# data[].attributes.body
Mira aquest vídeo i fes un petit esquema dels articles que tenim en català!

# data[].attributes.headline
MIREM: Dàmaris Gelabert - Els mesos de l'any 

# data[].attributes.subject
MIREM: Dàmaris Gelabert - Els mesos de l'any 

# data[].attributes.body
Escolta aquesta cançó i busca la lletra per internet. Després, apunta quins són els 12 mesos de l'any que tenim a Catalunya!

# data[].attributes.attachment_link.title
Dàmaris Gelabert - Els mesos de l'any (Videoclip oficial) #cançonsinfantils #família

# data[].attributes.body
Mirem aquest vídeo i comentem-lo entre tots!

# data[].attributes.attachment_link.title
Què és la Castanyada? 🌰  Vocabulari | OK CATALÀ | CAT-ES-EN | 4K

# data[].attributes.body
Llegeix la teoria sobre el FUTUR SIMPLE

# data[].attributes.attachment_link.title
CATALAN LISTENING PRACTICE - Q&A - Preguntes i respostes (Subtitles: Eng, Esp, Cat)

# data[].attributes.body
Escriu la conversa que tenen les protagonistes del vídeo i després mira de traduir-ho a la teva llengua. Després, practica la mateixa conversa amb algun company.

# data[].attributes.body
Tradueix al teu idioma les expressions "què", "qui", "com", "quan", "on" i "per què".

# data[].attributes.body
Nous idiomes, noves amistats!

# data[].attributes.attachment_link.title
'Nous idiomes, noves amistats' (Aula d'Acollida-IES Miquel Tarradell)

# data[].attributes.body
BENVINGUT
BIENVENIDO
WELCOME
BIENVENUE
WILLKOMMEN
أهلا بك
კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება

# data[].attributes.body
En aquest web trobarem diferents proves per tal de saber el nivell d'alfabetització de l'alumnat nouvingut amb la seva pròpia llengua, així com també els coneixements de l'alfabet llatí.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

# data[].attributes.attachment_link.description
Accedeix a " Educació en valors socials i cívics"

# data[].attributes.body
Descarrega't aquest dossier i fes totes les activitats.

# data[].attributes.body
Entra a l'enllaç i practica!

# data[].attributes.attachment_link.description
Guia per a l'aprenentatge interactiu de la llengua

# data[].attributes.body
Entra a l'enllaç i practica!

# data[].attributes.attachment_link.description
Guia per a l'aprenentatge interactiu de la llengua

# data[].attributes.headline
JUGUEM: Quina hora és? Quin dia som? Què m'agrada?

# data[].attributes.subject
JUGUEM: Quina hora és? Quin dia som? Què m'agrada?

# data[].attributes.attachment_link.description
Guia per a l'aprenentatge interactiu de la llengua

# data[].attributes.body
Apunta a la teva llibreta les diferents maneres que tenim per saludar-nos. Mira de traduir-les a la teva llengua.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Consorci per a la Normalització Lingüística

# data[].attributes.attachment_link.title
Curs inicial (A1) de català. Unitat 1.5.  Salutacions formals

# data[].attributes.body
Mira el següent vídeo i practica les següents frases amb algun company. Escriu el diàleg!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Consorci per a la Normalització Lingüística

# data[].attributes.attachment_link.title
Curs inicial (A1) de català. Unitat 1.7. D'on ets?

# data[].attributes.body
Entra al següent web i busca el vocabulari del paisatge en català i en el teu idioma. Apunta-ho a la llibreta!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BABADADA uses browser cookies to give you the best possible experience. To constantly improve BABADADA, we anonymously track our visitors. To use BABADADA, you must agree to our Privacy Policy.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
विजुअल शब्दकोश

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
визуальный словарь

# data[].attributes.attachment_link.title
visual dictionary,bildwörterbuch,visual learning,视觉字典,विजुअल शब्दकोश,ভিসুয়াল অভিধান,Визуальный словарь,قاموس مصوّر

# data[].attributes.attachment_link.description
BABADADA uses browser cookies to give you the best possible experience. To constantly improve BABADADA, we anonymously track our visitors. To use BABADADA, you must agree to our Privacy Policy.

