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Videos gratuitos para dar clase de EF en casa

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Videos gratuitos para dar clase de EF en casa

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Los 17 mejores VÍDEOS GRATUITOS para dar una CLASE de EDUCACIÓN FÍSICA en CASA | Educación y Movimiento

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Educación física en casa se ha convertido en un movimiento imparable, es por ello que nuestra comunidad ha creado múltiples recursos educativos

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Actividades para divertirse en casa (bebés)

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Actividades para divertirse en casa (bebés)

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GUIA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LAS SALIDAS DE LA POBLACIÓN INFANTIL

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GUIA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LAS SALIDAS DE LA POBLACIÓN INFANTIL

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🆘 *CRUZ ROJA TE ESCUCHA* 🆘
Es tiempo de estar en casa pero también es tiempo de darnos apoyo, por eso *CRUZ ROJA lanza este nuevo servicio #CruzRojaTeEscucha.* 👌🏻
🚑 Un nuevo proyecto desarrollado, dentro del *Plan Cruz Roja Responde*, con el que ofrece ayuda psicológica a todas las personas que lo necesiten frente a la crisis del Coronavirus, que por circunstancias de *enfermedad, soledad, edad avanzada, pérdida de empleo, diversidad funcional o falta de vivienda.*
✅ También ofrecen apoyo a todas aquellas personas *que han perdido a un ser querido o conviven cerca con alguna persona gravemente afectada por esta enfermedad.*
☎️ *Si los necesitas, llama.* Están disponibles de lunes a viernes, de 10 a 14 h y de 16 a 20 h, al teléfono *900 107 917.*

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Seguiment de la docència telemàtica SPEV04

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Seguiment de la docència telemàtica SPEV04

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Cómo gestionar el impacto emocional de la situación actual en nuestros hijos

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Cómo gestionar el impacto emocional de la situación actual en nuestros hijos

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SPEV04 - Leticia

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Guia Víctimes de Violència de Gènere COVID-19

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Guia Víctimes de Violència de Gènere COVID-19

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Ministeri d'Igualtat

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Prórroga de vigència de carnets de l'àmbit social

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Prórroga de vigència de carnets de l'àmbit social

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Requisits per PERSONA ASISTENTE TERAPÉUTICA INFANTIL (PATI)

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Requisits per PERSONA ASISTENTE TERAPÉUTICA INFANTIL (PATI)

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Plataforma para la gestión y el préstamo de contenido digital (ebooks, audio y vídeo).

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60-MINUTE SPECIAL #1 | Cirque du Soleil | KURIOS – Cabinet of Curiosities, ‘’O’’ and LUZIA

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Antonio J. Martín

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RECOPILATORIO BLOGS Y PÁGINAS WEB (EXPERTOS DEL LENGUAJE)

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Pautes per les eixides de casa amb xiquets i xiquetes

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Pautes per les eixides de casa amb xiquets i xiquetes

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Pautes per a les exidies de casa amb xiquets i xiquetes

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Diario cuarentena niños y niñas 1-convertido

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Col•legi Oficial de Psicòlegs de València
960 450 230 telèfon d'orientació psicològica

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Guía para las personas que sufren una pérdida en tiempos del coronavirus

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Guía para las personas que sufren una pérdida en tiempos del coronavirus

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¿QUÉ ES EL CORONAVIRUS? 🦠 Explicación para niños | Vídeos Educativos para Niños

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Il·lustració: Giroillustrator / Narració: Berta Rubio Faus

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COP Madrid

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Queremos ayudarte

Son muchos los padres que están preocupados y dubitativos por no saber qué contar exactamente a sus niños sobre el virus y cómo hacerlo.

En Editorial Sentir estamos altamente comprometidos con la infancia, la educación, la psicología y la repercusión de esta profesión en el bienestar de la sociedad.

Por ello, respondiendo a la demanda y necesidad social de un recurso literario para niños y niñas, que estuviera al alcance de todas las familias y profesionales, hemos concentrado todos nuestros esfuerzos junto al Colegio Oficial de la Psicología de Madrid y hemos publicado en formato digital de manera inmediata Rosa contra el virus, un cuento GRATUITO para explicar qué son los virus y promover hábitos adecuados para combatir esos microorganismos, como el Coronavirus (COVID-19).

Este cuento teayudará a conocer, entender y poder transmitir la información adecuadamente a niños y niñas teniendo en cuenta la incertidumbre en cuanto a la evolución del brote. Al final del cuento encontrarás un apartado de recomendaciones para adultos adaptadas para niños y niñas de 4 a 10 años , ya que en edades más tempranas la idea es más abstracta y requiere una adaptación más sencilla.

Asimismo, en Rosa contra el virus se ha dado la importancia que merece a la prevención de la transmisión a través de las medidas de higiene, reduciendo situaciones de alarma que afecten a los menores.

Esperamos que este recurso, lanzado conjuntamente con el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, sea de ayuda para niños, niñas y también familias, profesionales y toda persona que pueda serle de utilidad.

Recomendaciones de libros

Desde Sentir recomendamos algunos de nuestros libros para tratar el tema del miedo con tus hijos.

"Dani contra el miedo" es un Crecicuento dedicado a entender los miedos evolutivos y saber cómo afrontarlos.

"Plantánimals: la emocipedia infantil" es un cuento para trabajar la inteligencia emocional, con el que los pequeños aprenden a reconocer y gestionar emociones, entre ellas, el miedo.

"El talismán de luna" es un Senticuento para abordar el trauma y el duelo en la infancia.

¿Quieres descargar gratis el cuento "Rosa contra el virus"?

Entra AQUÍ con el código SENTIR9

¡Disfruta de a lectura!

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Cuento gratuito "Rosa contra el virus", un cuento para explicar el Coronavirus y otros virus | Editorial Sentir

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Instrucciones para descargar gratis el cuento "Rosa contra el virus" al final de esta página Queremos ayudarte Son muchos los padres que están preocupados y dubitativos por no saber qué contar exactamente a sus niños sobre el virus y cómo hacerlo.

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Coronavirus no es un príncipe (ni una princesa)

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Coronavirus no es un príncipe (ni una princesa)

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Coronavirus no es un príncipe (ni una princesa)

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Coronavirus no es el nombre de un príncipe (ni de una princesa) es un libro infantil que nos mete de lleno en la cabeza de un niño o de

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El topo que quería saber quién se había hecho eso en su cabeza

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El topo que quería saber quién se había hecho eso en su cabeza

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El topo que queria saber quien se habia hecho aquello en su cabeza

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El monstruo de colores - Anna Llenas.pdf · versión 1.pdf

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Serafín, el pájaro que buscaba su melodía

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Serafín, el pájaro que buscaba su melodía

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Fernanda Rodríguez Muguruza

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Consorcio Hospital de Castelló

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Conte per colorear "Misión: Quedarse en casa"

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Conte per colorear "Misión: Quedarse en casa"

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Dalmaus

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Manuela Molina "mindheart.kids"

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Audiocuento: ¡𝗛𝗼𝗹𝗮! 𝗦𝗼𝘆 𝗲𝗹 𝗖𝗼𝗿𝗼𝗻𝗮𝘃𝗶𝗿𝘂𝘀 de la psicóloga Manuela Molina

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VISITA VIRTUAL OCEANOGRÀFIC, BIOPARQ Y MUSEOS DE VALECIA

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VISITA VIRTUAL OCEANOGRÀFIC, BIOPARQ Y MUSEOS DE VALECIA

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Visita virtualmente l’Oceanogràfic, el Bioparc y otros museos de Valencia

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Los museos de Valencia se pueden visitar en persona o, si lo prefieres, también a través de Internet. El Museo de las Artes y las Ciencias,

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CEICE GVA
ReDi és un repositori on el professorat pot trobar propostes de treball per a totes les etapes educatives.

