma pesquisa descritiva, que visa retomar aspectos históricos da saúde mental no Brasil, assim como entender os serviços que hoje fazem parte da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e sua importância para a continuidade do cuidado a pessoa em sofrimento psíquico. Trata-se de uma revisão bibliográfica acerca da forma de tratamento ao paciente em transtorno mental oferecida antes da Reforma Psiquiátrica e os serviços e cuidados
fornecidos nos dias de hoje. A portaria nº 3.088 de 2011, instituiu a RAPS, composta por multiprofissionais, serviços e equipamentos que buscam tratar pessoas em sofrimento ou transtorno mental, assim como as com necessidades decorrentes do uso de álcool e outras drogas. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), tipo I,II,III, CAPS AD, CAPS Infantil, Serviço Residencial Terapêutico (SRT), Núcleo de Assistência à Saúde da Família, Ambulatório de Saúde Mental, Leitos em Hospitais Gerais, Centros de Convivência e outros espaços de socialização, garantem a integralidade e continuidade do cuidado, uma vez que atende a demanda de saúde mental dos usuários e de suas famílias e promove ações de prevenção, tratamento e reabilitação. Sabe-se que um dos pontos chaves da Reforma Psiquiátrica foi a ruptura do modelo manicomial. Nessa lógica, se antes havia apenas os hospitais psiquiátricos como espaço de tratamento, hoje contamos com o cuidado extra-hospitalar que vislumbra o atendimento territorial, no qual o paciente está inserido na sociedade e no convívio familiar. Se antes as pessoas consideradas ""doentes mentais"" não podiam manter contato com seus familiares e com a sociedade, escondidos atrás de muros de cimento e sem esperança de recuperação, atualmente os serviços da RAPS, proporcionam o tratamento em conjunto com os familiares, sendo eles trazidos ao centro do tratamento, autonomia ao paciente, direito de cidadania e principalmente reinserção social. Transtornos psiquiátricos podem ter causas multifatoriais (genéticos, sociais, culturais, ambientais e outros). Desta forma é fundamental que a Rede de Atenção Psicossocial seja composta por multiprofissionais que consigam abranger a complexidade que um transtorno psíquico exige. Estes
profissionais devem estar interligados assim como os serviços que fazem parte da rede. Somente a organização, integração e interação dos serviços da RAPS, irá garantir integralidade e continuidade ao cuidado. O paciente em sofrimento psíquico precisa levar adiante o tratamento, é um processo longo e com resultados gradativos, sabe-se que falhas na continuidade do tratamento afetam negativamente o resultado obtidos pelos pacientes. Tais falhas geram um gasto maior dos recursos dos serviços e estão relacionadas às altas taxas de suicídio entre as pessoas em tratamento. Diante dos artigos lidos para elaboração deste trabalho, pode-se concluir que os serviços da Rede de Atenção Psicossocial, assim como seus colaboradores, seguem ideologias inovadoras, proporcionam o cuidado de forma holística e continuada, pois entendem que o tratamento para pacientes em sofrimento psíquico não deve ser apenas emergencial e paliativo, mas
sim contínuo e íntegro, abrangendo aspectos físicos, emocionais e sociais e que por sua complexidade exigem tempo e dedicação.

Descritores: Rede de Atenção Psicossocial; Lei da Reforma Psiquiátrica; Saúde Mental.

Referências
LIMA, D.K.R.R; GUIMARAES,J. Articulação da Rede de Atenção Psicossocial e continuidade do cuidado em território: problematizando possíveis relações. Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, Nov. 2019. Disponivel em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73312019000300606&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 15 de julho de 2020.

Lei da Reforma Psiquiátrica
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/LEIS_2001/L10216.htm. Acesso em: 15 de julho de 2020."

Número de Inscrição: 91

# data[].attributes.attachment_link.title
banner amostra 2020 RAPS - Ariane Barbara Lopes.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Juliana Nunes Alves
Caroline Otto Vargas
Amanda Thiesen Bielinsk
Regiane Carvalho Bueno
Lidiane Querolin C. Pagliarini
Filipe Velho da Silva
Amanda Claudia Klein Moraes
Caroline Obalski
Leila Kieling
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Carvalho Fogaça
Resumo:
| A polifarmácia caracteriza-se por utilização regular de 5 medicamentos ou mais por um mesmo indivíduo, no envelhecer é comum que algumas patologias apareçam, sejam elas desenvolvidas por questões genéticas, ambiente ou hábitos. Mediante aos avanços da medicina moderna, aumentaram as opções de fármacos disponíveis no mercado, a automedicação e interações medicamentosas apresentam riscos em contraponto aos seus benefícios. Objetivo: compreender os riscos ligados a polifarmácia em idosos. Método: revisão integrativa, selecionando DeCs e realizando buscas na Biblioteca Virtual em Saúde, Scielo e Lilacs, no período de outubro de 2020, respondendo à questão norteadora: quais os riscos ligados a polifarmácia em idosos? Resultados: entre os estudos localizados, três se encaixaram nos critérios de inclusão, nas pesquisas são citadas importantes questões que se referem a medicação potencialmente inapropriada, automedicação, reações adversas, cascata iatrogênica e comprometimento de órgãos e sistemas. Aponta-se uma maior mortalidade em idosos que usuário da polifarmácia, quando comparada aos não usuário, contudo, ainda há uma grande parcela de medicação potencialmente inapropriada, que entrará muitas vezes com reações adversas ao indivíduo, podendo desencadear uma cascata iatrogênica ou até mesmo intoxicação medicamentosa. Conclusão: a medicação leva muitos benefícios e qualidade de vida aos idosos, entretanto é necessário realizar acompanhamento frequente contatando sua real necessidade e efeitos adversos, minimizando assim os riscos ao usuário.

Número de Inscrição: 92

# data[].attributes.attachment_link.title
banner polimedicação (1) - Juliana Nunes Alves.pdf

# data[].attributes.headline
O PERFIL DE ENFERMEIROS RELACIONADOS A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL 

# data[].attributes.subject
O PERFIL DE ENFERMEIROS RELACIONADOS A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL 

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Daniel Silveira de Novais
Professor(a) Orientador(a):
Adriana Roloff
Resumo:
Um alto nível de Inteligência emocional (ou quociente emocional) frequentemente é atribuído a gestores mais eficientes. O QE é responsável pelo grau de consciência durante tomadas de decisões, maneiras de reação a determinadas situações e relações intrapessoais e interpessoais. Objetivou-se a caracterização dos perfis de enfermeiros quando tratando-se do respectivo tema. Através de uma revisão integrativa, utilizando os descritores “inteligência emocional” e “Enfermagem”, foram selecionados artigos de 2010 a 2020, foram selecionados dois artigos através de leitura de título e resumo. Constata-se, através da literatura, dois vieses de entendimento: o de que a inteligência emocional está presente em indivíduos com maior idade; e o que esta habilidade é muito fomentada nas instituições educacionais em tempos mais atuais, acarretando em maior empatia por profissionais formados nos últimos anos. A empatia, ainda, sim, permanece um fator a ser mais trabalhado dentro do grupo profissional da Enfermagem.

Número de Inscrição: 93

# data[].attributes.attachment_link.title
Perfil Enf IE - Daniel Silveira De Novais.pdf

# data[].attributes.headline
METODOS NAO FARMACOLOGIOS PARA O ALIVIO DA DOR NO PARTO 

# data[].attributes.subject
METODOS NAO FARMACOLOGIOS PARA O ALIVIO DA DOR NO PARTO 

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Lidiane Q. Cardoso Pagliarini
Caroline Obaski
Regiane Carvalho Bueno
Amanda Claudia Klein Moraes
Caroline Otto Vargas
Poliana Dias dos Santos
Professor(a) Orientador(a):
Sandra Borges
Resumo:
"1. INTRODUÇÃO
Apesar de fisiológico, o trabalho de parto é caracterizado por alterações mecânicas e hormonais que promovem contrações uterinas, resultando na dilatação do colo uterino e descida da apresentação fetal. Durante a fase de dilatação, a dor corresponde a uma sensação subjetiva, descrita como aguda, visceral e difusa. Enquanto que, na fase de descida fetal, a dor é somática, mais nítida e contínua, podendo ser intensificada pelo estado emocional da parturiente e por fatores ambientais. Atualmente, existe o reconhecimento de que a dor no trabalho de parto deve ser aliviada, pois pode acarretar prejuízos tanto para a mãe quanto para o feto. (GALLO, SANTANA, MARCOLIN, FERREIRA, DUARTE, QUINTANA, 2011, p. 42).
3. METODOLOGIA