# data[].attributes.body
Digues al professor que t'imprimeixi aquesta fitxa i fes-la!

# data[].attributes.body
Entra al web i juga!

# data[].attributes.attachment_link.title
Aventura’t amb l’ortografia - Nivell 1 (D’aquí i d’allà)

# data[].attributes.body
Informació sobre el COVID-19 en tots els idiomes.

# data[].attributes.body
Descarrega't aquest dossier i fes totes les activitats.

# data[].attributes.body
Mira el vídeo i practica com es renten les mans correctament!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 0:15•Watch full video

# data[].attributes.body
Fes les següents activitats!

# data[].attributes.body
Mira la següent guia i apunta't 15 paraules que hagis après!

# data[].attributes.body
Mira el següent vídeo i fes un llistat amb les fruites que surten al vídeo en català i amb el teu idioma!

# data[].attributes.attachment_link.title
Les fruites / Las frutas en catalán / Fruits in Catalan 🍎🍊🍌🍉🍇 | OK CATALÀ | CAT-ES-EN | 4K

# data[].attributes.body
Fes aquest "memory" sobre fruites!

# data[].attributes.headline
MIREM. Qui soc jo? Completa la lletra d'aquesta cançó!

# data[].attributes.subject
MIREM. Qui soc jo? Completa la lletra d'aquesta cançó!

# data[].attributes.body
Volta el meu cap, últimament.
Una pregunta ve a la meva ment:
Qui sóc ___? qui sóc jo? qui sóc jo?
Que complicat tot això.
Qui sóc jo? qui sóc jo?;
La resposta vull trobar.

Sóc la _________ dels meus germans,
Jo sóc la _____ del pare i de la mare, l'______ diu que sóc la néta
I la _______ de la meva ______,
La __________ dels meus cosins,
La veïna dels meus veïns.

Seré la ______quan tingui fills,
La millor _______ dels teus amics.
Ai! déu n'hi do, quin embolic!
O potser, ho podré descobrir
Qui sóc jo? qui sóc jo?

Sóc la cantant de la coral,
Sóc la companya de tots els meus…

# data[].attributes.attachment_link.title
Dàmaris Gelabert - QUI SÓC JO? (Videoclip Oficial) #cançonsinfantils #família #cançonsperaprendre

# data[].attributes.body
Mira aquesta presentació titulada LA MEVA VIDA i fes-ne una de similiar! Pots emprar el web Genially!

# data[].attributes.attachment_link.description
Ejercicio interactivo de Ortografia para CI. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.body
Mira el vídeo i fes un llistat amb les parts del cos en català i en la teva llengua!

# data[].attributes.body
Fes les següents activitats sobre el cos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Guia per a l'aprenentatge interactiu de la llengua - Activitats

# data[].attributes.body
Escolta aquesta cançó i completa les paraules que falten. Quin significat tenen amb el teu idioma?

COM CADA any al ________
Ens acosta el __________
I amb uns pasos de llebre
Arribem a ____________

I tindras nova agenda
I potser faràs balanç
I et proposaràs per l'any que arriba
Ser millor que abans

I quan toquin les dotze _________
Potser t'haurà quedat algun ______
Serà que amb cada gra que et queda a taula
Es mor un desig

QUE CADA NIT
SIGUI LA NIT MÉS BELLA
QUE AQUEST ANY NOU
PORTI PAU A TOT EL MÓN
QUE CADA NEN NEIXI SOTA UNA ______________
ÉS UN __________
I EL VOLEM PER TOTHOM...

Llargues nits de desembre
Preferint els portals
A la negra nit hi ha la promesa
De la ______ que vindrà

I quan toquin les dotze campanades
Encara ens quedarà tota la nit
Que cada nou viatge es comença
Molt abans de sortir

QUE CADA NIT
SIGUI LA NIT MÉS BELLA
QUE AQUEST ANY NOU
PORTI PAU A TOT EL MÓN
QUE CADA NEN
NEIXI SOTA UNA ESTRELLA
ÉS UN DESIG
I EL VOLEM PER TOTHOM...

ES UN DESIG
I EL VOLEM PER TOTHOM...
ÉS UN DESIG
I EL VOLEM PER A TU...

