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Que ves cuando me ves....

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Los invitamos a compartir experiencias de trabajo en el área artística desde el marco de la ESI.  

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Los invitamos a compartir experiencias de trabajo en el área artística desde el marco de la ESI.  

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Para dar inicio les dejamos para escuchar por aquí "Costurera- Carpintero " del gran  Gabo Ferro https://youtu.be/LLyFjqc_o1w

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Dejamos por aquí la presentación trabajada en el conversatorio.

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Compartimos el trabajo interdisciplinario de ESI. En la primera parte se pueden apreciar las actividades de los alumnos y alumnas del Ciclo Básico, en relación a Lo erótico y lo sagrado, la secualidad en el Arte. A cargo de la profesora Alejandra Isola. Los invitamos a disfrutar del video

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El video me resulta interesante como recopilación desde diferentes propuestas de cada área, abordajes del tema de la ESI en clave institucional. Al igual que Ceci espero escucharlos y escucharlas en el encuentro presencial Gracias!

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Me llamo Leonardo Pedemonte, soy Profesor de Danzas y desde las Secundarias 12 y 17, trabajamos con la Aplicacion Tik Tok, donde los alumnos han realizado diferentes actividades desde la danza y el teatro. Exponiendo desde su propio conciencia personal algunos mini videos.
En principio trabajaron y dramatizaron cortos de "Esperando la carroza" y "Docentes en cuarentena" como asi tambien algunas secuencia de Danzas, en estos momentos estamos trabajando... un poquito mas en profundo desde la ESI...
y apenas tenga el material.
Sera compartido con todos uds.

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Desde el proyecto “Arte y fotografía” nos propusimos abordar, desde algo tan cotidiano como capturar imágenes con el celular, la fotografía como expresión artística y creativa. Exploramos este lenguaje como una forma de arte que permite la expresión individual y colectiva y el abordaje de diferentes contenidos transversales a las distintas áreas. Estas son sólo algunas de las muestras fotográficas virtuales realizadas.

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Combinación de imágenes y texto. Temática ESI.
¿Qué mensaje te parece importante transmitir?

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La importancia de expresarme, de saber quién soy, qué me identifica.

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Trabajado en el proyecto "Hablemos de ESI en la 25" con ciclo superior

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A través de la herramienta de PICARTS se invitó a a los alumnos a de una secuencia de imágenes construir un breve relato

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Alumnos trabajaron los sentimientos atravesados por la pandemia

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La alumna trabajo el cyber acoso de los menores que quedan expuestos en las horas frente a internet

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Los recuerdos frente a lo seres que no están

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Trabajo a partir de la mirada con intervención a través de PICARTS.
La idea era que se conectarán más chicos que no venían participando. este material fue hecho en los primeros momentos de la pandemia en un grupo de 6to año que es sumaba el tema que era su último año de su trayectoria

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Algunas participaciones

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Producción final

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El bullyng duele, deja huellas en el cuerpo emocional. 

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El bullyng duele, deja huellas en el cuerpo emocional. 

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Estereotipos corporales y roles de género

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Roles de género

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Roles de género

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trabajo de teatro en la escuela 27 con los cursos 1° B y 2° B  con el profesor Gabriel Portillo

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Desde Arte trabajamos los estereotipos, utilizando algunas palabras como disparador para expresar emociones.

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Video realizado en la seman de las arte por el respeto a la diversidad cultural.

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Video realizado en la seman de las arte por el respeto a la diversidad cultural.

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Vídeo que compartimos con la comunidad educativa,sobre el proceso creativo de los alumnos de 5to 1ra con diferentes disparadores. Que lo disfruten!!!