# data[].attributes.headline
ČLANAK NA MREŽNOJ STRANICI ŠKOLE - DISEMINACIJA

# data[].attributes.subject
ČLANAK NA MREŽNOJ STRANICI ŠKOLE - DISEMINACIJA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ZAŠTO GLAGOLJICA?!?

Hrvatskoglagoljska baština jedna je od najistaknutijih sastavnica hrvatskoga kulturnog identiteta. Zato je Sabor Republike Hrvatske odlučio da se 22. veljače obilježava kao Dan hrvatske glagoljice i glagoljaštva, u spomen na dan kad je 1483. otisnuta prva hrvatska knjiga, glagoljski "Misal po zakonu rimskoga dvora".

Ministarstvo kulture je krajem ožujka temeljem Zakona o zaštiti i očuvanju kulturnih dobara utvrdilo da umijeće čitanja, pisanja i tiskanja glagoljice ima svojstvo nematerijalnog kulturnog dobra, te se na njega primjenjuje sustav mjera zaštite. (2014.)

(preuzeto: https://www.hrstud.unizg.hr/_news/34728/Hrvatski%20studiji%20-%20nositelj%20za%20nematerijalno%20kulturno%20dobro.pdf)

" O projektu "Igrajmo se glagoljicom": Glagoljička kulturna baština već duže vrijeme zauzima značajno mjesto u prostoru odgoja i obrazovanja, a za njeno kvalitetno izučavanje potrebni su složeni kreativni pristupi zasnovani na istraživačkom procesnom učenju, strukturiranom pretraživanju informacija te učenja kroz igru i stvaralaštvo. To se u ovom projektu nastoji postići integracijom više nastavnih predmeta, spajanjem stvarne i virtualne stvarnosti, te kreativnom korištenju IKT, učenjem kroz igru i likovnim radionicama...) te korištenjem Metode 3IKT (IKT kao sredstvo motivacije, IKT kao sredstvo prenošenja znanja i IKT kao sredstvo za prezentaciju i izradu digitalnog uratka).
Izučavanje važnosti starog hrvatskog (staroslavenskog) pisma ovim će projektom sumirati spoznaje i dati rezultate rada različitih zemalja te tako obraditi temu u širem slavenskom kontekstu."

Tako smo osmislili naš udio u projektu poštujući obrazovne ishode hrvatskog jezika i likovne kulture za 6. razred:

- OŠ HJ A.6.6. Učenik uočava jezičnu raznolikost hrvatskoga jezika kroz hrvatsku povijest.

prepoznaje hrvatska narječja i govore

upoznaje se s pojmovima trojezičnosti (staroslavenski, starohrvatski i latinski) i tropismenosti (glagoljica, hrvatska ćirilica/bosančica, latinica) kroz hrvatsku povijest

upoznaje se sa spomenicima hrvatske srednjovjekovne pismenosti i Prvotiskom

- OŠ HJ B.6.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga teksta.

oblikuje uratke u kojima dolazi do izražaja kreativnost, originalnost i stvaralačko mišljenje na temelju jezičnih vještina

istražuje, eksperimentira i slobodno radi na temi koja mu je bliska

snima fotografije prema motivima, snima kratke filmove (isječke), osmišljava kostime i scenografiju, organizira kvizove, oblikuje glagoljično pismo različitim likovnim tehnikama i stvara druge uratke prema vlastitoj zamisli

- OŠ LK A.6.3. Učenik u vlastitome izražavanju koristi tehničke i izražajne mogućnosti novomedijskih tehnologija.

Učenik digitalnim fotoaparatom (digitalni fotoaparat, pametni telefon, tablet) bilježi različite sadržaje služeći se znanjem o likovnom jeziku i ostalim likovnim pojmovima; zabilježene sadržaje interpretira u vlastitom vizualnom radu.

Učenik se služi osnovnim funkcijama programa za obradu fotografije.

Učenik izrađuje kraću animiranu formu tehnikom stop animacije.

Nakon nastave hrvatskog jezika i uvoda u e-izvore, što se može čitati u članku: http://www.os-ljudevit-gaj-kr.skole.hr/?news_hk=1&news_id=1978&mshow=290#mod_news, nastavili smo s učenjem o počecima pismenosti u Hrvata i uupoznavanjem glagoljice.