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Rebost Digital GVA - Otro sitio más de Portal Educatiu Sites

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Conselleria d'Educació, Cultura i Esport ReDi és un repositori on el professorat pot trobar propostes de treball per a totes les etapes educatives. Ha estat dissenyat des d'unes premisses d'inclusivitat, d'innovació i de construcció de la ciutadania digital. Es tracta d'un rebost col·laboratiu que creixerà i s'adaptarà amb les vostres aportacions.

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Entrenamiento en funciones ejecutivas

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Juegos mentales - CogniFit | ¡Juega juegos mentales gratis en línea ahora!

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Entrenar tu cerebro no tiene que ser una tarea difícil. No le pongas límites a tu mente. Reta tu cerebro y descubre hasta dónde puede llegar con nuestros juegos mentales. Echa un vistazo a nuestros juegos y pruébalos. Regístrate ahora

Todos Memoria Coordinación Percepción Atención Razonamiento

Entrena con juegos específicos para las habilidades cognitivasLos juegos mentales pueden ayudar a evaluar y entrenar tu mente, tu cerebro y sus habilidades cognitivas. Aprovechando las últimas investigaciones sobre la neuroplasticidad, CogniFit ha desarrollado entrenamientos cerebrales específicos para las diferentes habilidades cognitivas que usamos en nuestra vida cotidiana. A través de la plataforma online de CogniFit tendrás acceso a un gran número de juegos y podrás seleccionar diferentes ejercicios de entrenamiento que se ajusten a tus necesidades particulares. Mejora tus capacidades cognitivas cada día Juega cada día y desafía mente. Con sólo 10 minutos al día puedes mantener tu cerebro forma. Memoria, atención, coordinación, flexibilidad cognitiva... entrena según necesidad.Además, se adapta de manera automática según tu nivel de manera personalizada. En CogniFit queremos que disfrutes mientras estimulas tu cerebro.

¿Funcionan los juegos mentales? Una pregunta común

La respuesta simple es sí. Jugar juegos cerebrales de forma repetitiva a lo largo del tiempo hace que tu cerebro se adapte a otras áreas neurológicas a través de variables de interferencia y estímulos complejos. Con el programa de entrenamiento de CogniFit, nuestra IA detectará su estado cognitivo y planificará sus tareas diarias para completarlas. Según el estudio realizado por Jaeggi et al. (2008), "Los efectos del entrenamiento cognitivo en la memoria de trabajo son específicos de la tarea y transferibles". ¡Ser transferible significa que las tareas diarias pueden mejorar!

Dependiendo de los desafíos que esté experimentando, ofrecemos un enfoque personalizado para planificar una forma divertida de entrenar las áreas de la cognición que no son las más fuertes. Piensa en CogniFit como un entrenamiento para tu músculo más complejo, tu cerebro. Cuando mejoras en algo, se vuelve más fácil hacerlo, ¡pero no con nuestro regimiento de entrenamiento! Cuando mejoras en los juegos de entrenamiento mental, se vuelve cada vez más difícil, lo que te obliga a mejorar tu respuesta cognitiva a los estímulos.

¿Los juegos mentales te hacen más inteligente?

La respuesta a esta pregunta es un poco más complicada. Si bien los juegos mentales pueden ayudar a mejorar ciertas habilidades cognitivas como la concentración y el enfoque, no está claro si realmente hacen que las personas sean más inteligentes o aumentan la retención de conocimientos. Algunos estudios sugieren que pueden, mientras que otros indican que los beneficios son limitados. Nuestra aplicación se ha utilizado en millones de dispositivos y las revisiones indican que ha sido útil para el grupo de personas que prueban sus habilidades con regularidad. Es probable que diferentes juegos tengan diferentes efectos en diferentes personas, por lo que es importante probar algunos tipos diferentes para ver cuál funciona mejor para usted.

Ofrecemos una gran colección de pruebas desafiantes, juegos de palabras y otros juegos mentales para ayudar a aquellos que buscan mantenerse en forma cognitiva. Con un enfoque personalizado para el entrenamiento de salud cerebral, tenemos cientos de videos para explicar las reglas y guiarlo a través del proceso y comprender mejor los informes. Explore los diferentes contenidos para niños, adultos y personas mayores y descubra qué podría funcionar mejor para usted.

La ciencia detrás de los juegos mentales

Después de recibir 12 horas de entrenamiento en un juego específico, con sesiones de juego repartidas a lo largo de un mes, los jóvenes de 60 a 85 años mejoraron su rendimiento cognitivo. Eventualmente superó al de los jóvenes de 20 años que jugaron el juego por primera vez Anguera et al. (2013).

El entrenamiento mostró importancia con la memoria de trabajo y la atención sostenida al mejorar estas áreas de la función cognitiva. Los participantes mantuvieron la habilidad entrenada hasta 6 meses después de finalizar el entrenamiento, y algunos todavía juegan hoy.

Juegos mentales como terapia para el TDAH

En un estudio de la UCSF, el Dr. Gazzaley descubrió que después de ocho semanas de entrenamiento, los niños que jugaron el juego mostraron mejoras significativas en los síntomas del TDAH, incluidos aumentos en la memoria de trabajo, la inhibición y las habilidades para cambiar de tarea. Estas mejoras aún estaban presentes cuatro semanas después de que los niños dejaran de jugar.

"Esta es la primera demostración de que una forma de entrenamiento cognitivo puede mejorar la cognición en niños con TDAH" , dijo el Dr. Gazzaley. "Los resultados tienen implicaciones mucho más allá de este trastorno en particular, ya que sugieren que el entrenamiento cognitivo puede mejorar circuitos neuronales específicos y tal vez servir como un nuevo enfoque para el tratamiento de otros trastornos caracterizados por una función ejecutiva deteriorada" .

Incluso la FDA en 2018 aprobó un juego cognitivo como tratamiento para el TDAH.

Brain Games como Terapéutica Digital

Russell A. Barkley, PhD, dice: "Este es un avance potencialmente importante en el tratamiento del TDAH" , colaborador médico de ABC News y autor de 'Taking Charge of ADHD'. "Uno de los problemas que tenemos con los medicamentos es que no ayudan con todos los síntomas del TDAH y no ayudan con los déficits cotidianos de la función ejecutiva que tienen las personas con TDAH" .

Si bien se necesita más investigación para confirmar los beneficios a largo plazo del uso de videojuegos para tratar problemas neurológicos, este estudio proporciona evidencia preliminar de que el entrenamiento cognitivo con juegos mentales como CogniFit puede mejorar los síntomas en niños con TDAH y posiblemente otros déficits cognitivos.

