# data[].attributes.body
Nauka piosenki

# data[].attributes.attachment_link.title
Kwiecień - Plecień | Piosenka dla dzieci

# data[].attributes.body
4.

# data[].attributes.body
3. Otwórzcie proszę zeszyty do matematyki i zapiszcie ułożone przez Was zadania.
Wykonajmy ćwiczenie 1,2, strona 13 ( bociany ).

# data[].attributes.body
2. Zapiszmy nazwy kwiatów, które udało Wam się zapamiętać z filmu, zaznaczmy samogłoski i spółgłoski.

Proszę otworzyć "Słonika", następnie wspólnie wykonajmy ćwiczenie 1 i 2, strona 22 oraz 3,4,5,, strona 23.

# data[].attributes.body
1. Otwórzmy, podręczniki na stronie 32. Przyjrzycie się ilustracjom. Przeczytajmy i opiszmy wiosenne kwiaty.
1. Układamy zagadki, których rozwiązaniem będzie jedna z ilustracji.

# data[].attributes.body
Praca domowa
1. Ułóż i zapisz w zeszycie wyrazy w kolejności alfabetycznej:
kot, pies, mysz, aligator, żółw, jeleń.
2. Nauczę się czytać.

# data[].attributes.body
8. Celem utrwalenia alfabetu wykonajmy kartę pracy.

# data[].attributes.body
7. Martwa natura
Martwa natura, to obraz, na którym są przedstawione różnorodne przedmioty: naczynia, owoce, warzywa, kwiaty.

Wykonajcie teraz swój obraz przedstawiający martwą naturę.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zajęcia z malarstwa dla dzieci - martwa natura

# data[].attributes.body
6. Otwórzcie podręcznik ( bocianki ) na stronie 31.
Wyjmijcie ze swojego piórnika najkrótszą kredkę,  pokażcie, super! Teraz wyjmijcie tę najdłuższą i pokażcie.
Spójrzmy na ćwiczenie nr 3. Proszę przeczytajmy i wykonajmy ćwiczenie, prawda/fałsz.

# data[].attributes.body
5. Wykonajmy wspólnie kartę pracy.

# data[].attributes.body
4. Czego nie wolno robić, gdy rodziców nie ma w domu.
Wykonajmy ćwiczenie 1,2, strona 30 ( bocianki ).
Co robimy, gdy...
1. Zostajesz sam w domu, przychodzą do Ciebie koleżanki?
2. Jesteś sam w domu, ktoś dzwoni do drzwi i mówi, że ma ważny list do rodziców?
3. Rodziców nie ma w domu, a do drzwi puka ksiądz po kolędzie?
4. Rodziców nie ma w domu, dzwoni telefon?

wykonajmy ćwiczenie 1, strona 20 ( bocianki )

Zapiszmy w zeszycie zdań, oraz dopiszmy własne propozycje.

# data[].attributes.body
3. Wysłuchajcie wiersza pani Doroty Gellner, pt: "Brat"  następnie udzielcie odpowiedzi  na zadawane przeze mnie pytania:
1. W jaki sposób brat opiekował się siostrą?
2. Co sądzicie o zachowaniu dziewczynki?
3. Czy zachowywała się jak dobra siostra?

# data[].attributes.body
2. Wykonajmy ćwiczenie online, sortowanie według grup

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Podziel na kategorie - Przeciągnij i upuść elementy w kolumnie odpowiedniej kategorii.

# data[].attributes.body
1. Kochani, przypomnijmy sobie proszę, czym jest rodzina wyrazów.
Obejrzyjcie film, następnie wykonamy ćwiczenie nr 2, strona 20 ( słonik ), oraz ćwiczenie 1, strona 31 ( bocianki )

# data[].attributes.body
14. Pokolorujcie, zgodnie z tym co usłyszeliście w wierszu.

# data[].attributes.body
13. Posłuchajcie wiersza Jana Brzechwy "Tydzień".

# data[].attributes.attachment_link.title
Tydzień - Jan Brzechwa - znane wierszyki dla dzieci czytane do poduszki

# data[].attributes.body
12. Gabrysiu: Przeczytaj i przepisz.
Marcinku i Alu, przeczytajcie sylaby i przepiszcie same sylaby.

