# data[].attributes.body
Mardi 17 Novembre, de 12h30 à 13h30, en visio-conférence sur le thème de l'évaluation à distance pour les disciplines de Gestion.

https://eu.bbcollab.com/collab/ui/session/guest/f46e6c5c520c4961b3cbc377e2d57d9f

Vendredi 27 Novembre, de 12h30 à 13h30, en visio-conférence sur le thème de l'enseignement et l'évaluation à distance pour des enseignement de Droit.

https://eu.bbcollab.com/collab/ui/session/guest/eb65f556d528427f8a553acf49b2fc53

Un formulaire d'inscription sera diffusé prochainement.

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E-cafés pédagogie "enseigner et évaluer à distance " - Persay

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Deux e-cafés pédagogiques vont se tenir dans une série plus largement orientée autour de la thématique " enseigner et évaluer en distanciel ".Ces cafés seront articulés autour de retours d'expériences de collègues. Ils sont ouverts à tous, et seront l'occasion d'échanger et de s'inspirer, dans cette période où nous sommes amenés à penser différemment les évaluations des apprentissages ...

# data[].attributes.headline
Wiki ENS (intranet ou en VPN uniquement) avec de nombreux tutoriels

# data[].attributes.subject
Wiki ENS (intranet ou en VPN uniquement) avec de nombreux tutoriels

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Il y a des formations ecampus organisées par l'Université Paris Saclay entre autre.

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Types d'évaluation possibles - DIP FAQ - Continuité Pédagogique

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Quels types d'évaluation sont possibles à distance ? Quels outils puis-je utiliser pour les mettre en place ? Plusieurs types d'évaluations à distance sont possibles : Le Devoir à la maison Les tests automatiques en ligne Les épreuves orales, via un outil de web conférence Pour un panorama complet, vous pouvez consulter " Les pratiques et...

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Cliquer sur enregistrer en haut à gauche de l'écran

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(Direction en charge de l’Innovation Pédagogique)

# data[].attributes.attachment_link.description
Actualités Derniers ajouts du site ! Manuel de sous-titrage Découvrez le nouveau manuel de sous-titrage élaboré Hélène Bonneau et Romuald Drot eCampus Découvrez les nouvelles applications Catalogue de formation Les prochaines formations pour les enseignants Comment utiliser différents outils pour l'enseignement distanciel ? Retour d'expérience de R.

# data[].attributes.headline
Une liste de tutos sur différents outils (Collaborate, ecampus, WiMS, OBS)

# data[].attributes.subject
Une liste de tutos sur différents outils (Collaborate, ecampus, WiMS, OBS)

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Liste des tutos - DIP FAQ - Continuité Pédagogique

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Où trouver une liste de tutoriels ? C'est ici ! Vous y trouverez des tutoriels pdf et vidéo, des guides, etc... Tutoriels eCampus Tutoriels Blackboard Collaborate Tutoriels examens Tutoriels WIMS Tutoriels VIDEO / Préparation-Captation-Montage-Export -Diffusion

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Un tutoriel vidéo en complément
https://www.dropbox.com/s/6ceelmfweedc4ep/Collaborate_Creer_un_groupe_de_travail_dans_une_session.mkv?dl=0

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Astuce : si vous utilisez Power Point et que vous ne souhaitez pas que le lancement du diaporama soit en plein écran (pour continuer à voir les questions dans le Chat), il faut ouvrir le diaporama dans une autre fenêtre (Dans Diaporama->Configurer le diaporama -> Type de diaporama -> Visionné par une autre personne (fenêtre). Le diaporama s'ouvre alors dans un autre fenêtre quand vous le lancez et c'est cette fenêtre que 'il faut partager.

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Lien de téléchargement :https://openboard.ch/
Tutoriel vidéo pour annoter un PDF :
https://www.youtube.com/watch?v=tEwScA43i1k

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Lien de téléchargement :http://xournal.sourceforge.net/
Tutoriel vidéo pour annoter un PDF:
https://www.youtube.com/watch?v=Y5s6Yrau4CA

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Lancer le diaporama puis cliquer droit -> options du stylet -> stylet
Lorsque vous fermez la présentation vous pouvez choir de conserver les annotations ou non.
Un tuto vidéo en anglais :
https://www.youtube.com/watch?v=SckaDpNn-XA

# data[].attributes.body
Un turoriel vidéo:
https://drive.google.com/file/d/1lpeo8D1WYGPFsrhqQ2fqTGaioGZw2KLv/view?usp=sharing
et l'exemple qui va avec
https://drive.google.com/file/d/1_DINAFnJXOfhoxPOcFN_UstUieJC3U3S/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Un turoriel vidéo :
https://drive.google.com/file/d/17Wu_43nPxcbcEl61bxn-if0DI6WMQHeE/view?usp=sharing
et l'exemple qui va avec
https://drive.google.com/file/d/1IY3JVq7O4GGd_ekU32adeYyykAUgo-Cx/view?usp=sharing

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Un outil de visio + un outil de partage de documents + un outil de discussion

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La pédagogie universitaire à l'heure du numérique

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La pédagogie universitaire à l'heure du numérique

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La pédagogie universitaire à l'heure du numérique

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Cet ouvrage éclaire l'articulation à établir entre recherche, action éducative et accompagnement de ces actions, en vue d'optimiser la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les situations pédagogiques utilisant le numérique. Il met en évidence différents apports de la recherche et différentes modalités d'intervention au service de l'action.

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Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ?

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Chantal Charnet est professeur des universités à l'Institut des technosciences de l'information et de la communication à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 et est responsable du master Humanités numériques parcours médiation numérique et ingénierie pédagogique, formation innovante tant dans son contenu que dans son format à distance.

