# data[].attributes.body
Vogels gebruiken net als mensen klanken om te communiceren.

https://www.youtube.com/watch?v=hbg9JXIfOAk

# data[].attributes.body
De klanken uit het verkeer maken ons ervan bewust dat er gevaar aankomt. Een blinde ziet bijvoorbeeld geen auto's komen maar hoort ze wel.

https://www.youtube.com/watch?v=s3BzHO0mT5s

# data[].attributes.body
instrumenten maken kan van alle soorten materiaal.

https://www.youtube.com/watch?v=K_T-w3D2QKY

# data[].attributes.body
als je buiten goed luistert kan je horen welk weer het is. dit is dmv de klanken dat het weer maakt
https://www.youtube.com/watch?v=zGQUORCmB08&list=PLv6VwSX9sjmfbpNLadV9mYZzW5Vv9e-tr

https://www.youtube.com/watch?v=7sfld90B_cM&index=2&list=PLv6VwSX9sjmfbpNLadV9mYZzW5Vv9e-tr

https://www.youtube.com/watch?v=hwvU2CSIT-Q&index=3&list=PLv6VwSX9sjmfbpNLadV9mYZzW5Vv9e-tr

https://www.youtube.com/watch?v=FX8qjEZnDx8&list=PLv6VwSX9sjmfbpNLadV9mYZzW5Vv9e-tr&index=14

# data[].attributes.body
In het klankenbos in neerpelt kan je geluiden gaan waarnemen uit de natuur die versterkt worden

https://www.youtube.com/watch?v=iPBjNJkP-ns

# data[].attributes.headline
Vergelijken van klanken: voorwerpen van nu en vroeger, van bij ons of elders

# data[].attributes.subject
Vergelijken van klanken: voorwerpen van nu en vroeger, van bij ons of elders

# data[].attributes.headline
Nabootsingsspelletjes (zoemen van insecten, stoomfluit, sirenes, kerklokken, ...) als tussendoortje

# data[].attributes.subject
Nabootsingsspelletjes (zoemen van insecten, stoomfluit, sirenes, kerklokken, ...) als tussendoortje

# data[].attributes.headline
Grote bewegingen koppelen aan luide muziek, kleine bewegingen maken bij zachte muziek in nummers met sterk uiteenlopende klanksterktes

# data[].attributes.subject
Grote bewegingen koppelen aan luide muziek, kleine bewegingen maken bij zachte muziek in nummers met sterk uiteenlopende klanksterktes

# data[].attributes.headline
De luidste, de stilste, de hoogste, de laagste klank... op zoek naar het voorwerp in de klas dat hiervoor in aanmerking komt

# data[].attributes.subject
De luidste, de stilste, de hoogste, de laagste klank... op zoek naar het voorwerp in de klas dat hiervoor in aanmerking komt

# data[].attributes.headline
Een melodie maken met materiaal uit de pennenzak

# data[].attributes.subject
Een melodie maken met materiaal uit de pennenzak

# data[].attributes.headline
Een voorbeeldklank (klankhoogte) met eigen instrument zo goed mogelijk proberen te benaderen

# data[].attributes.subject
Een voorbeeldklank (klankhoogte) met eigen instrument zo goed mogelijk proberen te benaderen

# data[].attributes.body
e stem gebruiken met verschillende klanken naargelang een liedje/geluid iets oproept bij jou.

# data[].attributes.body
Liedjes zingen met verschillende klankkleuren.

# data[].attributes.body
Dagelijkse aspecten in verschillende klankkleuren gebruiken.

# data[].attributes.body
Emoties koppelen aan klankkleuren, ook tegenstrijdige.

# data[].attributes.headline
Experimenteren hoe een verschillende klankhoogte en klankkleur bij instrumenten verschillende emoties kunnen weergeven

# data[].attributes.subject
Experimenteren hoe een verschillende klankhoogte en klankkleur bij instrumenten verschillende emoties kunnen weergeven

# data[].attributes.headline
In cirkel een bekend kinderlied zingen. De eerste persoon 1 zin, 2 persoon volgende...enzo. Met klanken experimenteren (volume, zacht, hoog, laag)

# data[].attributes.subject
In cirkel een bekend kinderlied zingen. De eerste persoon 1 zin, 2 persoon volgende...enzo. Met klanken experimenteren (volume, zacht, hoog, laag)

