# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Цей ресурс не загальнодоступний.

Якщо ви його власник чи власниця, будь ласка, Увійдіть, щоб отримати до нього доступ. Щоб зробити його загальнодоступним, натисніть кнопку Поділитися.

# data[].attributes.attachment_link.title
Smart Junior 3 unit 4 our world vocabulary

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайти відповідність - Натискайте на відповідні варіанти, щоб використати їх. Повторюйте, поки всі варіанти не будуть використані.

# data[].attributes.body
Діти, вітаю на уроці фізичної культури!

1. Нагадую всім про дотримання заходів безпеки під час занять фізичною культурою. Готуємо місце для заняття.

2. Виконуємо організаційні вправи з фізичної культури: основна стійка, повороти на місці, ходьба на місці (1 хвилина), біг на місці (1 хвилина), утримуємо рівновагу на лівій нозі, на правій нозі по 30 сек.), відновлюємо дихання (піднімаємо руки до гори, робимо вдих, опускаємо руки вниз, робимо видих).

3. Виконуємо руханку (див. відео).

# data[].attributes.body
Вітаю на уроці фізичної культури!

1. Нагадую всім про дотримання заходів безпеки під час занять фізичною культурою. Готуємо місце для заняття.

2. Виконуємо організаційні вправи з фізичної культури: основна стійка, повороти на місці, ходьба на місці (1 хвилина), біг на місці (1 хвилина), утримуємо рівновагу на лівій нозі, на правій нозі по 30 сек.), відновлюємо дихання (піднімаємо руки до гори, робимо вдих, опускаємо руки вниз, робимо видих).

3. Виконуємо руханку (див. відео).

# data[].attributes.attachment_link.title
Sonya Kay - Ходимо | Фітнес | Руханка | Аеробіка | Спорт | Warm Up | Dance Workout

# data[].attributes.body
Добрий день!

Всіх вітаю з початком другого семестру!

Починаємо урок фізичної культури!

1. Нагадую про дотримання правил заходів безпеки під час уроку фізичною культури. Готуємо одяг та місце для заняття.

2. Виконуємо організаційні вправи з фізичної культури: основна стійка, повороти на місці, ходьба на місці (1 хвилина), біг на місці (1 хвилина), стрибки (на лівої, правої нозі по 10 разів), відновлюємо дихання (піднімаємо руки до гори, робимо вдих, опускаємо руки вниз, робимо видих).

3. Виконуємо веселу руханку (відео).

# data[].attributes.attachment_link.title
Sonya Kay - Ходимо | Фітнес | Руханка | Аеробіка | Спорт | Warm Up | Dance Workout

# data[].attributes.headline
29.12.Тема:Кути у сніжинках.Види кутів. Симетрія візерунку.

# data[].attributes.subject
29.12.Тема:Кути у сніжинках.Види кутів. Симетрія візерунку.

# data[].attributes.body
Крок 1. Подивись відео. Згадай види кутів.

У зошит накресли прямий, тупий та гострий кути.

Крок 2. Намалюй сніжинки у зошиті.

Розглянь кути у сніжинках(вони повинні бути однаковими,симетричними).Склади задачу про сніжинки.Запиши короткий запис та розв'яжи її.

Крок 3.Усно виконай цікаві вправи,перейди за посиланням.

Так пригадаєш та повториш вивчений матеріал.

Бажаю тобі успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Юлія Гуненко

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок математики у 3 класі. Кут. Види кутів

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 28.12

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 28.12

# data[].attributes.body
Зимові пазли

Складай віртуально

натискай стрілочку далі і картинка зміниться

# data[].attributes.body
Зимовий урок

Це моя презентація де ти зможеш зробити свого сніговика, знайти мультик-книжку про Рукавичку англійською мовою, розділ з зимовими поробками ну і звичайно зимову пісеньку. Грай та зростай!

# data[].attributes.headline
29.11.Новорічна вікторина 2024

# data[].attributes.subject
29.11.Новорічна вікторина 2024

# data[].attributes.body
-Ось і приходить Новий рік, вже стукає в двері!

Нехай він принесе із собою тільки радість,здоров'я, щастя та добрі новини! І нехай неодмінно всі мрії збудуться!

-Пропоную відповісти на новорічну вікторину.Перейди за посиланням!

Гарних зимових канікул!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ГРАЄМО ВСІ 🙌🏼

# data[].attributes.attachment_link.title
Новорічна вікторина 2024

# data[].attributes.headline
29.12.Тема:Виявлення пристосування тварин до способу життя.

# data[].attributes.subject
29.12.Тема:Виявлення пристосування тварин до способу життя.

# data[].attributes.body
Крок 1. Перейди за посиланням та переглянь відеоурок.

Крок 2.Пограй в гру "Відгадай тварину за описом".

Бажаю тобі успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Гродзіцька

# data[].attributes.attachment_link.title
Пристосування тварин до умов існування і способу життя  #ЯДС​​ #природа

# data[].attributes.headline
29.12.Тема:Д.Кузьменко "Каблучка".Тема і головна думка тексту. Читання в особах. Підручник (с.11-13)

# data[].attributes.subject
29.12.Тема:Д.Кузьменко "Каблучка".Тема і головна думка тексту. Читання в особах. Підручник (с.11-13)

# data[].attributes.body
Крок 1.Закріплення раніше вивченого.

1)Хвилинка каліграфії

Пропиши:

Кк блу чка каблучка

-Добери синонім до слова каблучка.

2)Запиши прикметники від іменників:

Ліс-лісовий;

поле-...

гори-...

бавовна-...

папір-...

3)До прикметників добери іменники.

Запиши словосполучення.

Вкажи головне та залежне слово.

Зразок :Паперовий (який?) виріб (одн.,ч.р.);

Крок 2.Перейди за посиланням та переглянь урок з даної теми.

Крок 3.Робота над текстом.

1)Прочитай текст Д.Кузьменка "Каблучка".

-Яка тема і головна думка оповідання?

-Хто є головними героями оповідання?

-Чому Софійка взяла каблучку в Аліни?

-Чому Аліна попросила в Софійки саме ручку?

-Чому Софійка її віддала?

-Знайди в тексті та прочитай,як виглядала ручка ?

2)Дай характеристику дівчаткам.

-Яка Софійка? А яка Аліна?

-Спробуй переказати оповідання від імені Софійки чи Аліни?

3)Випиши виділені в тексті словосполучення прикметників з іменниками. Установи зв'язок між словами.

Зразок: берега (якого?) високого;

4)Сформулюй висновок до нашого тексту.

-Чому вчить тебе ця розповідь?

Крок 4.Завдання для самопідготовки.