Esta é uma pesquisa desenvolvida através de revisão de literatura na base de dados LILACS.
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Durante a pesquisa os principais métodos não farmacológicos para a dor foram:
MASSAGEM LOMBOSSACRAL: Pode ser realizado pelo profissional e pelo acompanhante, consiste em colocar a mão espalmada sobre o fundo uterino da mulher e a outra mão também espalmada sobre a região lombo sacral onde é realizada movimentos circulares, após o término da contração.
EXERCÍCIOS RESPIRATÓRIOS: Ato de olhar nos olhos da parturiente e lembra-la de respirar sempre que estiver saindo do seu centro e perdendo a confiança na capacidade de vivenciar o parto.
HIDROTERAPIA: Momento em que a parturiente entra em banho de imersão morno, ato que ajuda na vasodilatação e no relaxamento muscular, elevação de endorfina e conforto.
BOLA SUIÇA: Auxilia de forma veemente, especialmente durante o processo de descida e rotação do feto, sem contar que se trata de uma técnica lúdica que diminui a sensação de dor.
(CAMACHO, TEIXEIRA, GUSMÃO, CARMO, CAVALCANTE, SILVA, 2019, p. 3195)
AROMATERAPIA: A aromaterapia é uma prática alternativa que se utiliza do poder das plantas através do uso de suas essências. Apesar de incerto, seu mecanismo de ação parece estimular a produção de substâncias relaxantes, estimulantes e sedativas que são próprias do corpo, podendo ser usada nas massagens com óleos com essências de jasmim e lavanda.
5. CONCLUSÃO
Existe importância sobre o assunto tanto para parturiente, quanto aos profissionais que após realizarem a escala da dor da gestante podem optar por uma forma não farmacológica de aliviar a dor nas contrações além da analgesia.
Entretanto a demanda de tarefas das equipes obstétricas são muitas, mas decisões como envolver o acompanhante no processo não farmacológico pode ser uma boa opção, para que o trabalho de parto se torne mais satisfatório, visto que, as intervenções mostra-se seguras e eficaz contribuindo para um cenário de parto mais prazeroso a parturiente.

REFERÊNCIAS
• Mascarenhas VH, Lima TR, Silva FM, Negreiros FS, Santos JD, Moura MA, et al. Evidências científi cas sobre métodos não farmacológicos para alívio a dor do parto. Acta Paul Enferm. 2019;
• Camacho, Elyade Nelly Pires Rocha;  Teixeira, Wanderson Luís;      Gusmão, Ana Carolina;  Carmo, Luciana Ferreira do;  Cavalcante, Rosiane Luz;     Silva, Elisa Feitosa da Nursing (Säo Paulo) , out.2019.
• Gallo RBS, Santana LS, Marcolin AC, Ferreira CHJ, Duarte G, Quintana SM FEMINA, jan. 2011.

Número de Inscrição: 94

# data[].attributes.attachment_link.title
metodos não farmacologicos para alivio da dor no parto - Lidiane Querolin Cardoso Pagliarini.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Andrea Caroline Garrido Ferreira
Caroline Obaski
Professor(a) Orientador(a):
Diego Alex Oliveira da Silva
Resumo:
A sífilis é uma Infecção Sexualmente Transmissível (IST)  causada pela bactéria Treponema pallidum, que pode ser transmitida na gestação por via transplacentária da mãe para o bebê ou por contato direto com a lesão no momento do parto causando a SÍFILIS CONGÊNITA. O Ministério da Saúde tem implementado protocolos para tratamento e acompanhamento das crianças na atenção primária. Este estudo trata-se de uma revisão do protocolo preconizado pelo Ministério da Saúde para acompanhamento de crianças expostas a sífilis. Trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada em dados extraídos do Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas Para Atenção Integral Às Pessoas Com Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) de 2020, publicado pelo Ministério da Saúde e artigos científicos referente aos últimos 05 anos utilizando os descritores: sífilis congênita, tratamento, atenção primária à saúde. Apesar dos avanços da atenção básica e melhora dos recursos como os 🤬 rápidos e tratamento com benzilpenicilina, o Brasil vem apresentando um aumento nos casos de sífilis congênita sendo um grande problema de saúde pública. A avaliação ou diagnóstico deve ocorrer após o nascimento na maternidade, levando em consideração achados clínicos, epidemiológicos, laboratoriais e de imagem O segmento deve ser dado na atenção básica de saúde mediante as consultas de puericultura. O profissional deve solicitar o teste não treponêmico com 1, 3, 6, 12 e 18 meses de idade, interrompendo o seguimento laboratorial após dois 🤬 não reagentes consecutivos ou queda do título em duas diluições

Número de Inscrição: 95

# data[].attributes.attachment_link.title
BANNER  MC 2020 - Andrea Caroline Garrido Ferreira.pdf

# data[].attributes.headline
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NA CONSULTA DE PRÉ-NATAL À GESTANTE PORTADORA DE SÍFILIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA 

# data[].attributes.subject
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NA CONSULTA DE PRÉ-NATAL À GESTANTE PORTADORA DE SÍFILIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA 

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Amanda Thiesen Bielinski
Rosana Sabina Augustin da Silva
Patrícia de Oliveira B. Bueno
Caroline Otto Vargas
Juliana Nunes Alves
Gracieli Kronbauer
Professor(a) Orientador(a):
Diego Alex Oliveira da Silva
Resumo:
| A sífilis trata-se de uma doença infecciosa sexualmente transmissível causada pela bactéria Treponema Pallidium. A gestante portadora da doença não tratada pode transmitir verticalmente para o feto, causando uma série de complicações. A consulta de pré-natal é o principal caminho para identificação precoce e tratamento da doença e sendo o enfermeiro um dos profissionais que executa a consulta, tem um papel importante também na assistência a essas gestantes. Objetiva-se relatar a experiência acadêmica acerca da consulta de enfermagem à gestante portadora de sífilis. Trata-se de um relato de experiência de acadêmicas de enfermagem, na vivência de um estágio curricular. O local de pesquisa foi um serviço especializado em saúde da mulher, situado na região metropolitana de Porto Alegre. Ocorreu entre maio e junho de 2020. No referido local de atuação, todas as gestantes em primeira consulta de pré-natal realizam o teste rápido para sífilis, HIV e Hepatites B e C. Quando diagnosticada sífilis no teste rápido, a gestante deve ser encaminhada a realização do teste sorológico, e a partir do resultado daí inicia-se o tratamento adequado. Além de diagnóstico e tratamento, também é papel do enfermeiro a orientação como uso de preservativo, solicitação de testagem e tratamento ao parceiro, e orientação quanto aos riscos caso a doença não seja tratada corretamente. A partir das referidas consultas de pré-natal, as acadêmicas obtiveram uma experiencia enriquecedora sobre o papel do enfermeiro nestas consultas bem como conhecimento especifico sobre a Sífilis. A enfermagem possui grande papel em relação a promoção a saúde e a prevenção de doenças. O domínio sobre o assunto e a disponibilidade de troca de conhecimento que a preceptoria e o professor orientador pelo estágio demonstraram, também são fatores importantes para o enriquecimento acadêmico em campos de estágio.
Descritores: Saúde da mulher; Enfermagem; Sífilis

Número de Inscrição: 96

# data[].attributes.attachment_link.title
BANNER_SIFILIS - Amanda Thiesen Bielinski.pdf

# data[].attributes.headline
PROJETO SAÚDE NA ESTRADA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

# data[].attributes.subject
PROJETO SAÚDE NA ESTRADA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Amanda Klein
Luciana Scherer
Caroline Otto Vargas
Lidiane Querolin Cardoso
Regiane Carvalho Bueno
Caroline Obalski
Professor(a) Orientador(a):
Sandra Borges
Resumo:
"O Saúde na Estrada é realizado somente nos Postos Ipiranga
Rodo Rede desde 2008 e já atendeu mais de 400 mil pessoas por todo o Brasil. É um programa itinerante especializado no atendimento ao público da estrada, oferecendo exames gratuitos que ajudam na prevenção de doenças, tais como diabetes, hipertensão, obesidade e outros, contribuindo também para aumentar a segurança nas estradas. O evento conta com o apoio das Secretarias Municipais de Saúde, universidades, Polícia Rodoviária Federal e Estadual.
O programa Saúde na Estrada é realizado exclusivamente nos Postos Ipiranga Rodo Rede, foi criado em 2008 e já atendeu mais de 400 mil pessoas por todo o território brasileiro. Seu objetivo é levar atendimento gratuito ao público da estrada para ajudar na prevenção de doenças como a diabetes, hipertensão, obesidade. Com sua função de promoção a saúde o programa conta com a parceria de universidades para essa função. A Ulbra é parceira do programa a 5 anos, através dessa associação os acadêmicos dos cursos da área da saúde vão como voluntários aos postos realizar aferição de temperatura, oximetria, aferição da pressão, e teste de glicemia. Junto tudo a isso foi passado orientação quando tinha alterações, assim como foi dada a promoção a saúde para evitar danos a essa população que muitas vezes não tem acesso e tempo para o mesmo. Assim unindo mão de obra para o projeto e aprendizado para nós acadêmicos.