En el estudio de Horowitz-Kraus (2013) se observó que el entrenamiento cognitivo de CogniFit incidía tanto en las funciones ejecutivas como en la competencia lectora en niños con TDAH con y sin problemas de lectura. De hecho, CogniFit cuenta con una amplia gama de estudios científicos de la más alta calidad científica (Shah et al., 2017) en personas sanas o con algún trastorno , y los estudios de CogniFit son casi los únicos cuyos entrenamientos producen tamaños de efecto significativos (Nguyen et al. al., 2021).

El psiquiatra e investigador de la Universidad John Hopkins, Joshua W. Buckholtz, PhD. exclamó "El hallazgo de que un videojuego puede servir como un tratamiento efectivo para el TDAH es muy emocionante. Abre una nueva vía para el desarrollo del entrenamiento cerebral" .

La historia de los juegos mentales

El primer juego mental se creó en Japón a principios de la década de 1980. El juego, llamado "Niko Niko Pun" , requería que los jugadores recordaran una secuencia de números y luego repitieran la secuencia.

Desde entonces, los juegos mentales se han vuelto cada vez más populares y sofisticados. En los últimos años, ha habido un auge en los juegos de "neurogaming" o "entrenamiento cerebral", la popularidad en la tecnología móvil permite que las personas tengan un acceso más fácil a contenido agradable.

Algunos de los juegos mentales originales incluyen:

el crucigrama

Dominó

Sudoku

Dominó chino

Ajedrez

Puente

Y muchos más.

Referencias científicas

Anguera, J., Boccanfuso, A. Gazzaley, J., Rintoul, J., et al (2013). Video game training enhances cognitive control in older adults. Nature 501, 97-101 . doi: 10.1038/nature12486

Bavelier, D., Green, C. S., Pouget, A., & Schrater, P. (2012). Brain plasticity through the life span: Learning to learn and action video games. Annual Review of Neuroscience, 35(1), 391-416.

Draganski, B., Gaser, C., Buschkuehl, M., Schuetze,, H., Nyberg,, L,. . . Herholz,, K.(2004) Changes in grey matter induced by learning-a Voxel-based morphometry study. European Journal of Neuroscience 19(10), 2593-2602

Dye, M. W., & Bavelier, D. (2009). Increasing speed of processing with action video games. Current Directions in Psychological Science, 18(6), 321-326.

Dye, M. W., Green, C. S., & Bavelier, D. (2010). Enumeration versus multiple object tracking: The case of action video game players. Cognition, 118(1), 1-10.

Green, C. S., & Bavelier, D. (2003). Action-video-game experience alters the spatial resolution of vision. Psychological Science, 14(6), 88-94.

Horowitz-Kraus, T. (2013). Differential Effect of Cognitive Training on Executive Functions and Reading Abilities in Children With ADHD and in Children With ADHD Comorbid With Reading Difficulties. Journal of Attention Disorders, 19(6), 515-526. https://doi.org/10.1177/1087054713502079

Jaeggi, S. M., Buschkuehl, M., Jonides, J., & Perrig, W. J. (2008). The effects of cognitive training on working memory are task specific and transferable. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 34(4), 765-779.

Kang, Y., Park, D. C., Son, J. H., & Kim, E. H. (2012). The effect of cognitive training on the attentional blink: A meta-analysis. PLoS ONE, 7(5), e37633-e37633

Nguyen, L., Murphy, K., & Andrews, G. (2021). A Game a Day Keeps Cognitive Decline Away? A Systematic Review and Meta-Analysis of Commercially-Available Brain Training Programs in Healthy and Cognitively Impaired Older Adults. Neuropsychology Review. https://doi.org/10.1007/s11065-021-09515-2

Owen, A. M., Hampshire, A., Grahn, J., Stenton, R., Doyon, J., Ballard, C,. . . Hampshire, A.(2010) Putting brain training to the test: transfer effects in healthy older adults. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 107(27), 12095-12100

Shah, T. M., Weinborn, M., Verdile, G., Sohrabi, H. R., & Martins, R. N. (2017). Enhancing Cognitive Functioning in Healthy Older Adults: a Systematic Review of the Clinical Significance of Commercially Available Computerized Cognitive Training in Preventing Cognitive Decline. Neuropsychology Review, 27(1), 62-80. https://doi.org/10.1007/s11065-016-9338-9

Willoughby, M., Moore, G., & Conway,, A.(2011) The Impact of Video Games on the Development of Executive Function Skills in Early Adolescents: A Longitudinal Study. Journal of Experimental Child Psychology 109(3), 473-490.

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Juega a nuestros juegos mentales gratuitos y mejora tus habilidades. Desbloquea más de 60 juegos mentales diseñados para maximizar tus límites cognitivos. ¡Rompecabezas, divertidos juegos de matemáticas y más!

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En esta sección compartiré los juegos que tengo y vaya elaborando para trabajar de forma más específica con alumnos con Dislexia o Trastornos de lectura y escritura.

Son juegos preparados para detectar errores, leer cuidadosamente, trabajar confusiones de fonemas concretos, mejorar la conciencia fonológica...

Utilizamos también para estos alumnos los que encontraréis en LA SECCIÓN CONCIENCIA FONOLÓGICA

Como todos los juegos, son autocorrectivos, si fallan volverán a empezar.

Haz clic en iniciar presentación para empezar a jugar.

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COLECCIÓN DE JUEGOS ONLINE PARA LA DISLEXIA

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En esta sección compartiré los juegos que tengo y vaya elaborando para trabajar de forma más específica con alumnos con Dislexia o Trastornos de lectura y escritura. Son juegos preparados para detectar errores, leer cuidadosamente, trabajar confusiones de fonemas concretos, mejorar la conciencia fonológica... Utilizamos también para estos alumnos los que encontraréis en LA SECCIÓN [...]

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AQUÍ OS DEJO ENLACES A PÁGINAS DE CUENTOS COMPARTIDAS ESTOS DÍAS POR LAS REDES.

PUEDES DESCARGAR EN PDF O LEER EN PANTALLA SIN DESCARGAR

Desde Pintar-Pintar Editorial y en colaboración con los autores que han hecho realidad nuestros sueños en papel, ponen a nuestra disposición un buen número de álbumes infantiles ilustrados

El objetivo que se pretende conseguir con esta colección es sensibilizar en materia de discapacidad a l os niños y motivar a la lectura desde los primeros años de vida.

La Fundación de la Lengua Española pone en marcha este proyecto junto a la Fundación Villalar para publicar en nuestro sitio web cuentos tradicionales grabados por personas reconocidad de Castilla y León. Las adaptaciones e ilustraciones también corren a cargo de artistas de nuestra región

CUENTO: UN REGALO DIFERENTE

CANALES DE YOUTUBE CUENTA CUENTOS

LA LECTURA FÁCIL es una forma de crear documentos que son más fáciles de entender.