-В родинному колі прочитай це оповідання .

Дякую за роботу на уроці!

Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
Словосполучення прикметників з іменниками. Оповідання "Каблучка"

# data[].attributes.headline
Пропоную цікаві вправи, повтори вивчений матеріал.

# data[].attributes.subject
Пропоную цікаві вправи, повтори вивчений матеріал.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ Дистанційні уроки Літвінцева Наталя

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика 158 Повторення вивченого матеріалу. Цікаві вправи.

# data[].attributes.headline
28.12.Пам'ятай правила поведінки під час зимових канікул!!

# data[].attributes.subject
28.12.Пам'ятай правила поведінки під час зимових канікул!!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Все для вчителя 

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила поведінки під час зимових канікул (відео -огляд презентації)

# data[].attributes.headline
28.11.Переглянь інструктаж перед виходом на зимові канікули!!

# data[].attributes.subject
28.11.Переглянь інструктаж перед виходом на зимові канікули!!

# data[].attributes.headline
28.12.Тема: Обернені задачі на подвійне зведення до одиниці. Вправи на закріплення. Підручник ( с.109)

# data[].attributes.subject
28.12.Тема: Обернені задачі на подвійне зведення до одиниці. Вправи на закріплення. Підручник ( с.109)

# data[].attributes.body
Крок 1.Пригадай ,як розв'язувати прямі та обернені задачі на подвійне зведення до одиниці.Перейди за посиланням.

Крок 2. Попрацюй за підручником.Розгорни на с.109

1)Хвилинкою каліграфії будуть всі відповіді таблиці множення на 8.

2)Запиши "сусідів" чисел:300,897,600.

3)Назви п'ять днів поспіль,не вживаючи чисел і назв днів тижня (№9 ).

4)№8

-За малюнком запиши температуру від найменшої до найбільшої.

5)Запиши вирази та обчисли їх значення.

*Частку чисел 63 і 7 збільшити у 3 рази.

*Добуток чисел 2 і 8 збільшилти на 24.

*Суму чисел 46 і 34 зменшити на 30.

6)Розв'яжи задачі.

Задача 6

-Уважно прочитай задачу. Склади короткий запис . Розв'язок запиши в зошит.

Задача А(будиночок)

-Уважно прочитай задачу. Склади короткий запис . Розв'язок запиши в зошит.

Дякую за роботу на уроці!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Анна Коритова

# data[].attributes.attachment_link.title
задачі на подвійне зведення до одиниці

# data[].attributes.headline
28.13.Тема: Середовище існування тварин. Пристосування тварин до способу життя. Підручник (с.136-137)

# data[].attributes.subject
28.13.Тема: Середовище існування тварин. Пристосування тварин до способу життя. Підручник (с.136-137)

# data[].attributes.body
Крок 1.Повідомлення учнів про птахів та звірів ,які живуть в Україні.

Крок 2.Перейди за посиланням та переглянь урок з даної теми.

1)Розгорни підручник на с.136-137

а)Розглянь фотографії.Опиши тварин.Вияви пристосування,які допомагають їм добувати корм.

б)Розглянь фотографії.Опиши тварин.Вияви пристосування,які допомагають їм захищатися від ворогів.

Крок 3. Зроби висновок.

Тварини мають різноманітні пристосування,які допомагають їм добувати корм і захищатися від ворогів.

Дякую за роботу на уроці.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ Дистанційні уроки Літвінцева Наталя

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 45.  СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ ТВАРИН. ЯДС 3 клас за підручником І. Жаркової

# data[].attributes.body
КРОК ІV. Гімнастика для очей.

# data[].attributes.attachment_link.title
Гімнастика для очей / Gymnastics for the eyes

# data[].attributes.body
КРОК ІІІ. А зараз попрацюйте за наступним посиланням:

# data[].attributes.attachment_link.title
Дії з текстовим документом

# data[].attributes.attachment_link.description
Розподіли дії на три групи та склади пазл

# data[].attributes.body
КРОК ІІ. Вивчення нового матеріалу

Перегляньте, будь ласка, наступну презентацію до уроку

# data[].attributes.headline
28 грудня (стор.1) Тема: Види об’єктів: текстові, графічні. Інформаційний об’єкт.

# data[].attributes.subject
28 грудня (стор.1) Тема: Види об’єктів: текстові, графічні. Інформаційний об’єкт.

# data[].attributes.body
КРОК І. Повторення правил безпечної роботи за комп’ютером.
Згадай правила поведінки при роботі за комп’ютером.
А тепер, перевір свої знання,  виконавши інтерактивну вправу

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила поведінки

# data[].attributes.attachment_link.description
Перетягніть малюнки, які на вашу думку відображають правильну і неправильну поведінку.

# data[].attributes.headline
Послухай казку "Гидке каченя". 

# data[].attributes.subject
Послухай казку "Гидке каченя". 

# data[].attributes.body
Пропоную (за бажанням) на канікулах знайти інші казки

Г.К.Андерсена та прочитати у вільну хвилину!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Чарівна Хатинка - казочки-оповідки для малечі

# data[].attributes.attachment_link.title
Гидке Каченя | Казки Українською Мовою | Чарівна Хатинка - Казки Для Дітей

# data[].attributes.headline
28.12.Тема:Читаємо авторські казки. Г.К.Андерсен "Гидке каченя"

# data[].attributes.subject
28.12.Тема:Читаємо авторські казки. Г.К.Андерсен "Гидке каченя"

# data[].attributes.body
Крок 1.Познайомся з біографією видатного казкаря Ганса Крістіана Андерсена.Перейди за посиланням.

Крок 2.Послухай казку "Гидке каченя". Перейди за посиланням.

Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ганс Крістіан Андерсен (коротка біографія)

# data[].attributes.headline
Вітальна листівка. Виконав Куліковський Олександр 

# data[].attributes.subject
Вітальна листівка. Виконав Куліковський Олександр 

# data[].attributes.headline
Підводний світ. Виконав Побєдаш Олексій 

# data[].attributes.subject
Підводний світ. Виконав Побєдаш Олексій 

# data[].attributes.headline
Вітальна листівка. Виконав Шкрудь Кірілл 

# data[].attributes.subject
Вітальна листівка. Виконав Шкрудь Кірілл 

# data[].attributes.headline
Вітальна листівка. Виконав Побєдаш Олексій 

# data[].attributes.subject
Вітальна листівка. Виконав Побєдаш Олексій 

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 26.12

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 26.12

# data[].attributes.body
Рукавичка

Подивись знайому тобі казку, але англійською мовою

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Vooks - Stories and Read Alouds for Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Animated Read Aloud Kids Book: The Mitten! | Vooks Narrated Storybooks

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 69 Як звірі піклюються про своє потомство? Я досліджую світ 3 клас

# data[].attributes.body
Крок 1.Продовжуємо урок.Перейди за посиланням та переглянь урок з даної теми.(Відео 3 та 4)

Крок 2.Робота з підручником.