Número de Inscrição: 97

# data[].attributes.attachment_link.title
Saude na estrada mostra - Amanda Claudia Klein Moraes.pdf

# data[].attributes.headline
O CONHECIMENTO DA ENFERMAGEM SOBRE SEPSE E SUA INFLUÊNCIA PARA MINIMIZAR A INCIDÊNCIA NO SETOR DE EMERGÊNCIA 

# data[].attributes.subject
O CONHECIMENTO DA ENFERMAGEM SOBRE SEPSE E SUA INFLUÊNCIA PARA MINIMIZAR A INCIDÊNCIA NO SETOR DE EMERGÊNCIA 

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Rosana Sabina Augustin da Silva
Amanda Thiesen Bielinski
Patrícia de Oliveira B. Bueno
Caroline Otto Vargas
Juliana Nunes Alves
Ariane Barbara Lopes
Cintia Cristina Arnhold Matthes
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Carvalho Fogaça
Resumo:
"A sepse constitui-se num foco infeccioso suspeito ou confirmado, sem apresentar disfunção orgânica e pode evoluir para quadros mais graves, é uma patologia de prevalência mundial com elevadas taxas de mortalidade e de custos para instituições de saúde e governos. Seu reconhecimento, tratamento precoce e implementação de protocolos clínicos são elementos imprescindíveis. A equipe de enfermagem é responsável por assistir os pacientes sépticos e o conhecimento é fundamental para diminuir o risco de morte e se tratando do setor de emergência, suas atuações são ainda mais importantes, devido as caracteristicas de serem ambientes suscetiveis a infecções secundárias. Objetiva-se analisar o conhecimento dos Enfermeiros sobre os protocolos de prevenção e reconhecimento precoce da Sepse na Emergência. Trata-se de um projeto de pesquisa, que será realizado através de um estudo exploratório com abordagem qualitativa, desenvolvida com estrevistas semiestruturadas conduzidas por questões norteadoras. Os participantes da pesquisa serão 10 enfermeiros, será desenvolvida no setor de emergência de um hospital da região metropolitana de Porto Alegre. A coleta de dados só sera iniciada após aprovação do Cômite de Ética em Pesquisa. Quando contamos com uma equipe bem preparada, que se sente segura para manejar um quadro com tamanha importância e complexidade, buscamos assegurar menores danos à saúde integral deste, atingidas pela intervenção precoce no quadro séptico, fazendo uso do conhecimento dos protocolos que embasam esse evento. Portanto torna-se relevante conhecer como o domínio dos profissionais sobre esta patologia tão recorrente, pode influenciar e minimizar a ocorrência ou gravidade da sepse. A justificativa da escolha do tema também se deu pelo interesse pessoal da autora pela temática, e foi intensificada a partir de uma vivência acadêmica no setor de emergência.
Descritores: Sepse, Enfermagem, Enfermagem em Emergência
"
Número de Inscrição: 98

# data[].attributes.attachment_link.title
BANNER_TCC_RO - Rosana Sabina Augustin Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
PROJETO LIGA DE ENFERMAGEM EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA COM SAÚDE NA ESTRADA. 

# data[].attributes.subject
PROJETO LIGA DE ENFERMAGEM EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA COM SAÚDE NA ESTRADA. 

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Elienai Cristina Leal da Silva
Alexandre Nunes Pereira
Eduardo Aladino Machado
Gabriele Fagundes Teixeira
Jonatan Carneiro Costa
Professor(a) Orientador(a):
Adriana Roloff
Resumo:
O programa saúde na estrada tem como objetivo oportunizar a promoção de saúde a população que transita nas rodovias de todo o Brasil, o qual vem sendo realizado contando com parcerias estabelecidas com os postos Ipiranga, universidades, policiais rodoviários e secretarias da saúde. Este é um programa itinerante, que transita entre os estados do Brasil oferecendo serviços de saúde para o bem estar da população, visando a ofertar estes serviços aos profissionais que viajam pelas estradas do Brasil.
Diante disto, este trabalho teve como objetivo relatar a experiência vivenciada durante o período de pandemia na prestação de serviços realizada nos eventos ocorridos em alguns municípios do RS e SC, juntamente com a Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) polo Gravataí projeto de extensão LEURGE.
Desenvolvimento
O relato de experiência é uma ferramenta da pesquisa descritiva que apresenta uma reflexão sobre uma ação ou um conjunto de ações que abordam uma situação vivenciada no âmbito profissional de interesse da comunidade científica. Este artigo foi elaborado sob a metodologia descritiva de relato de experiência, cujo objetivo é demonstrar o projeto educacional e profissional dos acadêmicos de graduação de enfermagem e educação física da ULBRA Gravataí.
Os números obtidos para o desenvolvimento deste trabalho foram fornecidos pelo programa saúde na estrada, de acordo com os atendimentos ofertados aos usuários. Em cada uma das atividades, sendo diversificado conforme a disponibilidade contou com 13 alunos, 1 líder e 1 professor referência, da ULBRA Gravataí, realizaram atendimentos em municípios do RS e SC, no ano de 2020.
Nestes eventos é ofertados aos participantes aferição de pressão arterial, verificação da temperatura corporal, saturação de O2, glicemia capilar, orientações para prevenção e promoção à saúde, atualização de carteiras vacinais, 🤬 rápidos para IST's em alguns municipios foi possível realizar o teste de covid-19.
Resultados
É realizado a promoção em saúde durante o período dos eventos, oportunizando o aprendizado sobre a melhor maneira de manter a saúde e o bem estar de acordo com o que é preconizado. Com pequenas orientações, conversas sobre as possíveis comorbidades e orientações para evitar o desenvolvimento ou até mesmo o agravo destas doenças.
Com base nós números adquiridos através de 16 dias de atendimentos foi possível observar o quão importante é a realização de eventos como o saúde na estrada.
Conclusão
Foi possível observar a importância do atendimento aos profissionais da estada, as instruções realizadas pelos acadêmicos a população possibilitou uma nova visão sobre a importância do cuidado à saúde, a necessidade de realizar consultas médicas de rotina e exames, manter um cuidado com a alimentação, higiene e infecções sexualmente transmissíveis.
O programa segue acontecendo em diversos municípios do nosso país, levando o cuidado e instruções aos caminhoneiros que passam pelas rodovias estaduais.

Referências
bvsms.saude.gov.br › bvs › p...PDF
POLÍTICA NACIONAL DE PROMOÇÃO DA SAÚDE
https://portal.ipiranga/wps/portal/ipiranga/postoselojas/rodorede/osaudenaestrada/!"

Número de Inscrição: 99

# data[].attributes.attachment_link.title
banner saúde na estrada leurge. - Elienai Cristina Leal Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
HIV/AIDS EM ADULTOS E IDOSOS: REVISÃO INTEGRATIVA

# data[].attributes.subject
HIV/AIDS EM ADULTOS E IDOSOS: REVISÃO INTEGRATIVA

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Leila Kieling
Juliana Nunes Alves
Amanda Thiesen Bielinski
Caroline Otto Vargas
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Carvalho Fogaça
Resumo:
O HIV é uma patologia viral emergente que representa um dos maiores problemas de saúde pública, por ser de caráter pandêmico e grave, ficando evidente a necessidade de conhecimento e empatia do profissional envolvido no cuidado, todavia os idosos têm seu diagnóstico tardio e muitas vezes negligenciado pela ausência de suspeita desta infecção. O estudo tem como objetivo identificar e analisar os cuidados dos profissionais de saúde com o idoso contaminado com o HIV. Trata-se de revisão integrativa, reunindo o conhecimento de artigos para a sua formulação. Foram pesquisados no banco de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) os Descritores em Ciência da Saúde (DeCS), utilizando os seguintes descritores “cuidados de enfermagem and hiv and terceira idade”. Na base de dados da Literatura Latino americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) ao utilizar os DeCS “hiv and terceira idade”. Na PUB MED (Biblioteca Nacional de Medicina dos Estados Unidos), a pesquisa foi realizada utilizando a seguinte combinação de operadores booleanos “hiv and cuidados de enfermagem”. Após a leitura dos artigos que respondessem à questão norteadora da pesquisa. Depois de examinar o material surgem as discussões do estudo surgindo à interpretação dos resultados e a elaboração do material de pesquisa. O estudo evidenciou que os enfermeiros necessitam de uma reflexão e um olhar mais atento ao relação ao público idoso para uma reformulação de estratégias de promoção, educação e prevenção ao idoso com HIV/AIDS.
Palavras-chave: cuidados de enfermagem, hiv, terceira idade.
Referencias:
ANGELIM, Rebeca Coelho de Moura et al. Representações e práticas de cuidado de profissionais de saúde às pessoas com HIV. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 53, 2019.
BRASIL. Ministério da Saúde. Aids Boletim epidemiológico, ano 2019. Dez 2019.