# data[].attributes.attachment_link.title
És un desig (amb lletra), nadala de Josep Thió.

# data[].attributes.headline
PRACTIQUEM: caràcter i estats d'ànim (2)

# data[].attributes.subject
PRACTIQUEM: caràcter i estats d'ànim (2)

# data[].attributes.body
Fes aquesta activitat i descarrega't les músiques.

# data[].attributes.body
Mira aquest vídeo i fes un esquema en paper!

# data[].attributes.body
Entra al següent link i construeix frases sobre els animals!

# data[].attributes.body
Imprimeix aquest document i completa'l.

# data[].attributes.body
Escriu el significat de cada imatge i juguem al Bingo!

# data[].attributes.headline
LLEGIM: Llegeix les següents biografies i apunta les paraules que no entenguis.

# data[].attributes.subject
LLEGIM: Llegeix les següents biografies i apunta les paraules que no entenguis.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Els alumnes de 3r durant aquest trimestre hem treballat la descripció d'animals i persones. Un dels últims escrits que hem fet ha estat fer la descripció de personatges famosos.
Vam aprendre que una descripció havia de començar amb una frase d'introducció i després havíem de parlar de la complexió, el físic (sobretot aspectes de la cara), la manera de vestir, el caràcter i les aficions.
D'entre totes les descripcions fetes pels alumnes del grup de l'Eladi, els mateixos alumnes han escollit les que més els agradaven i aquí us les oferim per tal que les pugueu valorar i puguin lluir.
Enhorabona als escriptors i... tots els comentaris seran molt ben rebuts.

PAU GASOL (per Albert Fernández de 3B)
En Pau Gasol és un jugador de bàsquet Català que juga a la N.B.A., és un dels millors del món.
És molt alt, medeix 2'15 m.
Té els cabells rinxolats, una barbeta curteta i un nas gros com el d'un pallasso.
La seva manera de vestir és elegant, la roba de jugar a bàsquet és de color groc i, la segona, és lila.
És amable perquè ajuda els nens pobres.
M'han dit que col*lecciona anells de campió.

PAU GASOL (per Amanda Sanz de 3B)
És un jugador de bàsquet, juga a la N.B.A. i ha sigut dues vegades campió.
És tan alt com una girafa, medeix 2'15 m. i pesa 100'14 quilos.
Té cabells arrissats i marrons, porta barbeta i té els ulls marrons.
Porta roba esportiva però quan surt al carrer va vestit normal.
La gent diu que és molt bon xicot, però quan surt a la pista té molt caràcter i és molt agressiu.
Li agrada jugar a bàsquet.

NEIL ARMSTRONG (per Marc Bardají de 3B)
El Neil Armstrong va ser el primer home que va trepitjar la Lluna. És prim i alt, tot i que amb el vestit d'astronauta sembla grassonet.
Té la cara rodoneta i els ulls marrons. Va vestit de color blanc i amb un casc de color blanc i marró.
És simpàtic i amable.
El Neil Armstrong era astronauta de la NASA i s'entrenava molt per poder anar a la Lluna.

SELENA GÓMEZ (per Laura Lladó de 3B)
A la Selena Gómez li agrada fer bromes.
És prima com un fideu i una mica alta.
Sempre va molt elegant i té molt bon caràcter.
Li agrada cantar com a mi.

MORTADELO (per Isaac Pascual de 3A)
El Mortadelo és un personatge de còmic molt amic del Filemón.
És bastant alt i prim com un fil.
Té la cara rodona i un nas més llarg... bé, que té un nas molt llarg.
El Mortadelo porta sempre una camisa negra i és molt sim`pàtic.
El seu treball és d'agent secret que treballa a la T.I.A.

ANTONELLA (per Ariadna Sentías de 3A)
La meva cantant preferida és l'Antonella i és joveneta, alta i prima.
Té la cara rodona i és molt morena.
Els seus ulls són marró fosc i són molt petits. les seves orelles són petites i arrodonides, el seu nas és rodó i petit. Té els cabells llargs i sempre els porta rinxolats.
Sempre porta vestits daurats, platejats i negres, on porta el micròfon per cantar.
És molt simpàtica i es porta bé amb els altres. Es passa tot el dia assajant les seves cançons.

SHAKIRA (per Sharlene García de 3B)
La Shakira és cantant.
És alta i molt prima.
Els seus ulls són negres i grans. Les seves orelles són petitones i el seu nas és petit i rodó. Té els cabells rossos i molt llargs.
Quasi sempre porta una cosa negra.
És molt bona i simpàtica.
Li agrada molt cantar i ballar.