1)Розгорни підручник на с.134-135

-Де живуть звірі?

-Скільки видів звірів налічується в Україні?

-Яких видів звірів ти знаєш? Да вони мешкають?

-Назви істотні ознаки звірів.

-Чим дихають звірі?

-На які види поділяють звірів?

-Як звірі доглядають за потомством?

-Яке значення звірі мають в природі й життя людини?

2)Запиши в зошит.

Істотні ознаки тварин:

-тіло вкрите волоссям(шерстю);

-своїх малят вигодовують молоком.

Крок 3.Завдання для самопідготовки.

Підготуй повідомлення про одного зі звірів,які живуть в Україні.

Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 68.  Де живуть звірі? я досліджую світ 3 клас.

# data[].attributes.body
Зимовий словничок

# data[].attributes.attachment_link.title
Winter words for kids (flashcards video)

# data[].attributes.body
Зима

Що відбувається взимку? Подивись це відео

Слухай і повторюй

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ для учнів 1 - 4 класів

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 67.  Чому влітку птахи перестають співати? Я досліджую світ 3 клас.

# data[].attributes.body
Крок 1.Повідомлення учнів про одного з вимерлих плазунів.

Крок 2.Перейди за посиланням та переглянь урок з даної теми.(відеоурок 1 та 2)

Крок 3.Попрацюй з підручником і в зошиті.

1)Розгорни підручник на с.132-133.

Дай відповіді на запитання:

-Де живуть птахи?

-Скільки видів птахів налічується в Україні?

-Яких птахів ти знаєш?

-Назви істотні ознаки птахів.

-На які групи діляться птахи?

-Як птахи розмножуються, доглядають за пташенятами?

-Яке значення мають птахи в природі та для людини?

2)Запиши в зошит.

27 грудня

Класна робота

Птахи.Звірі.

Істотні ознаки птахів:

-тіло вкрите пір`ям;

-передні кінцівки перетворились на крила.

Крок 3.Завдання для самопідготовки.

Підготувати повідомлення про одного з птахів,які живуть в Україні.

Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 66.  Як птахи опанували повітряний простір? Я досліджую світ 3 клас.

# data[].attributes.headline
27.12.Тема: Обернені задачі до задач на подвійне зведення до одиниці. Підручник (с.108-109)

# data[].attributes.subject
27.12.Тема: Обернені задачі до задач на подвійне зведення до одиниці. Підручник (с.108-109)

# data[].attributes.body
Крок 1.Повторення вивченого матеріалу.

1)Хвилинка каліграфії.

-Запиши всі відповіді таблиці множення на 7.

2)Запиши"сусідів" чисел :346, 700, 852.

-Розклади на розрядні доданки числа:346 ,852.

3)Розв`яжи прості задачі.

Задача №1 на с. 108-усно

Задача №2 на с.108-письмово

Крок 2. Перейди за посиланням та переглянь урок.

1)Розгорни підручник на с.108 та розв`яжи обернені задачі.

Задача №3

-Уважно прочитай задачу.

-Запиши короткий запис та розв`язок задачі в зошит.

Задача №4

-Уважно прочитай задачу.

-Запиши короткий запис та розв`язок задачі в зошит.

Крок 3.Завдання для самопідготовки.

Розв`яжи задачу 5 на с.109.

-Уважно прочитай задачу.

-Запиши короткий запис та розв`язок задачі в зошит.

Бажаю успіху!

Фотозвіт не забудь надіслати!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Formula онлайн-школа

# data[].attributes.attachment_link.title
Задачі на подвійне зведення до одиниці.

# data[].attributes.headline
27.12.Тема:Словосполучення прикметників з іменниками. Підручник (с.10-11),(2 уроки)

# data[].attributes.subject
27.12.Тема:Словосполучення прикметників з іменниками. Підручник (с.10-11),(2 уроки)

# data[].attributes.body
Крок 1. Повторення вивченого матеріалу.

1)Хвилика каліграфії

-Пропиши:

Мм ем му рум ам

Рум`яна,маківка,бджола.

-Встанови скільки складів в кожному слові.

Крок 2.Перейди за посиланням та переглянь урок з даної теми.

1)Робота з підручником .Розгорни на с.10-11

Вправа 1

-Прочитай речення. Про що йдеться в реченні?

-Знайди головні слова. Установи зв`язок між словами в реченні. Назви прикметник. З яким словом пов`язаний прикметник? До якої частини мови належить це слово?

Вправа 2

-Утвори словосполучення іменника з прикметником за зразком.

Крок 3.Завдання для самопідготовки.

-Відредагуй словосполучення на с.11.

Бажаю успіху!

Не забуть про фотозвіт!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Северина

# data[].attributes.attachment_link.title
Словосполучення прикметників з іменниками

# data[].attributes.headline
26.12. Зимові фантазії.

# data[].attributes.subject
26.12. Зимові фантазії.

# data[].attributes.body
Під час Різдвяних та Новорічних свят пропоную передивитися музичний фільм «Різдвяна казка 2» (фрагменти).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Аристова

# data[].attributes.attachment_link.title
Різдвяна казка 2

# data[].attributes.headline
Новорічна й Різдвяна м

# data[].attributes.body
Новорічна й Різдвяна музика дуже важлива - до домівок приходять колядники і щедрувальники, які співають колядки і щедрівки. Заспіваймо і ми чудову пісню "Щедрик".

Гарних свят і мирного неба над головою!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Журнал Чарівний Ліхтарик

# data[].attributes.attachment_link.title
«Щедрик, щедрик, щедрівочка».Українська народна пісня.

# data[].attributes.headline
Портрет Морозенка. Виконав Куліковський Олександр 

# data[].attributes.subject
Портрет Морозенка. Виконав Куліковський Олександр 

# data[].attributes.headline
Портрет Морозенка. Виконав Побєдаш Олексій 

# data[].attributes.subject
Портрет Морозенка. Виконав Побєдаш Олексій 

# data[].attributes.headline
Портрет Морозенка. Виконав Побєдаш Олексій 

# data[].attributes.subject
Портрет Морозенка. Виконав Побєдаш Олексій 

# data[].attributes.headline
26.12.Задачі на подвійне зведення до одиниці. Вправи на закріплення. Підручник (с.107)

# data[].attributes.subject
26.12.Задачі на подвійне зведення до одиниці. Вправи на закріплення. Підручник (с.107)

# data[].attributes.body
Крок 1.Закріплення здобутих знань.

1)Хвилинка каліграфії

-Запиши каліграфічно всі відповіді таблиці множення на 6

2)Розв'яжи рівняння та виконай перевіркую.

