# data[].attributes.body
Público-alvo: Jovens e adolescentes, alunos do programa “Aprendizagem” do Senac.

# data[].attributes.attachment_link.title
Programa de Aprendizagem Profissional Comercial do Senac

# data[].attributes.body
Como objetivo geral, pode-se mencionar a promoção de uma cultura do diálogo no ambiente de trabalho, pautada pelos princípios da não-violência, da tolerância e da cooperação entre os indivíduos. Ao aprender a interagir, no ambiente de trabalho, valendo-se do diálogo e dos princípios da não-violência, o aluno pode tornar-se um agente disseminador nos contextos em que atua, aprimorando seus próprios relacionamentos e sua convivência social. Como objetivos específicos, cita-se o ensino de técnicas de escuta ativa e de uso de comunicação não violenta; disseminar valores sociais como a tolerância e o respeito, bem como os princípios da cultura de paz; trabalhar técnicas de negociação/mediação para resolução dos conflitos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bom Para Todos: Saiba o que é a Cultura de Paz

# data[].attributes.attachment_link.description
No reino do Butão localizado na Ásia entre a China e a Índia o que conta como índice de desenvolvimento não é o PIB o Produto Interno Bruto. É o FIB - Felicidade Interna Bruta. E para medir o FIB leva-se em consideração o desenvolvimento integral.

# data[].attributes.body
1. Relacionar-se com a equipe de trabalho por meio do diálogo, exercitando a tolerância e o respeito à diversidade, a fim de exercer suas atividades profissionais com competência, aprendendo a trabalhar em equipe;

2. Entender que eventuais conflitos são inevitáveis, mas que podem ser verdadeiras possibilidades de crescimento, à medida em que sejam resolvidos por meio do diálogo e da negociação/mediação, possibilitando que as relações se fortifiquem, e que problemas sejam resolvidos sem maiores transtornos;

3. Comunicar-se utilizando argumentos que se baseiem em dados concretos, reconhecendo a importância do raciocínio lógico para resolver problemas do cotidiano;

4. Dialogar utilizando linguagem não-violenta e escuta ativa, buscando compreender as diferentes perspectivas sobre o assunto, a fim de que o diálogo seja, de fato, um troca construtiva;

5. Desenvolver autonomia e confiança para trabalhar em equipe, bem como para solucionar eventuais problemas no ambiente de trabalho.

# data[].attributes.body
E-book “Diálogo e Conflito: por uma escuta alteritária”, Guilherme do Val Toledo Prado, Heloísa Helena Dias Martins Proença, Liana Arrais Serodio (organizadores). Campinas, SP: FE/UNICAMP, 2013.

# data[].attributes.body
Apostila “Diálogo e mediação de conflitos na escola: guia prático para educadores”, Conselho Nacional do Ministério Público, Brasília, 2014.

# data[].attributes.body
Com descrição de atividades, metodologias e critérios para avaliação