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Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ?

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Chantal Charnet est professeur des universités à l'Institut des technosciences de l'information et de la communication à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 et est responsable du master Humanités numériques parcours médiation numérique et ingénierie pédagogique, formation innovante tant dans son contenu que dans son format à distance.

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Teaching Online | Johns Hopkins University Press Books

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Teaching Online | Johns Hopkins University Press Books

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Demystifies online teaching for both enthusiastic and wary educators and helps faculty who teach online do their best work as digital instructors.

It is difficult to imagine a college class today that does not include some online component-whether a simple posting of a syllabus to course management software, the use of social media for communication, or a full-blown course offering through a MOOC platform. In Teaching Online, Claire Howell Major describes for college faculty the changes that accompany use of such technologies and offers real-world strategies for surmounting digital teaching challenges.

Teaching with these evolving media requires instructors to alter the ways in which they conceive of and do their work, according to Major. They must frequently update their knowledge of learning, teaching, and media, and they need to develop new forms of instruction, revise and reconceptualize classroom materials, and refresh their communication patterns. Faculty teaching online must also reconsider the student experience and determine what changes for students ultimately mean for their own work and for their institutions.

Teaching Online presents instructors with a thoughtful synthesis of educational theory, research, and practice as well as a review of strategies for managing the instructional changes involved in teaching online. In addition, this book presents examples of best practices from successful online instructors as well as cutting-edge ideas from leading scholars and educational technologists. Faculty members, researchers, instructional designers, students, administrators, and policy makers who engage with online learning will find this book an invaluable resource.

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https://jhupbooks.press.jhu.edu/../public/covers/9781421416335.jpg | Demystifies online teaching for both enthusiastic and wary educators and helps faculty who teach online do their best work as digital instructors.It is difficult to imagine a college class today that does not include some online component-whether a simple posting of a syllabus to course management software,

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Nous vous mettons à disposition divers documents pour vous familiariser avec l'enseignement en ligne : un guide de bonnes pratiques, un récapitulatif d'outils, classés par usage et facilité de prise en main, des exemples de mise en place dans certaines formations et des documents plus poussés pour celles et ceux souhaitant aller plus loin dans leur réflexion.

Tous les documents sont amenés à évoluer.
Des formats différents vous sont proposés en fonction de vos façons de fonctionner : documents rédigés, plus ou moins longs ; tableaux ; questionnaires ; graphiques ; diapos...

A - La shortlist GIPENS (3 docs)

A1. Ce document, pour se repérer
Consultez le document "Lisez-moi pour vous repérer".
Vous souhaitez un niveau d'information "beginner" ou bien vous souhaitez allez plus loin dans les usages du numérique pour assurer les formations à l'École.
Vous trouverez des informations à différents niveaux de complexité ou d'exhaustivité en fonction de vos besoins.

A2. Huit bonnes pratiques pédagogiques pour l'usage du numérique
Consultez le document.
Vous souhaitez éviter les écueils pédagogiques classiques de l'enseignement à distance ?
Par exemple : quand donner rendez-vous à mes élèves ?
Ce document est là pour vous aider à trouver des idées.
Il est adossé à une liste de bonnes pratiques techniques, en annexe.

A3. Un exemple de mise en place pour la coordination d'une formation à distance

Ce document présente l'organisation d'une formation à distance, interfaçant les logiciels.
Consultez le document.

Slack (gestion)

Zoom ou collaborate (activités pédagogiques)

Moodle (stockage de contenu organisé).

Un choix retenu pour sa robuste, multi-usages, simple d'accès.
Des situations de fonctionnement de cours, TP ou TD y sont aussi décrites.

B- Annexes : identifier, aller plus loin, mettre en œuvre

B4. Outils pour l'enseignement à distance
Consultez le document B4.
Afin d'aider les enseignant.es à mettre en place au mieux la continuité pédagogique, nous proposons ici une liste d'outils et d'informations utiles.
Dans l'ensemble du document, la difficulté de prise en main se décline en 3 niveaux (1-Facile, 2-Modérée, 3-Difficile).

B5. Suggestions de nos élèves, département par département
Consultez le document.
Le contenu de ce document a été collecté via un questionnaire diffusé aux élèves des différents départements. Il est à prendre comme un ensemble de suggestions non comme un absolu.

N'hésitez pas à regarder dans les idées des départements autres que le vôtre ! Il y a de bonnes idées partout... L'essentiel est de consulter vos élèves et de mettre en place avec eux les solutions les plus adaptées.

B6. Recherche par lien Besoins-Usages (pédagogiques)
Consultez le document.
Vous souhaitez avoir plus d'informations sur la façon de mettre en oeuvre une activité pédagogique spécifique. Adossé au mapping complet.

Par exemple : comment puis-je organiser une évaluation pour un exposé de TP ?
Ce document est là pour vous aider à trouver des idées.

Texte organisé adossé au mapping complet (9).

B7. Recherche par lien Solutions - Usages (pédagogiques)
Consultez le document.
Vous souhaitez avoir accès à l'ensemble des outils identifiés actuellement par le GIPENS, classés par type d'outils ? Et avoir quelques rappels de bonnes pratiques pédagogiques, mais aussi techniques ?
Par exemple : Quels outils ai-je à ma disposition pour garantir la cohérence de la formation dans la période à venir (gestion de projet par exemple) ?
Ce document est là pour vous aider à trouver des idées.

Texte organisé adossé au mapping complet (9).