х+28=46 42:х=6 35+х=85

3)Знайди значення виразу зі змінними.

12:а+16:с,якщо а=2,с=3;а=6,с=9

Крок 2.Розв'яжи задачі.

1)Розгорни підручник на с.107

Задача 6

-Прочитай уважно задачу.

-Склади короткий запис та розв'язок запиши в зошит.

Задача 1.

За 4дні 3 зебри в зоопарку з'їдають 24 кг сіна.Скільки кілограмів сіна з'їдає 1 зебра за 3 дні?

-Уважно прочитай задачу.Склади короткий запис та розв'язок запиши в зошит.

Крок 3.Завдання для самопідготовки.

Уважно прочитай та розв'яжи задачу на с.107(будиночок).

Склади короткий запис та розв'язок запиши .

Бажаю успіху!

Про фотозвіт не забудь!

# data[].attributes.headline
26.12.Тема:Розвиток мовлення. Опис предмета та значення прикметників при складанні тексту-опису.Підручник(с.9-10),(урок 1)

# data[].attributes.subject
26.12.Тема:Розвиток мовлення. Опис предмета та значення прикметників при складанні тексту-опису.Підручник(с.9-10),(урок 1)

# data[].attributes.body
Крок 1.Перейди за посиланням та переглянь урок з даної теми.

Крок 2.Попрацюй за підручником с.9-10

-Прочитай .що називають текстом-описом.

-Розглянь таблицю.

Крок 3.Опиши свій шкільний пенал.

(Зразок прочитай ще раз з відеоуроку,став відео на паузу).

Крок 4.Завдання для самопідготовки.

-Знайди та підкресли прикметники хвилястою лінією.

Бажаю успіху!

Не забудь про фотозвіт!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Шумілова

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток мовлення.  Опис предмета 3 клас

# data[].attributes.headline
26.12.Тема:Складання вітальної листівки(урок 2)

# data[].attributes.subject
26.12.Тема:Складання вітальної листівки(урок 2)

# data[].attributes.body
Крок 1.Перейди за посиланням та переглянь урок.

Крок 2. Створи свою вітальну листівку,підпиши та привітай своїх рідних.

Бажаю творчого натхнення !

# data[].attributes.attachment_link.title
Новорічні листівки за 15 хвилин! 🎄🐧⛄

# data[].attributes.headline
26.12.Тема:Аплікація на площині"Рибка". Підручник (с.130)

# data[].attributes.subject
26.12.Тема:Аплікація на площині"Рибка". Підручник (с.130)

# data[].attributes.body
Крок 1.Перейди за посиланням та переглянь урок з даної теми.

Крок 2.Спробуй створити невеличкий підводний пластиліновий світ-акваріум з невибагливою барвистою рибкою.

Тобі знадобиться:

*пластилін

*дощечка,стека

*цупкий картон

*мушлі,камінчики тощо для підводного декору

*підручник (с.130)

ПОСЛІДОВНІСТЬ ВИКОНАННЯ

1) На аркуші картону відбий силует рибки,домалюй підводний пейзаж.

2)"Розфарбуй" картину шматочками пластиліну різних кольорів. Розпластай пальчиками пластилінові маски.

3) Скачай довгу ковбаску та наклади її на контур рибки.

4) Прикрась картон різними природними елементами: камінчиками,мушлями тощо.Виріб готовий.

-За потрети звернись до підручника на с.130.

-Ти можеш створити рибку ,як на сторінці нашого підручника або ж з відеоуроку,або створи свою рибку.

Вибір за тобою!

Бажаю творчого натхнення!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Антонина Григорьева

# data[].attributes.attachment_link.title
Ліплення рельєфу  Рибка

# data[].attributes.headline
25.12.Тема:Жанри мистецтва. Виконай замальовки в одному із жанрів.Підручник (с.64-65)

# data[].attributes.subject
25.12.Тема:Жанри мистецтва. Виконай замальовки в одному із жанрів.Підручник (с.64-65)

# data[].attributes.body
Крок 1.Перейди за посиланням та переглянь урок.

Крок 2.Виконай замальовки в одному з жанрів:

портрет друга або подруги,

пейзаж міста(села)

натюрморт із предметів побуту(художні матеріали на вибір).

Спочатку наміть олівцем композицію.

За потреби користуйся підручником (с.64-65)

Бажаю творчого натхнення!.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Онищенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Образ мистецтво 3 клас Рубля Портрет у мистецтві

# data[].attributes.headline
25.12.Тема:Роль прикметників у мовленні. Підручник(с.8-9), (2 уроки)

# data[].attributes.subject
25.12.Тема:Роль прикметників у мовленні. Підручник(с.8-9), (2 уроки)

# data[].attributes.body
Крок 1.Перевірка здобутих знань.

1)Виразне читання вірша Валентина Полинока "Різнокольоровий дощик".

-Яка тема та головна думка вірша?

-Чому вірш має такий заголовок?

-Знайди рими у вірші?

-Які прикметники використав автор ?

2)Хвилинка каліграфії

Вв віт вітер

Вітер- вітрюган,вітряк,вітряний,... .

-Добери до слова вітер спільнокореневі слова.Познач корінь.

Крок 2. Перейди за посиланням та переглянь урок з даної теми.

1).Розгорни підручник (ІІ частина)на с.8-9

Вправа 1

-Заміни сполучення слів за зразком.Підкресли прикметники.

-Як думаєш,навіщо прикметники в мовленні?

Вправа 2.

-Розглянь малюнок.Що відбувається?

-Доповни речення прикметниками і запиши.

-З якою метою ти вживаєш прикметники?

2)Робота з віршем.

Вправа 3

-Прочитай вірш двічі: перший раз із виділеними словами, другий - вилучивши виділені слова.

-Порівняй два варіанти вірша.

-З якою метою вжито прикметники?

-Випиши з вірша словосполучення іменника з прикметником. З двома словосполученнями склади речення.

Крок 3.Роль прикметників у мовленні,продовження даного діалогу.

Вправа 4(с.9)

-Прочитай діалог у парі.Продовж його,називаючи прикметники на вибір.

-Запиши словосполучення за зразком.

-Чому червоний колір асоціюється з маминим теплом?

Крок 4.Завдання для самопідготовки.

-Допиши прикметники до іменників- назв явищ природи,поданих у рамці(с.8) . Склади два речення.

-Поміркуй,чому важливо використовувати в мовленні синоніми?