MIS APORTACIONES HECHAS EN CASA,NARRADAS POR LOS PEQUES

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AQUÍ OS DEJO ENLACES A PÁGINAS DE CUENTOS COMPARTIDAS ESTOS DÍAS POR LAS REDES. PUEDES DESCARGAR EN PDF O LEER EN PANTALLA SIN DESCARGAR Desde Pintar-Pintar Editorial y en colaboración con los autores que han hecho realidad nuestros sueños en papel, ponen a nuestra disposición un buen número de álbumes infantiles ilustrados El objetivo que se pretende conseguir con esta colección es sensibilizar en materia de discapacidad a l os niños y motivar a la lectura desde los primeros años de vida.

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Recopilación de materiales para trabajar desde casa PT y AL

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Empezamos: Elaboración de horarios y rutinas por Ayuda para Maestros. Ejemplo de horario de rutinas Los vídeos de Eugenia Romero ...

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Actividades orientadas a niñ@s con pérdida auditiva

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Actividades orientadas a niñ@s con pérdida auditiva

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Actividades en casa para niños con pérdida auditiva

Les sugerimos algunas actividades para realizar en casa con niños con pérdida auditiva, recuerde que cada situación y momento cotidiano es una gran oportunidad de enriquecer lingüísticamente esa experiencia, de llenarla de lenguaje, emoción, creatividad y amor.

¿Qué hacer en casa con nuestros hijos/as?

#1 Continúe comprobando la audición de su hijo/a con el Test de los seis sonidos de Ling, recuerde la importancia de comprobar que está accediendo a todos los sonidos del habla para poder aprender el lenguaje oral a través de la audición.
#2 Controle el ambiente auditivo de casa:
Los niños y niñas necesitan un ambiente auditivo tranquilo que les posibilite escuchar lo suficientemente bien para poder comprender y aprender el lenguaje oral, aún más los niños y niñas con pérdida auditiva ya que tienen mayor necesidad de acceder claramente al lenguaje de las personas que escuchan. Nuestro hogar puede ser un lugar que tenga mucho ruido. Sea consciente de esas fuentes de ruido e intente minorizarlas. Puede hacerlo poniendo alfombras en pisos muy duros como el mármol, poner cojines, cortinas y cuadros en las paredes para disminuir el ruido. Use los electrodomésticos que sean más ruidosos en los momentos que su hijo/a está durmiendo o no estén haciendo actividades o juegos con interacciones comunicativas. No tener la tele o radio encendidas "de fondo" mientras están haciendo otras actividades, jugando, leyendo, etc.
#3 Organicen una rutina y construya un horario:
Entre toda la familia elaboren un horario con las tareas que realizarán, de esta manera podrá ir organizando y explicando lo que harán enriqueciendo las mismas con los diferentes tiempos verbales (pasado, presente y futuro), formas pronominales (me/te/se/le/nos), pronombres personales (yo, tú, él/ella, etc.), etc.

Les ponemos un ejemplo de cómo hacer una Tabla de rutinas con sus hijos/as:
Tabla de rutinas para niños #4 Controle el tiempo en el que sus hijos están con los dispositivos electrónicos:
Acuerde un tiempo para que sus hijos/as estén frente a los dispositivos electrónicos. Les adjuntamos una tabla para que vea el tiempo aconsejable según la edad:

Les recomendamos algunas aplicaciones educativas y didácticas:
Recomendación de aplicaciones educativas y didácticas para tablets
Cada día, podéis uno de los miembros de la familia elegir y hacer una de sus comidas favoritas. Él/ella será el chef ese día y el resto de la familia serán sus "pinches de cocina". El chef se encargará de buscar la receta, que quizás previamente habrá tenido que consultar con alguno de sus pinches (mamá o papá). Pero en la cocina debemos seguir las órdenes del chef. Es una gran oportunidad de seguir instrucciones, organizar el pensamiento, los pasos a seguir, planificar y expresarnos a través del lenguaje oral.
#5 Recetas de cocina:
Les sugerimos algunas recetas para niños:
Recetas para niños
Esta actividad es muy divertida. La puedes dividir en dos tareas y diferentes días. Primero decidís entre todos qué teatro (cuento) os gustaría interpretar. Puedes proponer varios, según el número de participantes que seáis (Caperucita Roja, Los tres cerditos, Ricitos de oro...). Una vez decidido el cuento que vayáis a interpretar deberéis hacer las siluetas de los personajes con cartulina y pegarlas a una pajita o un palo de helado. En otro momento asignáis los personajes a cada uno. A continuación, ponéis la habitación oscura y con el uso de una linterna iluminar los personajes... ¡que la historia comience!
#6 Teatro de sombras:
Les adjuntamos enlaces para hacer marionetas:
15 marionetas fáciles Marionetas y títeres caseros Montar un teatro en casa
Cada día un miembro de la familia elegirá hacer una figura de origami. Este tendrá que explicar al resto de la familia cómo debe hacerlo. Él será el modelo. El resto de la familia deberá seguir sus pasos.
#7 Hacer origami:
Les adjuntamos algunos ejemplos:
Hacer animales con origami Origami para niños Papiroflexia para niños Origami fácil para niños
Alguien de la familia puede esconder un premio, ya sea, un dibujo, una chuche, una nota escrita..., y con las instrucciones que la persona le vaya dando tiene que encontrar el tesoro. Recuerde no simplificar el lenguaje a la hora de realizar las instrucciones, sino, al contrario, ir agregando y complejizando la estructura de esas frases, por ejemplo: "Busca el coche que está al lado de la tele" si este tipo de frases las realiza con naturalidad puede dar un pasito más y decirle: "Busca el juguete que tiene cuatro ruedas en el lado derecho del aparato/electrodoméstico que usamos para ver dibujos animados".
#8 Buscar el tesoro perdido:
Les ponemos algunas ideas y ejemplos:
Organizar una búsqueda del tesoro Cómo preparar una búsqueda del tesoro Buenas ideas para organizar una búsqueda del tesoro
Un miembro de la familia comienza contando una historia, cuando pase 30 segundos aproximadamente, le toca seguir narrando al siguiente y así, sucesivamente hasta que se haya completado todos los turnos o la historia haya llegado a su fin. Pueden agregar fichas, dibujos, etc. y cada uno sacar un dibujo e ir construyendo esa historia con las mismas, recuerde que la idea es que se construya la historia entre todos, que el niño/a escuche lo que cuenta el otro/a y la continúe.
#9 Historia compartida:
Alguien de la familia hará un garabato en un papel. Da igual cómo quede. Aquí lo importante es la imaginación. Y la siguiente persona debe ser capaz de crear un dibujo que tenga sentido a partir de ese garabato. Puede ayudarlo dándole alternativas, pero debemos ayudarlo a que vuele su imaginación.
#10 Dibujo colectivo:
Podemos aprovechar estos momentos en familia para hablar y decirnos qué es lo que nos gusta de cada uno de nosotros. Esto nos hará sentirnos más contentos y unidos estos días. Dedicar cinco minutos del día a decirnos cosas bonitas entre toda la familia. Es una forma de promover las relaciones familiares, favorecer la autoestima y enriquecer lingüísticamente lo que sentimos y pensamos sobre nuestros seres queridos.
#11 Lo que me gusta de ti:
Este juego es muy divertido y son risas garantizadas. Se trata de tararear canciones e intentar adivinarlas. Ellos son los que tienen que tararear las canciones y los adultos las tendréis que adivinar o al revés. Si están aprendiendo canciones y todavía son muy pequeños, pueden cantarlas al principio para ayudarles a recordarlas e ir agregando canciones nuevas. Les recordamos esta entrada con la importancia de fomentar la música y las canciones.
#12 Adivina la canción: Las canciones como instrumento de aprendizaje
Elige un cuento que tengas en casa, no muy extenso. Si puedes, disfrázate, péinate y píntate. Interpreta ese mismo cuento en casa. Cada uno será un personaje del cuento y tendrá que ponerse en el papel del personaje. Primero habrá que leer el cuento, asignar los personajes y practicar un poco.
#13 Dramatizar un cuento:
Esta actividad será muy rica para que se pongan en el lugar del personaje que han elegido, piensen qué lenguaje utilizar, variar las voces según el personaje que les toque, respeten los turnos y tiempos de escucha.