# data[].attributes.body
11. Przeczytaj i przepisz do zeszytu.

# data[].attributes.body
10. Wszystkiego dobrego dla Was w Nowym Roku.

# data[].attributes.body
9. I żeby nikt nie mówił, że się nudził w ferie :)

# data[].attributes.body
Kochani, poniższa karta przeznaczona jest dla Gabrieli, Marcinka i Ali.

# data[].attributes.body
8. Dopełniamy do 10 :)

# data[].attributes.body
7. Czy pamiętasz co było wczoraj? a co będzie jutro? :)
Przyjemnej zabawy Kochani.

# data[].attributes.body
6. Przed feriami, ćwiczyliśmy zapamiętywanie nazw miesięcy, połączcie kolejne liczby z kolejnymi nazwami miesięcy.

# data[].attributes.body
5. Edukacja społeczna

# data[].attributes.body
4. Edukacja społeczna

# data[].attributes.body
3. Pamiętacie zmiękczenia, które poznaliśmy?
Wypiszcie proszę wyrazy według zaleceń na karcie pracy. :)

# data[].attributes.body
2. Żabka.
Pamiętacie matematykę z zajączkiem? Proponuję zabawę z żabką :)

# data[].attributes.body
1. Zajączek Szaraczkek.
Dodajemy.
Kochani, zajączek kica do przodu.
2+3 =
Zajączek staruje z pola nr 2, ma wykonać 3 skoki, kończy na polu nr 5. Działanie powinno wyglądać tak
2+3 = 5
Wykonajcie kolejne skoki, pamiętajcie, że zając staruje z pola, które określa pierwsza cyfra, kica tyle miejsc, ile wskazuje druga cyfra.
Przyjemniej zabawy :)

# data[].attributes.body
Kaligrafia strona 41
Karta pracy
Wykonanie kartki świątecznej

# data[].attributes.body
4. Krokodylki strona 60. ćwiczenia 4-5
Zbiór zadań do matematyki, strona 33.

# data[].attributes.body
3. Proszę o otwarcie zeszytu ćwiczeń ( BJ ), strona 81. Starannie napiszcie zmiękczenia oraz wyrazy. Wykonajcie ćw. 2

"Krkodylki" strona 60, ćwiczenia 1-3

następnie proszę o przygotowanie kart pracy

# data[].attributes.body
2.

# data[].attributes.body
1. Zapraszam do zabawy :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Teatr Baj w podróży po sieci: "Teatr cieni"

# data[].attributes.body
Nauczyć się czytać tekst Teatr cieni
Ćwiczenie nr 3 ( klocki ), strona 67
Zeszyt do kaligrafii strona 40.

# data[].attributes.body
7. Proszę o otwarcie "klocków" na stronie 67. wykonajcie ćwiczenie 1,2
Zbiór zadań do matematyki, strona 32

# data[].attributes.body
6. Proszę o otwarcie zeszytu ćwiczeń BJ na stronie 80. Starannie zapiszcie litery, sylaby oraz wyrazy, następnie wykonajcie ćw 2.

# data[].attributes.body
5. Krokodylki strona 58. Proszę o przeczytanie tekstu, zaznaczcie wszystkie zmiękczenia ń.

# data[].attributes.body
4.

# data[].attributes.body
3. Wklejamy kwiatuszka, dokonujemy analizy i syntezy głoskowej oraz sylabowej.

# data[].attributes.body
2. Ćwiczenie na spostrzegawczość

# data[].attributes.body
Zeszyt do muzyki
str 10, ćwiczenie nr 2
str 11, ćwiczenia od 1 do 4, w załączniku przesyłam nagranie "Dla Elizy".

# data[].attributes.body
6. BJ str 78 - 79
Klocki str. 66
Krokodylki str 57

# data[].attributes.body
5. Nazwij przedmioty, rozwiązanie starannie zapisz w liniaturze.

# data[].attributes.body
4. Otwórzcie "krokodylki" na stronie 56,57.
Jakie zwierzęta przedstawiono?
Które są aktywne w dzień, a które w nocy?
Posłuchajcie informacji o ich zwyczajach.

# data[].attributes.headline
Jak się krasnal z borsukiem na spacer wybierali

# data[].attributes.subject
Jak się krasnal z borsukiem na spacer wybierali

# data[].attributes.body
3. Posłuchajcie opowiadania i odpowiedzcie na pytania.

# data[].attributes.body
2. Czy znacie przeciwieństwa?
Podajmy kilka przykładów:
biały -
krótki -
miękki -
otwarty -
chory -
gruby -
dzień -

# data[].attributes.body
Wykonaj przysiady:
20 x- ocena bardzo dobra
30 x - ocena celująca

Poniżej pokazano jak właściwie wykonać przysiady. Pamiętaj, aby nie odrywać stóp od podłogi. Nagranie wyślij do oceny do poniedziałku.

