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UN VERDADERO RETO PARA EL DOCENTE ENSEÑAR EN LA "VIRTUALIDAD"

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UN VERDADERO RETO PARA EL DOCENTE ENSEÑAR EN LA "VIRTUALIDAD"

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Pasar de las aulas a las pantallas es el reto de la educación en 2020. ¿Se convertirá en requisito para la formación de nuevos profesionales?

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Se hizo imprescindible capacitar a los docentes en modelos y procesos pedagógicos asistidos por las TIC.  Se ha dado un paso gigantesco en la educación moderna, permitiéndonos la oportunidad de interactuar a través de las diferentes plataformas existentes para este fin.

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"VIRTUALIDAD VS PRESENCIALIDAD", ¿TÚ QUE PREFIERES?

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"VIRTUALIDAD VS PRESENCIALIDAD", ¿TÚ QUE PREFIERES?

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Los estudiantes consideran la implementación de nuevos métodos de evaluación en la educación presencial. Opinan que las estrategías utilizadas en medio de la educación asistida de forma remota evitan la frustración de los parciales, y favorecen al ambiente de aprendizaje.

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La digitalización en los entornos universitarios dejó de ser una opción y se convirtió en una necesidad educativa, los docentes y directivos han tenido que adaptar sus currículos académicos a la virtualidad.

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Los docentes y estudiantes sufren en medio de un nuevo panorama académico. Dejemos a un lado la creencia  de que "exceso de trabajo es es aprendizaje significativo".

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Como en todas las propuestas gubernamentales, existen falencias procedimentales. En este caso no sería la excepción; no importa que tan avanzada esté la tecnología, la conectividad es muy limitada debido a la brecha social en Colombia.

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El Covid-19 nos saca de la zona de confort, y se inhabilita la ley del menor esfuerzo.

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EN COLOMBIA EL APRENDIZAJE VIRTUAL ESTÁ DE MODA

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EN COLOMBIA EL APRENDIZAJE VIRTUAL ESTÁ DE MODA

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Ante la situación de imposibilidad de concentración de estudiantes en espacios presenciales, los entornos y tecnologías virtuales aumentan su potencial de desarrollo.

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APRENDIZAJE VIRTUAL. AHORA, ¡ERES TU PROPIO JEFE!

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APRENDIZAJE VIRTUAL. AHORA, ¡ERES TU PROPIO JEFE!

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Frente a la gran crisis mundial que enfrentamos, aparece especialmente una gran oportunidad para los estudiantes, de crecer de forma personal y reflexiva, y adquirir autoridad como individuos de una sociedad que pide a gritos muchos cambios!.

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En tiempos de pandemia, los profesores rompen estereotipos. Adquieren más valor aspectos como la disciplina, el mérito y el esfuerzo individual y colectivo, que la misma calificación.

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Profes recurren a nuevos modelos de evaluación frente a los nuevos obstáculos en la virtualidad.

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Esta situación es nueva para todos, se produce incertidumbre, y con ello tensión, preocupación y ansiedad, aunque muchas veces no se sepa asimilar. Se recomienda establecer pautas en familia y buscar apoyo en los momentos más complicados. La pandemia nos separa como sociedad pero nos debe unir como familia.

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LA PANDEMIA PONE EN EVIDENCIA NUESTRAS NECESIDADES ACADÉMICAS

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LA PANDEMIA PONE EN EVIDENCIA NUESTRAS NECESIDADES ACADÉMICAS

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La nueva propuesta de educación asistida de forma remota resalta:

Las dificultades  para acceder a herramientas tecnológicas en los hogares de los estudiantes.

La carencia de competencias digitales de los maestros.

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Sin importar si eres docente o estudiante, se duplicaron las horas de trabajo, ¿el covid-19 nos empujará hacia la autonomía y estructuración de planes de estudio?

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Los docentes estrechan relaciones afectivas con los estudiantes ,a pesar del distanciamiento social. ¿Acaso será el fin del profe cuchilla? Sigan con nosotros.

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¡ÚLTIMA HORA!, LOS ESTUDIANTES EXIGEN IGUALDAD

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¡ÚLTIMA HORA!, LOS ESTUDIANTES EXIGEN IGUALDAD

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En tiempos de crisis, los estudiantes reclaman garantías a la Universidad. ¡No estamos preparados para esta situación!

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¡HORA DE LA EVALUACIÓN!, SAQUEN TODOS SU CELULAR

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¡HORA DE LA EVALUACIÓN!, SAQUEN TODOS SU CELULAR

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Estudiantes desconcertados ante nuevas propuestas de evaluación. La pregunta es, ¿Es este el paraíso?

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La irónica realidad en la que nos encontramos expone las debilidades de algunos docentes que se resisten a cambiar su percepción de educación ideal.