B8. Liste exhaustive des outils identifiés
Consultez le document.
Ce tableau recense l'ensemble des outils présentés dans les documents de ce dossier. Il permet aussi d'identifier quels sont les tutoriels disponibles, ou d'avoir quelques informations supplémentaire sur certains logiciels.

Si vous disposez de tutoriels, ou en avez créé à l'occasion du confinement, n'hésitez pas à nous les faire parvenir pour les ajouter à cette liste !

B9. Mapping Besoins ↔ Usages ↔ Solutions / Bonnes pratiques
Consultez le document.
Recensement de l'ensemble des solutions associées aux besoins identifiés au format graphique et avec des liens de dépendance. Potentiels de chacune des solutions. Niveaux de prise en main. Liens hypertextes fonctionnels vers les sites logiciels. A venir : liens tutoriels.

Pour accompagner la lecture, les documents (6) et (7) sont proposés.

B10. Compléments institutionnels

B10a "Continuité pédagogique Université Paris-Saclay" - Document rédigé.

Attention ! Les informations relatives à e-campus ne s'appliquent pas aux enseignant.es de l'ENS Paris-Saclay. Ainsi si vous ne disposez pas déjà d'identifiants e-campus, vous n'y avez pas accès. Par ailleurs aucune création de compte n'est prévue dans l'immédiat.

B10b Fiches DGESIP pour le plan de continuité pédagogique dans l'ESR. Document rédigé.
Offre de services DGESIP : accès aux informations DGESIP actualisées en temps réel,
Pour que vos initiatives " Covid19 " soient valorisés auprès de la DGESIP, n'hésitez pas à les décrire grâce au lien suivant : https://services.dgesip.fr/C19/

C- Documents de formations

Ces documents suivront en fonction des besoins identifiés.

C11. Prise en main - Collaborate
Document pour apprendre à utiliser "Collaborate".
C12. Catalogue de scénarios et d'idées par l'association AUPTIC
Consultez le catalogue.
C13. Apprendre à utiliser OBS Studio
Consultez le document.
C14. Évaluation des apprentissages à distance - Université réseau PEnSERA
Consultez le document.
C15. Points de vigilance émanant de l'académie d'Aix Marseille

CONTACT

N'hésitez pas à contacter le GIPENS (gipens [at] ens-paris-saclay.fr ) pour poser vos questions, ou pour proposer des outils ou des retours d'expérience."

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Covid-19 des outils pour la continuité pédagogique

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Nous vous mettons à disposition divers documents pour vous familiariser avec l'enseignement en ligne : un guide de bonnes pratiques, un récapitulatif d'outils, classés par usage et facilité de prise en main, des exemples de mise en place dans certaines formations et des documents plus poussés pour celles et ceux souhaitant aller plus loin dans leur réflexion.

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Vous pouvez enregistrer votre présentation PowerPoint, ou une seule diapositive, et capturer la voix, les mouvements d'entrée manuscrite et la présence de votre vidéo. Une fois terminée, elle ressemble à toute autre présentation. Vous pouvez la lire dans un diaporama pour votre audience ou enregistrer la présentation comme fichier vidéo. Ainsi, au lieu de simplement " présenter le fichier " à des contacts, ils peuvent voir votre présentation avec un enthousiasme et une personnalité intactes.

Une nouvelle fonctionnalité de Microsoft 365 été déployée début 2022. Le moment exact où votre entreprise dispose de cette fonctionnalité dépend également du moment où votre administrateur distribue les nouvelles fonctionnalités dans Microsoft 365.

Cet article contient des procédures pour la nouvelle expérience et l'expérience classique :

Nouvelle expérience

Essayez !

Tous les outils d'enregistrement se trouvent sous l'onglet Enregistrer du ruban, mais vous pouvez commencer par sélectionner le bouton Enregistrer.

Vous pouvez également enregistrer en sélectionnant l'une des options dans la section Enregistrer de l'onglet Enregistrer.

Si vous avez des notes dans votre présentation, elles sont transformées en texte en haut de l'écran afin que vous puissiez les utiliser comme un téléprompteur pendant votre enregistrement.

Conseil : Utilisez la fonctionnalité de défilement automatique dans teleprompter et définissez-la pour qu'elle défile à la vitesse de votre choix.

Lorsque vous enregistrez une présentation, il existe plusieurs options que vous pouvez utiliser. Vous pouvez activer ou désactiver votre caméra et votre microphone en sélectionnant les icônes en haut.

Vous pouvez utiliser plusieurs options lors de l'enregistrement d'une présentation. Vous pouvez activer ou désactiver votre caméra et votre microphone en sélectionnant les icônes en haut. Pour changer votre caméra ou microphone, sélectionnez l'icône Sélectionner plus d'options <··· >.

Vous pouvez même ajouter une caméra personnalisable qui peut être redimensionnée, repositionnée et formatée pour accompagner le contenu de votre diapositive. Sélectionnez Modifier, puis Cameo. Ajustez la mise en forme de la caméra, puis sélectionnez Enregistrer à nouveau pour revenir à l'environnement d'enregistrement.

Dans le menu Sélectionner le mode caméra, vous pouvez sélectionner Afficher l'arrière-plan ou Flouter l'arrière-plan.

Vous pouvez également modifier la disposition dans le menu Affichages pour basculer entre le mode Prompteur, le mode Présentateur ou le mode Diapositive.

Dans la vue Teleprompter, sélectionnez la fonctionnalité de défilement automatique. Ensuite, ajustez la vitesse de défilement selon votre préférence pour faire référence au script facilement lors de l'enregistrement.