Не забудь про фотозвіт!

Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
Роль прикметнків у мовленні. Продовження уроку "Поняття про прикметник"

# data[].attributes.headline
25.12.Тема: Задачі на подвійне зведення до одиниці.(Підручник с.106-107)

# data[].attributes.subject
25.12.Тема: Задачі на подвійне зведення до одиниці.(Підручник с.106-107)

# data[].attributes.body
Крок 1.Повторення здобутих знань.

1)Розв'яжи рівняння та виконай перевірку.

54:х=9 56-х=50 х-24=24

2)Знайди значення виразів зі змінними.

100-а:7,якщо а=14,а=21;

36:6+b,якщо b=10,b=67.

3)Розв'яжи задачі з підручника на с.106

№1) -усно

-Прочитай та розв'яжи задачі.

№2-письмово

-Прочитай та розв'яжи задачу .

-Склади короткий запис до задачі та запиши розв'язок в зошит.

Крок 2.Перейди за посиланням та познайомся з новим видом задач.

Крок 3.Потренуйся розв'язувати новий вид задач.

1)Розгорни підручник на с.106 та виконай :

№3 та №4

-Уважно прочитай задачі,склади короткий запис та розв'язок запиши в зошит.

Крок 4.Завдання для самопідготовки.

-Розв'яжи ЗАДАЧУ №5 на с.107.

-Уважно прочитай ,склади короткий запис та розв'язок запиши в зошит.

Бажаю успіху!

Не забудь про фотозвіт!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Дмитрієва

# data[].attributes.attachment_link.title
Задачі на подвійне зведення до одиниці

# data[].attributes.body
Добрий день!

Вітаю вас на уроці фізичної культури!

1. Нагадую про дотримання правил заходів безпеки під час заняття фізичною культурою. Готуємо місце для заняття.

2. Виконуємо організаційні вправи з фізичної культури: основна стійка, повороти на місці, ходьба на місці (1 хвилина), біг на місці (1 хвилина), стрибки (на лівої, правої нозі по 10 разів), відновлюємо дихання (піднімаємо руки до гори, робимо вдих, опускаємо руки вниз, робимо видих).

3. Виконуємо веселу руханку (відео).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Йога-це шлях 

# data[].attributes.attachment_link.title
Руханка Ура До нас прийшла зима Зимова руханка

# data[].attributes.body
Діти, відповідайте на питання відео вікторини!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Фізична культура і здоров'я

# data[].attributes.attachment_link.title
Вікторина з фізичного виховання , види спорту/8 запитань з варіантами відповідей

# data[].attributes.body
Добрий день!

Вітаю вас на уроці фізичної культури!

1. Нагадую про дотримання правил заходів безпеки під час заняття фізичною культурою. Готуємо місце для заняття.

2. Виконуємо організаційні вправи з фізичної культури: основна стійка, повороти на місці, ходьба на місці (1 хвилина), біг на місці (1 хвилина), стрибки (на лівої, правої нозі по 10 разів), відновлюємо дихання (піднімаємо руки до гори, робимо вдих, опускаємо руки вниз, робимо видих).

3. Виконуємо веселу руханку (відео).

# data[].attributes.attachment_link.title
Olivia Addams - Stranger | Аеробіка Для Дітей | Фітнес Для Дітей | Руханка Для Дітей

# data[].attributes.body
Діти, добрий день!

Вітаю вас з Різдвом!

Починаємо урок фізичної культури!

1. Нагадую про дотримання правил заходів безпеки під час заняття фізичною культурою. Готуємо місце для заняття.

2. Виконуємо організаційні вправи з фізичної культури: основна стійка, повороти на місці, ходьба на місці (1 хвилина), біг на місці (1 хвилина), стрибки (на лівої, правої нозі по 10 разів), відновлюємо дихання (піднімаємо руки до гори, робимо вдих, опускаємо руки вниз, робимо видих).

3. Виконуємо веселу руханку (відео).

# data[].attributes.attachment_link.title
DZIDZIO - Зимова казка | Cвяткова руханка | Новорічний танець | Руханка для Дітей | Фітнес Для Дітей

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 22.12

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 22.12

# data[].attributes.body
КОНТРОЛЬ ГОВОРІННЯ

Пробуй розповідати (не читати!) про себе: як тебе звуть, скільки тобі років, в якому класі навчаєшся, що вмієш, коли твій день народження, який твій улюблений предмет та ким ти мрієш стати коли виростеш.

# data[].attributes.body
Говоріння

Тренуйся розповідати про себе, схемка допоможе не губити думки.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 65.  Чи всі плазуни плазують? Я досліджую світ 3 клас

# data[].attributes.body
Крок 1.Мініпроєкт про риб(виступ учнів)

Значення риб у природі:

-очищають водойми від надмірної кількості водяних рослин;

-є чудовим кормом для багатьох тварин;

-корисний продукт харчування для людини,а також джерело вітамінів.

Крок 2.Перейди за посиланням 1 та переглянь урок з теми "Земноводні".

1)Запиши в зошит істотні ознаки земноводних :

*тіло складається з голови,тулуба(у деяких є хвіст) і чотирьох кінцівок;

*тіло вкрите голою слизькою шкірою.

Крок 3.Перейди за посиланням 2 та переглянь урок з теми "Плазуни"

1)Запиши в зошит істотні ознаки плазунів:

*суха шкіра укрита роговими лусками.

Крок 4.Завдання для самопідготовки.

Підготувати повідомлення про одного з вимерлих плазунів.

Бажаю успіху!Дякую за роботу на уроці!

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 64 . Чому земневодні мають таку назву? Я досліджую світ 3 клас.

# data[].attributes.headline
22.12.Тема:Побудова геометричних фігур

# data[].attributes.subject
22.12.Тема:Побудова геометричних фігур

# data[].attributes.body
Крок 1.Подивись відео.Згадай вивчений матеріал про геометричні фігури.

Крок 2.Попрацюй практично.

1)Розгорни підручник на с.107 №9 та обчисли периметр фігур.

2)Розв`яжи геометричні задачі.

Задача 1

Накресли прямокутник,якщо його периметр-14см,а довжина-5см.Знайди ширину.

Задача 2

Накресли трикутник зі сторонами 5см,7см і 4см. Знайди його периметр.

Крок 3.Повтори здобуті знання.

1)Запиши числа у вигляді суми їхніх розрядних доданків:

271,805,920.

2)Обчисли значення виразів з іменованими числами.

2год30хв+20хв

1год10хв+1год20хв

3год40хв-1год30хв

3хв50с-2хв25с

2хв10с+50с

1хв35с+1хв15с

3)Обчисли значення виразів

500+6*9 300+9*9

650-5*4 950-6*5

Дякую за плідну працю!

