# data[].attributes.body
Tuunaa oma työkirjasi (opiskelumateriaalisi)

Opiskelija, tuunaa oma materiaalisi!

Kielen opiskelu ei tule koskaan valmiiksi! Kun opiskelija opettelee suomen kieltä ja kartuttaa ammatillista osaamista, hän saa opiskelumateriaalia monista eri paikoista. Kaikille sopivia oppikirjoja ei ole olemassa. Opiskelija saa opiskelumateriaalia koulusta ja hän voi löytää sitä myös itse eri lähteistä. On tärkeää saada kaikki materiaali yhteen paikkaan ja niin voi harjoitella opittua asiaa itsenäisesti myöhemmin.

”Tuunaa oma työkirjasi” tarkoittaa, että opiskelija voi kerätä kaikki opiskelumateriaalit itselleen yhteen paikkaan. Näin materiaalia voi käyttää myöhemmin esimerkiksi kertaamiseen ja harjoitteluun ja sitä voi myös täydentää. On hyvä kerätä suomen kielen ja myös oman ammatin opiskelumateriaalia itselleen ja tehdä itselle ihan oma oppikirja!

Opettaja, tuunaa oma materiaalisi!

Tähän osioon on kerätty opettajalle vinkkejä eri materiaalien kokoamisesta teemoittain eri opiskelijoille tai ryhmille.

Myös opettaja voi ”tuunata omaa materiaalia” ja koota itselleen materiaalipankkia eri lähteistä hankitun materiaalin avulla. Itse tuunattua oppimateriaalia voi täydentää ja muokata jatkuvasti, esimerkiksi opiskelijoiden taitotason kehittyessä.

Kaikilla opiskelijoilla on myös yksilöllisiä kielen oppimisen tavoitteita. Tuunatussa materiaalissa myös yksilölliset lisätehtävät ovat tallessa tai aikaisemmin löydetty soveltuva materiaalivinkki löytyy sieltä helposti!

# data[].attributes.body
Video Trellon käytöstä.

# data[].attributes.headline
Opiskelija! Tuunaa oma työkirjasi padletilla

# data[].attributes.subject
Opiskelija! Tuunaa oma työkirjasi padletilla

# data[].attributes.body
Video työkirjan käytöstä:

Plussaa!
- saat täsmämateriaalia omiin tarpeisiin
- voit kerätä linkkejä, täydentää ja järjestellä niitä
- voit jaotella materiaalia oman toiveesi mukaisesti
- voit kerätä työkirjaasi eri lähteistä eri aikoina saatua materiaalia
- voit harjoitella esimerkiksi sanaston käyttöä omatoimisesti -myös kirjallisesti
- sinun ei tarvitse kantaa papereita laukussa - mobiiliversio työkirjasta  mahdollistaa materiaalin hyödyntämisen vaikka työpäivän aikana!

Miinusta:
Tekniset vaatimukset:
Kommentit käyttäjiltä:
Kuvat ja muuta kivaa

# data[].attributes.body
Interaktiivisella PDF-tiedostolla julkaisu lehtiseen (Adobe Pro tai InDesign)
Jokaisesta välineestä yhden aukeaman kuvaus:

Videokuvaus käytöstä/välineestä
plussat ja miinukset
Tekniset vaatimukset
Kommentteja käyttäjiltä
Kuvia ja muuta kivaa

# data[].attributes.body
- Blogi (Salpaus)
- Sway (Salpaus)
- Prezi (Salpaus)
- Quizlet (KPAO)
- Google Sites (KPAO)
- Google Classroom ? (KPAO)
- Trello (TAI)
- OneDrive (Bovallius)
- Padlet (B) / Power director (TAI)
- Facebook (S)

Lisäksi voisi olla:
- Drive (S)
- QR-koodit yleensä (TAI)

T: Mari

# data[].attributes.body
- wordpressblogit --> alasivut, linkit oman ammattialan suomenkielisiin materiaaleihin (sivu sanastoa, su, eng, sanoja, kuva-sana-pareja)
- sanoista on tehty sanapelejä ilmaisessa quiznet-versiossa
- blogista saa "itsensä näköisen"
- blogiin saa linkitettyä omaa ammattialaansa näkyväksi
- erilaisia sanastoja valmiinakin, niitä kerätään
- prezi
-sanastoja tehty, mm. tiivis tekniikan sanasto ja siitä oma sanakirja
-

# data[].attributes.body
- soveltuu suoraan opettamiseen, koska opiskelijaryhmiä ei ole tehty ammattialakohtaisesti
- opettaja voi valita  yksittäisen opiskelijan kiinnostuksen mukaisesti  ammattialakohtaisesti sanastoa ja materiaalia
- opettajalla myös mahdollisuus avata linkki kerrallaan soveltuvaa materiaalia hätäilyn välttämiseksi (esim. wilman kautta)
- materiaalipankkia ei kannata ottaa käyttöön liian aikaisin, jotta siitä saisi parhaan hyödyn (kommentoikaa, kirjoitinko oikein?)
- säilyykö opiskelijalla kiinnostus hyödyntää kyseistä materiaalia myös jatkossa?
- opettaja löytää kerätyn materiaalin helposti, sillä linkit ja materiaaliehdotukset katoavat helposti
- opettajille ohjeistus materiaalipankin käyttömahdollisuuksista