#14 Hacer/construir un Libro de experiencias:

Los libros de experiencias son los libros que se realizan/construyen/crean en casa y en familia registrando los recuerdos y los acontecimientos cotidianos de su familia. Estos libros pueden adoptar muchas formas diferentes y utilizarse de innumerables maneras, todo dependerá de vuestra imaginación y creatividad. Son cuentos que hablan del día a día del niño/a, son flexibles porque pueden agregarle páginas, más dibujos, lenguaje a medida que va el niño va teniendo más habilidades auditivas y lingüísticas.

Les adjuntamos la entrada explicando la realización de los mismos:
Los libros de experiencia
No olvidemos los juegos de mesa clásicos como el parchís, la oca, juegos de cartas como el burro, el memory...
#15 Juegos clásicos:
y por supuesto las entradas con recomendaciones de actividades e ideas que ya se han publicado como:

#YOMEQUEDOENCASA
Actividades cotidianas para el desarrollo lingüístico de mi hijo
Escrito por:

Servicio de Logopedia

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Actividades en casa para niños con pérdida auditiva | Oír Pensar Hablar

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Actividades en casa para niños con pérdida auditiva Les sugerimos algunas actividades para realizar en casa con niños con pérdida auditiva, recuerde que cada situación y momento cotidiano es una gran oportunidad de enriquecer lingüísticamente esa experiencia, de llenarla de lenguaje, emoción, creatividad y amor. ¿Qué hacer en casa con nuestros hijos/as?

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TEA Y CORONAVIRUS

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HORARIO TEA

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APPS de apoyo a familias de alumnado con TEA

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APPS de apoyo a familias de alumnado con TEA

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Aportaciones realizadas por la UECYL "El Salvador" de Mutxamel

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APPS DE APOYO Y EDUCATIVAS CYL EL SALVADOR

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Recomanacions de suport emocional per xiquets i xiquetes

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Recomanacions de suport emocional per xiquets i xiquetes

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Ministeri de Sanitat

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Plataforma para el préstamo de contenido digital (ebooks, audio y videos

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Plataforma para el préstamo de contenido digital (ebooks, audio y videos

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Web del centro de documentación teatral

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Plataforma para la gestión y el préstamo de contenido digital (ebooks, audio y vídeo).

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Recursos en familia para la crisis del coronavirus #YoMeQuedoEnCasa

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Recursos en familia para la crisis del coronavirus #YoMeQuedoEnCasa

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BAM - Ocio Alternativo Familiar

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En este momento, debido a la situación generada por el coronavirus, todas las personas que vivimos en este país (y, lamentablemente, en muchos otros países) nos encontramos en una situación muy complicada. Las que ya hemos empezado el aislamiento, el teletrabajo y el homeschooling, lo estamos viviendo. Ahora, más que nunca, hacen falta recursos digitales gratuitos para familias, para poder sobrellevar esta crisis del coronavirus y hacer caso estricto al #YoMeQuedoEnCasa.

Y sí, es difícil lo de tener que colaborar en las tareas curriculares y educación a nuestros niños y niñas y adolescentes en casa, guiados por unos ya desconcertados/as maestros, maestras y profes que también les pilla todo esto por sorpresa. Tener unas rutinas, unos horarios y entretenimientos pre-establecidos, además de tratar de seguir los que tenían en el aula, nos puede ayudar.

Por ello, intentamos recopilar aquí e ir actualizando todos los recursos que vayamos encontrando que pensemos que os pueden ser de utilidad.

¿Qué encontrarás en este artículo?

RECURSOS EN FAMILIA PARA LA CRISIS DEL CORONAVIRUS

Como decimos, vamos a intentar separarlo por tipos de recursos para que os sea más fácil encontrarlo, de manera que esto sirva como guía o "biblioteca" de recursos.

Aquí listamos las actividades que estarán de manera "fija" a un horario que podréis acceder es ese horario, así como otras que incluyen per se una programación, como los programas de televisión digital, todos disponibles desde el lunes:

17:00h: Academia de Inventores Online en Youtube. Clases de robótica, programación y ciencia. Cada día un nivel diferente. Lunes: Baby (3-5 años). Martes: Mini (6-8 años). Miércoles: junior (9-11 años). Jueves: Senior (12-14 años). Viernes: Master (15-18 años).

18:00h: cuentacuentos y bebecuentos en directo por Emi de Mamá Orienta.

18:00h: el especialista en rol infantil, David Díaz, conocido como "Detective Papaya", montará diariamente una partida de rol o una actividad similar con pruebas y pistas para que los niños puedan jugar online.

19:00h: tenemos cuento online con, Ana y su mascota Buki en directo.

19:00h: otra alternativa de cuentacuentos la da Aida Muñoz en directo.

Entiéndase aquí "educativo" como relacionado con el currículo académico y, en este caso, dirigido por el Ministerio de Educación (aquí tenéis el comunicado sobre ClanTV y La 2):

ClanTV: Ofrece contenidos en la parrilla de programación diaria de 9 a 12 de la mañana, de lunes a viernes, dedicando a cada día de la semana una o dos áreas curriculares para niñas y niños de 6 a 12 años (Educación Primaria).

La 2 de TVE: Ofrecerán contenidos de 12 a 14 de la mañana, de lunes a viernes, de igual modo que en ClanTV, pero para adolescentes de 12 a 16 años (Educación Secundaria).

EduClan: tendremos contenidos educativos digitales gratuitos para niños de 4 a 10 años, coordinado por el Ministerio de Educación y colaborando con ellos varias editoriales educativas. Esperan que más de 200 vídeos (de 1 a 5 minutos aprox.) de las principales áreas curriculares (Lengua, Lógica y Matemáticas, Naturales, Sociales, Idiomas, Educación Física, Artística, Tecnologías o Convivencia) estén disponibles en web, apps y smart TVs. Habrá tres canales Educlan, de los que os hablamos en el primer programa de "Estado de Entretenimiento Nacional" en El Pequeño Rincón (si dais al play, minuto 2:25, empezamos a hablar del tema:

Aquí podéis encontrar recursos educativos para trabajar en la medida de vuestras posibilidades diversas áreas curriculares y competencias con niños y adolescentes, algunas desde Infantil hasta Secundaria. Se trata de recursos lúdicos y/o creativos, diferentes, con los que quizás os sintáis más cómodas/os:

Profes en casa (canales de youtube de todas las asignaturas): recopilados por el Ministerio de Educación en esta web de Aprendo en casa.