# data[].attributes.body
Charlotte Grifo

# data[].attributes.headline
Lied maken door instrumenten met de stem na te bootsen (cfr. voca people

# data[].attributes.subject
Lied maken door instrumenten met de stem na te bootsen (cfr. voca people

# data[].attributes.body
Charlotte Grifo

# data[].attributes.attachment_link.title
Ikea Kitchen music utensil playing music in the kitchen

# data[].attributes.headline
Experimenteren rond klanken met flessen (gevuld/leeg) en drumstokjes

# data[].attributes.subject
Experimenteren rond klanken met flessen (gevuld/leeg) en drumstokjes

# data[].attributes.body
Charlotte Grifo

# data[].attributes.body
Charlotte Grifo

# data[].attributes.body
Charlotte Grifo

# data[].attributes.headline
Soundtrack van een tekenfilm of scène maken

# data[].attributes.subject
Soundtrack van een tekenfilm of scène maken

# data[].attributes.body
Charlotte Grifo

# data[].attributes.body
Charlotte Grifo

# data[].attributes.body
Charlotte Grifo

# data[].attributes.body
Charlotte Grifo

# data[].attributes.body
Charlotte Grifo

# data[].attributes.attachment_link.description
Kort Boomwhackersfilmke na workshop Artforum Idee Kids Deinze

# data[].attributes.attachment_link.description
for more Info Or SoundEffects Join www.facebook.com/mrradio Instagram @Mister.Radio

# data[].attributes.attachment_link.title
City Sound in New York - SOUND TRAVELER SERIES

# data[].attributes.attachment_link.title
OFFICE Backgorund Noise [8 Hours Seamless Loop!]

# data[].attributes.attachment_link.description
Busy office sound ambience. long. Printers, keyboards, workers, co-workers, bosses, people, typing, writing on paper with a pen and printing and chatting. Allows you to pretend to work at an office to trick others and yourself for productivity and success! Seamlessly gapless, looping.

# data[].attributes.attachment_link.description
Jon Madin makes a rubber glove bassoon at the 2010 Victorian Marimba Camp. Instructions can be found in his Make Your Own Wacky Instruments book. His website is www.marimbamusic.com.au

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
So, I've seen bucket drumming videos all over YouTube. It got me really excited so I decided to do a bucket drumming unit in 6th grade to end the year. The only thing....where to start???

My middle school students are difficult to say the least so I knew this might be a challenge; however, they are the most capable for this kind of activity. I was hoping that they would catch a bit of success early and run with it.

We started this unit in April. I wanted to write a post about what has worked and what could go better for anyone in the same boat as me.

Getting Started

Getting Buckets
5 gallon buckets are expensive! Ok, not Orff instrument expensive, but for what they are, they are expensive! So, one day I had a brilliant idea! Ask the cafeteria manager if they have empty 5 gal buckets that they are just going to throw away. And....they did! Woo-hoo free buckets!! The only downside: it will take a few weeks to gather enough buckets for an ensemble.

Plan B: The Dollar Tree! I got several different shaped (different sounds) buckets. They had mop buckets that sound great! I also got some popcorn bowls and mini trashcans without the lids. It is really nice to have different timbres.

Drumsticks: For now we have been using mallets from the sound shapes and some wooden mallets intended for elementary music. This has worked fine and no one has complained! I'm amazed!

How to Teach

In my class, we reviewed note values. I didn't spend a ton of time on values that they don't see when drumming. We covered quarter, eighths, sixteenths and quarter and eighth rests. Our main focus was counting! Everyone has their own way to teach this. I just made sure that there was no confusion on the eighth notes and counting 1 &. HERE is a PDF of my smartboard presentation. (For some reason, when I saved it as a pdf my drawn eighth rests have disappeared. Just pencil them in when you use this)

We did a bunch of rhythm echoes! I think this is a great method to get kids to perform without all the stress of reading, especially when they are beginners. We started out with body percussion, then did a day of Boomwhackers and now on the buckets.