TAYLOR SWIFT (per Míriam González de 3B)
La Taylor Swift és una cantant pop, tot ique ella volia cantar country.
És alta i prima.
Té els ulls clars com un mirall i els cabells de color ros.
És molt amable i molt dolça.
És cantant i toca la guitarra.

MICHAEL JACKSON (per Ahlam El Mardi de 3B)
El Michael Jackson era un cantant que va morir fa poc.
Era una mica alt, prim i jove.
Tenia la cara arrodonida. Els seus ulls eren marrons i petits. Les seves orelles rodones i els cabells negres.
Sempre portava vestits moderns.
El Michael Jackson encara té molts fans que l'estimen.
Es passava el dia cantant i ballant.

PEP GUARDIOLA (per Guillem Ramon de 3A)
El Guardiola és l'entrenador del F.C.Barcelona.
És primet i bastant alt.
Porta una mica de barba i és una mica calb.
Sempre porta roba elegant tant als partits com a fora.
És simpàtic i afectuós.
Li agrada ser entrenador.

PABLO R. PICASSO (per Manu Carmona de 3B)
El Picasso era un pintor famós que va viure al segle passat.
Era alt i prim.
Tenia la cara una mica rodona i els cabells curts.
Anava vestit de colors foscos com el negre.
Era simpàtic i una mica afable.
Era un famós que feia uns retrats una mica estranys.

# data[].attributes.attachment_link.description
Els alumnes de 3r durant aquest trimestre hem treballat la descripció d'animals i persones.

# data[].attributes.headline
ESCRIVIM: Escriu una biografia d'un personatge famós.

# data[].attributes.subject
ESCRIVIM: Escriu una biografia d'un personatge famós.

# data[].attributes.body
Descarrega't el següent document i fes una biografia d'un personatge famós.

# data[].attributes.attachment_link.title
Els Amics de les Arts - L'home que dobla en Bruce Willis (Espècies per catalogar)

# data[].attributes.body
Imprimeix la següent activitat!

# data[].attributes.attachment_link.title
A1-A2 L'Home que dobla en Bruce Willis.docx

# data[].attributes.body
A partir de la cançó que hem escoltat, omple la següent graella!

# data[].attributes.body
Imprimeix aquest document i fes les activitats 1 - 28

# data[].attributes.body
Fes aquesta sopa de lletres!

# data[].attributes.body
Agafa aquest document i, a partir de la informació, construeix aquestes preguntes en passat!

# data[].attributes.body
Llegeix les preguntes que hi ha a la següent foto i selecciona les 10 que més t'agradin. Escriu les 10 preguntes en un paper i després contesta-les. En tenir-ho preparat, grava't amb el mòbil o l'ordinador i explica-ho a tothom! Després, envia-ho al professor.

# data[].attributes.body
Per contestar correctament les preguntes, fes servir aquesta estructura. Practica amb aquesta activitat online!

# data[].attributes.attachment_link.description
Completa les frases amb un verb en passat. Per exemple: vaig viure, vam sortir, vau trencar.

# data[].attributes.body
Mira el vídeo!

# data[].attributes.body
Fes la següent activitat. Consulta aquest web per ajudar-te.  https://www.verbs.cat/ca/

# data[].attributes.body
Escolta la cançó i completa les paraules que falten!

# data[].attributes.attachment_link.title
Manel - Quin dia feia, amics... (Videoclip Oficial)

# data[].attributes.body
Copia aquestes frases a la llibreta i completa-les amb els verbs corresponents!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to mcgabriel.

# data[].attributes.body
Mira el vídeo i, si tens dificultats, posa-hi subtítols!

# data[].attributes.body
Imprimeix aquest document i fes les activitats relacionades amb el vídeo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Estos primers dos instants no coincidixen per diverses raons:

L'hora que marca el rellotge és una hora civil que regix en un territori mentre l'hora de Sol és local i depén de la longitud de l'observador.
Això va acompanyat d'un avanç o retard estacional d'una hora per a estalviar energia.

El sol s'avança o retarda al llarg de l'any fins a 16 minuts (Equació de temps).