1. Lorsque vous êtes prêt, sélectionnez Démarrer l'enregistrement pour que le compte à rebours commence.

2. Utilisez le laser, les stylos colorés ou les surligneurs à l'écran dans la barre d'état sous les diapositives annotées pour qu'elles soient également enregistrées.

3. Pour enregistrer la narration d'une diapositive spécifique, utilisez les flèches précédente ou suivante.

Remarque : La narration n'est pas enregistrée pendant les transitions de diapositives. Par conséquent, attendez la fin de leur lecture avant de commencer à parler.

4. Suspendez l'enregistrement si nécessaire ou sélectionnez Fin si vous avez terminé.

5. Pour passer en revue la vidéo, sélectionnez le bouton Lecture.

6. Pour supprimer et réécrire rapidement votre vidéo sur la diapositive actuelle ou sur toutes les diapositives, sélectionnez Supprimer. Alors que Clear supprime la narration enregistrée, Reset to Cameo remplace également la narration enregistrée par le flux de la caméra pour une reprise facile.

7. Lorsque vous avez terminé, sélectionnez Exporter > Exporter la vidéo.

8. Une fois la vidéo exportée, vous pouvez la visionner en sélectionnant Afficher et partager la vidéo.

Vous pouvez à tout moment revenir à votre document en sélectionnant le bouton Modifier.

Autres actions

À propos de l'enregistrement dans PowerPoint

Créer une présentation à exécution automatique

Exporter ou transformer votre présentation en vidéo

Expérience classique

1. Activez l'onglet Enregistrement du ruban : sous l'onglet Fichier du ruban, cliquez sur Options. Dans la boîte de dialogue Options, cliquez sur l'onglet Personnaliser le ruban à gauche. Ensuite, dans la zone à droite qui répertorie les onglets disponibles du ruban, activez la case à cocher Enregistrement. Cliquez sur OK.

2. Pour être prêt à enregistrer, sélectionnez Enregistrer dans l'onglet Enregistrement ou dans l'onglet Diaporama du ruban.

Un clic sur la moitié supérieure du bouton permet de commencer l'enregistrement à partir de la diapositive active.

Un clic sur la moitié inférieure du bouton permet de commencer l'enregistrement à partir du début ou à partir de la diapositive active.

(La commande Effacer supprime les narrations ou le minutage. Utilisez-la avec prudence. La commande Effacer est grisée, sauf si vous avez déjà enregistré des diapositives.

3. Le diaporama s'ouvre dans la fenêtre Enregistrement (dont l'aspect est similaire à celui du mode Présentateur), avec des boutons en haut à gauche pour démarrer, interrompre et arrêter l'enregistrement. lorsque vous êtes prêt à commencer l'enregistrement, cliquez sur le bouton rond de couleur rouge (ou appuyez sur la touche R du clavier). Un compte à rebours trois secondes s'ensuit, puis l'enregistrement commence.

La diapositive active s'affiche dans le volet principal de la fenêtre Enregistrement.

Vous pouvez arrêter l'enregistrement à tout moment en appuyant sur les touches Alt+ S de votre clavier.

Les flèches de navigation de part et d'autre de la diapositive active permettent de passer aux diapositives précédente et suivante.

PowerPoint pour Microsoft 365 enregistre automatiquement le temps que vous passez sur chaque diapositive, y compris toutes les étapes d'animation de texte ou d'objets qui se produisent, et l'utilisation de tout déclencheur sur chaque diapositive.

Tandis que vous parcourez votre présentation, vous pouvez enregistrer une narration audio ou vidéo. Les boutons dans l'angle inférieur droit de la fenêtre permettent d'activer ou de désactiver le microphone, la caméra et l'aperçu de la caméra :

Si vous utilisez le stylet, le surligneur ou la gomme, PowerPoint enregistre également ces actions afin de pouvoir les restituer.

Si vous réenregistrez votre narration (avec l'audio et les entrées manuscrites), PowerPoint efface la narration enregistrée précédemment (avec l'audio et les entrées manuscrites) avant de commencer à réenregistrer sur la même diapositive.

Vous pouvez également réenregistrer en allant dans Diaporama > Enregistrer.

4. Pour mettre fin à l'enregistrement, sélectionnez le bouton carré Fin (ou appuyez sur la touche S de votre clavier).

Lorsque vous avez fini d'enregistrer votre narration, une petite image apparaît dans l'angle inférieur droit des diapositives enregistrées. L'image est une icône audio ou, si la webcam était active durant l'enregistrement, une image figée de la vidéo.

Le minutage du diaporama est enregistré automatiquement (en mode Trieuse de diapositives, le minutage apparaît sous chaque diapositive).

Dans le cadre de ce processus, ce vous enregistrez est incorporé dans chaque diapositive, et l'enregistrement peut être lu en mode Diaporama. Le processus d'enregistrement n'a pas pour effet de créer un fichier vidéo. En revanche, si vous en avez besoin, vous pouvez enregistrer votre présentation au format vidéo en quelques étapes supplémentaires.

Visualiser le diaporama enregistré

Sous l'onglet Diaporama, cliquez sur À partir du début ou À partir de la diapositive actuelle.

Pendant la lecture, vos animations, actions d'entrée manuscrite, ainsi que vos enregistrements audio et vidéo sont lus de façon synchronisée.

Écouter le son enregistré

Dans la fenêtre Enregistrement, le bouton triangulaire Lire près de l'angle supérieur gauche vous permet d'écouter l'enregistrement audio de la diapositive active dans cette fenêtre.

En mode Normal, cliquez sur l'icône audio ou sur l'image dans l'angle inférieur droit de la diapositive, puis cliquez sur Lecture. (lorsque vous écoutez l'audio de cette façon, vous ne voyez pas les animations ou entrées manuscrites enregistrées).