Boomwhackers were a great help in this unit. We played echo patterns, poison, pass the rhythm and several tunes from the Boomwhacker song book. 6th grade really enjoyed this and it helped them develop their skills when playing together. It also made everyone more responsible for their part. ;)

Music and Teaching Materials

A great intro to this unit was "Boom Sha Boom"! This was fantastic! Everyone loved it and it really served the purpose of learning to play together and listen across the ensemble. Once we knew the words, I had them close their eyes and chant. When they were successful at that, they then closed their eyes and said the chant to themselves, silently. It is very entertaining to watch!

I found a great site when I was researching materials for this unit. Bucket Drumming Stuff from Mr. Moss Music Teacher is a wonderful resource. You can download rhythm exercises and ensemble pieces here. Fabulous! And the sequencing is great! If you can't download them from that site, try HERE for the pre-levels and HERE for levels 1-7.

When we finally started drumming with the buckets (week 5), I took the time to hook up the metronome to the loud speaker and make them follow the beat. As awful as that was, the results were miraculous! They are so excited and wanted to go so fast. I stared them off at 120 and it was a huge failure. I turned it back to 80 and they were a million times better instantly. I also set the met to subdivide eighths and made them play straight eighths at different tempos for a while.

Also, I ALWAYS COUNT THEM OFF WITH THE SUBDIVISION!!!!! (1 and 2 and ready and go now). They melt down without it.

I taught them a modified version of Eight on a Hand. We play eight clicks (4 eighths) on the right hand, 8 on the left, 8 with hands together and 8 eight with hands alternating. Set the met at 100 and use the eighth note subdivision. We play through it once, fix hand, posture, etc. then loop it 2 or 3 times. This really helps coordination, especially with the left hand.

I am planning to use "Sonata for Seven Rulers" by Cathy Blair. I found it in an old Activate magazine and thought it would be a perfect "end of the unit fun song". I did buy wooden rulers and yard sticks and painted them with glow in the dark paint like the piece suggested.

I have loved bucket drumming! I want to start an after school ensemble next year! I am so optimistic with this unit that this will become a core part of my curriculum. If you are interested in starting a bucket drumming unit, I really hope this helps!
Questions or concerns? Let me know in the comments!

# data[].attributes.attachment_link.description
So, I've seen bucket drumming videos all over YouTube. It got me really excited so I decided to do a bucket drumming unit in 6th grade to end the year. The only thing....where to start??? My middle school students are difficult to say the least so I knew this might be a challenge; however, they are the most capable for this kind of activity.

# data[].attributes.attachment_link.title
Educación musical: Percusión con periódicos en grupo - Giornale di Oggi

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos Educación Área: Música Material didáctico: Ruki Vila

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by Louise Van de Laer on 2014-10-17.

# data[].attributes.attachment_link.description
www.natuurineigenland.hyves.nl Het geluid van de bosuil. Mocht er in de film een foto zitten waarbij de rechten toebehoren aan een ander laat dit dan even weten dan komt zijn of haar naam er bij te staan. Ga voor meer foto's, filmpjes, verhalen en veel meer naar www.natuurineigenland.hyves.nl Michael de Vries

# data[].attributes.body
Kiki Eeckeleers

# data[].attributes.attachment_link.title
2. Muziekinstrumenten luisteren (half beeld/half geluid)

# data[].attributes.attachment_link.description
Met deze compilatie kun je de instrumenten die in het 4Vmbo Examen Muziek voorkomen oefenen. Eerst hoor je alleen de muziek, daarna zie je de video en daarna verschijnt het juiste antwoord. Succes met oefenen.

# data[].attributes.headline
Stage voor Traditionele Volksmuziek 2016: Uniek concert van samenspel & percussie

# data[].attributes.subject
Stage voor Traditionele Volksmuziek 2016: Uniek concert van samenspel & percussie

# data[].attributes.body
Kiki Eeckeleers

# data[].attributes.attachment_link.title
Stage voor Traditionele Volksmuziek 2016: Uniek concert van samenspel & percussie

# data[].attributes.attachment_link.description
De Stage voor Traditionele Volksmuziek in Gooik biedt jaarlijks een 30tal muzieksessies aan voor iedereen die gebeten is door folk! www.stagegooik.be

# data[].attributes.body
Kiki Eeckeleers

# data[].attributes.attachment_link.description
Forte-und Piano-Lied, Chanson Forte et Piano, Forte-en piano-lied Banda giovanile del corpo musicale Giuseppe Verdi di Anzano del Parco (Como) - 18/4/2010 Decima rassegna allievi presso l'auditorium scolastico di Albavilla, Riccardo suona la tromba

# data[].attributes.body
Kiki Eeckeleers

# data[].attributes.attachment_link.description
A video briefly explaining dynamics, crescendo & diminuendo created to accompany an article I wrote on Hubpages.