Молодці!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
3 клас. Математика. Довжина. Геометричні фігури площинні та об’ємні. (Тиж.4:ВТ)

# data[].attributes.attachment_link.title
3 клас. Математика. Довжина. Геометричні фігури площинні та об’ємні. (Тиж.4:ВТ)

# data[].attributes.headline
22.12.Тема:Прикметник(Підручник ІІчастина с.6-7)

# data[].attributes.subject
22.12.Тема:Прикметник(Підручник ІІчастина с.6-7)

# data[].attributes.body
Крок 1.Повторення вивченого матеріалу.

1)Відгадай загадку та створи сенкан

Руда хазяєчка

з лісу прийшла,

всіх курей перерахувала

і з собою забрала.

2)Хвилинка каліграфії

П р при кме тник

Прикметник

Крок 2.Перейди за посиланням та познайомся з новою частиною мови.

Крок 3.Попрацюй практично.Розгорни підручник (ІІчастину) на с.6-7

1)Вправа 1.-письмово

2)Запиши кольори веселки у правильному порядку.

3)Вправа 2.

-Прочитай текст про веселку.Перевір факти з тексту.

-Випиши іменники з прикметниками за зразком. Підкресли прикметники.

4)Вправа 3.

-Прочитай вірш Валентина Полинока.

-Яка тема і головна думка вірша?

-Чому вірш має таку назву?

-Відшукай рими у вірші.

-Порівняй текст і вірш.

-Які прикметники використав поет у вірші?Знайди їх.

Дякую за роботу на уроці! Молодці!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Прикметник як частина мови

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 21.12

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 21.12

# data[].attributes.body
Контроль письма

Пригадай всі наші граматичні правила, які ми вчили на уроках в цьому семестрі. Уважно читай та обирай правильні відповіді.

There is a pen.

There are books.

(Зверни увагу! is - однина, are - множина)

I / you / we / they - have got

He / she / it - has got

I / you / we / they - run

He / she / it - runs

(Пригадай! It / he / she - букву S приліпи)

always - завжди

never - ніколи

in winter December

on Monday

at 7 o'clock

# data[].attributes.headline
20цікавих фактів про риб

# data[].attributes.subject
20цікавих фактів про риб

# data[].attributes.attachment_link.title
20 ЦІКАВИХ ФАКТІВ ПРО РИБ, ЯКІ ТИ ТОЧНО НЕ ЗНАВ!!!

# data[].attributes.headline
Вільна хвилинка. Будування хатинки. Виконав Чернюк Олександр 

# data[].attributes.subject
Вільна хвилинка. Будування хатинки. Виконав Чернюк Олександр 

# data[].attributes.headline
"Будиночок" Виконав Чернюк Олександр 

# data[].attributes.subject
"Будиночок" Виконав Чернюк Олександр 

# data[].attributes.body
КРОК ІV. Гімнастика для очей

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всім pptx - готові презентації та конспекти уроків

# data[].attributes.attachment_link.title
#22 - Гімнастика для очей

# data[].attributes.body
КРОК ІІІ. Робота за комп’ютером

Попрацюйте за наступними посиланнями:

# data[].attributes.attachment_link.title
Алгоритм редагування текстових документів

# data[].attributes.attachment_link.description
Визнач порядок дій в алгоритмі редагування текстових документів.

# data[].attributes.body
КРОК ІІ. Вивчення нового матеріалу

Перегляньте, будь ласка, наступну відеопрезентацію до уроку

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Одесская ПШ 64

# data[].attributes.attachment_link.title
Інформатика 3 клас. Редагування та форматування текстових документів.

# data[].attributes.headline
21 грудня (стор.1) Тема: Редагування текстових даних

# data[].attributes.subject
21 грудня (стор.1) Тема: Редагування текстових даних

# data[].attributes.body
КРОК І. Повторення правил безпечної роботи за комп’ютером

Згадай правила безпечної роботи за комп’ютером і перевір себе перейшовши за посиланням

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила поведінки в комп’ютерному класі

# data[].attributes.attachment_link.description
Повторіть правила безпечної поведінки в комп’ютерному класі, відкрийте всі пазли

# data[].attributes.body
Крок 1.Перейди за посиланням та переглянь урок з даної теми.

Крок 2.Попрацюй з підручником і в зошиті.

1)Розгорни підручник на с.124-125

-Знайди та прочитай,що називається рибами?

-На які групи діляться риби за місцем проживання?

-Назви представників морських глибин та прісноводних.

-Назвіть істотні ознаки риб.

-Як і чим дихають риби?

-Порівняйте форму тіла риб(щука і скат),дивись с.125

-Чим живляться риби?

-Назвіть представників рослиноїдної групи,усеїдних та хижаків.

-Як розмножується,росте та розвивається риба?

2)Занотуй у зошит (використовуй кольорові ручки)

21 грудня

Класна робота

Риби

Істотні ознаки риби:

-тіло складається з голови,тулуба та хвоста;

-органами руху є плавці;

-тіло вкрите слизькою лускою.

Схематично намалюй та познач органи риби.

Живляться риби різноманітною їжею:

рослиноїдні- водоростями(краснопірка, товстолобик);

всеїдні-водоростями та ракоподібними (короп,плітка,сазан);

хижаки- іншими рибами(акула,щука,окунь,судак).

Крок 3.Завдання для самопідготовки.

Підготуй повідомлення про одну з риб,які населяють водойми України(Де мешкає,в якій річці чи морі,чим живиться)

Також перечитай статтю с.124-125

Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 63.  Як риби пристосувалися до життя у водоймах? Я досліджую світ 3 клас

# data[].attributes.headline
21.12.Тема: Закріплення вивченого. Підручник (с.105)

# data[].attributes.subject
21.12.Тема: Закріплення вивченого. Підручник (с.105)

# data[].attributes.body
Крок 1.Пригадай,вивчений матеріал.

1)Запиши одиниці вимірювання часу.

2роки=?міс. 5тижн.=?діб

4хв=?с 2доби=?год

3год=?хв 3доби=?год

2століття-?років 2десятиліття=?років

2)Попрацюй з годинником.

№2(с.105)

-Запиши,скільки хвилин має пройти , щоб настала нова година.

3)Усно опрацюй №3, №6, №7,№8, №9(с.105)

4)Розв'яжи задачі на час.

№4 та №5(с.105)

Крок 2.Завдання для самопідготовки.

Запиши одиниці вимірювання часу.

№1(с.105)

Бажаю успіху!

Не забудь про фотозвіт!