Vous pouvez interrompre la lecture lors de l'écoute de l'audio.

Définir manuellement le minutage des diapositives

Lorsque vous ajoutez des narrations, PowerPoint pour Microsoft 365 enregistre automatiquement le minutage des diapositives. Vous pouvez également définir manuellement le minutage des diapositives pour accompagner vos narrations.

1. En mode Normal, cliquez sur la diapositive dont vous souhaitez définir le minutage.

2. Sous l'onglet Transitions, dans le groupe Minutage, sous Passer à la diapositive suivante, activez la case à cocher Après, puis entrez le nombre de secondes pendant lesquelles la diapositive doit s'afficher à l'écran. Répétez la procédure pour chaque diapositive dont vous souhaitez définir le minutage.

Si vous souhaitez que la diapositive suivante s'affiche soit lorsque vous cliquez sur la souris, soit automatiquement après le nombre de secondes que vous avez saisi - selon ce qui se produit en premier - cochez les cases Au clic de la souris et Après.

Vous pouvez utiliser un minutage des diapositives manuel pour découper la fin d'un segment de diapositive enregistré. Par exemple, si la fin d'un segment de diapositive se termine par deux secondes d'audio superflu, définissez simplement le minutage de façon à passer à la diapositive suivante avant cet audio inutile. Ainsi, vous n'êtes pas obligé de réenregistrer l'audio de cette diapositive.

Supprimer un minutage ou une narration

La commande Effacer permet de supprimer de votre enregistrement un minutage ou une narration dont vous ne voulez plus ou que vous souhaitez remplacer.

Dans la fenêtre Enregistrement, la commande Effacer dans la marge supérieure permet d'effectuer les opérations suivantes :

En mode Normal, il existe quatre commandes Effacer, qui permettent d'effectuer les opérations suivantes :

Supprimer le minutage de la diapositive sélectionnée

Supprimer le minutage de toutes les diapositives

Supprimer la narration de la diapositive sélectionnée

Supprimer la narration de toutes les diapositives

1. Si vous ne voulez pas supprimer la totalité des minutages ou narrations de votre présentation, ouvrez une diapositive comportant un minutage ou une narration que vous ne voulez pas supprimer.

2. Sous l'onglet Enregistrement du ruban de PowerPoint pour Microsoft 365, sur le bouton Enregistrer le diaporama, cliquez sur la flèche vers le bas, pointez sur Effacer, puis choisissez la commande Effacer adaptée à votre situation.

Désactiver le minutage ou les narrations et entrées manuscrites

Une fois votre présentation PowerPoint pour Microsoft 365 enregistrée, le minutage, les mouvements et l'audio sont enregistrés sur chaque diapositive. Vous pouvez cependant les désactiver tous si vous voulez présenter le diaporama sans ces éléments :

Pour désactiver le minutage des diapositives enregistré : sous l'onglet Diaporama, désactivez la case Utiliser le minutage.

Pour désactiver les narrations et les entrées manuscrites enregistrées : sous l'onglet Diaporama, désactiver la zone Lire les narrations.

Publier l'enregistrement pour le partager avec d'autres personnes

Une fois que vous avez modifié l'enregistrement à hauteur de vos attentes, vous pouvez le rendre accessible à d'autres personnes en le publiant sur Microsoft Stream.

1. Avec la présentation ouverte, sur l'onglet Enregistrement, sélectionnez Publier sur Stream.

2. Entrez un titre et une description pour la vidéo.

3. Définissez les autres options, y compris l'autorisation éventuelle d'autres membres de votre organisation à voir la vidéo.

4. Sélectionnez le bouton Publier.

Selon la longueur de la vidéo, le chargement peut être plus ou moins long. Une barre d'état en bas de la fenêtre PowerPoint indique la progression et un message PowerPoint s'affiche une fois le téléchargement terminé :

5. Cliquez sur le message pour passer directement à la page de lecture de vidéos sur Microsoft Stream.

Créer des sous-titres

Pour rendre votre vidéo plus accessible en y incluant des sous-titres, sélectionnez l'une des options décrite dans les articles d'Aide suivants :

Une fois que vous avez un fichier de sous-titres, vous pouvez l' ajouter à votre fichier vidéo à l'aide de PowerPoint.

Enregistrer un diaporama

1. Votre présentation étant ouverte, sous l'onglet Diaporama, cliquez sur Enregistrer le diaporama.

Un clic sur la moitié supérieure du bouton permet de commencer l'enregistrement à partir de la diapositive active.

Un clic sur la moitié inférieure du bouton permet de commencer l'enregistrement à partir du début ou à partir de la diapositive active.

(La commande Effacer supprime les narrations ou le minutage. Utilisez-la avec prudence. La commande Effacer est grisée, sauf si vous avez déjà enregistré des diapositives.

2. Dans la zone Enregistrer le diaporama, activez ou désactivez les cases à cocher relatives à votre enregistrement, puis cliquez sur Démarrer l'enregistrement.

Voici des informations supplémentaires sur ces options :

Minutage des diapositives et animations : PowerPoint enregistre automatiquement le temps passé sur chaque diapositive, les étapes d' animation qui se produisent et l'utilisation de déclencheurs sur chaque diapositive.

Narrations, entrées manuscrites et pointeur laser : Enregistrez votre voix tandis que vous parcourez votre présentation. Si vous utilisez le stylet, le surligneur, la gomme ou le pointeur laser, PowerPoint enregistre également les actions de ces outils pour les restituer.