Número de Inscrição: 100

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Juliana de Cássia Amaral
Maria Priscila A. Costa Tavares
Raquel Meireles lIma
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Carvalho Fogaça
Resumo:
"HIPODERMÓCLISE E SUAS FINALIDADES
INTRODUÇÃO: Hipodermóclise é uma via de administração dentro do espaço subcutâneo. É uma estratégia terapêutica de fácil inserção, utilizada em pacientes idosos, em cuidados paliativos, que apresentam via oral e rede venosa inadequada. Indicada para reposição de fluidos, medicamentos e hidratação, sua vantagem é o tempo de permanência mais prolongado, pode ser facilmente executado e também utilizada em ambiente domiciliar. A via subcutânea é considerada mais confortável e menos dolorosa quando comparada com punção venosa, não pode ser utilizada em casos de desidratação severa e sua infusão ocorre de forma lenta. O enfermeiro deve avaliar as condições do local antes da inserção do cateter. OBJETIVO: Identificar o conhecimento do Enfermeiro na importância da terapêutica subcutânea. METODOLOGIA: o estudo foi realizado através da biblioteca virtual em saúde e indexados: Scientific Eletronic library Online (Scielo), Literatura Latino- américa e do Caribe (LILACS) e Banco de Dados em Enfermagem ( BEDENF). Como critérios de inclusão foram selecionados periódicos na língua Portuguesa; disponíveis na integra e gratuitos; período de 2010 a 2020. A pesquisa iniciou em setembro 2020 e finalizada em outubro de 2020. RESULTADOS: Apesar da terapia subcutânea apresentar baixo risco de eventos adversos, a adesão a essa prática ainda é baixa. Dúvidas no momento da administração dos medicamentos causam insegurança em alguns dos profissionais, devido pouco conhecimento sobre o assunto.   O enfermeiro capacitado é o responsável pela inserção do cateter após uma rigorosa avaliação dos locais indicados. CONSIDERAÇÕES FINAIS: O presente estudo buscou contribuir com a ampliação do conhecimento sobre hipodermóclise, incentivando novos estudos sobre a temática, visando qualificar a assistência prestada.

REFERÊNCIAS
BRITO, W.A.P; CHIBANTE, C.L.P; SANTO. F.H.E. Hipodermóclise como ferramenta terapêutica para o cuidado de enfermagem e saúde. Rev. Enfermagem. vol.33, n.4. Oct, 2017.

CARDOSO, D.H; MORTOLA, L.A; ARRIEIRA, I.C.O. Terapia subcutânea para pacientes em cuidados paliativos: a experiência de enfermeiras na atenção domiciliar. J Nurs Health. 🤬, 2016. Disponível em: https://tecnoblog.net/247956/referencia-site-abnt-artigos. Acesso em: 30 de setembro de 2020.
GUEDES, N. A. B.et al., Complicações da via subcutânea na infusão de medicamentos e soluções em cuidados paliativos. Rev. Rene. vol.20, Out-2019.

JUSTINO, V.T. et al., Hipodermóclise em pacientes oncológicos sob cuidados paliativos. Rev. Cogitare enf. Vol. 18, n.1, 2013.

TAKAKI, C.Y.I; KLEIN; KLEIN, G.F.S. Hipodermóclise: o conhecimento do enfermeiro em unidade de internação. Rev. ConScientiae Saúde. v.9, n3, p. 486-496, 2010.

Número de Inscrição: 101

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner2020 - Juliana De Cassia Amaral.pdf

# data[].attributes.headline
A PERSPECTIVA DO ENFERMEIRO NO TANGENTE A LIDERANÇA NOS SERVIÇOS DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA

# data[].attributes.subject
A PERSPECTIVA DO ENFERMEIRO NO TANGENTE A LIDERANÇA NOS SERVIÇOS DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Patricia de Oliveira B.Bueno
Amanda Thiesen Bielinski
Rosana Sabina Augustin da Silva
Cintia Cristina Arnhold Mat
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Carvalho Fogaça
Resumo:
A liderança tem grande importância nas relações profissionais, sendo definida como a capacidade de influenciar. Nos serviços de saúde, o líder influencia a equipe na melhoria do cuidado, estabelece empatia, cria ambiente de trabalho mais saudável, organiza fluxos, promove a segurança do paciente e qualifica os colaboradores com o ensino continuado. A urgência é definida pelo agravo imprevisto ocorrido com ou sem risco de vida, necessitando atendimento imediato e emergência pelo sofrimento intenso ou risco iminente de vida. Esses ambientes necessitam resposta rápida nos atendimentos, sincronia, boa comunicação e capacidade de tomar decisões assertivas. Dada a relevância devido ao rápido agravo da condição do paciente, objetiva-se identificar a percepção dos profissionais quanto ao seu papel de líder na unidade de urgência e emergência. Trata-se de um estudo exploratório, com abordagem qualitativa, desenvolvida com entrevistas semiestruturadas conduzidas por questões norteadoras, aplicadas em 12 enfermeiros. A coleta de dados será feita no Pronto Atendimento Municipal (PAM 24 horas) e Unidade de Pronto Atendimento (UPA), situados na região metropolitana de Porto Alegre e será aplicada após aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Entendemos a importância dessa condição de liderança nesses ambientes com pacientes críticos e semicríticos, por parte do profissional de enfermagem, de forma que a demanda seja atendida de modo preciso, seguro e integral.

Número de Inscrição: 103

# data[].attributes.attachment_link.title
Amostra Ulbra 2020 projeto tcc - Patricia De Oliveira Bittencourt Bueno.pdf

# data[].attributes.headline
CAMPANHA DE VACINAÇÃO CONTRA A INFLUENZA EM PERÍODO DE PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

# data[].attributes.subject
CAMPANHA DE VACINAÇÃO CONTRA A INFLUENZA EM PERÍODO DE PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Caroline Obalski
Andrea Caroline Garrido Ferreira
Professor(a) Orientador(a):
Sandra Maria Borges Mosmann
Resumo:
Introdução: Anualmente o Ministério da Saúde junto aos municípios brasileiros realizam campanhas de vacinação, com o intuito de imunizar o maior número de pessoas contra determinados patógenos, sendo um deles contra o vírus da influenza. Objetivo: Explanar o planejamento, estratégia e resultados alcançados na campanha de vacinação contra a influenza. Metodologia: Prática desenvolvida na Estratégia de Saúde da Família Parque dos Eucaliptos do Departamento de Atenção Básica à Saúde pertencente à Secretaria Municipal de Saúde de Gravataí, sob coordenação da enfermeira Aline Longaray. Campanha realizada no período de estágio curricular do curso de enfermagem da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), campus Gravataí, de 23 de março de 2020 a 30 de abril de 2020, envolvendo os colaboradores da unidade, bem como os agentes comunitários de saúde (ACS), técnicos de enfermagem, enfermeiros e acadêmicos. Resultados: Devido ao período de pandemia do novo Coronavírus, priorizamos a estratégia de aplicar a vacina em domicílio nos idosos (a partir de 60 anos), acamados e portadores de doenças crônicas (diabetes, hipertensão, asma), evitando maior exposição deste grupo considerado de risco. Conforme cronograma elaborado, um enfermeiro, um acadêmico e um ACS iam as ruas, chamando de casa em casa para ressaltar a importância da imunização, onde a maior parcela dos moradores visitados, aceitaram a aplicação da vacina. Considerações finais: Em meio ao medo da atual situação vivida, observamos a importância da promoção da saúde, valorizando o trabalho do profissional enfermeiro que, dentro de uma estratégia da saúde da família, conhece o perfil de seus pacientes e busca atender as necessidades de todos, não medindo esforços.

Palavras-chave: Promoção da saúde; Campanha de Vacinação; Vacinas contra Influenza

Número de Inscrição: 104

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Caroline Obalski
Lidiane Querolin C. Pagliarini
Amanda Claudia K. Moraes
Caroline Otto Vargas
Raquel Meirelles Lima
Regiane Carvalho Bueno
Professor(a) Orientador(a):
Magda Regina Dörr
Resumo:
"Introdução: Trabalhar em equipe é almejar alcançar o mesmo objetivo. Contudo, existem diferentes pensamentos, formas de agir e até mesmo motivações diversas, gerando esforços que, muitas vezes, divergem em cada participante. Para conduzir bem um trabalho em equipe, é necessário liderança e empatia, habilidades em que esperamos de um(a) enfermeiro(a). Objetivo: Compartilhar a visão de um grupo de acadêmicos de enfermagem sobre o trabalho em equipe. Método: Conteúdo apresentado em sala de aula para a disciplina de Gestão Aplicada a Enfermagem. Em grupo, foram realizadas pesquisas de conteúdos disponíveis na internet, discutido e elaborado o material a ser exposto aos demais colegas. Resultados: A partir da análise do material encontrado, foram definidos quatro fatores importantes de um processo grupal: coesão, padrões grupais, motivações individuais e objetivos do grupo e liderança. E seis características indispensáveis para uma equipe: pertinência, foco, empatia, comunicação, cooperação e flexibilidade. Conclusão: Quando fazemos parte de uma organização, os resultados não dependem da individualidade, e sim do coletivo. Assim acontece na enfermagem, onde existe um cliente/paciente que necessita da assistência do médico, do enfermeiro e do técnico em enfermagem, ou seja, precisa de uma equipe que esteja em sintonia para que o tratamento seja adequado.