El concepte correcte en Astronomia és el primer, és a dir és migdia en un lloc, quan el Sol culmina.

# data[].attributes.attachment_link.description
Estos primers dos instants no coincidixen per diverses raons: L'hora que marca el rellotge és una hora civil que regix en un territori mentre l'hora de Sol és local i depén de la longitud de l'observador.Això va acompanyat d'un avanç o retard estacional d'una hora per a estalviar energia.

# data[].attributes.attachment_link.title
Anaïs Vila | Temptant la sort [Oficial] | Entre els dits

# data[].attributes.body
Llegeix la teoria i fes les següents activitats on-line.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'imperfet d'indicatiu serveix per descriure com era el moment i el lloc on ocorria un fet en el passat. És un temps que s'associa més a la descripció que a l'acció.

En el desenvolupament d'un fet, indica una acció o un estat que durava en un temps del passat.

Aquell dia nevava.
Tothom corria.
Ningú no sortia de casa.

Usem l'imperfet d'indicatiu per referir-nos a accions habituals del passat

En Robert abans menjava més que no pas ara.

També l'utilitzem per descriure persones, coses i situacions en el passat:

Quan era petita, la Sandra portava dues trenes ben llargues.

El poble on vivien aquells avis semblava deshabitat.

Llavors aquell poble només tenia quinze veïns.

Com es conjuga

L'imperfet d'indicatiu dels verbs regulars es conjuga d'acord amb aquests verbs model:

Remarques ortogràfiques

Per practicar

# data[].attributes.attachment_link.description
L'imperfet d'indicatiu serveix per descriure com era el moment i el lloc on ocorria un fet en el passat. És un temps que s'associa més a la descripció que a l'acció. En el desenvolupament d'un fet, indica una acció o un estat que durava en un temps del passat.

# data[].attributes.body
Escolta l'entrevista al grup de música en català Txarango.

# data[].attributes.attachment_link.title
Els Txarango responen les preguntes dels infokaires - InfoK

# data[].attributes.body
Escolta la cançó Tant de bo i omple les paraules que no hi són!

# data[].attributes.body
Imprimeix i completa aquestes activitats!

# data[].attributes.body
Contesta les següents preguntes sobre el ramadà.

# data[].attributes.body
Ara que ja hem contestat les preguntes, enregistrarem les respostes per tal de compartir-ho amb tot l'institut

# data[].attributes.body
Escolta la cançó de Joan Dausà "Jo mai, mai".

# data[].attributes.attachment_link.title
JO MAI MAI - videoclip oficial (HD) - JOAN DAUSÀ

# data[].attributes.body
Descarrega't el document i omple els buits.

# data[].attributes.body
Escriu una frase amb cadascuna d'aquestes paraules.

# data[].attributes.body
Escriu una frase amb cadascuna d'aquestes paraules.

# data[].attributes.body
Llegeix el text i contesta les preguntes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Utilitzem el temps futur per referir-nos a un feto auna acció que es farà realitat en un temps posterior, després del present:

També podem utilitzar el futur per expressar una ordre, un manament o una amenaça:

Models de conjugació

El futur dels verbs regulars es conjuga d'acord amb el model a què pertany cada verb.

Remarca: una E intrusa

Els verbs que acaben en -re, com batre (i els seus derivats: debatre, combatre, rebatre), concebre, percebre, rebre, rompre (i els seus derivats: irrompre, interrompre, corrompre), i els que acaben en -metre ( admetre, cometre, transmetre) perden la -e final de l'infinitiu abans de les terminacions del futur:

Quan parlem, sovint pronunciem una -e- de reforç abans de la -r- ( perderé, admeteré), però no l'hem de pronunciar en la parla formal i no l'hem d'escriure mai.

Remarca d'ortografia: una R traïdora

En el verb prendre i derivats ( aprendre, comprendre, emprendre, desprendre, reprendre, etc.) la primera -r- emmudeix en el futur i el condicional, però s'ha d'escriure.

Exercicis per practicar

# data[].attributes.attachment_link.description
Utilitzem el temps futur per referir-nos a un feto auna acció que es farà realitat en un temps posterior, després del present: També podem utilitzar el futur per expressar una ordre, un manament o una amenaça: Models de conjugació El futur dels verbs regulars es conjuga d'acord amb el model a què pertany cada verb.