Important : L'enregistrement des actions du stylet, du surligneur et de la gomme est disponible uniquement si vous disposez de la mise à jour du 16 février 2015 pour PowerPoint 2013 ou d'une version ultérieure de PowerPoint installée. Dans les versions antérieures de PowerPoint, les traits du stylet et du surligneur sont enregistrés en tant que formes d'annotations manuscrites.

3. Dans l'angle supérieur gauche de la fenêtre figure la barre d'outils Enregistrement, que vous pouvez utiliser pour effectuer les opérations suivantes :

Passer à la diapositive suivante :

Interrompre l'enregistrement :

Réenregistrer la diapositive active :

Si vous réenregistrez votre narration (avec l'audio, les entrées manuscrites et les mouvements de pointeur laser), PowerPoint efface la narration enregistrée précédemment (avec l'audio, les entrées manuscrites et les mouvements de pointeur laser) lorsque vous commencez à réenregistrer sur la même diapositive.

Vous pouvez également réenregistrer en accédant à Diaporama > Enregistrer le diaporama.

4. Pour utiliser l'entrée manuscrite, la gomme ou le pointeur laser dans votre enregistrement, cliquez avec le bouton droit sur la diapositive, cliquez sur Options du pointeur, puis sélectionnez votre outil :

Pour modifier la couleur de l'entrée manuscrite, cliquez sur Couleur de l'encre.

5. Pour mettre fin à l'enregistrement, cliquez avec le bouton droit sur Arrêter le diaporama.

Conseil : Lorsque vous avez fini d'enregistrer votre narration, une icône audio apparaît dans l'angle inférieur droit de chaque diapositive contenant une narration.

Le minutage du diaporama est enregistré automatiquement. Il s'affiche sous chaque diapositive en mode Trieuse de diapositives.

Dans le cadre de ce processus, ce vous enregistrez est incorporé dans chaque diapositive, et l'enregistrement peut être lu en mode Diaporama. Le processus d'enregistrement n'a pas pour effet de créer un fichier vidéo. En revanche, si vous voulez disposer d'un tel fichier, vous pouvez enregistrer votre présentation au format vidéo en quelques étapes supplémentaires.

Visualiser le diaporama enregistré

Sous l'onglet Diaporama, cliquez sur À partir du début ou À partir de la diapositive actuelle.

Pendant la lecture, vos animations, actions d'entrée manuscrite et de pointeur laser, ainsi que vos enregistrements audio et vidéo sont lus de façon synchronisée.

Écouter l'audio enregistré

En mode Normal, cliquez sur l'icône audio dans l'angle inférieur droit de la diapositive, puis cliquez sur Lecture.

Définir manuellement le minutage des diapositives

PowerPoint enregistre automatiquement le minutage des diapositives lorsque vous ajoutez des narrations. Vous pouvez également définir manuellement le minutage des diapositives pour accompagner vos narrations.

1. En mode Normal, cliquez sur la diapositive dont vous souhaitez définir le minutage.

2. Sous l'onglet Transitions, dans le groupe Minutage, sous Passer à la diapositive suivante, activez la case à cocher Après, puis entrez le nombre de secondes pendant lesquelles la diapositive doit s'afficher à l'écran. Répétez la procédure pour chaque diapositive dont vous souhaitez définir le minutage.

Conseil : Si vous souhaitez que la diapositive suivante s'affiche lorsque vous cliquez ou automatiquement après le nombre spécifié de secondes (selon ce qui se produit en premier lieu), activez les deux cases à cocher Manuellement et Après.

Supprimer un minutage ou une narration

La commande Effacer permet de supprimer de votre enregistrement un minutage ou une narration dont vous ne voulez plus ou que vous souhaitez remplacer. Il existe quatre commandes Effacer, qui permettent d'effectuer les opérations suivantes :

Supprimer le minutage de la diapositive sélectionnée

Supprimer le minutage de toutes les diapositives

Supprimer la narration de la diapositive sélectionnée

Supprimer la narration de toutes les diapositives

1. Si vous ne voulez pas supprimer la totalité des minutages ou narrations de votre présentation, ouvrez une diapositive comportant un minutage ou une narration que vous ne voulez pas supprimer.

2. Sous l'onglet Diaporama du ruban de PowerPoint, sur le bouton Enregistrer le diaporama, cliquez sur la flèche vers le bas, pointez sur Effacer, puis choisissez la commande Effacer adaptée à votre situation.

Désactiver le minutage ou les narrations, les entrées manuscrites et les mouvements de pointeur laser

Une fois votre présentation PowerPoint enregistrée, le minutage, les mouvements et l'audio sont enregistrés sur chaque diapositive. Vous pouvez cependant les désactiver tous si vous voulez présenter le diaporama sans ces éléments :

Voir aussi

Transformer la souris en pointeur laser

Animer du texte ou des objets

Convertir votre présentation en vidéo

Créer une présentation à exécution automatique

Enregistrez votre présentation

1. Pour lancer Recording Studio, sélectionnez le bouton Enregistrer dans le coin supérieur droit ou enregistrer > à partir du début ou À partir de la diapositive

active

Conseil professionnel : Vous souhaitez personnaliser votre flux d'appareil photo avec le contenu de votre diapositive ? Créez votre diapositive avec cameo avant l'enregistrement. Sélectionnez Enregistrement > Cameo , puis Format de l'appareil photo pour appliquer un style au flux de votre appareil photo.

2. Personnalisez votre affichage d'enregistrement en sélectionnant l'affichage Teleprompter ou le mode Présentateur. La vue teleprompter vous permet de faire référence à votre script tout en conservant le contact visuel avec la caméra.