Na satu hrvatskog jezika upoznali su trojezičnost i tropismenost Hrvata te spomenike hrvatske pismenosti. Saznali su o Danu hrvatske glagoljice i glagoljštva (22.02.), o prvotisku iz 1493. g. - Misalu po zakonu rimskoga dvora, otkrivenju tiskarskog stroja i Johannesu Gutenbergu te njegovoj 625. godišnjici rođenja i Godini Marka Marulića... Sadržaj sata je bio prikazan pomoću Genially prezentacije:

(a taj dan su bile i maškare)

Na satu likovne kulture zadatak je bio izraditi glagoljicu u tehnici GRATAŽ, a kao završni rezultat rada je kraća animirana forma izrađena tehnikom stop animacije u aplikaciji STOP MOTION STUDION.

A radovi su prava umjetnička djela! Donosimo samo neke koji krase pano na ulazu škole, a ostalo se može vidjeti kao IZLOŽBA (koju je Karla izradila u aplikaciji EMAZE).

Uratke animaciju i izložbu izradila je učiteljica Karla Horvat.

ANIMACIJA (Stop Motion Studio): https://vimeo.com/690555719
IZLOŽBA (Emaze): https://emaze.link/@RRRPMK

# data[].attributes.attachment_link.description
ZAŠTO GLAGOLJICA?!? Hrvatskoglagoljska baština jedna je od najistaknutijih sastavnica hrvatskoga kulturnog identiteta. Zato je Sabor Republike Hrvatske odlučio da se 22. veljače obilježava kao Dan hrvatske glagoljice i glagoljaštva, u spomen na dan kad je 1483. otisnuta prva hrvatska knjiga, glagoljski "Misal po zakonu rimskoga dvora".

# data[].attributes.headline
ČLANAK NA PORTALU SJEVER.HR - DISEMINACIJA

# data[].attributes.subject
ČLANAK NA PORTALU SJEVER.HR - DISEMINACIJA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na Međunarodni dan materinskoga jezika, 21. veljače, počinje Mjesec hrvatskoga jezika, manifestacija koju je 2014. godine pokrenuo Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, a završava na dan objave Deklaracije o nazivu i položaju hrvatskog književnog jezika 17. ožujka. Pozivu Instituta odazvala se i Osnovna škola Ljudevita Gaja iz Krapine da zajednički proslave ljepote i vrednote hrvatskoga jezika, koji se, kako je to i davna i nedavna povijest pokazala, najbolje čuva proučavanjem, učenjem i poučavanjem. http://www.os-ljudevit-gaj-kr.skole.hr/?news_hk=1&news_id=2016&mshow=290#mod_news
- Manifestaciju smo spojili s eTwinning projektom "Igrajmo se glagoljicom" (Upoznajmo stara pisma). U projekt su se uključile učiteljica hrvatskog jezika Melita Podgajski i učiteljica likovne kulture Karla Horvat s učenicima 6. razreda, na inicijativu knjižničarke Suzane Pracaić - ističu iz Osnovne škole Ljudevit Gaj.

Hrvatskoglagoljska baština jedna je od najistaknutijih sastavnica hrvatskoga kulturnog identiteta. Zato je Sabor Republike Hrvatske odlučio da se 22. veljače obilježava kao Dan hrvatske glagoljice i glagoljaštva, u spomen na dan kad je 1483. otisnuta prva hrvatska knjiga, glagoljski "Misal po zakonu rimskoga dvora". Taj dan je i Dan NSK. Ministarstvo kulture je krajem ožujka temeljem Zakona o zaštiti i očuvanju kulturnih dobara utvrdilo da umijeće čitanja, pisanja i tiskanja glagoljice ima svojstvo nematerijalnog kulturnog dobra, te se na njega primjenjuje sustav mjera zaštite.

- Tako smo se mi u Hrvatskog zagorju odlučili u čiti pisati glagoljicu pomoću različitih prijedloga i sadržaja mrežne stranice "Igrajmo se glagoljicom". Uključenjem u ovaj eTwinning projekt nastojali smo postići integraciju više nastavnih predmeta (hrvatski jezik, likovna kultura, knjižnica), spajali smo stvarnu i virtualnu stvarnost te kreativno koristiti IKT kao učenje kroz igru i u likovnim radionicama. Tako smo obradili temu Počeci hrvatske pismenosti koja se obrađuje u 6. razredu i ostvarili obrazovne ishode hrvatskog jezika i likovne kulture za 6. razred - objasnili su iz Osnovne škole.