# data[].attributes.attachment_link.title
INSTRUKTAŻ - jak prawidłowo wykonać PRZYSIAD

# data[].attributes.body
Wykonaj kartę pracy

# data[].attributes.body
11. Wykonaj kartę pracy, zwróć uwagę na znaki

# data[].attributes.body
10. Wykonaj ćwiczenia (klocki, str. 65 )

# data[].attributes.body
9. Otwórzcie  BJ na stronie 77. Zapiszcie zmiękczenia ci, Ci, sylaby oraz wyraz ciocia.
2. Uzupełnijcie zdanie wyrazami z ramki.
3. Dopisz sylabę cia i odczytaj wyrazy.

# data[].attributes.body
8. Ułóż wyrazy z rozsypanki literowej.
Zapisz je w zeszycie

# data[].attributes.body
7. Zapoznajmy się z wierszem K. Zagórskiej (krokodylki s. 55 ).
Odpowiedzcie na pytania, odpowiedzi zapiszcie w zeszycie.
1. Kiedy ćma puka w okno pokoju cioci?
2. Co ciocia wówczas robi?
3. Gdzie jest ciocia, a gdzie ćma?

# data[].attributes.body
6. Przygotujcie paluszki i spróbujcie pisać literki ć, Ć w powietrzu.
Otwórzmy BJ na stronie 76, zapiszcie starannie literki ć, Ć oraz wyrazy: kapeć, pisać, ćma.

# data[].attributes.body
5. czy znacie wyrazy rozpoczynające się głoską ć?
ćwiczenia, ćwiek, ćwiartka
a takie, gdzie głoska ć jest na końcu?
spać, pić, skakać
Teraz poszukajmy wyrazów z ć w środku?
zaćmienie, ćwierćnuta, zaćma

# data[].attributes.body
4. Zapoznajmy się z tekstem na stronie 54 (Krkodylki ).  Odpowiedzcie na pytania:
1. Kiedy ćmy lubią latać?
2. Czym się żywią?
3. Gdzie ukrywają się, gdy jest jasno?
4. Jakie mają ubarwienie skrzydeł?

# data[].attributes.body
3. Większość ciem to gatunki nocne lub aktywne o świcie lub zmierzchu. Żywią się nektarem kwiatów. Ich ubarwienie zazwyczaj jest w odcieniach szarości, brązu, bieli lub czerni. Kolorystyka służy jako kamuflaż, do maskowania się w kolorze drzew lub suchym liściu. Ćmy nie odróżniają światła księżyca lub gwiazd od światła żarówki. Światło służy ćmom jak latarnia morska statkom.

# data[].attributes.body
2. Czy widzieliście kiedykolwiek ćmę?
Co Wam się podoba w tym owadzie?

# data[].attributes.body
1. Dzień dobry. Proszę o wklejenie tematu lekcji :).

# data[].attributes.body
2.  Posłuchajcie teraz opowiadania "Oświetlenie dawniej i dziś". Obejrzyjcie film i odpowiedzcie na pytania:
1. Jak ludzie oświetlali swoje mieszkania dawniej, jak oświetlają je dziś?
2. Dlaczego należy gasić światło wychodząc z domu?

# data[].attributes.body
3. Otwórzcie BJ na stronie 75.
1. Uporządkujcie rysunki od najdawniejszego do współczesnego.
2. Odczytaj wyrazy i zapisz je.
3. Przestaw litery tak, aby powstały nazwy przedmiotów związanych z oświetleniem. Wykonajcie rysunki.
4. Rozwiążcie krzyżówkę.

# data[].attributes.body
6. Otwórzcie "klocki" na stronie 64,
1. Połącz kropki od 1-10.
2. Wpisz kolejne liczby.
3. Wykonaj kartę pracy

# data[].attributes.body
5. Policz głoski oraz sylaby, pokoloruj odpowiednią liczbę kratek. Głoski na kolor zielony, sylaby na kolor żółty.

# data[].attributes.body
4. W zeszytach do edukacji polonistycznej zapiszcie wyrazy.

# data[].attributes.body
1. Dzień dobry Kochani. Z czym kojarzy Wam się światło?
Proszę wklejcie temat lekcji wraz z samooceną.