3. Activez ou désactivez les options audio et vidéo dans les listes déroulantes des options de la barre d'outils des enregistrements.

Si vous le souhaitez, sélectionnez flouter l'arrière-plan dans le menu des options de l'appareil photo. Cette fonctionnalité permet d'éviter toute distraction en arrière-plan pour votre public.

4. Pour enregistrer vos narrations avec du contenu audio uniquement, utilisez le bouton vidéo pour désactiver la caméra .

5. Utilisez le d'enregistrement , suspendez et reprenez boutons pour contrôler la narration et l'enregistrement de navigation.

6. Utilisez le bouton Aperçu de la lecture, au milieu de l'écran, pour afficher ce que vous avez enregistré.

7. Si vous souhaitez réenregistrer votre diapositive, sélectionnez la corbeille bouton à gauche du bouton d'enregistrement pour supprimer votre enregistrement existant, puis cliquez à nouveau sur le bouton enregistrer .

Remarque : Votre vidéo sera réenregistré comme vous l'aviez fait.

8. Une fois que vous avez quitté Recording Studio avec la touche Échap (ou en cliquant sur Terminer le spectacle), vous voyez la narration (audio/vidéo) appliquée à votre diapositive, ainsi que le minutage des diapositives et les animations manuscrites appropriées.

Conseil : Les éléments audio, vidéo et les entrées manuscrites peuvent tous être redimensionnés et déplacés dans le mode Révisions après l'enregistrement.

9. Sélectionnez Enregistrer > Exporter vers la vidéo pour exporter et partager une vidéo de votre présentation.

Réinitialiser à Cameo

Pour supprimer votre enregistrement et conserver votre style d'appareil photo, procédez comme suit :

Sélectionnez Réinitialiser le cameo sur la diapositive actuelle ou Réinitialiser à Cameo sur toutes les diapositives.

Effacer le minutage ou la narration

Sélectionnez Effacer l'enregistrement sur la diapositive active ou Effacer l'enregistrement sur toutes les diapositives.

Raccourcis clavier disponibles pendant l'enregistrement

Passer à la diapositive ou animation suivante

N

Cliquez sur

Espace

Flèche droite

Flèche vers le bas

Retour

Pg. suiv

Revenir à la diapositive ou animation précédente

P

Supprimer

Flèche gauche

Flèche vers le haut

Pg. préc

Informations connexes

Présenter avec Cameo

Enregistrer une présentation en tant que fichier vidéo ou MP4

Enregistrer un son dans PowerPoint pour Mac

Ajouter ou supprimer un son dans votre présentation

Préparer l'enregistrement

Pour commencer, ouvrez la présentation souhaitée, puis cliquez sur l'onglet Diaporama.

Conseil : Si votre présentation comporte un grand nombre de diapositives, vous trouverez peut-être plus facile de travailler dans l'affichage Trieuse de diapositives. Cliquez sur Affichage > Trieuse de diapositives pour l'essayer.

Voici quelques points à vérifier avant de commencer l'enregistrement :

Si vous ne voulez enregistrer qu'une partie de vos diapositives, effectuez l'une des opérations suivantes avant de commencer :

Sélectionnez les diapositives que vous ne souhaitez pas inclure, puis cliquez sur Masquer la diapositive.

OU

Cliquez sur Diaporama personnalisé > Diaporama personnalisé > + (Ajouter).

Utilisez le bouton Vérification pour modifier le minutage des diapositives sans affecter la narration ou les mouvements que vous avez déjà enregistrés.

Enregistrer votre diaporama

Si vous voulez ajouter une narration ou des commentaires au diaporama, vérifiez que votre microphone est configuré et opérationnel.

Pour commencer l'enregistrement :

1. Cliquez sur l'onglet Diaporama, sélectionnez la diapositive dans laquelle vous voulez commencer l'enregistrement, puis cliquez sur Enregistrer le diaporama.

2. Pendant l'enregistrement, maintenez la touche Ctrl enfoncée, puis cliquez pour accéder aux commandes d'enregistrement qui vous permettent de parcourir les diapositives, de modifier les curseurs, et d'activer ou désactiver l'écran noir ou l'écran blanc.

3. Une boîte de dialogue Enregistrer apparaît. Cliquez sur Oui pour sauvegarder votre enregistrement ou Non si vous voulez effectuer un nouvel enregistrement.

Le fait de sauvegarder remplace tout ce que vous avez enregistré précédemment. Si vous voulez enregistrer un autre diaporama avec le même jeu de diapositives, enregistrez votre fichier de présentation sous un autre nom.

Raccourcis clavier disponibles pendant l'enregistrement

Vous pouvez imprimer cette liste de raccourcis clavier pour la consulter pendant l'enregistrement :

Passer à la diapositive ou animation suivante

N

Cliquez sur

Espace

Flèche droite

Flèche vers le bas

Retour

Pg. suiv

Revenir à la diapositive ou animation précédente :

P

Supprimer

Flèche gauche

Flèche vers le haut

Pg. préc

Définir les options de lecture

Lorsque vous avez terminé l'enregistrement et que vous êtes prêt à distribuer la présentation, cliquez sur Configurer le diaporama, puis choisissez les options adaptées à votre public.

Informations connexes

Ajouter, modifier ou supprimer des transitions entre les diapositives

Démarrer la présentation et consulter vos notes dans le mode Présentateur

Enregistrer une présentation en tant que fichier vidéo ou MP4

Désolé... PowerPoint pour le web ne prend pas en charge l'enregistrement d'un diaporama.