# data[].attributes.body
- Trellossa hyviä linkkejä
- opiskelijakohtainen materiaalivarasto valittavissa melko helposti
- palvelee omatoimisuutta, jos on halua opiskella sanastoa
- vastaa motivaatioon, mahdollisuus kartuttaa tarpeellista sanastoa

# data[].attributes.headline
Quizlet, plussat ja miinukset (mm. KPAO-kokemuksia

# data[].attributes.subject
Quizlet, plussat ja miinukset (mm. KPAO-kokemuksia

# data[].attributes.body
+ nopea käyttää

+ toimii tietokoneella, tabletilla, puhelimella

+ valmis kuvapankki

+ toimiva tietokoneääni, lukee myös sanoja ääneen

+ sanastot ovat julkisia ja opettaja voi lisätä myös muiden opettajien sanastoja oman ryhmänsä kansioon

+ ohjelma luo automaattisesti erilaisia pelejä ja testejä sanastosta

+ halutessaan myös opiskelija voi tallentaa eri sanastoista oman kansionsa

+ voi käyttää myös kirjautumatta

+ opiskelija voi käyttää ohjelmaa vaikka bussimatkoilla

- opiskelijalla tulee olla tekniset perustaidot

- vaatii jokaiselle opiskelijalle kouluun/kotiin tietokoneen/puhelimen/tabletin

(-) hyvä sanaston opiskeluun, mutta ei niinkään toimi laajemmin kielenoppimiseen

- edistyneemmän tason kursseilla sanastot eivät ole enää yksinkertaisia, joten Quizlet voi käydä kömpelöksi?

- ohjelmaan voi lisätä omia kuvia ja äänittää oman äänen, mutta se vaatii maksullisen tunnuksen - ohjelman applikaatiosta ei saa lisättyä sanastoon kuvia, se pitää tehdä aina selaimen kautta

# data[].attributes.headline
Miksi opiskelijan pitää kerätä/plokata/tuunata itselleen työkirjaa tai omaa materiaalivarastoa

# data[].attributes.subject
Miksi opiskelijan pitää kerätä/plokata/tuunata itselleen työkirjaa tai omaa materiaalivarastoa

# data[].attributes.body
- täsmämateriaalia yksilöllisiin tarpeisiin
- ammattisanastoa kerätään eri puolilta, ei ole olemassa yhtä valmista ja käyttökelpoista lähdettä
- opetusresurssit vähentyneet reippaasti, pitää teettää paljon kotitöitä opiskelijoilla
- vastaa motivaatioon ja kysyntään
- materiaali ja linkit joutuvat helposti hukkaan niin opiskelijoilta kuin opettajiltakin
- kannattaa pohtia työkirjan/materiaalivaraston tallennusmuotoa, että se olisi käyttökelpoinen pitkään
- mahdollisuus työkirjan/materiaalivaraston hyödyntämiseen mobiilisti on keskeinen kriteeri

# data[].attributes.body
- tähän vaiheeseen kannattaa varata aikaa runsaasti
- tarvitaan hyvät ohjeet ja harjoitusta mallin tekniseen käyttöön
- opettaja-opiskelija -kontakti on merkityksellinen, mm. miten opiskelijaa innostetaan hyödyntämään mahdollisuutta oman materiaalin keruuseen tai omatoimiseen harjoitteluun sekä esimerkiksi toistoihin rutiinin kehittämiseksi

# data[].attributes.body
Quizlet toimii alkeistason sanastorumbassa
- opettajan luomaan sanalistaan saa lisättyä ohjelman kuvapankista myös kuvan --> valmiit sanastot ovat avoimessa käytössä
- opettaja voi luoda kurssilleen kansion johon voi lisätä omia ja muidenkin tekemiä sanastoja.
- ohjelma luo sanastosta erilaisia pelejä ja testejä (esim. flashcards, match) --> kirjautuneena ohjelma myös muistaa pelien tuloksia ja kertoo, mitä sanoja opiskelija ei vielä osaa (toimii koneella, tabletilla ja puhelimella)
- sanasto-opiskelua opiskelijat tekevät kotona Quizletilla --> edellyttää motivoituneisuutta

-

# data[].attributes.headline
Opettaja! Voit hyödyntää padletiä mm. seuraavilla tavoilla: 

# data[].attributes.subject
Opettaja! Voit hyödyntää padletiä mm. seuraavilla tavoilla: 

# data[].attributes.body
- sanalistojen, ideoiden ja mielipiteiden keräämiseen
- yhteen koottu informaatio tiettyyn teemaan liittyen
- linkkilistan ylläpito ja jatkuva täydentäminen
- kartoitetaan opiskelijoiden ennakkotiedot tietystä asiasta
- esitellään tiiviisti ryhmätöiden tuotokset
- yksilölliset tehtävät yhteisestä aihepiiristä
- kertaamisen apuväline
- padletin tiedon voi tallettaa ja sitä voi hyödyntää oppimisessa jälkeenpäin

# data[].attributes.body
- Tuunaamiseen soveltuu myös kielistudion korvikkeena opiskelijoiden omat älypuhelimet/puhelimet, joissa on jonkinlainen nauhuri -->  Opiskelija voi siis pienellä ohjauksella opetella tallentamaan omaa ääntään
+ Kevyt, halpa ja helppo systeemi, jossa opiskelija saa seurattua myös omaa kehittymistään esimerkiksi ääntämisessä
+ mahdollista myös lähettää äänitiedostoja voi lähettää myös opettajalle (esim. puhutun kielen arvioimisessa)