Na satu hrvatskog jezika učenici su upoznali trojezičnost i tropismenost Hrvata te spomenike hrvatske pismenosti. Saznali su o Danu hrvatske glagoljice i glagoljštva, o prvotisku iz 1493. g. - Misalu po zakonu rimskoga dvora, otkriću tiskarskog stroja i Johannesu Gutenbergu te njegovoj 625. godišnjici rođenja te Godini Marka Marulića.

- Na satu likovne kulture zadatak je bio izraditi glagoljicu u tehnici grataž, a kao završni rezultat rada je kraća animirana forma izrađena tehnikom stop animacije u aplikaciji Stop Motion Studion. Nastali su likovni uradci - prava umjetnička djela koja se mogu vidjeti u izložbi stvorenoj u aplikaciji Emaze - poručili su iz Osnovne škole Ljudevita Gaja.
https://www.emaze.com/@ALRFCFFCC/igrajmo-se-glagoljicom?r=@RRRPMK
www.sjever.hr / Članak napisala: Suzana Pracaić, školski knjižničar savjetnik
22.03.2022.

# data[].attributes.attachment_link.title
OŠ Ljudevit Gaj Krapina - Mjesec hrvatskog jezika završili "Igranjem s glagoljicom" - Sjever.hr

# data[].attributes.attachment_link.description
Na Međunarodni dan materinskoga jezika, 21. veljače, počinje Mjesec hrvatskoga jezika, manifestacija koju je 2014. godine pokrenuo Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, a završava na dan objave Deklaracije o nazivu i položaju hrvatskog književnog jezika 17. ožujka.

# data[].attributes.headline
ČLANAK NA PORTALU ŠKOLE.HR - DISEMINACIJA

# data[].attributes.subject
ČLANAK NA PORTALU ŠKOLE.HR - DISEMINACIJA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na Međunarodni dan materinskoga jezika, 21. veljače, počinje Mjesec hrvatskoga jezika, manifestacija koju je 2014. godine pokrenuo Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, a završava na dan objave Deklaracije o nazivu i položaju hrvatskog književnog jezika 17. ožujka. Škola se odazvala pozivu IHJJ, "da zajednički proslavimo ljepote i vrednote hrvatskoga jezika, koji se, kako je to i davna i nedavna povijest pokazala, najbolje čuva proučavanjem, učenjem i poučavanjem. Upravo je ljubav spram hrvatskoga jezika njegovih govornika najveći jamac njegove opstojnosti i trajnosti, što nikakva posebna zakonska regulativa ne može nadomjestiti." (preuzeto s IHJJ)

Manifestaciju su spojili s eTwinning projektom "Igrajmo se glagoljicom" (Upoznajmo stara pisma). U projekt su se uključile učiteljica hrvatskog jezika Melita Podgajski i učiteljica likovne kulture Karla Horvat s učenicima 6. razreda, na inicijativu knjižničarke Suzane Pracaić.

Hrvatskoglagoljska baština jedna je od najistaknutijih sastavnica hrvatskoga kulturnog identiteta. Zato je Sabor Republike Hrvatske odlučio da se 22. veljače obilježava kao Dan hrvatske glagoljice i glagoljaštva, u spomen na dan kad je 1483. otisnuta prva hrvatska knjiga, glagoljski "Misal po zakonu rimskoga dvora". Taj dan je i Dan NSK. Ministarstvo kulture je krajem ožujka temeljem Zakona o zaštiti i očuvanju kulturnih dobara utvrdilo da umijeće čitanja, pisanja i tiskanja glagoljice ima svojstvo nematerijalnog kulturnog dobra, te se na njega primjenjuje sustav mjera zaštite. (2014.) Tako smo se mi u Hrvatskog zagorju odlučili učiti pisati glagoljicu pomoću različitih prijedloga i sadržaja mrežne stranice "Igrajmo se glagoljicom"

Uključenjem u ovaj eTwinning projekt nastojali su postići integraciju više nastavnih predmeta (hrvatski jezik, likovna kultura, knjižnica), spojili su stvarnu i virtualnu stvarnost te kreativno koristiti IKT kao učenje kroz igru i u likovnim radionicama. Tako su obradili temu Počeci hrvatske pismenosti koja se obrađuje u 6. razredu i ostvarili obrazovne ishode hrvatskog jezika i likovne kulture za 6. razred:

