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Los ejercicios 3 y 4 en equipo se pueden visualizar aquí.

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Los ejercicios 3 y 4 en equipo se pueden visualizar aquí.

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EJERCICIOS El aprendizaje mediado por las tecnologías de la información y la comunicación es un aprendizaje autónomo y colaborativo. Autónomo porque uno es el autor de su propia norma en cuanto al tiempo que le va a dedicar, al espacio que utilizará, a los recursos de apoyo para dicha búsqueda y a la cantidad de información que podrá buscar.

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Surge como idea de educación audiovisual.

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Tarea individual o involucrar mucgos individuos basada en 2 pilares: situaciones; resultados deseados en términos de eficacia, métodos de diseño instruccional; Modelo ADDIE.

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Herramienas intelectuales, organizarivas y artefactuales a disposición de ser creadas por los distintos implicados en la planificación, pesta en práctica y evaluación de la enseñanza.

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Radio.
Televisión.
Computadoras.

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Avances tecnológicos siglo XIX (Do the Evolution- Pearl Jam)

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Bueno este como otros vídeos que he subido, fue hecho como un trabajo para la escuela esta vez para mi materia de "Mundo Contemporáneo" Cancion: Do the Evotution de Pearl Jam

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Una breve historia de la tecnología de la información

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En siglos anteriores los avances tecnológicos giraron en torno a técnicas de navegación, agricultura y armamento.

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Se relaciona con la innovaciones técnicas y prácticas en diferentes ámbitos.

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La palabra proviene del griego <tekne> que significa arte, oficio o técnica y <logos> que se refiere a un conjunto de saberes.

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|Estar en contacto al mismo tiempo con diferentes personas en diferentes espacios.

|Trabajo colaborativo.

|Nuevos lenguajes y formas de expresión.

|Accesibilidad a la información.

|Editabilidad y publicabilidad de lo realizado.

|Aprendizaje y creación de nuevas comunidades.

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Conjunto de tecnologías que permiten acceder, producir y trabajar información a través de medios electrónicos, por ende las fuentes no son físicamente necesarias y pueden ser vistas desde cualquier lugar, siempre y cuando se tenga acceso a la red.

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Funcionan si la recepción es activa, de hecho la interacción va implícita en su uso. Es necesario ser agentes críticos, perceptivos y activos, como con el resto de las fuentes y con el aprendizaje en general.

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onocer y aprender dichas tecnologías es importante para el aprendizaje y el estudio, a partir de éstas se accede a información casi ilimitada.

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Herramientas centrales de la comunicación y de una nueva, y cada vez más arraigada, forma de interacción humana.