# data[].attributes.headline
משוב מסכם מלימור 

# data[].attributes.subject
משוב מסכם מלימור 

# data[].attributes.body
הבה, ניכר כי השקעת בכל יחידה ולמדת באופן עצמאי את הנושאים. מאחלת לך להטמיע למידה ניידת בכיתתך והרבה הצלחה בהמשך, לימור

# data[].attributes.headline
מהחידונים של התלמידי

# data[].attributes.body
מהחידונים של התלמידים

# data[].attributes.headline
שלום תלמידים תנחשו א

# data[].attributes.body
שלום תלמידים תנחשו את הפתגם

# data[].attributes.body
בעקבות הקורס קדמתי אצל תלמידים שלו את תחושת המסוגלות , גרוי ללמידה .
ורוצה לקדם את יצירת מעורבות אשר נתתי משימה לאחת התלמידות  שתכין שיעור בתחביר ותלמד את הכיתה .
היא תבנה מצגת בנושא האוובייקט .
המצגת תכיל הסבר , סרטון קטן , ובסוף תרגול דרך משחק לימודי ממוחשב באפליקציה שתבחר )
מן הפעילות שהתבצעה בכיתה היא יצרת חידונים אשר ישבנו לשתי קבוצות יכל הקבוצה יצרה חידונים כרצונם והיו חידונים במקצועות שונות לא רק בשפה הערבית <

# data[].attributes.body
כיצד הייתם נותנים הערכה חלופית?
הייתי נותנת הערכה חלופית בשיטות שונות
בורטפיליו .
בניית יחידת לימוד דרך מצגת (power point).
בניית משחק לימודי ממוחשב המייצג חומר שנלמד ( khoot- trivinty .....)

# data[].attributes.headline
כתיבת חיבור 

# data[].attributes.subject
כתיבת חיבור 

# data[].attributes.body
מכוון שרוב התלמידים מתקשים ומסרבים בדרך כלל לכתוב חיבור, בטענה שאין להם רעיונות ודמיון . חשבתי על שיטה שונה שתתן להם רעיונות ותפתח את הדמיון שלהם עקב הצפייה בסרט 360 .
https://www.youtube.com/watch?v=iPrlbkw5-_o
השיטה הצליחה מאוד התלמידים אהבו אותה ואפילו התלמידים החלשים ביותר כתבו ונהנו .

# data[].attributes.headline
תוצאות המלחמה בסוריה .

# data[].attributes.subject
תוצאות המלחמה בסוריה .

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=tay7cJcTYE0

# data[].attributes.headline
סרט על אנטרקטיקה - טקסט הבנת הנקר

# data[].attributes.subject
סרט על אנטרקטיקה - טקסט הבנת הנקר

# data[].attributes.body
mhttps://www.youtube.com/watch?v=kRhKZnWJv5U
עקב הצפייה בסרטון נדרש מתלמידים לנחש את
סוג הטקסט שלנו .  המטרה היא לאתגר את התלמידים לחשוב וליישם חומר שנלמד . ו
לבקש מתלמידים
לחבר 5 משפטים ולנתח אותם ( משימה
בתחביר).

תלמידי הילה צרכים שיטות חדשות כדי לעניין ולסקרן אותם ללמוד כי הם תמיד יש להם מצבי זה       רוח משתנים ו

# data[].attributes.body
נושא ונשוא

# data[].attributes.headline
תנחשו את הכתורת של ה

# data[].attributes.body
תנחשו את הכתורת של השעור שלנו