Palavras-Chave: Equipe de Enfermagem; Avaliação de Processos em Cuidados de Saúde; Liderança "

Número de Inscrição: 105

# data[].attributes.headline
O ENFERMEIRO E SUA ATUAÇÃO COMO GESTOR: ANÁLISES E CONCEPÇÕES

# data[].attributes.subject
O ENFERMEIRO E SUA ATUAÇÃO COMO GESTOR: ANÁLISES E CONCEPÇÕES

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Ariane Barbara Lopes
Bianca de Souza Barcelos
Cintia Cristina Arnhold Matthes
Professor(a) Orientador(a):
Adriana Roloff
Resumo:
| Analisar os desafios atuais da prática de gestão no processo de trabalho do enfermeiro, os fatores associados às dificuldades relatadas pelos profissionais e evidenciar a importância de tal competência para uma assistência de qualidade.
Atualmente as organizações em saúde exigem do profissional enfermeiro a habilidade de exercer a atenção à saúde, tomada de decisões, comunicação, liderança, administração e gerenciamento e educação permanente. Porém dentro destas habilidades e competências a gestão é um grande desafio para este profissional, assim como a principal responsável por determinar o sucesso ou insucesso da assistência prestada. Sabe-se que o objeto de trabalho do enfermeiro é o paciente, porém a finalidade de seu serviço está na qualidade aplicada ao cuidado. Desta forma 🤬 evidente a importância da gestão, pois é através de ferramentas administrativas que o enfermeiro consegue planejar e organizar recursos humanos qualificados e recursos materiais compatíveis para uma boa assistência ao processo saúde-doença. Em outras palavras o enfermeiro além do cuidado direto ao paciente, deve estar atento a organização da sua unidade e equipe, deve antecipar fatos, gerenciar competências, conhecimentos e relacionamentos interpessoais.
Os desafios encontrados são a rotinização de suas ações e sobrecarga de atividades, problemáticas institucionais geradas pelas próprias políticas da instituição e questões econômicas que delimitam e diminuem a qualidade do serviço prestado. Muitos enfermeiros relatam a ausência de aporte teórico e prático durante a graduação sobre as ações de gerenciamento, o que os leva a ter dificuldades no âmbito profissional. As Diretrizes Nacionais da Saúde guiam os currículos dos cursos de graduação em enfermagem, porém muitos projetos pedagógicos deixam a desejar, o que resulta em graduandos inseguros perante as competências exigidas pelas organizações em saúde. São diversos os desafios relacionados à gestão, muitas vezes a personalidade do profissional deve ser moldada, afinal o enfermeiro assiste ao paciente e a sua equipe, e coordenar outros profissionais, de modo que todos trabalhem juntos em busca de um objetivo comum é na maioria das vezes o maior desafio, dessa forma tão importante quanto o cuidado direto ao paciente é o cuidado com a equipe, pois a sincronia do grupo define o resultado da assistência prestada.
Desse modo, as conclusões estabelecidas no presente trabalho se referem a importância do enfermeiro em saber gerir uma unidade e equipe multiprofissional. Aplicar o cuidado direto ao paciente utilizando metodologia, organização e humanização, gerenciar uma unidade que forneça recursos e materiais para uma boa assistência e principalmente coordenar uma equipe capacitada e com condições psicológicas para compor um grupo unido e focado no objetivo primordial da enfermagem que é prestar um serviço de qualidade ao paciente, família e comunidade. Portanto o bom gerenciamento é a ferramenta para o sucesso da assistência de enfermagem.

Descritores: Processo de trabalho; Enfermeiro; Gestão

Referências:
Camacho TSA. GESTÃO: UM DESAFIO PARA O ENFERMEIRO. LATEC/UFF. Rio de Janeiro. 2015
Shimbo AY, Lacerda MR, Labronice LM. Processo de trabalho do enfermeiro em unidade de internação hospitalar: desafios de uma administração contemporânea. Cogitare Enferm 2008;13(2):296-300.

Número de Inscrição: 106

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner Gestão - Ariane Barbara Lopes.pdf

# data[].attributes.headline
COVID-19: ORIENTAÇÕES PARA GESTANTES, PUÉRPERAS E NA AMAMENTAÇÃO

# data[].attributes.subject
COVID-19: ORIENTAÇÕES PARA GESTANTES, PUÉRPERAS E NA AMAMENTAÇÃO

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Ariane Barbara Lopes
Bianca de Souza Barcelos
Cintia Cristina Arnhold Matthes
Professor(a) Orientador(a):
Sandra Borges
Resumo:
| A COVID-19 é uma doença causada pelo coronavírus, denominado SARS-CoV-2, que apresenta um espectro clínico variando de infecções assintomáticas a quadros graves.
A transmissão acontece de uma pessoa doente para outra ou por contato próximo por meio de toque do aperto de mãos contaminadas, gotículas de saliva, espirro, tosse, catarro, objetos ou superfícies contaminadas, como celulares, mesas, talheres, maçanetas etc. As gestantes assim como puérperas, idosos e portadores de doenças crônicas fazem parte do grupo de risco do COVID-19, pois as diversas alterações fisiológicas presentes na gestação, sobretudo as do sistema imunológico e respiratório aumentam o risco de quadros graves que podem levar ao óbito. O quadro clínico observado em gestantes com a SARS-CoV-2 é semelhante ao observado em adultos não gestantes, bem como taxas de complicações e de evolução para casos graves (aproximadamente 5% dos casos confirmados). Entre os sintomas mais comumente apresentados estão a febre e tosse.
A maior preocupação das gestantes é a contaminação vertical, ou seja, transmissão de uma infecção ou doença a partir da mãe para o seu feto no útero ou recém-nascido durante o parto, porém os estudos ainda não são conclusivos sobre esta possibilidade. Entre os casos relatados até o momento não se sabe se a transmissão para o feto/recém-nascido (RN) ocorreu antes ou após o nascimento. Os demais casos reportados de gestantes positivas para SARS-CoV-2 apresentaram neonatos livres do vírus, incluindo em sangue de cordão e placenta. Desta forma segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS) gestantes com suspeita ou confirmação de infecção pela COVID-19 não devem ser submetidas ao parto cesariano, somente quando clinicamente justificado. Outra preocupação frequente em gestantes que contraíram o vírus é os riscos para o feto ainda em formação, sobre isto sabe-se que a COVID-19 foi associada a ocorrência de ruptura prematura de membranas, parto pré-termo, taquicardia fetal, sofrimento fetal e morte fetal, porém não há relatos de malformações.
Quanto aos protocolos de testagem e elegibilidade das gestantes, variam de acordo com o local de moradia, porém as recomendações da OMS são que as gestantes com sintomas devem ser priorizadas para testagem e se for confirmada a infecção podem necessitar de cuidados especializados.
As mulheres com a Covid-19 podem amamentar e tocar seus bebês se assim desejarem, porém devem praticar a etiqueta respiratória durante a amamentação, usando máscara, lavar as mãos antes e após tocar o bebê e rotineiramente limpar e desinfetar superfícies que tenha tocado.
Por fim é fundamental que todas as gestantes, incluindo aquelas com confirmação ou suspeita de infecção pela COVID-19, tenham conhecimento sobre seus direitos que são: o direito a cuidados de alta qualidade antes, durante e após o parto. Isso inclui cuidados pré-natal, neonatal, pós-natal e mental.

Descritores: COVID-19; Gestação; Amamentação

Referências
BRASIL. Ministério da Saúde. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Informes Técnicos. Disponível em:https://coronavirus.saude.gov.br/. Acesso em: 02 out. 2020.
ESTRELA, FERNANDA MATHEUS et al . Gestantes no contexto da pandemia da Covid-19: reflexões e desafios. Physis, Rio de Janeiro , v. 30, n. 2, e300215, 2020 . Availablefrom<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-7331202 0000200314&lng=en&nrm=iso>. access on 04 Oct. 2020. Epub July 24, 2020. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-73312020300215.

Número de Inscrição: 107

# data[].attributes.attachment_link.title
banner gestante - Ariane Barbara Lopes.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Patricia Garcia de Souza
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Fogaça
Resumo:
| Trata-se de um trabalho onde existe orientações  a respeito da realização dos 🤬 de triagem, dentre deles abordaremos 3 🤬 HIV , Sífilis, Hepatites, dando ênfase ao tempo de exposição do reagente sobre a amostra de sangue coletada, assim como o tempo de espera preconizado de 30 min , necessário para a eficiência e confiabilidade do resultado, nota-se que muitos profissionais não respeitam o tempo de pausa do reagente ,Todos os 🤬 tem seu reagente próprio e os locais onde são adequados para a leitura após a coleta do sangue e o reagente , portanto trata-se de um banner explicativo, após o resultado faz -se importante a orientação do profissional para encaminhamentos que possam acontecer posteriormente, é de suma importância profissionais capacitados para esta orientação e acompanhamento deste paciente na rede caso o teste positive, os serviços de sáude contam com muitos destes 🤬 , mas muitas vezes não são feito de forma adequada , o enfermeiro deve estar atento a possíveis intercorrências que possam ocorrer devido a não utilização dos critérios exigidos por cada teste.
Número de Inscrição: 108

# data[].attributes.attachment_link.title
Testes rápidos bannerfinal - Patricia Garcia De Souza.pdf

# data[].attributes.headline
FASCITE NECROSANTE OU SÍDROME DE FOURNIER

# data[].attributes.subject
FASCITE NECROSANTE OU SÍDROME DE FOURNIER

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Patricia Garcia de Souza
Raquel Meirelles Lima
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Fogaça
Resumo:
| O Trabalho trata de uma infecção causada por bactérias gram negativas e gram positivas aeróbicas e anaeróbicas que acometem mais homens do que molheres , e atingem a região genital, é uma infecção grave que causa necrose tecudual , faz-se necessário várias intervenções cirúrgicas para contem o avanço da infecção e ao aumento do tecido danificado , muitas vezes é necessário enxertos de pele , pois o tecido  necrosado atinge camadas mais internas,as áreas mais atingidas são escroto e região perineal nos homenspodendo acometer a região 🤬, e nas mulheres 🤬 , 🤬 e períneo.O tratamento é feito a base de intervenções cirurgicas para retirar o tecido necrosado , e antibióticos para conter a infecção, geralmente mais de um antibiótico de 3ªgeração.Além do prejuíso tecidual o paciente também tem um prejuízo psicologico pois é uma doença que traz preconceito, geralmente as feridas são muito graves com odor caracteristicos em locais mais intimos  e com os desbridamentos que o paciente passa geram um desconforto e um descontentamento pois  a pele 🤬 diferente além da dor que o paciente tem durante todo o tratamento e os curativos inúmeros que se fazem necessários.