# data[].attributes.body
Kiki Eeckeleers

# data[].attributes.body
Kiki Eeckeleers

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=iqt0-HX0H_c
Jessica Legrand

# data[].attributes.body
Jessica Legrand

# data[].attributes.body
https://www.ketnet.be/programma/kapitein-winokios-grote-notenboot/de-instrumenten/lepels
Jessica Legrand

# data[].attributes.headline
Fluiten op je vingers / Fluiten op een grasspriet

# data[].attributes.subject
Fluiten op je vingers / Fluiten op een grasspriet

# data[].attributes.body
Grassprietjesconcert
https://www.youtube.com/watch?v=vWXUr8U4uSA
Jessica Legrand

# data[].attributes.body
Muziek maken met je mond, tong en lippen in plaats van met muziekinstrumenten.
Jessica Legrand

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=oKKDfynx4ZY
Jessica Legrand

# data[].attributes.body
Jessica Legrand

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=6YlV9eay5JU
Jessica Legrand

# data[].attributes.body
Jessica Legrand

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=msbXXVN-08o
Jessica Legrand

# data[].attributes.body
Johan De Kock

# data[].attributes.body
Johan De Kock

# data[].attributes.body
Johan De Kock

# data[].attributes.headline
Kinderen zingen een lied waarin een echo voorkomt. Ze maken zelf echomuziek met enkele instrumenten. 

# data[].attributes.subject
Kinderen zingen een lied waarin een echo voorkomt. Ze maken zelf echomuziek met enkele instrumenten. 

# data[].attributes.body
Kiki Eeckeleers

# data[].attributes.body
Kiki Eeckeleers

# data[].attributes.body
Kiki Eeckeleers

# data[].attributes.attachment_link.description
Caloroso is een korenfamilie: een kinderkoor, een gelijkstemmig jeugdkoor en een vocaal damesensemble.

# data[].attributes.body
Kiki Eeckeleers

# data[].attributes.attachment_link.description
Klein Duimpjeconcerten zijn speciale concerten met live muziek voor de allerjongsten van 0-6 jaar en hun (groot)ouders.

# data[].attributes.body
Silke De Pauw

# data[].attributes.body
Silke De Pauw

# data[].attributes.body
Silke De Pauw

# data[].attributes.body
silke de pauw

# data[].attributes.body
Silke De Pauw

# data[].attributes.body
Bente Magielse

# data[].attributes.body
Bente Magielse

# data[].attributes.body
Bente Magielse

# data[].attributes.body
Bente Magielse

# data[].attributes.body
Bente Magielse

# data[].attributes.body
Bente Magielse

# data[].attributes.body
Bente Magielse

# data[].attributes.body
Bente Magielse

# data[].attributes.body
Super fijn boek met partituren en andere leuke ideeën.

Silke De Pauw

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Et5rgxQkXIU

# data[].attributes.attachment_link.description
In dit filmpje spelen de kinderen een verzonnen liedje aan de hand van alledaagse klasvoorwerpen.

# data[].attributes.body
Silke De Pauw

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=qJT6kPp-c3o

Silke De Pauw

# data[].attributes.headline
Voorbeeld: Een geluidenmemory maken (klank)

# data[].attributes.subject
Voorbeeld: Een geluidenmemory maken (klank)

# data[].attributes.body
Uit lesmap 'WOESJ' (3+)

# data[].attributes.body
muziek maken met groenten (klank-samenklank)

# data[].attributes.body
Astrid Pinna

# data[].attributes.body
Astrid Pinna

# data[].attributes.body
Astrid Pinna

# data[].attributes.body
Astrid Pinna

# data[].attributes.body
Astrid Pinna

# data[].attributes.body
Astrid Pinna

# data[].attributes.body
Astrid Pinna

# data[].attributes.body
Astrid Pinna

# data[].attributes.body
Astrid Pinna

# data[].attributes.body
Astrid Pinna