- OŠ HJ A.6.6. Učenik uočava jezičnu raznolikost hrvatskoga jezika kroz hrvatsku povijest (prepoznaje hrvatska narječja i govore; upoznaje se s pojmovima trojezičnosti (staroslavenski, starohrvatski i latinski) i tropismenosti (glagoljica, hrvatska ćirilica/bosančica, latinica) kroz hrvatsku povijest, upoznaje se sa spomenicima hrvatske srednjovjekovne pismenosti i Prvotiskom). Digitalni obrazovni sadržaj izradila je knjižničarka, kao pripremu i pomoć u učenju: Ajmo hrvati se s glagoljicom!

- OŠ LK A.6.3. Učenik u vlastitome izražavanju koristi tehničke i izražajne mogućnosti novomedijskih tehnologija. (Učenik digitalnim fotoaparatom (digitalni fotoaparat, pametni telefon, tablet) bilježi različite sadržaje služeći se znanjem o likovnom jeziku i ostalim likovnim pojmovima; Učenik se služi osnovnim funkcijama programa za obradu fotografije; Učenik izrađuje kraću animiranu formu tehnikom stop animacije.

Na satu hrvatskog jezika upoznali su trojezičnost i tropismenost Hrvata te spomenike hrvatske pismenosti. Saznali su o Danu hrvatske glagoljice i glagoljštva (22.02.), o prvotisku iz 1493. g. - Misalu po zakonu rimskoga dvora, otkriću tiskarskog stroja i Johannesu Gutenbergu te njegovoj 625. godišnjici rođenja, Godini Marka Marulića. Na satu likovne kulture zadatak je bio izraditi glagoljicu u tehnici GRATAŽ, a kao završni rezultat rada je kraća animirana forma izrađenatehnikom stop animacije u aplikaciji STOP MOTION STUDION. Nastali su likovni uradci - prava umjetnička djela koja se mogu vidjeti u izložbi stvorenoj u aplikaciji Emaze. Animacija ( Stop Motion Studio), Izložba ( Emaze). Više informacija se može pronaći na mrežnoj stranici škole.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mjesec hrvatskog jezika - Portal za škole

# data[].attributes.attachment_link.description
Učiteljica hrvatskog jezika Melita Podgajski i učiteljica likovne kulture Karla Horvat su na inicijativu knjižničarke Suzane Pracaić osmislile aktivnosti kojima bi obilježili Mjesec hrvatskoga jezika, a kojima bi se priključili u eTwinning projekt "Igrajmo se glagoljicom!" Nastali likovni radovi su prava umjetnička djela koja se mogu vidjeti u izložbi izrađenoj u Emaze aplikaciji.

# data[].attributes.headline
Završni rezultat rada na satu likovne kulture je kraća animirana forma izrađena tehnikom stop animacije u aplikaciji Stop Motion Studion – izradila učiteljica KARLA HORVAT

# data[].attributes.subject
Završni rezultat rada na satu likovne kulture je kraća animirana forma izrađena tehnikom stop animacije u aplikaciji Stop Motion Studion – izradila učiteljica KARLA HORVAT

# data[].attributes.attachment_link.title
OŠ Lj. Gaj Krapina - GLAGOLJICA, 6. razred (učiteljica KARLA HORVAT)

# data[].attributes.headline
IZLOŽBA likovnih uradaka koje su izradili učenici 6. razreda pod mentorstvom učiteljice likovne kulture KARLE HORVAT. Izložbu je složila učiteljica Karla u aplikaciji Emaze.

# data[].attributes.subject
IZLOŽBA likovnih uradaka koje su izradili učenici 6. razreda pod mentorstvom učiteljice likovne kulture KARLE HORVAT. Izložbu je složila učiteljica Karla u aplikaciji Emaze.

# data[].attributes.attachment_link.description
igrajmo se glagoljicom!ETWINNING PROJEKT LIKOVNI RADOVI UČENIKA 6. razreda

# data[].attributes.attachment_link.title
GLAGOLJICA I PISMENOST, 6.R by SUZANA PRACAIC on Genially