Cuadernillos Rubio online con la app iCuadernos, estarán gratuitas en iOS y Android durante la cuarentena.

Cuadernillos de La Calesa imprimibles gratuitos, para Primaria y Secundaria.

Aprende ciencia con CSIC. Juegos, experimentos y material didáctico.

Vídeo con entrevista a María Jesús Campos, psicóloga educativa, que nos cuenta cómo ayudar a las/os peques y adolescentes a estudiar en casa estos días de cuarentena. Además, en el vídeo se habla de opciones lúdicas para aprender:

Psicoeducamos nos resumen en esta infografía información para saber cómo afrontar el "cole en casa" en esta situación y seguramente nos irán añadiendo más información estos días las dos psicólogas que están detrás: María Jesús Campos y Eli Soler, que tienen más recursos también sobre cómo estudiar y ayudarles a estudiar.

La editorial Átomo ha creado este juego imprimible para repasar divisiones en casa.

Juegos para trabajar cada asignatura: el primer artículo que publicamos en esta web de la sección Efecto Lúdico fue Jugando los deberes de verano, en el que hablamos de juegos para Mates, Lengua, Naturales, Historia y otros deberes vitales para trabajar en casa.

Efecto Lúdico, nuestra sección sobre Aprendizaje Basado en Juegos y uso del juego en el aula y otras aplicaciones, con la colaboración de numerosos profesores/as y otras profesionales (nos es imposible mencionar a todas y temo olvidar nombres, pero para que no se nos enfaden: Justi González, Manu Sánchez, Dani Martín, Óscar Recio, Ruth Cerdán, Fernando Vázquez, Roberto Alhambra, Miguel Urdín, Andrea Vitórica, Alberto Rebolledo, Miguel Ángel Rodríguez, MarinaEF, CintichuEF, José A. Fernández Merino, Iris Gil, Judit G. Cuesta, Clara Cordero, Joan Tretze, Natxo Maté, Javi Gómez, Alfonso Gaspar, Antonio César Moreno...):

Hay una serie de aplicaciones para tablets que están ofreciendo en este momento de forma gratuita sus contenidos premium. Muchas de ellas tienen contenido gratuito normal y un acceso premium para acceder a la parte más interesante y completa. Importante, solo incluimos aquí aquellas apps que pueden utilizar de manera libre las familias en sus casas. Existen otras, como Genially, eduZland de AMCO o Celebriti Edu, que también están liberando contenidos premium para educadoras/es.

En este caso, aquí os dejamos las apps que están permitiendo contenidos premium gratis para familias para que estos días los niños sigan aprendiendo desde casa.

Smartick: esta famosa app está ofreciendo acceso 15 días gratis a las familias afectadas por el cierre de colegios. En concreto para repasar las matemáticas de distintos niveles (desde 4 años hasta 14), 15 minutos al día. Les suele encantar. A mi peque le encanta y me consta que no es el único.

BMATH (para móvil en ambas plataformas Android e IOS): para trabajar matemáticas en tablet desde 1º hasta 4º de Primaria.

Academons Primaria: se trata de una app de Homeschooling que se identifica con la seña "El cole, en casa" para 3º Primaria a 1º E.S.O. Ofrece 30 días de acceso gratis a todo su catálogo de juegos de Matemáticas, Lengua, Inglés, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

Smile and Learn: esta app para niños desde 3 hasta 12 años ofrece acceso gratuito durante un mes a su catálogo de juegos interactivos creados por profes. También tienen un canal de youtube bastante interesante.

Hay multitud de webs con juegos gratuitos imprimibles. Os pasamos aquí algunos de los nuestros, especialidad de nuestra querida Cati Hernández, la tita Pank, y también otros que hemos ido recopilando:

Imprimibles de ¡dragones!, laberintos y páginas para colorear, en la web de Cucafera Games, autores del Pasaporte de los Dragones de Barcelona que tanto adoramos.

Pack de actividades imprimibles de Batman y de Harley Queen gracias a ECC Ediciones.

La editorial Rocket Lemon Games ha diseñado una serie de actividades muy muy chulas con los personajes goblins de su juego Mal Trago (pasatiempos, manualidades, crucigramas, etc.).

El autor del juego Desplumados, Sergio Ortiz, ha hecho unas chulísimas actividades imprimibles gratuitas basadas en los personajes de su juego de mesa.

Imprimible de la ilustradora Laurielle de un "dungeon" para colorear.

Juegos en directo y en diferido, vídeos y conexiones en directo en el grupo de Facebook El Pequeño Rincón de Juegos de Mesa (grupo perteneciente a BaM!). Podéis verlos también en Youtube.

Nos encantan las ideas que están surgiendo para saltarse el paso de necesitar imprimir Batalla de Bocatas para jugar. Este método, del que Iván Mayayo nos manda foto, muestra cómo jugar usado tablets. ¡Genial! 🤗
¡Descarga el juego GRATIS!
➽ https://t.co/ELaiAIhpwU
🥖🍗🥬🍅🧀🥚 pic.twitter.com/4O9wnI1Jof

- mixingames (@mixingames) March 19, 2020

Multitud de actividades en casa con niños, no necesariamente juegos ni actividades educativas, sino para esos momentos de " No sé qué hacer, no tengo más ideas ". Aquí las tenéis, gracias a muchísimas personas generosas:

La Fábrica de los Peques tiene todas las manualidades que se os puedan ocurrir y más. Si servidora se adentró en el mundo de las manualidades con los niños, fue gracias a ella.

Didacticos KaPa tiene muchas actividades y talleres para realizar con niñas y niños en su perfil de Instagram.

70 ideas para hacer en casa con niños (esta imagen ha rulado mucho por los grupos de whatsapp y Telegram y viene de Estación Bambalina):

Madresfera, la mayor comunidad de blogs relacionados con el mundo de las familias, recopila en este carnaval de posts muchos recursos e ideas solidarias que han surgido con el tema del coronavirus.

Brick Clubs suben diariamente actividades para realizar con niños con Lego, súper interesantes.

Ebook digital gratuito 52 semanas en familia (con el código CONCILIAR) de Luz, de Ha nacido una mamá, una persona maravillosa que lo estaba vendiendo pero en esta crisis lo está poniendo gratuito (podéis comprarlo para agradecerle su esfuerzo).

101 juegos divertidos para hacer con niños en casa, publicados por sitly.

42 juegos e ideas creativas de Verne para pasar estos días sin cole presencial con niñas y niños en casa.

Superpekes comparte actividades temáticas diarias, no os las perdáis en su Facebook e Instagram Stories. Ya han empezado con actividades artísticas.