Número de Inscrição: 109

# data[].attributes.attachment_link.title
fournier banner final - Patricia Garcia De Souza.pdf

# data[].attributes.headline
CUIDADOS DE ENFERMAGEM EM FRENTE AO PACIENTE IDOSO COM HIPERTENSÃO ARTERIAL

# data[].attributes.subject
CUIDADOS DE ENFERMAGEM EM FRENTE AO PACIENTE IDOSO COM HIPERTENSÃO ARTERIAL

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Juliana Nunes Alves
Elienai Cristina Leal da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Adriana Roloff
Resumo:
| A hipertensão arterial é uma doença que tem acomete mais de 60% das pessoas na faixa etária acima de 65 anos, mostrando assim, a importância dos cuidados referente a tal patologia, não somente pela gravidade da doença, mas, também, pelos fatores negativos que ela causará na vida do paciente. Outro fator importante é que a maioria dos casos de hipertensão são ocorridos em pacientes do sexo masculino, o que também merece total atenção para o combate da doença. Nesse contexto, a enfermagem tem função crucial nos cuidados necessários, pois, via de regra, é responsável pelos cuidados primários no paciente hipertenso. Ademais, ao identificar os fatores de risco da paciente, é possível promover uma melhor qualidade de vida do paciente, pois a hipertensão está relacionada a diversos outros tipos de patologia, o que leva a reduzir a qualidade de vida do indivíduo. Assim, é possível destacar a grande importância dos cuidados necessários e de um acompanhamento criterioso aos pacientes com hipertensão, reduzindo, assim, a mortabilidade ocasionada por tal doença.
Número de Inscrição: 110

# data[].attributes.attachment_link.title
Modelos de Banner idoso 1234(1) - Gabriele Fagundes Teixeira.pdf

# data[].attributes.headline
CUIDADOS DE ENFERMAGEM EM FRENTE AO PACIENTE IDOSO COM HIPERTENSÃO ARTERIAL

# data[].attributes.subject
CUIDADOS DE ENFERMAGEM EM FRENTE AO PACIENTE IDOSO COM HIPERTENSÃO ARTERIAL

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Juliana Nunes Alves
Elienai Cristina Leal da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Adriana Roloff
Resumo:
| A hipertensão arterial é uma doença que tem acomete mais de 60% das pessoas na faixa etária acima de 65 anos, mostrando assim, a importância dos cuidados referente a tal patologia, não somente pela gravidade da doença, mas, também, pelos fatores negativos que ela causará na vida do paciente. Outro fator importante é que a maioria dos casos de hipertensão são ocorridos em pacientes do sexo masculino, o que também merece total atenção para o combate da doença. Nesse contexto, a enfermagem tem função crucial nos cuidados necessários, pois, via de regra, é responsável pelos cuidados primários no paciente hipertenso. Ademais, ao identificar os fatores de risco da paciente, é possível promover uma melhor qualidade de vida do paciente, pois a hipertensão está relacionada a diversos outros tipos de patologia, o que leva a reduzir a qualidade de vida do indivíduo. Assim, é possível destacar a grande importância dos cuidados necessários e de um acompanhamento criterioso aos pacientes com hipertensão, reduzindo, assim, a mortabilidade ocasionada por tal doença.
Número de Inscrição: 111

# data[].attributes.attachment_link.title
Modelos de Banner idoso 1234(1) - Gabriele Fagundes Teixeira.pdf

# data[].attributes.headline
CUIDADOS DE ENFERMAGEM EM FRENTE AO PACIENTE IDOSO COM HIPERTENSÃO ARTERIAL

# data[].attributes.subject
CUIDADOS DE ENFERMAGEM EM FRENTE AO PACIENTE IDOSO COM HIPERTENSÃO ARTERIAL

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Juliana Nunes Alves
Elienai Cristina Leal da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Adriana Roloff
Resumo:
| A hipertensão arterial é uma doença que tem acomete mais de 60% das pessoas na faixa etária acima de 65 anos, mostrando assim, a importância dos cuidados referente a tal patologia, não somente pela gravidade da doença, mas, também, pelos fatores negativos que ela causará na vida do paciente. Outro fator importante é que a maioria dos casos de hipertensão são ocorridos em pacientes do sexo masculino, o que também merece total atenção para o combate da doença. Nesse contexto, a enfermagem tem função crucial nos cuidados necessários, pois, via de regra, é responsável pelos cuidados primários no paciente hipertenso. Ademais, ao identificar os fatores de risco da paciente, é possível promover uma melhor qualidade de vida do paciente, pois a hipertensão está relacionada a diversos outros tipos de patologia, o que leva a reduzir a qualidade de vida do indivíduo. Assim, é possível destacar a grande importância dos cuidados necessários e de um acompanhamento criterioso aos pacientes com hipertensão, reduzindo, assim, a mortabilidade ocasionada por tal doença.
Número de Inscrição: 112

# data[].attributes.attachment_link.title
Modelos de Banner idoso 1234(1) - Gabriele Fagundes Teixeira.pdf

# data[].attributes.headline
CUIDADOS DE ENFERMAGEM EM FRENTE AO PACIENTE IDOSO COM HIPERTENSÃO ARTERIAL

# data[].attributes.subject
CUIDADOS DE ENFERMAGEM EM FRENTE AO PACIENTE IDOSO COM HIPERTENSÃO ARTERIAL

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Juliana Nunes Alves
Elienai Cristina Leal da Silva
Professor(a) Orientador(a):
Adriana Roloff
Resumo:
| A hipertensão arterial é uma doença que tem acomete mais de 60% das pessoas na faixa etária acima de 65 anos, mostrando assim, a importância dos cuidados referente a tal patologia, não somente pela gravidade da doença, mas, também, pelos fatores negativos que ela causará na vida do paciente. Outro fator importante é que a maioria dos casos de hipertensão são ocorridos em pacientes do sexo masculino, o que também merece total atenção para o combate da doença. Nesse contexto, a enfermagem tem função crucial nos cuidados necessários, pois, via de regra, é responsável pelos cuidados primários no paciente hipertenso. Ademais, ao identificar os fatores de risco da paciente, é possível promover uma melhor qualidade de vida do paciente, pois a hipertensão está relacionada a diversos outros tipos de patologia, o que leva a reduzir a qualidade de vida do indivíduo. Assim, é possível destacar a grande importância dos cuidados necessários e de um acompanhamento criterioso aos pacientes com hipertensão, reduzindo, assim, a mortabilidade ocasionada por tal doença.

Número de Inscrição: 113

# data[].attributes.attachment_link.title
Modelos de Banner idoso 1234(1) - Gabriele Fagundes Teixeira.pdf

# data[].attributes.headline
INFECÇÃO RELACIONADA À ASSISTÊNCIA EM SAÚDE EM UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA ADULTO

# data[].attributes.subject
INFECÇÃO RELACIONADA À ASSISTÊNCIA EM SAÚDE EM UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA ADULTO

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Juliana Nunes Alves
Amanda Thiesen Bielinski
Rosana Sabina Augustin
Leila Kieling
Caroline Otto Vargas
Professor(a) Orientador(a):
Priscila Carvalho Fogaça
Resumo:
| Infecção Relacionada à assistência em Saúde em uma Unidade de terapia intensiva adulto
A infecção relacionada à assistência à saúde (IRAS) é aquela adquirida em função dos procedimentos necessários à monitorização e ao tratamento de pacientes, sendo definidas como infecções adquiridas durante o processo de cuidado em unidades e centros prestadores de assistência à saúde, que não estavam presentes ou em incubação na admissão do paciente. As IRAS são consideradas um problema de saúde pública, uma vez que, representam significativo
impacto econômico e demonstra fragilidade no processo de cuidado seguro ao paciente. A pesquisa teve por objetivo investigar o impacto e as implicações às infecções relacionada à assistência em saúde nas unidades de terapia intensiva, através de uma revisão integrativa. A coleta de dados ocorreu nos meses de abril a junho do ano vigente. Foram utilizados os seguintes descritores em Ciência da Saúde (DeCS): Infecção relacionada à saúde; Unidades de Terapias Intensivas; e Enfermagem. Através dos descritores, foram selecionadas as publicações científicas existentes em periódicos indexados nos bancos de dados da Literatura Latinoamericana e do Caribe (LILACS), Biblioteca Nacional de Medicina dos Estados Unidos da América(MEDLINE), e Base de Dados de Enfermagem (BDENF), no período de 2015 a 2019. através do rigor metodológico dos estudos selecionados, foram encontrados nove artigos que preencheram os critérios de inclusão, respondendo à questão norteadora. Os resultados foram analisados através de duas categorias temáticas: Impacto das infecções relacionadas à saúde para instituição e paciente; Educação continuada dos profissionais de enfermagem. Os artigos constatam que as infecções relacionadas à saúde aumentam os custos e o período de internação observa-se também que embora algumas instituições possuam protocolos estruturados para a prevenção das infecções relacionadas à assistência, há uma baixa adesão para a utilização dos
instrumentos. Palavras-chave: Infecção relacionada à saúde; Unidades de Terapias Intensiva;Enfermagem.