# data[].attributes.headline
21.12.Тема:Складання сенкана(вірша)

# data[].attributes.subject
21.12.Тема:Складання сенкана(вірша)

# data[].attributes.body
Крок 1.Перейди за посиланням та переглянь з даної теми відео.

Крок 2.Став відео на паузу та запиши сенкан в зошит.

(В тебе має бути їх три)

Крок 3.Спробуй скласти свій сенкан.

-Відгадай загадку,це і буде перший рядок твого сенкана.

Влітку медом ласував,досхочу малини мав.

А як впав глибокий сніг-позіхнув і спати ліг.

Бачив чи не бачив сни,а проспав аж до весни.

Бажаю тобі успіху!

Фотозвіт не забудь надіслати!

# data[].attributes.attachment_link.title
Частини мови/ СЕНКАН із Сніговиком/ Окей, НУШ)- тут цікаво і корисно)

# data[].attributes.headline
Пропоную ще один спосіб,як швидко та просто створити совенят з шишок.Перейди за посиланням

# data[].attributes.subject
Пропоную ще один спосіб,як швидко та просто створити совенят з шишок.Перейди за посиланням

# data[].attributes.attachment_link.title
СОВЕНЯТА з шишок // швидко та просто

# data[].attributes.headline
20.12.Тема: Закріплення вивченого матеріалу(2 уроки)

# data[].attributes.subject
20.12.Тема: Закріплення вивченого матеріалу(2 уроки)

# data[].attributes.body
Крок 1.Перейди за посиланням та повтори тему"Іменник".

Крок 2.Виконай практично завдання в зошит.

1)Випиши лише ті слова, в яких однакова кількість букв та звуків.

М'ята,їдять,взуття,дзвоник, земля,родина,джміль,щука,телевізор,

яхта,яблунька,Мурчик.

2)Розбери слова за будовою слова.З одним з них склади речення та підкресли головні члени речення.

Весняний,заспівав,маленький,маляр,перевірка,дітки.

3)Серед запропонованих слів випиши ті,що мають кілька значень.

Листок,азбука,ключ,крісло,герой,лисички,крило,

солодощі, ручка, дорога,поле.

4)Заміни вислови одним словом(добери синонім).

Пасти задніх-...

Бити байдики-...

Набрати в рот води-...

Крок 3.Завдання для самопідготовки.

Виконай звуко-буквений аналіз слів:

Щастя,багаття,дзвінок,джерело,сяє,п'ять.

Не забудь надіслати фотозвіт!

Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
Іменник 3 клас. Повторення.

# data[].attributes.headline
20.12.Тема:Використання календаря. Підручник (с.103-104)

# data[].attributes.subject
20.12.Тема:Використання календаря. Підручник (с.103-104)

# data[].attributes.body
Крок 1.Пригадай,як розв'язувати задачі за календарем. Перейди за посиланням.

Крок 2.Попрацюй з підручником і в зошиті.

1)Розгорни підручник на с.103-104

-Пригадай ,скільки днів має 1 місяць?

-Скільки місяців в 1році?

-Скільки діб в 1 тижні?

2)Практично виконай завдання.

№1,№2,№3-(с.103)-усно

№4(с.103)-письмово

№5(с.103)-усно

№6,№7(с.104)-письмово

-Розв'яжи задачі.

№8(с.104)-усно

-Досліди таблицю.Які з продуктів придатні до споживання 10 грудня?

№9(с.104)-письмово

Розв'яжи рівняння та виконай перевірку.

Крок 3.Завдання для самопідготовки.

Виконай удома мініпроєкт"Дні народження в моїй родині"(будиночок),с.104

Бажаю успіху!

Не забудь про фотозвіт!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Штудерна команда

# data[].attributes.attachment_link.title
Доба. Розв'язування задач за календарем. Обчислення виразів на дві дії

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 19.12

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 19.12

# data[].attributes.body
Вправа 1 стор 55

# data[].attributes.body
Читання

Читай уважно розповіді дітей на сторінці 55 вправа 1 та відповідай на питання

# data[].attributes.headline
Розклад дзвінків🔔🎓

# data[].attributes.subject
Розклад дзвінків🔔🎓

# data[].attributes.body
1урок 09.00-09.40
2урок 09.50-10.30
3 урок 10.40-11.20
4 урок 11.35-12.15
5 урок 12.30-13.10
6 урок 13.20-14.00

# data[].attributes.headline
20.12.Тема:Аплікація з природного матеріалу "Біла сова". Підручник (с.122)

# data[].attributes.subject
20.12.Тема:Аплікація з природного матеріалу "Біла сова". Підручник (с.122)

# data[].attributes.body
Крок 1.Перейди за посиланням та переглянь урок з даної теми.

Крок 2.Для роботи тобі знадобиться:

*шишка округлої форми

*вата

*шматки тканини

*тоненька стрічка

*кольоровий папір

*ножиці,клей

*підручник -с.122

ПОСЛІДОВНІСТЬ РОБОТИ

1)Шматком тканини прямокутної форми обгорни верхівку шишки. Це примірювання шапочки.Зайву тканину відріж. Склей "шов-згин" вибору. Нанеси клей на внутрішню поверхню шапочки та приклей її до шишки(фото 1).

2)Перев'яжи виріб стрічкою(фото 2).

3) У маленькі щілини між лусочками напхай маленькі шматочки вати(фото 3).

4)Виріж із кольорового паперу очі, а з тканани-крила та приклей їх (фото4,5)

Бажаю творчого натхнення!

# data[].attributes.headline
19.12.Тема:Розучування віршів про зиму,зимові свята(урок 2)

# data[].attributes.subject
19.12.Тема:Розучування віршів про зиму,зимові свята(урок 2)

# data[].attributes.body
Крок 1.Перейди за посиланням та переглянь відео.

Крок 2. Вивчи вірш"Вже зима в дорозі" О.Богемського за допомогою мнемотаблиці.

Бажаю тобі успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Славінська

# data[].attributes.attachment_link.title
Вивчення вірша за допомогою мнемотаблиці: "Вже зима в дорозі" О. Богемський

# data[].attributes.headline
19.12.Тема:Театралізація. Новорічні свята(урок 1)

# data[].attributes.subject
19.12.Тема:Театралізація. Новорічні свята(урок 1)

# data[].attributes.body
Крок 1.Закріплюємо здобутий матеріал.

1)Добери до поданих слів по 3 спільнокореневі слова.З одним із дібраних слів склади і запиши речення. Підкресли головні члени речення(підмет і присудок)

Сад-... ,..., ...;

вода-...,...,...;

море-...,...,... .

2)До поданих слів дібрати по 3 слова,близьких за значенням (синоніми).