Refugio de Crianza nos da la idea de hacer pasaportes lúdicos como los que hacemos aquí, pero cuadernos de viaje de "cuarentena", ¡sin salir de casa! Yo os he comentado que eso mismo hicimos con el Pasaporte de los Dragones de Barcelona de Cucafera Games. Usando Street View. Fue de lo más interesante y bonito.

Libros, cuentos, teatro a distancia, museos online... El mundo moderno no deja de sorprendernos y nos permite tener en casa un trocito de la cultura de nuestro alrededor. Aquí os dejamos un listado de recursos más familiares:

Audiocuentos: una recopilación de cuentos en formato audio por si os interesa hacer la hora del cuento en casa de una forma diferente.

Audiolibros gratuitos gracias a Audible en distintos idiomas (español incluido). No hace falta registrarse.

Selección de Cuentos digitales descargables gratuitos: recopilados gracias a Criando 24/7, en formato pdf y para Kindle.

Libros digitales de la biblioteca: si sois socios de la biblioteca y tenéis carnet, siguen funcionando estos recursos digitales. Hay, lógicamente, colección infantil y juvenil. ¡Poneos en contacto con vuestra biblioteca (siguen trabajando) y consultadle cuál es el procedimiento si no tenéis carnet! En Madrid, aquí se solicita online de forma gratuita.

Películas y series online gratuitas: en muchísimas bibliotecas hay todo un catálogo de películas y series de préstamo durante 30 días, de las que luego dejas de disponer. De nuevo, podéis consultar con vuestras bibliotecas. En la Comunidad de Madrid, si disponéis ya del carnet de vuestra biblioteca, podéis acceder a través de eFilm (eBiblio, realmente). Vuestro usuario es vuestro "Nº" tal cual aparece y la contraseña es la fecha de Expedición quitando las barras (por ejemplo, si pone 18/06/2013, la contraseña será 18062013).

Películas y series online de Movistar+ Lite gratis hasta el 30/04.

Teatro online: tenéis que darle al "+" a la derecha de las categorías horizontales que aparecen y, después, a la izquierda, filtrar por "Audiencia" para ir a "Todos los públicos" o "Niños y niñas", etc.

Ópera en casa: Con el código "Operaencasa" podéis descargar obras de ópera y danza del Teatro Real completamente gratis aquí. Nos recomiendan para ver con peques Rigoletto y La Flauta Mágica, entre otras.

Museos online: hay un listado de 10 museos que podéis visitar desde casa con tours virtuales y colecciones online en la web de viajeros piratas.

De la misma manera que las personas adultas estamos pasando momentos duros, para los niños también lo es. Aunque tengan en ocasiones actitud de estar de vacaciones, realmente saben que está pasando algo. Si queréis acompañarles, podéis echar un ojo y compartir con ellos, según la edad, estos recursos:

Cuento del coronavirus de la psicóloga Manuela Molina, que ha corrido por los grupos de whatsapp y Telegram, muy apropiado para explicarles algo y que empiecen a expresarse. En casa hemos descubierto así que los niños se sienten preocupados y nerviosos. Ahí es nada.

RUEGO ADICIONAL

Todos los recursos que no estén aquí, que encontréis adicionalmente y creáis que puede ser útil para las familias, por favor, dejádnoslo en comentarios y trataremos de incluirlo en su categoría lo antes posible.

Queremos ayudar todo lo que podamos e intentar dar un poquito de orden a las familias, que a veces también nos hace falta para saber dónde tenemos la cabeza (y no perderla).

¡Gracias a todas las personas por vuestra colaboración!

Psicóloga, friki y madre de dos hijos, dirijo la web BaM! Ocio Alternativo Familiar, donde los juegos (de mesa, rol y videojuegos) forman parte de mi trabajo diario. Además, imparto formaciones y talleres a familias y docentes y soy psicóloga especialista en juego en Ludia Asesoras y en el estudio de diseño de juegos de rol y narrativos All the Little Lights. También soy socia fundadora de la Asociación Ludiversia, administradora en el grupo El Pequeño Rincón de los Juegos de Mesa y creadora y coordinadora de Efecto Lúdico, espacios donde compartir los múltiples beneficios de los juegos a nivel personal, pedagógico, motivacional y social.

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Recursos en familia para la crisis del coronavirus #YoMeQuedoEnCasa - BaM!

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En este momento, debido a la situación generada por el coronavirus, todas las personas que vivimos en este país (y, lamentablemente, en muchos otros países) nos encontramos en una situación muy complicada. Las que ya hemos empezado el aislamiento, el teletrabajo y el homeschooling, lo estamos viviendo.

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arduino tecnologia inventores "inventa en casa" "inventar en casa" ciencia formacion "para niños" "para niñas" "tecnologia en familia" tutorial iniciacion me...

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La primera academia de inventores para formación en ramas STEAM del mundo. www.academiadeinventores.com Hasta llegar a ser inventor primero hay que pasar un camino de exploración, descubrimiento, investigación y creación. Y todo este proceso es el que queremos que los niños aprendan junto a nosotros.

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Apuntmedia.es

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Dori Martínez Francés

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Técnica de relajación de Koeppen para niños

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Técnica de relajación de Koeppen para niños

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Hospital Infantil Universitario Niño Jesús - Madrid

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Pautas para reducir la ansiedad en los niños de la casa

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Pautas para reducir la ansiedad en los niños de la casa

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Fundación Quinta - Apoyo al autismo

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¿Qué les explicamos a los niños sobre el coronavirus?

A continuación compartimos algunas explicaciones que dar a los niños, teniendo en cuenta que cuánto más mayores serán necesarios más detalles:

El coronavirus provoca infecciones respiratorias en las personas, aunque mayoritariamente causa síntomas leves. A pesar de ello, algunas personas han muerto por la enfermedad.

El virus se descubrió en China, concretamente en la región de Wuhan, en diciembre del 2019. Ahora, se han visto casos en otros países incluyendo los europeos.

Muchos profesionales sanitarios están trabajando para entender mejor el virus y reducir así sus riesgos. Por ejemplo, aunque todavía no hay una vacuna, están buscando posibles medicamentos.

Como en todas las infecciones, es importante lavarse bien las manos con agua y jabón.

Podemos resolver y gestionar dudas básicas como por ejemplo qué significa cuarentena o a qué distancia está China.

Probablemente, los niños tengan dudas muy concretas que también debemos saber responder, como por ejemplo las siguientes:

¿Qué es el coronavirus o COVID-19?

El virus empezó en China donde hay mucha gente infectada, por ello han aislado algunas ciudades, en China y otros países, para que no se propague más.

El virus se propaga de una persona infectada a una sana a través de los fluidos corporales.

El virus es tan nuevo que los científicos todavía están intentando saber cómo se comporta. Aunque esto puede dar miedo, es importante saber que muchas personas están trabajando en ello.

¿Es peligroso?

El virus solo puede ser peligroso si estás en contacto con una persona enferma.

Las personas que lo padecen tienen una infección respiratoria (tosen y tienen fiebre).

La mayoría de veces los síntomas son leves, pero hay personas que han muerto, aunque afortunadamente, son muy, muy pocas.

¿Por qué se habla tanto sobre él?

Se habla tanto de este virus porque se ha extendido y hay muchas personas que lo tienen.