Número de Inscrição: 114

# data[].attributes.attachment_link.title
banner TCC Ju (2) - Juliana Nunes Alves.pdf

# data[].attributes.headline
ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM CASOS DE LESÃO POR PRESSÃO EM PACIENTES ACAMADOS

# data[].attributes.subject
ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM CASOS DE LESÃO POR PRESSÃO EM PACIENTES ACAMADOS

# data[].attributes.body
CURSO: ENFERMAGEM
Acadêmicos(as):
Patricia de Oliveira B. Bueno
Rosana Sabina Augustin
Amanda Thiesen Bielinski
Bianca de Souza Barcelos
Vanessa Neves de ALbuquerque
Professor(a) Orientador(a):
Sandra Maria dos S. Borges
Resumo:
| A lesão por pressão (LP) trata-se de uma lesão de pele causada por uma seria de fatores internos ou externos, que ocorreu quando o fluxo sanguíneo 🤬 insuficiente na região e os nutrientes deixam de ser fornecidos, ocorrendo então uma isquemia, seguida de hiperemia, edema, necrose tecidual, evoluindo para morte celular.
Estes são geralmente ocasionados por pressão, cisalhamento e fricção, associados ou não a fatores como idade avançada, nutrição deficiente, mobilidade reduzida, entre outros. A enfermagem é a ciência centrada no cuidado ao ser humano em sua integralidade, e é comprometida também com a função de educar e orientar. A garantia de uma assistência de qualidade associada ao papel do enfermeiro como educador, contribui para a prevenção das LP’s. Diversas são as medidas de baixa tecnologia e fácil acesso que podem ser usadas para terapêutica e prevenção dessas lesões. Descrever a assistência de enfermagem prestada a um paciente com caso de lesão por pressão na atenção primária, vivenciada por acadêmicos de Enfermagem Trata-se de um estudo de caso desenvolvido por acadêmicas de Enfermagem através de visitas domiciliares vinculadas a uma Unidade Básica de Saúde localizada na região metropolitana de Porto Alegre, na vivência de um estágio curricular da graduação de Enfermagem, no período de setembro de 2020. A coleta ocorreu através de informações obtidas no prontuário bem como a evolução terapêutica da lesão.
A vivência do referido estudo trouxe aos acadêmicos uma experiência de grande bagagem teórico-prática, junto com o conhecimento científico a respeito da temática, proporcionando maior fixação do aprendizado. O estudo proporcionou também, uma visão ampliada a respeito do papel do enfermeiro na atenção primária a saúde, bem a importância da profissão no tratamento de lesões.
Número de Inscrição: 115

# data[].attributes.attachment_link.title
Banner lesão por pressão final2 - Patricia De Oliveira Bittencourt Bueno.pdf

# data[].attributes.body
CURSO: PEDAGOGIA
Acadêmicos(as):
Vanessa de Jezus Souza
Professor(a) Orientador(a):
Adriana Lemes
Resumo:
| A importância do trabalho em grupo.
O presente relatório é requisito da disciplina de Estágio em Formação de professores em ambientes escolares e/ou não escolares do curso de Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil, Campus Guaíba.
Compõem-se de registros, relatos e fundamentações teóricas referentes ao projeto aplicado na escola de educação infantil Jardim de Maria, no município de Guaíba no segundo semestre do corrente ano.
O relatório apresenta a caracterização da instituição, entrevista com a diretora da escola, caracterização das turmas e, em seguida, o projeto de docência, relato e análise da prática docente, finalizando com anexos.
Este projeto tem o intuito de mostrar a importância do trabalho em equipe, informando a todos que um grupo que trabalha unido e dividem suas tarefas de maneira organizada nenhum membro é prejudicado. Trazer para a equipe atividades que proponham o trabalho em conjunto para que essa união somente se fortaleça, e que as profissionais vejam como é importante a colaboração de cada um, e que todos fazer a diferença dentro da instituição.

A habilidade para se trabalhar em equipe tem sido uma competência, constante em todas as instituições, pois precisam de profissionais dinâmicos e capazes de acompanhar as transformações.
A comunicação é fundamental para bem administrar o nível de solidão individual, as relações interpessoais e abrir caminho para o suprimento de interesses recíprocos. É um processo bilateral onde tem mais importância o alvo do que o emissor da mensagem, seja ela falada, escrita ou encenada. (DRESSLER, 1996, p. 122).
A motivação dentro de uma empresa pode estar vinculada talvez com predominância, como principal suprimento para a produtividade dos membros que ali se encontram funcionários devidamente motivados para a consumação de suas atividades, proporcionarão resultados positivos. Mas a mesma exige muita cautela e perspicácia.
Motivação é a força que estimula as pessoas a agir. No passado, acreditava-se que essa força era determinada principalmente pela ação de outras pessoas, como pais, professores ou chefes. Hoje, sabe-se que a motivação tem sempre origem numa necessidade. Assim, cada um de nós dispõe de motivações próprias geradas por necessidades distintas e não se pode, a rigor afirmar que uma pessoas seja capaz de motivar outra. (GIL, 2001, p. 202).
Ao destacar a importância das pessoas para as organizações, Davel e Vergara (2009) entendem que elas não fazem somente parte da vida produtiva das organizações. Afirmam que as pessoas constituem o princípio essencial de sua dinâmica, conferem vitalidade às atividades e aos processos, inovam, criam, recriam contextos e situações que podem levar a organização a posicionar-se de maneira competitiva, cooperativa e diferenciada com clientes, outras organizações e no ambiente de negócios em geral.
As pessoas são fonte verdadeira de vantagem competitiva, por causa de seu valor, sua raridade, suas inimitáveis e insubstituíveis qualidades humanas, ou seja, por causa da capacidade original de combinarem emoção com razão, subjetividades com objetividade, quando concebem situações, quando desempenham tarefas, interagem e decidem (DAVEL; VERGARA, 2009, p. 31).
Por isso, a gestão que lida com pessoas torna-se atividade fundamental para a sobrevivência e o sucesso das organizações, as quais enfrentam cenários cada vez mais competitivamente turbulentos. Uma vez que no ambiente organizacional nada acontece sem as pessoas, cabe entender a definição de gestão de pessoas integrada aos conceitos de ambiente organizacional. O contexto da gestão de pessoas é formado pelos colaboradores e pela organização. As pessoas passam boa parte de suas vidas trabalhando dentro de organizações e essas dependem destas mesmas pessoas para alcançarem os resultados almejados (planejamento estratégico).
Para liderar é necessário que se tenha um sonho a ser concretizado no futuro, o que alguns autores conceituam como VISÃO. Acredita-se que a visão pode ser um estímulo para manter as pessoas motivadas em suas ações. O desafio do líder é partilhar com toda a organização este sonho. O que se pode afirmar como dois atributos importantes de um líder que:
Segundo Bennis: é um senso de propósito fortemente delineado (...) a capacidade de articular claramente uma visão. Quando falamos em sonho este deve ser coerente com nossas ações, o que fazemos de concreto é o que nos dá credibilidade. Aquilo que falamos tem que viver na prática, as pessoas com que convivemos esperam perceber isto e se encontrarem verdade a tendência é nos seguirem, pois se estabelece um clima de confiança.
Bennis reforça que além do líder ser capaz de gerar e manter a confiança deve demonstrar competência e constância. Liderar pessoas, desenvolver grupos de trabalho em equipes, acreditar no potencial de inteligência, organização e criatividade, e ir além, gerenciar a instituição, empresa através do trabalho de equipe é um desafio Vale a pena acreditar e arriscar.
O que nos afirma James: você nunca chegará a lugar algum se não arriscar e tentar, e depois aprender com cada experiência.
Liderar pessoas também exige a capacidade de comunicação e disposição de receber feedback. O aprendizado passa por saber ouvir, participar de um diálogo em que se tenha a oportunidade de reflexão. As pessoas com quem se relaciona podem contribuir efetivamente para um feedback fidedigno.
A motivação dentro de uma empresa pode estar vinculada talvez com predominância, como principal suprimento para a produtividade dos membros que ali se encontram funcionários devidamente motivados para a consumação de suas atividades, proporcionarão resultados positivos. Mas a mesma exige muita cautela e perspicácia.
Motivação é a força que estimula as pessoas a agir. No passado, acreditava-se que essa força era determinada principalmente pela ação de outras pessoas, como pais, professores ou chefes. Hoje, sabe-se que a motivação tem sempre origem numa necessidade. Assim, cada um de nós dispõe de motivações próprias geradas por necessidades distintas e não se pode, a rigor afirmar que uma pessoas seja capaz de motivar outra. (GIL, 2001, p. 202).
O objetivo deste estágio foi de possibilitar a construção e a troca de conhecimentos, para uma formação de ideias a fim de nos ensinar que, independente da nossa função em uma equipe de trabalho, dentro do ambiente profissional, devemos reconhecer o valor de cada pessoa, afinal, é com a contribuição de cada um que podemos transpor os obstáculos, vencer as dificuldades, aprimorando o fazer pedagógico. Conceituar a importância de se trabalhar em equipe através de dinâmicas, atividades, leituras de textos e mensagem reflexivas, cartaz coletivo, conversações e diálogos sobre o tema. Lançar objetivos que sejam atingidos de forma positiva na aplicação do presente projeto.