# data[].attributes.attachment_link.title
Enregistrer un diaporama avec une narration et un minutage des diapositives

# data[].attributes.attachment_link.description
À l'aide d'un microphone, de haut-parleurs et d'une carte son, vous pouvez enregistrer votre présentation et capturer votre narration vocale, le minutage de vos diapositives et les mouvements de votre pointeur laser.

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Lien de téléchargement
Tutoriel écrit
https://www.dip.universite-paris-saclay.fr/wp-content/uploads/2020/03/Tutoriel-OBS.pdf

Tutoriels vidéos
https://eduscol.education.fr/sti/si-ens-paris-saclay/ressources_pedagogiques/outil-de-realisation-de-tutoriels-et-de-diffusions-en-direct-obs

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Dans collaborate
https://www.dip.universite-paris-saclay.fr/wp-content/uploads/2020/04/Collaborate_acce%CC%80s_visiteur.pdf

Socrative :
https://www.socrative.com/
Wooclap
https://www.wooclap.com/fr/
Polleverywhere
https://www.polleverywhere.com/
Kahoot
https://kahoot.com/

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 Les faire travailler sur un même document 

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 Les faire travailler sur un même document 

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Google Drive avec google doc est optimisé pour cela

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Ecampus :
https://www.dip.universite-paris-saclay.fr/wp-content/uploads/2020/04/ExamenQCM_Enseignants.pdf
Socrative :
https://www.socrative.com/
Wooclap
https://www.wooclap.com/fr/
Polleverywhere
https://www.polleverywhere.com/
Kahoot
https://kahoot.com/

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Une liste d'outils et les avis enseignant.es ENS sur ceux-ci

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Une liste d'outils et les avis enseignant.es ENS sur ceux-ci

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Enseignant.es
Catherine Colin (Langues) :
catherine.colin@ens-paris-saclay.fr
Emeline Faugère (Génie mécanique)
emeline.faugere@ens-paris-saclay.fr
Alain Finkel (Informatique) : alain.finkel@lsv.fr
Cécile Oliver-Leblond (Génie Civil)
cecile.oliver@ens-paris-saclay.fr
Valérie Peris-Delacroix (Biologie)
valerie.peris-delacroix@ens-paris-saclay.fr
Jonathan Piard (Chimie) : jonathan.piard@ens-paris-saclay.fr

Etudiant.es
Blandine Forsans (Physique)
Bastien Laboureix (Informatique)

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Les membres du GT "Outils numériques - Adaptations pédagogiques" 

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Les membres du GT "Outils numériques - Adaptations pédagogiques" 

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-Les membres du GIPENS
-Virginie Albe (Sciences Humaines et Sociales)
-Laure-Lise Chapellet ( Chimie)
-Yoann Guilhem (Génie Mécanique)
-Hélène Horsin (Responsable éditorial  Site Culture Sciences de l'Ingénieur)
-Xavier Jourdain (Génie Civil)
-Anthony Juton (EEA)
-Arnaud Le Diffon (Physique)
-Jean-Marc Roussel (DGM et correspondant DSI)
-Françoise Tort (Economie-Gestion)

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L'avis des étudiant.es suite au  "Grand confinement"

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L'avis des étudiant.es suite au  "Grand confinement"

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Tutoriel vidéo  - Correction de copies par PDF

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Tutoriel vidéo  - Correction de copies par PDF

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Liste des tutos - DIP FAQ - Continuité Pédagogique

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Où trouver une liste de tutoriels ? C'est ici ! Vous y trouverez des tutoriels pdf et vidéo, des guides, etc... Tutoriels eCampus Tutoriels Blackboard Collaborate Tutoriels examens Tutoriels WIMS Tutoriels VIDEO / Préparation-Captation-Montage-Export -Diffusion

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Share your videos with friends, family, and the world

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Le Centre d'Expérimentation Pédagogique (CEP) de l'institut Villebon - Georges Charpak a organisé le jeudi 5 novembre un atelier d'une demi-journée pour réfléchir aux pratiques d'enseignement à distance autour de plusieurs outils. Si cet atelier était prévu depuis le mois de septembre, il a pris tout son sens avec les circonstances actuelles et le reconfinement ! C'est donc en ligne, sur notre plateforme Zoom, qu'il s'est déroulé.

Les 17 enseignants participants, tous venus de disciplines et de formations diverses et variées au sein de l'Université Paris-Saclay, se sont connectés à 9h ce jour là pour échanger sur leurs expériences et prendre en main les quatre plateformes et outils numériques présentés :

eCampus et Collaborate, la plateforme pédagogique en ligne de l'Université Paris-Saclay avec une solution de classe virtuelle, avec Eléonore Douarche, ingénieure pédagogique à la Direction de l'Innovation Pédagogique de l'Université Paris-Saclay

Discord et Wooclap, avec Alain Virouleau, enseignant en mathématiques à l'institut Villebon - Georges Charpak

OBS, avec Julien Bobroff et Frédéric Bouquet, enseignants chercheurs à la Faculté des Sciences de l'Université Paris-Saclay

Retour en photos sur cette demi-journée riche en échanges :

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Un atelier pour enseigner à distance autrement - Institut Villebon Georges Charpak

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Le Centre d'Expérimentation Pédagogique (CEP) de l'institut Villebon - Georges Charpak a organisé le jeudi 5 novembre un atelier d'une demi-journée pour réfléchir aux pratiques d'enseignement à distance autour de plusieurs outils. Si cet atelier était prévu depuis le mois de septembre, il a pris tout son sens avec les circonstances actuelles et le reconfinement !

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Une plateforme, Fun Campus, qui met à disposition des cours en ligne dans différentes disciplines, que les enseignants peuvent directement utiliser avec leurs étudiants sur la plateforme.