# data[].attributes.body
Zeszyt do kaligrafii str: 37
karta pracy
Nauczę się czytać tekstu ze strony 48.

# data[].attributes.body
9. Otwórzcie "klocki" na stronie 63.
Starannie wykonajcie 3 ćwiczenia, oraz kartę pracy.

# data[].attributes.body
8. Proszę o wklejenie do zeszytu rozciętej karty pracy.

Otwieramy "Krkodylki" na stronie 50.
Policzcie, ile jest motylków, ile dziewczynka pokazuje palców? Którą godzinę wskazuje zegar.

Wykonaj ćwiczenia 1,2,3 ze strony 50.

# data[].attributes.body
7. Posłuchajcie opowiadania Danuty Graj i odpowiedzcie na pytania ze strony 49. Dodatkowo, połączcie w pary przedmioty z porą dnia.

# data[].attributes.body
6. Proszę o otwarcie "krokodylków" na stronie 48. Wybierzcie z tekstu wyrazy z literami N, n i zapiszcie je w zeszycie.

Proszę o przygotowanie zeszytu ćwiczeń do edukacji polonistycznej.
Proszę o staranne zapisanie liter n, N, sylab oraz wyrazu noc.

ćw. 1  Napisz własny przykład rymów.
ćw. 2 Pokoloruj pola, które wskazują strzałki i odczytaj nazwy kwiatów. Podpisz rysunki.
ćw. 3 Ułóż zdanie z rozsypanki wyrazowej.

Proszę o wykonanie karty pracy.

# data[].attributes.body
5. Kochani podzielmy wyrazy noc i Natalka na głoski oraz sylaby.
Znacie inne wyrazy na literę n? a może znacie takie, które kończą się na n? zapiszmy kilka z nich.
Natalia, noc, narty, nuty
banan, pan, Berlin, ogon
I jeszcze kilka przykładów, gdzie litera n znajduje się w środku wyrazu:
Japonia, okno, lina, kolano

Zobaczcie, jak właściwie napisać litery N, n. Przygotujcie paluszki i piszcie w powietrzu nową literę. A teraz po biurku, podłodze, ścianie, czy oknie. Ekstra!

# data[].attributes.body
4. Proszę o wklejenie do zeszytu poniższego ćwiczenia. Pamiętajcie, że samogłoski zaznaczamy na kolor czerwony.

# data[].attributes.body
3. Proszę o wklejenie do zeszytu kwiatuszka z literkami N, n. Jakie rysunki zostały przedstawione na płatkach? Dokonajcie analizy sylabowej oraz głoskowej wyrazów. Pokolorujcie starannie obrazki.

# data[].attributes.body
2. Otwórzcie ‘Krokodylki” na stronie 48. Przeczytajcie tekst i odpowiedzcie na pytania:

1.      Co śniło się Natalce?

2.      W jakim nastroju była dziewczynka, gdy się obudziła?

3.      Narysuj w zeszycie swój najpiękniejszy sen, koniecznie odeślij mi go, bardzo ciekawi mnie co Ci się śniło.

Tymczasem, zapraszam do obejrzenia, krótkiej informacji odnośnie snu :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Ile godzin snu tak naprawdę potrzebujesz?

# data[].attributes.body
1.  Dzień dobry Kochane dzieci. Proszę o wklejenie dzisiejszego tematu lekcji wraz z samooceną. Dziś Poznamy kolejne literki n, N oraz liczbę 10.

# data[].attributes.body
15. Poprawnie ułożone zdania, zapisz w zeszycie.

# data[].attributes.body
14. Przerysuj grafy i dokonaj obliczeń.

# data[].attributes.body
13. Wstańcie i przypomnijmy sobie Wasz ulubiony taniec.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czerwoną czapkę na głowie swojej nosi   czyli Piosenka o Świ

# data[].attributes.body
12. Przepisz wyrazy do zeszytu.

# data[].attributes.body
11. Grafy

# data[].attributes.body
Starannie pokoloruj ilustrację, czy wiesz, jakie miejsce w Krakowie ona przedstawia?
Naucz się wiersza na pamięć. Wiersz jest wklejony do zeszytu.

# data[].attributes.body
10. Kochani wykonajmy ćwiczenia:
1. Połącz działania o takich samych wynikach.
2. Doklej takie monety, aby można było zapłacić za bilet.
3. Wpisz cyfry według wzoru.