Número de Inscrição: 116

# data[].attributes.attachment_link.title
poster virtual FORMAÇÃO -PDF - Vanessa De Jezus Souza.pdf

# data[].attributes.headline
TRANSTORNOS PSICOLÓGICOS DOS PROFESSORES NA REDE PÚBLICA DE ENSINO

# data[].attributes.subject
TRANSTORNOS PSICOLÓGICOS DOS PROFESSORES NA REDE PÚBLICA DE ENSINO

# data[].attributes.body
CURSO: PSICOLOGIA
Acadêmicos(as):
Juliana dos Santos Minho Vargas
Jessica de Melo Pereira
Professor(a) Orientador(a):
Mariana Canellas Benchaya
Resumo:
Os professores da rede pública, são bastante afetados por diversos transtornos psicológicos em decorrência da sua profissão. Depressão, ansiedade, estresse e doenças psíquicas fazem parte das principais queixas dos profissionais da educação na sociedade contemporânea. O objetivo geral deste projeto de pesquisa se concentra em investigar as causas do surgimento destas doenças, se ocorrem devido a atuação desses profissionais na área da educação ou se são desencadeados por fatores externos à profissão de professor. Para esta investigação optou-se por uma revisão integrativa de literatura por meio de artigos científicos e reportagens jornalísticas que tratam sobre essa temática. Essa pesquisa poderá contribuir, para o entendimento dos fatores que levam os profissionais da educação a um adoecimento cada vez maior. Além disso, poderá auxiliar no melhor entendimento dos impactos psicológicos nas relações com seus alunos e com seus colegas de trabalho.
Palavras-chave: professores, estresse, depressão, psicologia.
Número de Inscrição: 117

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster Mostra de Iniciação Científica - Juliana Dos Santos Minho Vargas.pdf

# data[].attributes.headline
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER UM ALERTA AO FEMINICÍDIO

# data[].attributes.subject
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER UM ALERTA AO FEMINICÍDIO

# data[].attributes.body
CURSO: PSICOLOGIA
Acadêmicos(as):
Raquel Colomby Speransa
Caroline Colombo Costa
Professor(a) Orientador(a):
Mariana Canellas Benchaya
Resumo:
A violência doméstica contra a mulher e o feminicídio tem se revelado um cenário preocupante na sociedade. No contexto doméstico, a ocorrência de casos de agressões e mortes envolvem números alarmantes. O objetivo geral deste projeto de pesquisa é analisar os fatores relacionados à violência doméstica contra a mulher que sinalizam um alerta para o feminicídio.
Para este projeto, delineou-se uma revisão integrativa de literatura, baseando-se em artigos já publicados no banco de dados da Scielo e da bvs-psi. Para tais pesquisas foram utilizados os seguintes descritores: violência doméstica e feminicídio. O seguinte trabalho integra artigos publicados que trazem informações da população de mulheres vítimas de violências no ambiente doméstico.
Esta pesquisa se faz necessária para uma melhor compreensão do problema enfrentado pela sociedade brasileira, onde os casos de violências e feminicídios se tornam cada vez mais frequentes. A revisão do tema pode favorecer o desenvolvimento de ações voltadas para redução de vítimas desta população.
Palavras chave: Violência doméstica. Feminicídio. Ciclos da violência.

Palavras-chave: Adoção, Desenvolvimento e Crianças.
Número de Inscrição: 118

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster Mostra Cientifica Pronto - Raquel Colomby Speransa.pdf

# data[].attributes.headline
DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO FÍSICO, COGNITIVO E SOCIOEMOCIONAL DA CRIANÇA EM PROCESSO DE ADOÇÃO

# data[].attributes.subject
DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO FÍSICO, COGNITIVO E SOCIOEMOCIONAL DA CRIANÇA EM PROCESSO DE ADOÇÃO

# data[].attributes.body
CURSO: PSICOLOGIA
Acadêmicos(as):
Deborah Komatsu da Silva  Gabriel da Costa Silva
Professor(a) Orientador(a):
Mariana Canellas Benchaya
Resumo:
O desenvolvimento de crianças que passaram por abandono, maus-tratos, ou alguma dificuldade que a acometeram para estar em algum processo de adoção, demonstra haver um desenvolvimento inferior se comparadas com crianças integradas em suas famílias biológicas. Para aconteça a integração da família adotiva com a criança e da criança com a nova família sã necessárias maneiras integrativas saudáveis para que ambas possam se acolher. O presente trabalho tem como objetivo identificar o desenvolvimento de crianças em processos de adoção e, por meio de revisão integrativa de literatura, verificar os desafios do desenvolvimento físico, cognitivo e socioemocional da criança em processo de adoção. Além disso, pretende-se levantar características do desenvolvimento da criança que foi adotada, identificar as intervenções relatadas na literatura sobre o preparo para integrar a família que adota e a criança adotada. Serão selecionados artigos de revisão com abordagens qualitativa ou quantitativa que tenham sido publicados na base de dados Scielo. Com os descritores Adoção, Desenvolvimento e Crianças; com a abordagem de crianças em processo de adoção, e os desafios em seu desenvolvimento. Com a realização desta revisão, pretende-se identificar as diferenças no desenvolvimento de crianças em processo de adoção, se comparado a crianças integradas nas suas famílias biológicas. E também, identificar quais os meios para melhor integrar a criança na nova família, e a família com a criança adotada.

Palavras-chave: Adoção, Desenvolvimento e Crianças.
Número de Inscrição: 119

# data[].attributes.attachment_link.title
Deborah Komatsu, Gabriel Da Costa - Poster - Deborah Komatsu Da Silva.pdf

# data[].attributes.headline
PESSOAS INFECTADAS PELO COVID-19 E IMPACTOS PSICOLÓGICOS: UMA PROPOSTA DE PROJETO DE PESQUISA

# data[].attributes.subject
PESSOAS INFECTADAS PELO COVID-19 E IMPACTOS PSICOLÓGICOS: UMA PROPOSTA DE PROJETO DE PESQUISA

# data[].attributes.body
CURSO: PSICOLOGIA
Acadêmicos(as):
ELIANE APARECIDA DIAS MACHADO
Professor(a) Orientador(a):
Mariana Canellas Benchaya
Resumo:
| A pandemia modificou os nossos hábitos e rotinas como sociedade gerando um quadro de preocupação e instabilidade social. Foram impostas restrições e ocorreram transformações que alteraram o mundo da forma como conhecíamos. Tantas mudanças em um curto espaço de tempo desorganizaram as estruturas emocionais da população. O objetivo geral deste trabalho é realizar uma análise das consequências para a saúde mental e emocional em pacientes após a infecção pelo SARS-CoV-2 e prever estratégias de enfrentamento para minimizar suas possíveis consequências. Para atingir esse objetivo será realizada uma revisão integrativa da literatura, a partir da busca de publicações científicas indexadas nas bases de dados, como SciELO, LILACS e PubMed, utilizando os descritores: Covid, doenças mentais e isolamento social. Acredita-se que esta pesquisa poderá propor ações de suporte psicológico que poderão contribuir para a redução do sofrimento psíquico em pacientes que contraíram o COVID-19. Os resultados preliminares da pesquisa indicam uma vulnerabilidade emocional e demonstram que tanto o isolamento social quanto a pandemia estão afetando a saúde mental da população. Sugere-se o aumento de programas de incentivo aos profissionais da área da Psicologia na proposição de estratégias de prevenção pautadas em conhecimento científico, que se aproximem das reais necessidades das pessoas, assim como, a continuidade das pesquisas para aprofundamento do tema.

Número de Inscrição: 120

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster Covid e Saúde Mental - Eliane Aparecida Dias Machado.pdf