Хуртовина-...

говорити-...

хата-...

сміливий-...

3)Запиши,розкриваючи дужки.

Поміркуй! Де префікс, а де прийменник?

(По)бігли (по)доріжці.

(До)їхати (до)міста.

(За)вернув (за)ріг.

4)Які виправлення ти зрошиш?Виправ та запиши текст правильно .Познач всі іменники (ім.) в тексті.Добери заголовок.

Сиплять сріблясті сніжинки наземлю.Тихо падають на поле,наліс,надорогу.Я при слухаюсь дочарівного снігопаду і чую дзвінку тишу.

Крок 2.Завдання для самопідготовки.

Перейди за посиланням, подивись відео.Запам'ятай казкових героїв.Склади текст- розповідь про виставу "Чарівна рукавичка"(5-7речень).

Запиши та відправ фотозвіт своєї роботи.

Бажаю тобу успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
гурт ГУР МО України Оберіг

# data[].attributes.attachment_link.title
Лялькова дитяча новорічна вистава Чарівна рукавичка

# data[].attributes.headline
19.12.Тема:Задачі на обчислення часу в межах доби. Підручник (с.101-102)

# data[].attributes.subject
19.12.Тема:Задачі на обчислення часу в межах доби. Підручник (с.101-102)

# data[].attributes.body
Крок 1. Перейди за посиланням та подивись,як розв'язуються прості і складені задачі на обчислення часу в межах доби.

Крок 2. Потренуйся також і ти розв'язувати задачі на обчислення часу в межах доби.

1)Добери числові дані

1доба=?год 1год= ?хв

1хв= ?с 1 рік=?міс.

2 хв=? с 2роки=?міс.

1 тиждень=?діб

2тижні=? діб

1 століття=?років

2)Виконай дії з іменованими числами

№1(с.101)

3)Розв'яжи задачі на обчислення часу

№2,№3,№4,№5,№6(с.101-письмово)

№7(с.102-письмово)

№8 , №10 (с.102-усно)

Крок 3.Завдання для самопідготовки.

Письмово виконати завдання А і Б(будиночок).

Бажаю успіху!

Фотозвіт не забудь надіслати!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ганна Гандрабура

# data[].attributes.attachment_link.title
Розв’язування простих і складених задач  визначення тривалості події,часу початку й закінчення події

# data[].attributes.headline
Новорічна прикраса з дроту "Ялинка". Виконав Шкрудь Кірілл 

# data[].attributes.subject
Новорічна прикраса з дроту "Ялинка". Виконав Шкрудь Кірілл 

# data[].attributes.headline
"Зимові розваги дітей". Виконав Шкрудь Кірілл 

# data[].attributes.subject
"Зимові розваги дітей". Виконав Шкрудь Кірілл 

# data[].attributes.headline
"Старовинна фортеця".Виконав Шкрудь Кірілл 

# data[].attributes.subject
"Старовинна фортеця".Виконав Шкрудь Кірілл 

# data[].attributes.headline
"Зимові розваги дітей". Виконала Оксенчук Ольга 

# data[].attributes.subject
"Зимові розваги дітей". Виконала Оксенчук Ольга 

# data[].attributes.headline
"Співучі пташки". Виконала Оксенчук Ольга.

# data[].attributes.subject
"Співучі пташки". Виконала Оксенчук Ольга.

# data[].attributes.headline
"Пухнасті айстри". Виконала Оксенчук Ольга 

# data[].attributes.subject
"Пухнасті айстри". Виконала Оксенчук Ольга 

# data[].attributes.headline
Ялинкова прикраса "Морозиво -ріжок". Виконала Оксенчук Ольга 

# data[].attributes.subject
Ялинкова прикраса "Морозиво -ріжок". Виконала Оксенчук Ольга 

# data[].attributes.headline
"Старовинна фортеця". Виконав Задорожний Єдуард 

# data[].attributes.subject
"Старовинна фортеця". Виконав Задорожний Єдуард 

# data[].attributes.headline
"Старовинна фортеця". Виконав Задорожний Максим 

# data[].attributes.subject
"Старовинна фортеця". Виконав Задорожний Максим 

# data[].attributes.body
Діти, добрий день!

Вітаю вас на уроці фізичної культури!

1. Нагадую про дотримання правил заходів безпеки під час заняття фізичною культурою. Готуємо місце для заняття.

2. Виконуємо організаційні вправи з фізичної культури: основна стійка, повороти на місці, ходьба на місці (1 хвилина), біг на місці (1 хвилина), стрибки (на лівої, правої нозі по 10 разів), відновлюємо дихання (піднімаємо руки до гори, робимо вдих, опускаємо руки вниз, робимо видих).

3. Виконуємо веселу руханку (відео).

# data[].attributes.attachment_link.title
NAVKA - Я Фея | Фітнес | Руханка | Розминка

# data[].attributes.headline
20 грудня 2023 року

# data[].attributes.subject
20 грудня 2023 року

# data[].attributes.body
Діти, добрий день!

Вітаю вас на уроці фізичної культури!

1. Нагадую про дотримання правил заходів безпеки під час заняття фізичною культурою. Готуємо місце для заняття.

2. Виконуємо організаційні вправи з фізичної культури: основна стійка, повороти на місці, ходьба на місці (1 хвилина), біг на місці (1 хвилина), стрибки (на лівої, правої нозі по 10 разів), відновлюємо дихання (піднімаємо руки до гори, робимо вдих, опускаємо руки вниз, робимо видих).

3. Виконуємо веселу руханку (відео).

# data[].attributes.attachment_link.title
Артем Пивоваров х Quest Pistols - Очі | Сімейна Руханка | Фітнес | Розминка | Warm Up | Song Workout

# data[].attributes.body
Діти, добрий день!

Вітаю вас на уроці фізичної культури!

1. Нагадую про дотримання правил заходів безпеки під час заняття фізичною культурою. Готуємо місце для заняття.

2. Виконуємо організаційні вправи з фізичної культури: основна стійка, повороти на місці, ходьба на місці (1 хвилина), біг на місці (1 хвилина), стрибки (на лівої, правої нозі по 10 разів), відновлюємо дихання (піднімаємо руки до гори, робимо вдих, опускаємо руки вниз, робимо видих).

3. Виконуємо веселу руханку (відео).

# data[].attributes.attachment_link.title
Ранкова гімнастика | Ранкова розминка | Ранкова зарядка | Комплекс вправ в домашніх умовах

# data[].attributes.headline
"Зимові розваги дітей". Виконав Побєдаш Олексій 

# data[].attributes.subject
"Зимові розваги дітей". Виконав Побєдаш Олексій 