Todo lo que parece amenazador e incomprensible puede dar miedo o ansiedad y por eso hablamos tanto.

Es importante saber que hay mucha gente trabajando para conocer mejor al virus.

¿Qué podéis hacer los niños?

Los adultos son los responsables de trabajar y solucionar todo lo relacionado con el virus, por eso no tienes que preocuparte. Si algún familiar trabaja en algún centro de salud u hospital, debes saber que ellos conocen cómo cuidarse y protegerse.

Tú debes preguntar a un adulto sobre todos los rumores peligrosos que escuches y todas las dudas que tengas, pero no debes asustar a otros compañeros y tienes que seguir jugando y pasándotelo bien.

Consejos generales para hablar con la población infantil

El objetivo principal que debe perseguir hablar con los menores sobre el coronavirus es:

1. Reducir su sensación de ansiedad y miedo.

2. Demostrarles que pueden expresarse y confiar sus dudas en nosotros.

No esperes a ver qué pasa, busca información, hazle preguntas y explora.

Los menores necesitan saber y comprender qué está sucediendo, no podemos aislarlos de las noticias ni de la información.

Cíñete a los hechos y a lo que se sabe ciertamente. Sé honesto y evita decir mentiras. Si no tenemos todas las respuestas, no pasa nada, podemos comentarlo e intentar buscar algunas si es posible.

Utiliza un vocabulario adaptado a la edad del menor y a sus conocimientos.

Podemos aprovechar la ocasión para tratar algunos temas concretos con los menores:

Sobre esta guía y la UTCCB:

Esta guía se ha elaborado desde la Unidad de Crisis y Conflictos de Barcelona (UTCCB) en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), y es para su uso exclusivo.

La UTCCB es el centro de intervención en crisis de Barcelona que ofrece intervención psicológica especializada y asesoría a individuos, equipos y organizaciones en la gestión del antes, el durante y el después de una situación crítica.

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¿Cómo hablar sobre el coronavirus a los niños?

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A raíz del brote del coronavirus a nivel mundial, es imprescindible hablar a los menores sobre lo qué implica para ellos y sus seres queridos, ya que la gran cantidad de información que reciben puede generarles sensación de miedo o impotencia. En este artículo te damos algunas sencillas pautas.

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EDUCACIÓN 3.0

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El COVID-19 o coronavirus está en boca de todos. Sus síntomas, muy parecidos a los de un resfriado o gripe común, han hecho saltar las alarmas entre la población. A esto hay que añadirle que el aumento de casos en España en los últimos días ha provocado el cierre de colegios, bibliotecas, polideportivos y centros culturales en algunas comunidades autónomas como Madrid, La Rioja, Asturias o ciudades como Vitoria o Badalona.

Estas medidas excepcionales, que obligan a muchos niños a estar en casa durante al menos quince días, también están haciendo que surjan dudas sobre este virus entre los más pequeños. Pero, ¿cómo explicárselo a los niños para que no cunda el miedo entre ellos y les afecte de manera negativa?

El mensaje principal: tranquilidad

En primer lugar, hay que descubrir qué es lo que saben los niños acerca de este virus. A lo largo de las últimas semanas, tanto en el colegio como en el entorno familiar, los menores han ido escuchando mensajes relacionados con esta crisis sanitaria. Así que, tal y como indica la psicóloga Rocío Rivero, no hay que tratar de 'maquillar' lo que está ocurriendo: "Es importante que no les intentemos engañar ni mentirles porque si descubren, a través de las noticias o las redes sociales, que les hemos ocultado información, vamos a incrementar sus miedos".

De este modo, la experta recomienda plantear las siguientes cuestiones para abordar el tema con los niños:

¿Qué sabes sobre el coronavirus? En este caso, Rivero indica que, a partir de sus respuestas, comiencen las explicaciones. "Les podemos decir que se trata de un virus de la misma familia que la gripe y el resfriado al que le 'gusta' ir de una persona a otra y que lo hace a través de las manos y los estornudos, sobre todo".

¿Cómo te sientes al oír hablar de este virus? La psicóloga considera esencial que los adultos identifiquen la emoción que les produce a los menores la posibilidad de contagiarse. "Para que les resulte más fácil identificar su emoción (miedo, tristeza, enfado...) podemos utilizar emoticonos, sobre todo con los más pequeños".

Tras ello, Rivero recomienda volver a explicarles qué es el coronavirus, sus síntomas y la duración del mismo: "Les repetiremos que es un virus similar a una gripe (que provoca tos, fiebre y mal cuerpo), pero que dura unos días y que luego desaparece, como cuando nos hacemos una herida al caernos en el parque".

¿Qué puedes hacer para no enfermar? En este punto hay que explicarles, de manera gráfica, cómo actuar contra el virus: "También es importante que les contemos qué pueden hacer ellos para prevenirlo ejemplificando cómo lavarse las manos, qué debemos hacer con los pañuelos tras usarlos, cómo estornudar...", señala Rivero.

Desde el Ministerio de Sanidad han puesto en marcha diversas campañas en las que se expone, de forma clara y gráfica, cómo hay que lavarse las manos de manera correcta (con agua y jabón de manera frecuente incidiendo en palmas, dedos y muñecas); cubrirse la nariz y la boca con el codo flexionado o con un pañuelo desechable cuando se vaya a estornudar o toser; evitar tocarse la nariz, la boca y los ojos con las manos y, sobre todo, que los niños sean conscientes de que si se encuentran mal avisen a un adulto.

¿Qué hacer estos días 15 días sin clase por el coronavirus?

El cierre de guarderías, colegios y universidades durante quince días rompe la rutina tanto de los niños como de los adultos. La formación online y los deberes para los más pequeños; y el teletrabajo (siempre que sea posible) para las familias parece que son las dos opciones que se están poniendo en práctica en las casas durante estas dos semanas.

La psicóloga recomienda seguir con una rutina, aunque sea fuera del colegio: "Hay que instaurar rutinas, en las que se incluya trabajo académico, para que no pierdan el ritmo y les sea más fácil la vuelta al cole". Por otro lado, también pueden aprovechar estos días para que las familias hagan planes dentro de casa o manualidades en las que pongan en práctica su creatividad e imaginación.

En definitiva y, tal como indica Rivero, es esencial mantener la calma, que los niños conozcan con exactitud en qué consiste el virus y cómo evitarlo, además de proporcionarles bienestar físico y emocional. "Tenemos que reducir su estado de alerta y/o miedo y ayudarles a gestionar sus emociones. Los niños y niñas merecen entender lo que ocurre a su alrededor", concluye.

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Coronavirus: cómo explicárselo a los niños para evitar el miedo

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El COVID-19 o coronavirus está en boca de todos. Sus síntomas, muy parecidos a los de un resfriado o gripe común, han hecho saltar las alarmas entre la población. A esto hay que añadirle que el aumento de casos en España en los últimos días ha provocado el cierre de colegios, bibliotecas, polideportivos y centros culturales en algunas comunidades autónomas como Madrid, La Rioja, Asturias o ciudades como Vitoria o Badalona.

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todossonmosprofes@gmail.com

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Apunt

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